数列在生活中的应用
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数列在生活中的应用
在实际生活和经济活动中,很多问题都与数列紧密相关。
如分期付款、个人投资理财和人口问题、资源问题等都可运用所学数列知识进行分析,从而予以解决。
与此同时,数列在艺术创作上也有突出的作用! 数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。
这是对数学与生活关系的出色描述。
第一, 我重点分析等差数列、等比数列在实际生活和经济活动中的应用。
(一)按揭货款中的数列问题
随着中央推行踊跃的财政政策,购买房地产按揭货款(公积金贷款)制度的推出,极大地刺激了人们的消费欲望,扩大了内需,有效地拉动了经济增加。
众所周知,按揭货款(公积金贷款)中都实行按月等额还本付息。
那个等额数是如何得来的,另外假设干月后,还应归还银行多少本金,这些人们往往很难做到心中有数。
下面就来寻求这一问题的解决方法。
假设贷款数额a0元,贷款月利率为p,还款方式每一个月等额还本付息a元.设第n月还款后的本金为an,那么有:
a1=a0(1+p)-a,
a2=a1(1+p)-a,
a3=a2(1+p)-a,
......
an+1=an(1+p)-a,.........................(*)
将(*)变形,得(an+1-a/p)/(an-a/p)=1+p.
由此可见,{an-a/p}是一个以a1-a/p为首项,1+p为公比的等比数列。
日常生活中一切有关按揭货款的问题,都可依照此式计算。
(二)有关数列的其他经济应用问题。
数列在日常生活中的应用储蓄与人们的日常生活密切相关,它对支援国家建设、安排好个人与家庭生活具有积极意义。
数列的知识在解决活期储蓄、分期存款及分期付款等问题时,充分体现了数列在生活中的广泛应用。
一、关于数列的理论数列是按一定的次序排成的一列数,数列中的每一个数都叫做数列的项。
如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就是等差数列。
德国著名数学家高斯在十岁时就已经用等差数列的思想解答了1+2+3+…+99+100=5050这个问题。
假设等差数列的首项为a1,第n项为an,那么数列前n项的和为Sn=n(a1+an)/2或者Sn=na1+n(n-1)d/2(其中d是等差数列的公差)。
二、数列在日常生活中的应用我们的生活离不开储蓄,计算储蓄所得利息的基本公式是:利息=本金×存期×利率。
根据国家的规定,个人取得储蓄存款利息应依法纳税,计算公式为:应纳税额=利息全额×税率。
其中的税率为20%。
1、差数列在分期存款中的应用分期存款是分期存入后一次取出的一种储蓄方式。
一对夫妇为了给他们的独生孩子支付将来上大学的费用,从孩子一出生就在孩子每年生日那天到银行储蓄5000元一年定期,若年利率为0.2%保持不变,当孩子十八岁上大学时,将所有存款(含利息)全部取回,那么取回的钱的总数是多少?第一期存款利息:a1=5000×0.2%×18;第二期存款利息:a2=5000×0.2%×17;……第十七期存款利息:a17=5000×0.2%×2;第十八期存款利息:a18=5000×0.2%×1。
于是,应该得的全部利息就是上面各期利息的和,因为a1至a18构成一个等差数列,所以把各期利息加起来就是:S18=a1+a2+……+a17+a18。
根据等差数列前n项和的公式Sn=n(a1+an)/2可知:S18=18×(5000×0.2%×18+5000×0.2%×1)×1/2=1710(元)。
日常生活具体数列的例子在我们的日常生活中,数列被广泛地应用于各种场合。
从购物、生物、运动到计算机科学,数列都被用来处理数据,辅助决策。
那么,日常生活中的具体数列有哪些呢?下面我将从不同角度为大家举出一些例子:一、购物中的数列我们在购物中经常遇到各种数列。
