看图写话帮助小兔过河
- 格式:doc
- 大小:2.62 MB
- 文档页数:8
小学生看图日记:看图写话大白鹅背小兔子过河
今天我们在学校看了一张有趣的图片,图片上是一只大白鹅背着一只小兔子过河。
这张图片让我想到了很多故事,于是我想把这个故事写下来。
从前,有一只大白鹅住在湖边,它非常善良和勤劳。
一天,它在湖边发现了一只小兔子,小兔子伤了腿,无法自己过河。
大白鹅看到小兔子的情况,便主动提出要帮助小兔子过河。
于是,大白鹅蹲下身子,小兔子爬到了大白鹅的背上。
大白鹅振动双翅,开始游过湖水,虽然湖水有点冷,但大白鹅一点也不怕,因为它知道小兔子需要它。
在划过半个湖的时候,大白鹅感到有点疲倦,但是看到小兔子面庞上的笑容,它又觉得有了力量。
终于,大白鹅游到了湖的另一边,小兔子也平安到达了彼岸。
小兔子非常感激大白鹅的帮助,大白鹅也很高兴能够帮助到小兔子。
故事讲完了,我觉得这个故事告诉我们要善良和乐于助人。
就像大白鹅一样,它忘掉了自己的辛苦,只想着帮助别人。
我希望以后也能向大白鹅一样,帮助别人,让世界充满爱和温暖。
就像大白鹅和小兔子一样,我们也要互相帮助,一起渡过难关。
这就是我对这张图片的看法和感想。
二年级看图写话:《小白兔过河》
清晨,当金色的阳光透过云层,洒在大地上的时候, 一只洁白如雪的小白兔,离开家门,经过一片草地,蹦蹦跳跳地来到河边,因为它听妈妈说河对岸有味道鲜美的嫩草,就想去好好饱餐一顿。
小白兔站在河边左右张望,希望能找到一座小桥或者浅滩,但四周除了郁郁葱葱的树木,什么都没有。
正当小白兔感到有些沮丧,准备放弃这个念头时,一只天鹅注意到了岸边的小白兔,似乎感受到了它的困惑与渴望,于是用它那温和的声音说: 小家伙,你是想过河吗?别担心,我可以帮你。
”小白兔眼睛里顿时亮起了希望的光芒,用稚嫩的声音回答:真的吗?太好了,谢谢您天鹅先生。
”天鹅微笑着点了点头,然后轻轻地弯下脖子,让小白兔坐在它的背上。
随着大鹅轻轻摆动双脚,它们缓缓向对岸游去。
很快,小白兔和天鹅就到达了对岸。
小白兔从天鹅背上跳下来,感激地对天鹅说:尊敬的天鹅先生,谢谢您。
”天鹅则用它那慈爱的目光注视着小白兔,轻轻点了点头,就优雅的游走了。
小白兔兴奋地奔向那片嫩绿的草地,一边品尝着鲜美的青草,一边欣赏着周围的美景,心中充满了对天鹅的感激和对生活的热爱。
小兔过河看图写话作文小兔过河看图写话作文(精选30篇)在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的小兔过河看图写话作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小兔过河看图写话作文篇1又是一个阳光明媚的早晨,兔妈妈交待小兔去河对岸采蘑菇。
小兔来到了小河边,看到了茂密的树林,绿油油的小草,蓝蓝的天空和非常非常大的蘑菇。
于是小兔想过河采蘑菇,可是该怎么过河呢?小兔想了想,可以坐船过去,可是附近没有船呀!小兔又想了想,要不我游过去,可是我们兔子不能下水,要是下水,会被淹死的。
这时,小兔看见了大象伯伯,于是小兔走到大象伯伯的身边问:“大象伯伯您好!我想到河对岸去,您能不能帮我一下,背我过河。
”大象伯伯很热心的说:“可以呀。
”于是,大象伯伯用鼻子把小兔卷起来,放到自己背上,过了河,小兔采完蘑菇,大象伯伯又把小兔背回河岸。
小兔高兴的对大象伯伯说了声:“谢谢”,并把一半的蘑菇送给了大象伯伯。
大象伯伯也高兴的对小兔说了声:“谢谢你。
”小兔说:“不用谢,这是我应该做的。
”说完,小兔高兴的回家去了。
小兔过河看图写话作文篇2一天,兔子村要搬到另一个地方去,村里的每只兔子都要被一块沉重的木板,放在新的兔子村。
