第七章 犯罪原因的社会因素

• 3、动态演进
• 社会群体、意识价值、制度规范（随着时 间的延续而变迁对于犯罪的的影响）
• 文化对犯罪的影响，具体表现在以下几个 方面： • 1．文化能直接影响犯罪观。 • 2．文化能直接诱发犯罪发生。
• 例如，以“我”为中心，以个人需要为最 高标准，用“私”字作为衡量、评价事物 的价值，追求满足个人畸形发展的低级需 要，追求个人生理上的刺激，对生理需求 的满足给予最高评价。 • 3．文化能直接促进犯罪手段发展。
• • • • • • •
二、文化概念及其构成 1、文化的概念 文化.docx 2、文化概念的特征 内容丰富 关系密切 动态发展
• 三、犯罪原因的文化要素 • 1、构成要素：社会群体、意识价值、制度 规范（个别特征对犯罪的作用） • 2、整合机制：社会群体、意识价值、制度 规范（相互作用关系对犯罪的影响） • （1）不同要素的竞合 • （2）相同要素的竞合
• 文化冲突外化为具体的社会规范（包括礼 仪、法律、道德和习俗）与行为规范的冲 突，进而导致犯罪；文化变迁与社会变迁 的规模、强度成正比，其所引发的社会动 荡与无序及其所促成的犯罪率之间亦成正 比。
• 文化冲突能导致行为规范上的冲突。
• 文化冲突能促进犯罪心理的形成：心理承 受能力降低、私欲恶性澎涨、畸型的补偿 心态。 • 文化冲突能弱化犯罪控制：弱化法律控制、 弱化道德控制、。
第三节 社会化与犯罪
• • • • • • 一、社会化的概念特征 1、社会化 社会化.docx 注意： 人的属性 人与动物的区别
• • • •
2、社会化的内容 语言社会化 性别角色社会化：性别与性别角色 道德社会化：道德观念、道德判断、道德 情感、道德行为 • 价值观：持久的理想、信念 • 社会规范 • 生活技能
• • • • • • •
2、社会形态。不同社会形态与犯罪的关系 农业社会形态 工业社会形态 知识社会形态 3、转变内容 经济、政治、意识、家庭等社会因素 核心：社会结构与犯罪的关系
• 4、我们的观点 • 犯罪率波动不是现代化的必然现象，但现 代化却在特定时期影响犯罪率的波动。 • （1）成熟的社会形态，犯罪率稳定。 • （2）社会急剧转型、犯罪率波动。
• • • • • •
2、现代化的核心 现代化的核心.docx 3、现代化过程 现代化可以理解为四个过程.docx 4、现代化的阶段 现代化两大阶段.docx
• • • • • • •
5、现代化社会形态 现代化社会形态.docx 三、犯罪原因的现代化要素 1、历时进程的要素 社会变迁与犯罪 （1）变迁模式对犯罪率的影响 （2）现代化进程某个侧面（工业化、城市 化）对犯罪率的影响。
• 中国的大盗，偷不了美国保险箱，除非他 得到美国教育和现代工具及技巧。
第二节 现代化与犯罪
• • • • • • 一、现代化与犯罪研究概况 谢利：《犯罪与现代化 》20世纪80年代 现代化进程与反照率上升之间的关系： 1、国外研究 肯定说 否定说
• • • • • •
2、我国的观点 直接关系论：同步论、代价论 间接关系论：中介作用（社会控制） 二、现代化的概念及其构成要素 1、现代化的概念 现代化.docx
• 3. 非个人权威 • 现代社会，学校教育还起到筛选作用，决 定着今后发展和职业生涯。 • 主体、阶段、方式、内容、途径 • 同辈群体
• 同辈群体
• 由拥有相同社会地位、兴趣爱好相近、年 龄相仿的人构成。 • 1. 在宽松、平等的环境下，青少年能较为 独立地交流，扮演多种角色，解决人际冲 突，更加充分社会化。 • 2. 在潜移默化中，按照兴趣，产生共鸣， 有时甚至是形成群体亚文化。
• • • • • •
5、社会化过程 基本社会化（婴儿—少年）：培养生活技能、 行为规范、情感、自信、荣辱等心理倾向 继续社会化（青年期—）：各种新角色培养 再社会化：环境突变的再社会化、越轨行 为的在社会化
•