比如,我们买卫生纸时,店员告诉我们这款卫生纸一包有12卷,而一包又分为两层,每层有6卷。
那么,我们可以得到以下数列:12, 6, 6其中,第一项12表示一包卫生纸的总卷数,第二项6表示一层卫生纸的卷数,第三项6表示一包卫生纸的层数。
再比如,我们看到打折商品时,常常会看到“买3送1”的优惠条件。
这时,我们可以把这个优惠条件看作是一个等差数列,公差为1,首项为1,求n项和就是这个优惠条件的总价:S(n) = n∗a1 + n(n−1)2∗d其中,n表示买几件商品,a1表示第一件商品的价格,d表示优惠后每件商品的价格。
二、生物中的数列在生物学上,数列有非常重要的应用。
比如,DNA序列就是通过数列来描述的。
DNA不同的碱基可以用不同的数字代替,从而把DNA序列转化为数字序列。
这个数字序列就是数列。
除了DNA序列,还有一些其他生物现象也可以转化为数列。
比如,斐波那契数列是由兔子繁殖规律演化而来。
斐波那契数列中的每一项都是前两项之和。
当我们把兔子看做是生物现象时,这个数列就可以用来描述兔子的数量变化。
又比如,可以用格雷码来描述DNA中两个序列的差异。
格雷码是一个数列,在这个数列中,每一项与前一项只有一位不同。
通过比较两份DNA序列的格雷码,科学家可以找出这两份DNA序列的差异。
三、运动中的数列运动中也有很多数列应用。
比如,高中时我们学过的运动员跑圈问题。
题目大意是:两名运动员从同一起点同时起跑,一个运动员以每秒4米的速度匀速奔跑,另一个运动员以每秒5米的速度匀速奔跑。
如果要第一名运动员追上第二名运动员,需要跑多久?这道题的答案可以通过数列来解决。
定义第一个运动员跑了x秒,那么第一个运动员跑的路程就是4∗x,第二个运动员跑的路程就是5∗x。
数列实际应用
数列是按照一定规律排列的数的集合,它在数学中有广泛的应用,同时也在现实生活中有许多实际应用。
以下是一些数列在实际中的应用:
1.金融和经济学:在金融和经济学中,数列可以用于建模和分析投资回报、股票价格的变化、经济增长等。
例如,等差数列可以用来描述定期投资的增长,而等比数列可以用来建模复利效应。
2.工程:在工程领域,数列可以用于描述周期性变化。
例如,振动和波动的频率可以通过正弦或余弦函数的数列来表示。
这在机械工程、电子工程和声学等领域都有应用。
3.计算机科学:在计算机科学中,数列被广泛用于算法和数据结构。
例如,斐波那契数列常用于递归算法和动态规划,而等差数列和等比数列可以用于表示计算机内存中的数据结构。
4.统计学:在统计学中,数列可以用于建模和分析随机过程。
例如,随机游走模型中的数列描述了随机变量的变化。
这在风险管理、市场分析等方面有应用。
5.物理学:在物理学中,数列可以用于描述时间和空间中的变化。
例如,牛顿的运动定律中的等差数列描述了运动物体的位移随时间的变化。
6.生物学:在生物学中,数列可以用于描述生物体的生长、衰老和其他变化。
例如,菲波那契数列可以用于描述植物的分枝结构。
7.电信和通信:在通信领域,数列可以用于描述信号的变化。
例如,正弦数列可用于表示模拟信号,而二进制数列可用于表示数字信号。
8.交通规划:数列可以用于模拟交通流量的变化。
例如,等差数列可以用于描述车辆在道路上的运动,有助于交通规划和优化。
这些都只是数列在实际中的一些例子,数列的应用领域非常广泛,涵盖了几乎所有科学和工程领域。
数列在实际中的应用数列是数学中的重要概念,它是按照一定规律排列的一系列数字。
数列在实际生活中有着广泛的应用,从自然科学到社会科学,都离不开数列的运用。
本文将探讨数列在实际中的应用,并分析其在不同领域的具体应用案例。
一、自然科学中的数列应用1. 物理学中的数列应用物理学是研究物质和能量以及它们之间相互作用规律的学科。
数列在物理学中有着广泛的应用,例如在运动学中,常常会涉及到时间和位置、速度、加速度之间的关系。
当物体按照规律运动时,其位置、速度和加速度都可以表示为数列。
通过数列的分析,可以了解物体的运动规律和变化趋势。