一只叫灰灰的小兔子,背得汗如雨下,他把木板放了下来,气喘如牛。
突然,他想了一个办法,他买了一把锯子,把木板锯了一块,果然,轻了许多,他想:“他们好笨,都不去掉一块,我太聪明了……”他又背起了,背得汗如雨下,喘气如牛。
他艰难的,走啊,走啊,来到一条河边,别人都用自己的木板走过桥,和小兔灰灰的木板却走不过去,他又想了个办法,他找来一根长长的竹竿,走了过去。
小猪灰灰,把木板背回来的时候,兔子村的广告栏说要量木板,如果和别人的差很大要接受刑罚。
小兔子灰灰很着急,再也想不出办法,当他被查出,要当场被兔子村村长得刑法。
帮小兔过河看图写话作文帮小兔过河看图写话作文4篇无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的帮小兔过河看图写话作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
帮小兔过河看图写话作文1在一个风和日丽的早晨,小刺猬想到对岸去采果子,她走到小河边不会游泳过不去,怎么办呢?这时,对面走来了小白兔,小刺猬说:“小白兔,你是想到对岸来玩吗?”小白兔说:“对呀,可我也不会游泳,怎么办呀?”这时,大象正好过来小白兔这边,小白兔说:“大象伯伯,您能帮帮我吗?我要到小河对面。
”大象说:“好的,没问题,你上来吧!”于是,小白兔就爬上了大象的身体,大象伸长了鼻子可是还差一半才到对岸。
就在这时,小刺猬这边走来了长颈鹿,小刺猬说:“长颈鹿叔叔,您可以用您的长脖子帮我们搭一下桥吗?”“好的,没问题!”长颈鹿说。
然后长颈鹿伸长脖子正好够到大象的鼻子搭成了一座桥,于是小白兔和小刺猬高高兴兴地上了桥。
这时,天空中的小鸟也看到了这一幕,叽叽喳喳地说道:“小白兔和小刺猬走上友谊桥啦!”大象和长颈鹿也开心地笑了。
帮小兔过河看图写话作文2小猪和猴子在玩跳绳,你看它们玩得多高兴啊!住在河对岸的小兔看着羡慕得不得了,它也想过和一起去玩跳绳,但是眼前的一条河挡住了去路,它只能眼巴巴地看着对面的小伙伴玩得高兴。
心细的小猪看到了这一切,它悄悄地对小猴说:“猴哥哥,你看对面的小兔好伤心呐,它肯定是太孤独了,不如我们想个法子让他过来跟我们一起玩吧!我们多一个玩伴也热闹一些。
”机灵的小猴子听了这一番话,低头沉思了一会儿,便想出了办法。
只见小猪在小猴的带领下,一起去砍了一棵大树,又将树干锯成了木板,最后将木板放在了河的.两边,这样一来,小兔就成功过了河!三个小伙伴玩得特别开心,从那以后,小兔就成了小猪和小猴家的常客,它再也不感到孤单了。
帮小兔过河看图写话作文3在风景秀丽的小河边,住着两个好朋友,它们是小猪和小猴。
二年级看图写话:小猴小猪帮助小白兔过河(3篇)范文一:搭桥一个周六的上午,艳阳高照,小猪和小猴约好了一起来到郊外跳绳。
他们把绳子的一头系在树上,小猪拿着绳子的另一头摇,小猴在上面跳,他们玩得别提有多开心了。
这时小兔从旁边经过,看到他们玩的这么开心,也想加入他们。
可是面前的小河把她给难住了,露出了为难的神色。
小猪和小猴一起帮着小兔想办法。
突然,小猴眼珠子一转想到了一个好办法,他笑着说:“我们搭一座桥,小兔不就可以过来了吗。
”就在小猪和小兔还在思考怎么搭桥的时候,小猴又说:“小猪,跟我来,我们去树林里找木板去。
”说完他们就走向了旁边的小树林。
不一会儿,就看到小猪和小猴一前一后吃力的抬着一块大大的木板回来了,他们大口的喘着气,满头大汗。
回来之后他们顾不上休息就开始搭桥了。
他们首先把木板的一端放在自己这边的河岸上,然后把木板立起来推倒向河的另一边,当另一端落下的时候正好搭在了河的对岸,这样一座完美的小桥就搭成了。