对死亡的社会化。根据库布勒罗斯的研究， 就身患绝症的病人而言，濒临死亡的体验通常 包括五个反应阶段：拒绝和与世隔绝、愤怒、 讨价还价、沮丧、接受。这些阶段并不一定是 必须连续有序的，但可能当病人走向死亡并试 图接受它的时候再现出来。 • 因死亡的悲痛通常在死亡时间发生之前就开 始了。（亲人）死后，活着的人的悲痛可能经 历几个阶段，包括震惊、拒斥死亡事实、绝望 与适应。
• 1、犯罪原因与条件 • ——西方犯罪学通常不对犯罪原因与犯罪条 件的区别。
第一节 文化与犯罪
• 一、犯罪的文化原因的概念 • 所谓犯罪的文化原因，是指触引、促发主 体实施犯罪，从而与犯罪现象具有因果关 系，作为构成主体生存与活动的外部文化 背景的诸因素及其过程。 • 二、文化冲突与犯罪 • 1、文化冲突
• 2、文化影响：强调犯罪文化的具体特征及 其对犯罪形成的影响。 • （1）犯罪文化：亚文化 • 犯罪亚文化的概念.docx • （2）文化作用：亚文化是犯罪形成的社会 文化环境。
• 总之，文化影响着犯罪的形成。
•
当社会面临非常态的急剧文化突变而陷入 无序的耗散状态时，会出现暂时的社会失 控与行为失范，越轨行为的浪潮般上升成 为正常现象。 • 伴随文化的结构性变化会出现社会结构与 社会秩序的局部或整体、长期或暂时的紊 乱，其极端形式便是反社会的犯罪行为的 激增。
பைடு நூலகம்
• 社区
• “社区”一词源于拉丁语，意思是共同的 东西和亲密的伙伴关系。 • 是指人们共同生活的一定区域，也成为占 有一定地域的人口集中体，它由五个要素 组成，分别是人口、地域、制度、政策和 机构。如学校、公园、居委会都属于社区。
• 形成社区的四个要素包括： • 1、人民：社区由人所组成。 • 2、地方或地理疆界：以地理的范围来界定 社区的大小疆界是一般人最能接受对社区 的定义 • 3、社会互动：社区内居民由于生活所需彼 此产生互动，特别是互赖与竞争关系。
• 二、社会化的执行机构
• 社会化的执行机构：对人的社会化起到重 要影响的社会化主体。 • 家庭 • 1、家庭教育和环境的影响是一个人社会化 的开端 • 2. 家庭环境的独特意义在于对儿童感情和 爱的培养
• 3. 家庭中的父母的权威对儿童社会化有巨大影 响 • 主体、阶段、方式、内容、途径 • 学校和日托中心 • 1. 学校是专门为社会化目的而设立的学习机构。 • 2. 学生面临家庭以外广大社会，接触更广泛的 社会角色和文化，聆听老师告诉他们的社会对 他们的期待（调整价值观），接受同学和他人 对他们比较系统的评价（调整行为）。
• 大众传媒mass media • 传到广大人群之中，互通信息情报的通讯手段， 如网络、电视、报纸、杂志、广播等。近来， 网络和电视（电影）已成为社会化的主要主体， 其中的形象会被年轻人当做人生追求目标或直 接模仿对象。 • 目前的传媒文化空前多元，模糊了权威与平民， 儿童与成人的界限。但较之成年人，儿童更容 易误解接受的信息。在他们花费大量的时间观 看电视和上网时，这些内容既可能强化、也可 能抵触其他社会化主体所教导的观念与价值。
• 性的社会化 • 指个体形成符合某一特定社会要求的性 观念和性行为的过程。 • 性的社会化的内容：包括性的解剖生理知 识、性的心理卫生知识、性疾病的防治知 识、计划生育、性道德、性犯罪的预防等 方面的教育。
• • • •
3、社会角色的形成 社会角色.docx 4、个性形成理论 佛洛依德：本我（欲望） 自我（理性） 超 我（道德良知）
• 4、社区认同：社区居民习惯以社区的名义 与其他社区的居民沟通，并在自己的社区 内互动。同时社区居民形成一种社区防卫 系统，居民产生明确"归属感"及"社区情结"。
• 工作单位 • 1. 职业为纽带的基本社会关系、社会地位、 生活经济状态、人生（职业）目标对个人 有着重要的影响 • 2. 真正踏入社会后，人们学习技能，遵守 规范，扮演角色，真正适应现实生活。