2. 化学中的数列应用化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及它们之间的相互作用的学科。
数列在化学中的应用主要体现在化学反应的动力学研究上。
例如,在某些化学反应中,反应物的浓度随时间的变化可以用数列来表示。
通过数列的分析,可以研究反应速率、反应程度等化学动力学参数。
二、社会科学中的数列应用1. 统计学中的数列应用统计学是研究数据收集、整理、分析和解释的学科。
数列在统计学中的应用非常广泛,例如在人口统计研究中,常常会涉及到人口的年龄、性别、地区等信息。
这些信息可以通过数列进行统计和分析,从而得出人口结构、人口变化趋势等重要结果。
2. 经济学中的数列应用经济学是研究人类在有限资源下如何选择以满足无限需求的学科。
数列在经济学中的应用主要体现在经济指标的预测和分析上。
例如,国民经济中的GDP、通货膨胀率、失业率等指标的变化趋势可以用数列来表示和分析,通过数列的预测和分析,可以为经济决策提供参考。
三、数列在工程技术中的应用1. 电路中的数列应用在电子工程中,数列有着广泛的应用。
例如,在信号传输中,根据不同的调制方式,信号可以用二进制数列、多进制数列、矩阵数列等不同形式表示。
通过数列的编码和解码,可以实现信号的高效传输和正确解读。
2. 计算机科学中的数列应用数列在计算机科学中有着极为重要的应用。
数列在日常经济生活中的应用前言数学是一门广泛应用于各个领域的学科,其中数列是一种最基本的数学工具。
在生活中,我们可以看到数列的应用,比如在经济学中,数列被广泛应用于分析和预测市场走势。
本文将讨论数列在日常经济生活中的应用,希望能够帮助读者更好地理解和应用数列。
重点一:财务分析数列在财务分析中被广泛使用。
例如,人们可以使用等差数列来计算他们的银行账户余额。
如果一个人每个月存入相同金额的钱,则他/她的账户余额将形成一个等差数列。
通过使用数列的公式和时间价值,可以计算出银行账户的余额,帮助人们更好地管理他们的财务状况。
此外,在股票市场的分析和预测中也使用了数列,股票市场中的股票价格是一个会不断变化的数列。
通过找到股票价格中的模式和规律,可以根据数列的趋势预测股票的价格变化,从而使人们做出更好的投资决策。
重点二:生产和供应数列在生产和供应方面同样非常有用。
例如,供应商可以使用等比数列来确定价格的优惠程度。
通过确定价格的变化趋势,供应商可以调整商品的风险和利润水平。
此外,生产部门也可以使用数列来决定生产率的增长速度。
通过确定与公司生产率相关的因素并建立数列模型,生产部门可以更好地了解生产率变化的趋势和周期性,并进行相应的应对。
重点三:销售和营销数列在销售和营销过程中同样扮演着重要角色。
例如,销售人员可以使用等差数列来记录销售额和客户数量。
通过检查数字的模式和规律,销售人员可以预测未来销售和客户数量的变化情况,从而采取相关的策略和措施以维持或增加销售额和客户数量。
此外,营销部门还可以使用等比数列来确定不同市场中的客户数量和每个市场的市场份额。
这有助于营销部门更好地制定市场策略和推广计划。
总结综述以上,数列在日常经济生活中扮演着重要角色。
它可以帮助人们更好地了解和分析市场趋势,并进行决策。
通过建立数列模型和算法,人们可以更好地用数学工具解决实际问题。
数列概念的应用数列是数学中的一个基本概念,它在现实生活和各种科学领域中有着广泛的应用。
在此,我们将讨论数列的概念和一些应用。
一、数列的概念数列是由一系列按照一定规律排列的数所组成的有限或无限集合。
它通常用数列的第一个元素和通项公式表示。
其中,第一个元素称为首项,通项公式是指每个元素与其前一项之间的关系式。
数列按照通项公式的不同形式可以归为等差数列、等比数列、等差减通项数列等。
二、等差数列的应用在现实生活中,等差数列有着广泛的应用。
比如常见的电费、燃气费等属于等差数列的概念。
以电费为例,我们可以根据月度电费的规律建立一个等差数列。
