小学语文三年级下册句式转换练习

三年级语文下册句式变换练习及答案一、改成“被”字句：1.船里装载的新米把船身压得很低.（船身被船里装载的新米压得很低.）2.我把这幅画挂在书桌前.多年来未曾换样.（这幅画被我挂在书桌前.多年来未曾换样.）3.这就是人们为何把实时的大雪称为“瑞雪”的道理吧.（这就是实时的大雪为何被人们称为“瑞雪”的道理吧 .）4.詹天佑战胜了一个又一个困难.提早达成了修建京张铁路的任务.（一个又一个困难被詹天佑战胜了.提早达成了修建京张铁路的任务.）5.大雁老是把小雁护在翅膀底下.（小雁老是被大雁护在翅膀底下.）6.我洗洁净了红领巾.（红领巾被我洗洁净了）7.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了.（苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了.）二、改成“把”字句：1. 妈妈 .晚餐我已经烧好了.（妈妈 .我已经把晚餐烧好了.）2.山川、野外、乡村被白茫茫的大雪笼盖着.（白茫茫的大雪把山川、野外、乡村笼盖着.）3.小草被人们叫做鼎力士.那是由于它有一种看不见的生命力.（人们把小草叫做鼎力士.那是由于它有一种看不见的生命力.）4.寒风吹来 .地面上的害虫都冻死了.（寒风吹来 .把地面上的害虫都冻死了.）5.我被这感人的情形吸引住了.（这感人的情形把我吸引住了.）6. 激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石.（激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了.）7.北纬 17 度线以北不可以种橡胶的极限.终于被我省科技人员突破了.（我省科技人员终于把北纬17 度线以北不可以种橡胶的极限突破了.）8.那只大虫被武松使尽气力按定.（武松把那只大虫使尽气力按定.）三、改成反问句1、你用脏手随意抓东西吃.肚子里准会长蛔虫.（你用脏手随意抓东西吃.肚子里怎么会不长蛔虫？）2、巍巍高峰是英豪坚毅不屈的精神的象征.（莫非巍巍高峰不是英豪坚毅不屈的精神的象征？）3、假如下边没有泉水.这么旱的天气 .泥土不会这样湿.（假如下边没有泉水.这么旱的天气 .泥土怎么会那么湿呢？）4、为了实现四个现代化.我们应当努力学习.（为了实现四个现代化.我们怎么能不努力学习呢？）5、登泰山看日出是我好久以来最大的愿望.（莫非登泰山看日出不是我好久以来最大的愿望吗？）6、对这类歹人坏事.我们不可以充耳不闻.（对这类歹人坏事.我们怎么能充耳不闻呢？）7、周围黑洞洞的.很简单碰钉子 .（周围黑洞洞的.怎么会不简单碰钉子呢？）8、没有比锻炼身体、加强体系更重要的事了.（莫非有比锻炼身体、加强体质更重要的事吗？）9、走在前面的.正是我们的辜老师.（走在前面的.不正是我们的辜老师吗？）四、改成陈说句1、那大臣想：莫非我还不称职吗？莫非我是愚笨的吗？（那大臣想：我很称职.我不愚笨 .）2、少先队员怎么能向困难低头呢？（少先队员不可以向困难低头.）3、不耕作怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（不耕作不会有收获.不学习不会有知识.）4、母亲对我的叮嘱.不正是祖国母亲对我的希望吗？（母亲对我的叮嘱.正是祖国母亲对我的希望.）5、凡卡每日挨打受饿.他怎能不思念乡间的爷爷？（凡卡每日挨打受饿.他特别思念乡间的爷爷.）6、你的家不是在 6 单元 212 号房间吗？（你的家就是在 6 单元 212 号房间 .）7、小姑娘贞洁的心灵.不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（小姑娘贞洁的心灵.正像一个含苞欲放的花蕾.）8、他哪里知道人家要把他怎么样？（他不知道人家要把他怎么样.）9、又烂又软的淤泥怎么蒙受得住这样重的老象呢？（又烂又软的淤泥不可以蒙受住这样重的老象.）。

