六年级科学下册
练习
1、（ C ）发明了眼镜。 A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根
2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ B ）。 A 、 B、 C 、
六年级学下册
放大镜的用途与历史
• 阳光下点燃纸是其 作用；可观察微小世
界是其
作用。
• 早在 年前人们就发明了放大镜。
六年级科学下册
练习
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实由
蓝 三种颜色组成。
红、
绿、
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。
3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放
大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
六年级科学下册
练习
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰（√ ） 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ √ ） 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ √ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ × ） 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ × ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
放大镜下的新发现
镜动
物动
六年级科学下册
放大镜的作用
• 放大物体的像－－物体并未变大
• 聚光作用－－聚太阳光点燃火柴或纸张
正确使用放大镜的两种方法
目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。
六年级科学下册
放大镜下的新发现
用眼睛看科学课本上的一幅照片，再用放 大镜观察这幅照片。
两次观察获得的信息有什么不同? 我们还有什么发现？ 有哪些细节是用放大镜后才看到的？
六年级科学下册 •9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