比如,设第一个月电费为100元,每个月增加10元,则第二个月为110元,第三个月为120元,第四个月为130元。
通过这个规律,我们可以简单地预测未来任意时间的电费,并控制用电量。
三、等比数列的应用等比数列也有很多应用,例如货币的利息也可以看作是等比数列。
另外,计算机科学中的指数增长等现象也可以用等比数列的概念来描述。
以汇率为例,我们可以根据两种货币之间的汇率变化建立一个等比数列。
如设初始汇率为1:6,每3个月升值0.1,则3个月后汇率为1:6.66,6个月后为1:7.44,9个月后为1:8.26。
通过这个规律,我们可以预测货币汇率的变化,选择最佳的时间进行汇兑。
四、等差减通项数列的应用等差减通项数列也有广泛的应用。
以租房子为例,房价可能随时间递减,但每次递减的数量可能不一样。
设初始租金为1000元,每月递减150元,则第二个月的租金为850元,第三个月为700元,第四个月为550元,第五个月为400元。
我们可以使用等差减通项数列的方法来计算未来任意时间的租金,并进行预算和控制开支。
总之,数列作为数学中的基本概念,有着广泛的应用。
通过数列的模型和其中的规律性,我们可以预测和控制未来的各种变化,使得我们的生活和工作更加的精准和有效。
数列在生活中的应用
摘要:
数学是一门源于生活又用于生活的科学,数学研究是亘古以来人类社会生活中不可缺少的一部分。
数列计算是数学学习中一个十分重要的分支,并且由于数列的研究与计算同社会经济、资源生活有着紧密的联系,使得对于数列研究的重视热情逐渐高涨,加之具有的灵活多变的计算,趣味横生的问题等,都使得对于数列的研究受到越来越多人的关注。
关键词:数列应用分期付款资源利用
众所周知,数列是数学知识中的一个重要环节,以具体问题为基础,进行答案的解析是数列学习中的一个重要部分,这就注定了数列是以解决实际问题为目的而存在的。
数列在经济生活和资源计算等领域,有着广泛的使用,在解决投资分配、汇率计算、资源利用分配等方面问题中有着无可比拟的优势。
本文将在简述数列广泛应用的基础上,具体分析数列在以上几个生活领域中的应用情况。
一、例述数列在生活中的应用
数学不仅仅是我们生活中的工具,更大程度上是我们生活中的必需品,并影响着人们的生活。
以生活中的一个常见问题为例:
在对某地超市进行统计调查后发现,每天购买甲乙两种蔬菜的人数约为200人,且第一天购买甲种蔬菜的第二天会有20%购买乙种蔬菜,第一天购买乙种蔬菜的第二天会有30%购买甲种蔬菜,则据此推算超市应当如何安排甲乙两种蔬菜的进货量。
解决方案:设第n天购买甲乙两种蔬菜的人数分别为An、Bn,则:
An+1=0.8An+0.3Bn;
Bn+1=0.2An+0.7Bn;
由于An+Bn=200,则可推算得An+1=0.8An+0.3(200-An)
=60+0.5An;
则An+1-120=0.5(An-120);
可得,{An-120}是以A1-120为首项,0.5为公比的等比数列;
假设,第一天购买甲种蔬菜的有a人,则
An=0.5^(n-1)*(a-120)+120
当n趋近于无穷时,易得,An趋近于120且与a的值无关。
则可知,购买甲种蔬菜的人数稳定在120人,购买一种蔬菜的人数稳定在80人。
上述例题,以生活中常见的一类问题为原型,通过理论求解达到了解决实际问题的目的,这是数列在生活中应用的冰山一角。
二、银行储蓄与分期付款中的数列应用
储蓄与贷款与国计民生、社会生活发展息息相关,大到支援国家建设,小到个人家庭的财政支出管理,处处都嵌套着数列的应用。
在人们日常的生活规划中,为未来进行资金储备的零存整取的存储模式是银行储蓄中常见的一种金融计算方式。
下面将以某一常见模式为例,进行数列在储蓄领域应用的解析。
设储户每期存入银行的金额为M,利率设为p,储户连续存入n期,那么到第n期期末时,本金数额为nM,在这个过程中,第一期存款利率为pMn,第二期的存款利率为PM(n-1)以此类推,到了第(n-1)期时存款利率为2pM,第n 期存款利率为pM。