绝密·启用前部编版语文三年级下册专项练习：句型转换注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、句型转换1.按要求完成句子练习。

(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。

(给句子换种说法，保持意思不变) ________________________________________________________ (2)例：顾客说：“那当然。

我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

” 顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”(照样子改为转述句) ________________________________________________________ (3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

(改为肯定句) ________________________________________________________(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子) ________________________________________________________ (5)帽子店里放着帽子。

(扩句，使句子更具体)________________________________________________________ (6)教室里的掌声激烈而持久。

(修改病句)__________________________________________________________ (7)顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字) ________________________________________________________ 2.依照例句，将下面的句子改写成转述句。

例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

⼀、按要求写句⼦。

1、冰⼼是⼀位伟⼤的作家。

冰⼼是⼀位慈祥的⽼奶奶。

合并成⼀句话：答案
2、⼩鸟在⾼⾼的树枝上叫着。

改成拟⼈句：答案
3、葡萄沟真是个好地⽅。

改成反问句：答案
4、在元旦⽂艺汇演时，表演了精彩的节⽬。

修改病句：答案
5、⽩鲸游出冰区。

扩句：答案
6、壮汉不得不把钱交给了服务员。

改变肯定句：答案
7、站岗的战⼠握着上了刺⼑的钢枪。

缩句：答案
8、能⾔善辨、有胆有识的晏⼦维护了⾃⼰的⼈格和国家的尊严。

缩句：答案
⼆、照样⼦写句⼦。

例：这真是⼀朵神奇的花，我要把它插在的花瓶⾥。

1、这真是（答案），我要（答案）。

例：要是我能像⼩鸟那样，⽤翅膀在天空中飞翔多好呀！那我就可以飞上蓝天了。

2、要是（答案），就（答案）。

例：轮船把⼈们送到天涯海⾓。

⼈们被轮船送到天涯海⾓。

3、飞机把⼈类送上了蓝蓝的天空。

答案
4、今天的家庭作业被我做完了。

答案
5、树上的桃⼦被我们采光了。

答案
6、⼩⽺被狼吃掉了。

答案。

三年级下学期_语文_句式转换第一篇：三年级下学期_语文_句式转换句式转换：一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。

例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？陈述句：没有比事实更能说明道理的。

感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？2、你们看见过这样的朋友吗？3、不好好学习，能取得好成绩吗？4、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问吗？5、犯了错误，但是不敢向老师、同学承认，这是一个少先队员应有的态度吗？6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？7、没有爸爸妈妈的支持和帮助，会有我们这次班级风采大赛的成功吗？8、我们能被困难吓倒吗？9、这不是伟大的奇观吗？10、大家都是朋友，这样做应该吗？11、父母辛苦地把我们养大，我们该伤他们的心吗？二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。

1、我把作业做完了。

2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。

3、家里的老鼠被我消灭了。

4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。

三、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。

1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如悬挂在天空。

2、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个3、春风像一支彩笔，把整个世界4、洁白的云朵像一样，轻轻地漂浮在空中。

5、美丽的西湖多么平静，就像一块6、星星犹如在夜空中闪烁。

7、小姑娘的心灵像一样纯洁。

8、春天就是一位，她融化了冰雪,让小草破土而出.。

9、母亲真像，让我心中充满了幸福。

10、马路上一串串明亮的车灯，如同11、一到夜晚，整个长沙就成了。

12、.棉花像。

13、太阳会发光，会发热，是个。

14、火红的枫叶像一样纷纷地飘落下来。

15、运动员像一般向终点跑去。

16、北极星好像一样挂在天空。

17、妈妈的爱像一样温暖着我的心。

第二篇：句式转换1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）2、看了电视剧《亮剑》，很受感动。

（修改病句）3、敌人的神机妙算被我军识破了。

三年级语文下册句型转换专项训练一、“把”字句与“被”字句转换。

1. 基本概念。

- “把”字句：是一种主动句式，强调动作的执行者对动作对象的处置。

基本结构是：主语 + 把 + 宾语 + 动作（谓语）。

例如：我把窗户擦干净了。

- “被”字句：是一种被动句式，强调动作的承受者。

基本结构是：宾语 + 被 + 主语 + 动作（谓语）。

例如：窗户被我擦干净了。

2. 转换方法。

- “把”字句改“被”字句：- 首先找出“把”字句中的主语、宾语和动作。

例如“小明把书本放在桌子上”，主语是“小明”，宾语是“书本”，动作是“放在桌子上”。

- 然后将宾语提到句首，加上“被”字，再把主语和动作依次写下来，就变成了“书本被小明放在桌子上”。

- “被”字句改“把”字句：- 先找出“被”字句中的主语、宾语和动作。

例如“衣服被妈妈洗干净了”，主语是“妈妈”，宾语是“衣服”，动作是“洗干净了”。

- 把主语提到句中，宾语后加上“把”字，再把动作写下来，即“妈妈把衣服洗干净了”。

3. 练习示例。

- 把字句：风把树叶吹落了。

- 被字句：树叶被风吹落了。

- 被字句：小鸟被猎人射中了。

- 把字句：猎人把小鸟射中了。

二、陈述句与反问句转换。

1. 基本概念。

- 陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法。

例如：他是一个好学生。

- 反问句：就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中。

例如：他难道不是一个好学生吗？2. 转换方法。

- 陈述句改反问句：- 如果陈述句是肯定句，在句首添加“难道”，句中谓语动词前添加否定词“不”，句末加上“吗”和问号。

例如：我会唱歌。

改为反问句：难道我不会唱歌吗？- 如果陈述句是否定句，去掉否定词，在句首添加“难道”，句末加上“吗”和问号。

例如：他不喜欢画画。

改为反问句：难道他喜欢画画吗？- 反问句改陈述句：- 如果反问句是肯定形式（即句中有否定词），去掉“难道”和句中的否定词，句末问号改为句号。

例如：难道他不是一个好人吗？改为陈述句：他是一个好人。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯句型变换练习一、把以下句子变成陈述句。

1、莫非西沙群岛不是个可爱的地方吗？2、我怎能不爱我的祖国？3、这幅画显然刻得是我的名字，怎么能说是你的呢？4、得把那个孩子报过来，不和妈妈待在一同怎么行！5、不耕作怎会有收获？不学习怎么会有知识？6、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？二、陈述句变反问句。