对上述各阶段的利息求和可得:
Sn=Mp+2Mp+……+Mp(n-1)+Mpn
=Mp(1+2+……+n-1+n)
=1/2n(n+1)Mp
期间,纳税金额为:1/2n(n+1)Mp*20%=1/10n(n+1)Mp
最后,实际取出金额为:nA*1/2n(n+1)Mp-1/10n(n+1)Mp
=M[n+2/5n(n+1)p]
这是学生在练习中接触到的一种银行金融储蓄计算方式,是数列应用深入生活,影响生活方面的直接体现。
随着社会经济的发展,人们的理财观念也渐渐发生了转变,小额贷款成为了社会生活中的一个热门话题。
这就是数列在生活中的
第二个应用。
例:某客户为购买房屋,向工商银行贷款n万元,采用分期还款的方式进行偿还,共分m期偿还完毕,每一期所偿还的本金数额相同,请计算每一期应当偿还的贷款数额。
设每期还款x元,各期所付给的款额到贷款全部还清时不会产生利息,贷款期利率为p,则第一期应当付给本金额为n/m元,利息为np,于是:第一期总共还款金额x=n/m+np元;同理,第二期付本金n/m元,利息(n-n/m)p,第二期所偿还的总金额x=n/m+(n-n/m)p=n/m+np-n/m*p元;第三次偿还贷款总金额为x=n/m+np-n/m*2p元……以此类推,第m期x=n/m+np-n/m*(m-1)p元。
对上述总金额求和得:
Sn=n/m+np+n/m+np-n/m*p+n/m+np-n/m*2p……n/m+np-n/m*(m-1)p
=n/m*m+np*m-[n/m*p+n/m*2p+n/m*3p……n/m*(m-1)p]
=n/m*m+np*m-n/m*p[1+2+3+……(m-1)]
=n+mnp-n(m-1)/2
另外一种较为常用的还款方式为等额本息还款法,即为:贷款n元,采用分期还款的方式进行偿还,每期还款金额相同,分m期还完,则每期应当偿还的总金额计算方式为:
设每期还款x元,各期所付款额到贷款全部还清时会产生利息(利息额按期以复利进行计算),每期利率为p,则首付金额为x元;第二期付本金x元,利息xp元,第二次总付款金额为x+xp元;第三期总付款金额为x(1+p)^2元……以此类推,第m期所付款总金额为x(1+p)^(m-1),各项之间呈现等比数列的样式,合计付款金额为:x+x(1+p)+x(1+p)^2+……+x(1+p)^(m-1)=n(1+p)^m 经整理得:x[1+(1+p)+(1+p)^2+……+(1+p)^(m-1)]=n(1+p)^m
易得x=np(1+p)^m/[(1+p)^m-1]
则总还款金额为mx=mnp(1+p)^m/[(1+p)^m-1]
三、环境资源利用中的数列应用
进入21世纪以来,能源的短缺成为困扰人类社会发展的主要问题之一,尤其是不可再生资源的合理有效利用问题,更是人类社会进一步发展需要解决的首要问题。
在土地资源、森林资源、某些再生资源的利用方面,我们可以运用所学
到的数列知识,通过建立合适的数学模型进行分析,实现对资源的合理分配和有效利用。
在不可再生资源的利用方面,通常会遇到年使用量与年开采量之间的数量关系问题等,通过数列中的建模,可形成相应的等比等差数列关系,从而进行相应的数列计算得到需要的解答;在生物保护方面的植物研究,数列中的斐波那契数列对于植物叶序与深层组织结构关系的研究也提供了相应的指导;数列在土地荒漠化治理、河流污染控制、水资源与森林资源的开采与控制等方面都有着不同程度的应用。
四、总结
除了上文中涉及的几个方面外,数列在生活的其他领域都有着广泛的应用。
同时,通过对上文数列在生活中应用的几个方面的分析,教师或学生对数列知识在社会生活方面的广泛应用及重要地位也有了初步的了解。
只要在以后的学习中,善于学习,善于利用已经学习掌握的知识处理生活中的问题,我们的数学教学就达到了学以致用的目标,数学教学因此也就变得生动而有意义。
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