1、这幅画是我妈妈画的。

2、不好好学习，自然不能够获取好成绩。

3、对少许同学不守纪律的现象，我们不能够充耳不闻。

4、大家都是朋友，这样做真不应当。

5、没有爸爸妈妈辛苦的劳作，就没有我们现在舒畅的生活。

三、设问句变陈述句。

1、这样的行为是文雅的吗？不是！2、我们不能够用课下的时间来练习乐器吗？自然能够。

3、这样能达到我们的标准化要求吗？不能够！四、把以下句子变成把字句。

1、那个盒子被小男孩埋到土里。

2、人们挖出了千年前皇帝使用过的物品。

3、妈妈给了我五元钱。

4、刀被杰西挂在了墙上。

五、变被子句。

1、大石头把他的身影遮的严严实实的。

2、小男孩把纸条扔到了屋里。

3、李四光终于弄懂了这个问题。

4、我们把风筝做好了。

六、扩大句子1、（）风筝在（）填空飞舞。

2、一只（）灰雀（）在（）枝头歌唱。

3、（）叶子像（）小扇子。

4、、（）栏板上刻着（）龙。

5、小蜜蜂飞来飞去。

6、花绽开了。

7、远方有一条彩虹。

8天气热。

6、黑熊表演节目。

7、太阳高高挂在天空。

五、缩句1、高楼大厦的霓虹灯欢迎到达四周八方的游客。

2、树下聚集着一层厚厚的鸟粪。

4、丰饶的西沙群岛是我们生长的地方。

5、渔成群作队地在珊瑚中穿来穿去。

6、赵州桥是我国难得的历史遗产。

7、繁花似锦的烟火在夜空中组成了美丽的图案。

8、清早的阳光柔和地抚摸着一望无际的大地。

阳光抚摸着大地。

9、他辛辛苦苦地雕塑了一座神像。

10、我们在老师的帮助下获取了进步。

11、灰黑色的鸬鹚齐整地站在船舷上，像排队的士兵在等待命令。

三年级语文下册句式转换练习1.船身被XXX压得很低。

2.多年来，我一直把这幅画挂在书桌前，没有换过。

3.大雪被人们称为“瑞雪”的原因是及时降落。

4.由于XXX克服了一个又一个困难，他提前完成了修筑京张铁路的任务。

5.大雁总是保护小雁在他们的翅膀下。

6.我已经洗干净了红领巾。

7.一大滴松脂将苍蝇和蜘蛛包裹在其中。

1.我已经烧好了晚饭。

2.白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

3.小草被人们称为大力士，因为它具有看不见的生命力。

4.害虫被XXX吹冻死了。

5.这动人的情景吸引了我。

6.激流冲走了人们用来洗衣服的礁石。

7.省科技人员终于突破了北纬17度线以北不能种橡胶的极限。

1.高山巍峨壮观，是英雄坚强不屈精神的象征，难道不是吗？2.在这么旱的天气，如果下面没有泉水，泥土怎么会这样湿呢？3.我们应该努力研究，难道不是吗？4.看日出是我很久以来最大的心愿，难道不是吗？5.对这种坏人坏事，我们不能不闻不问，难道不是吗？6.四周黑洞洞的，很容易碰壁，难道不是吗？7.没有比锻炼身体和增强体制更重要的事情，难道不是吗？8.我们的XXX就在前面，是吗？9.我们不能因为研究任务重而不参加体育活动，难道不是吗？10.这幅画是我们班的彩颖画的。

11.父母含辛茹苦养育我们，我们不应该伤害他们的心。

12.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

13.这是中国人民坚强不屈的英雄之声。

14.多学一些知识是好事。

15.海上日出是伟大的奇观。

16.人类一起探索宇宙生命之谜，地球之外是否有生命存在。

17.我已经完成了这个试验。

18.没有太阳，就没有我们美丽的世界。

19.这个真实的故事让我深受感动。

20.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

1、春天越来越暖和了。

2、海浪洒在沙滩上，整个沙滩银白一片。

3、研究了《爱迪生》这一课，受到了教育。

4、XXX为人民服务的全心全意的事迹。

1、联欢会上，他第一个走上台表演节目。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和其他蔬菜。

2022年语文版三年级下册语文句子专项基础练习一、按要求完成句子练习。

1.我恍然人悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。

（修改病句）3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（照样子把句子补充完整）遥远的夜空有一个, 下面是那, 静静地站立着。

4.王老师急得直跺脚。

（照样子补充句子）妈妈累得。

得。

5.西沙群岛也足鸟的天下。

（改成反问句）二、修改句子。

（1）大自然有许多美妙的声音。

（缩句）（2）“林子里有+少岛。

”父亲呢喃着。

（改为提示语在前）（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。

”（改为转述句）（4）动物是大自然的歌手。

（改为反问句）（5）风足音乐家（扩句）三、按要求完成下面的句子。

（1）按要求，写句子。

例：小公鸡说道：“不要紧，第•次能这样就很不错了。

” 提示语在句屮：（2）照样子，写句子，注意用上有新鲜感的词语.例：上课了，在教室里，大家一起读课义，那声咅真好听。

下课了，操场上，（3）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）（4）小蜘蛛织网。

（扩写句子，至少两处）四、按要求写句子。

1.人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句〉2.那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

（改为“把”字句）3.伟大的教育家孔子是一位受人掙敬的伟人。

（修改病句）五、按要求，完成句子练习。

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林屮吹着口笛。

（仿写拟人句）（2）这样糊里糊涂地背，什么用？（换一种说法，句子意思不变）（3）指南针是我国的四大发明。

（修改病句）（4）不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了（加上合适的标点〉六、按要求写句子。

1.一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。

（缩句）2.湿润的东风走过荒野，在竹林屮吹着口笛。

（仿写句子）3.小木偶穿着一顶蓝色的帽子。

（修改病句）4.疫情期间，她拒绝戴口單。

+配合做S记。

（用合适的关联词连成一句话）5.小妹妹那么，那么。

2022年语文版三年级下册语文句子练习（经典）一、根据要求改写句子。

1.孔ffi的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）2.海边上还泛着白色的浪花。

（改成反问句）3.蒲公英的种子在空中飘着。

（改成比喻句）二、按要求写句子。

1.修改病句。

联欢会上我们听到了悦耳的歌卢优美的舞蹈。

2.照样子补充句子.洱读一读。

（1）例：遥远的夜空.有一个弯弯的月亮.弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。

小桥的旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠……楼外青山，（）外白云，（）飞天外：池边绿树，（）边红雨，＜）落溪边。

（2）例：妈妈忙得直不起腰。

得3.用上恰当的关联词，把下面两句话连成一句话。

英子的腿落下残疾。

英子不愿意让别人看见她走路的姿势。

三、句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。

（改比喻句）（2）赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词把两句话合并成一句话）（3）操场上K热闹啊！（把句子写具体）四、按要求写句子。

1.小喜鹊衔来树枝造房子。

（改为“把”字句和“被”字句）2.你知道狗是会叫的。

（改为反问句）3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

（修改病句）5.照样子，合并句子。

例：鸟儿又M到这里。

鸟儿找她的好朋友树来了。

鸟儿乂问到这里.找她的好朋友树来了。

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。

小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（2）我写完了作业。

我坐在屋里看课外书。

五、按要求完成句子练习。

1.枣核很勤快。

枣核很聪明。

（用上关联词，把两句话合井成一句话）2.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）3.周木，美含街人很多很多。

（给带点的部分换个词）4.当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢?急性子顾客瞪大眼睹说：“”六、按照要求完成句子练习。

1.霞光照得小孩子的脸红红的。

（改为“把”字句）2.庙门前的石头狮子很威K很镇静地蹲着。

（缩写句子）3.天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。

三年级语文下册句式转换练习及答案一、改成“被”字句：1.船身被船里装载的新米压得很低。

2.这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。

3.及时的大雪为什么被人们称为“瑞雪”的道理吧。

4.一个又一个困难被___克服了，提前完成了修筑京张铁路的任务。

5.小雁总是被大雁护在翅膀底下。

6.红领巾被我洗干净了。

7.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。

二、改成“把”字句：1.妈妈，我已经把晚饭烧好了。

2.白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。

3.人们把小草叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。

4.北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。

5.这动人的情景把我吸引住了。

6.激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了。

7.我省科技人员终于把北纬17度线以北不能种橡胶的极限冲破了。

8.___把那只大虫使尽气力按定。

三、改成反问句：1.你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫？2.巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？3.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会那么湿呢？4.为了实现四个现代化，我们怎么能不努力研究呢？5.___看日出不是我很久以来最大的心愿吗？6.对这种坏人坏事，我们怎么能不闻不问呢？7.四周黑洞洞的，怎么会不容易碰壁呢？你的家在6单元212号房间。

）8、锻炼身体、增强体质是至关重要的事情。

9、我们的___正是走在前面的。

1、那位大臣自问自答，认为自己非常称职，也不愚蠢。

2、少先队员应该坚持不向困难低头。

3、不耕耘就不会有收获，不研究就不会有知识。

4、母亲的嘱咐就是祖国母亲对我的期望。

5、___每天挨打挨饿，因此非常想念乡下的爷爷。

6、你的家在6单元212号房间。