小兔小心翼翼地从桥上走了过来,他们一起开心的玩了起来。
范文二:小猪和小猴子帮小兔过河一天,阳光灿烂,小猴约上小猪去溪边玩儿。
小溪边的景色美极了!一棵棵高大挺拔的树下长着一朵朵五颜六色的蘑菇;河对岸的花花草草中,一群群小蜜蜂和小蝴蝶在翩翩起舞。
这时,小猴好像想起了什么似的,摸了摸口袋,找到了一根绳子,“我最喜欢跳绳了,小猪,你和我一起跳绳吧。
”可是,只有两个人怎么玩呢?小猴真不愧是小猴,它看了看四周,就把绳子的一头系在一棵高大挺拔的大树上,让小猪摇另一头,两人开心地跳起绳来。
玩着玩着,小兔从对面走了过来,她看见小猴和小猪玩得这样开心,心里直痒痒:真想去和它们一起玩啊!可惜被这湍急的河流挡住了去路,河上也没有小船和小桥,我不会游泳,怎么办呢?这时,小猴和小猪也陷入了沉思。
忽然,小猴看见路边有一块木板,它想:哎呀,那个木板可能就是用来搭便桥的!小猴立刻把木板搬了过来,搭在河面上,一座小桥诞生了,小兔终于蹦蹦跳跳地走了过来。
小白兔过河看图写话作文(精选39篇)小白兔过河看图写话作文(精选39篇)无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的小白兔过河看图写话作文,希望能够帮助到大家。
小白兔过河看图写话作文篇1在一片森林里住着许多小动物,一天早上,小白兔去采蘑菇,可是有一条小河挡住了它的去路,小白兔用脚去试了一下河水的深度,哎呀,河水太深了,小白兔差点没站住。
蘑菇就在河对岸,眼看着蘑菇就在河对岸但是采不到,小白兔它伤心地坐在地上哭了。
这时一头大象路过,它关心地问:“小白兔,你为什么这么伤心?”小白兔伤心地回答:“有一条小河挡住了我的去路,河水又很深,我没法过去了,怎么办呢?”大象笑着说:“没关系,我来帮你,我可以驮你过河。
”小白兔高兴地跳到石头上,又跳到大象的背上,稳稳地抓住大象的耳朵。
大象慢慢地下了河,一步一步地向河对岸走去,小白兔看见山坡上都是蘑菇,它高兴地都快跳起来了,大象慢悠悠地说:“不要急,不要慌,我的老腰都快散架啦。
”小白兔不好意思地笑了。
过了河,小白兔说:“大象爷爷,您能不能等一下,我采几个蘑菇就走。
”大象点点头,答应了。
小白兔在大象的帮助下,采到了许多蘑菇,开开心心回家啦!小白兔过河看图写话作文篇2有一天,天空碧蓝碧蓝的,白云像一朵朵雪白雪白的棉花糖。
小白兔要亲自去看望奶奶,它蹦着跳着拿着篮子就出了门。
它走哇走哇,突然,一条河挡住了它的去路,小白兔就像热锅上的蚂蚁一样,急得团团转,心想:我该怎么过河呢?它怎么也没想到办法,急得“啊呜啊呜”地哭了起来。
小白兔的哭声把天鹅姐姐吸引了过来。
天鹅姐姐问小白兔:“小白兔,你怎么了?”小白兔擦了擦眼泪,说:“我正要去奶奶家,路被这条小河挡住了,天鹅姐姐,你能帮帮我吗?”天鹅姐姐对白兔说:“当然可以啦!你可以坐到我的背上,我载你过河吧!”然后,小白兔就跳到了天鹅姐姐的身上。
【二年级作文】帮助小白兔过河_250字帮助小白兔过河
今天,我看见一只小白兔蹦跳着河边,它一蹦一跳的样子真是可爱极了。
可是,小白兔的后面有一条宽阔的河,它望着河水愁眉苦脸。
我走过去对小白兔说:“小白兔,你为什么不过河呢?”
小白兔犹豫地说:“我不会游泳啊!”
我笑着说:“没关系,我可以帮助你过河。
”
于是,我找了一根长长的树枝,先试着往河里探去。
河水很深,我感觉到水的力量十分强大。
我再也不敢用树枝帮小白兔过河了。
我想了一想,找来了一根长绳。
我把绳子捆住树上,然后把另一端递给了小白兔。
小白兔好高兴地说:“谢谢你,我可以拉着绳子过河了。
”
我跑到对岸,小白兔用尽全力拉起绳子,慢慢地过了河。
小白兔来到我身边,连声说:“谢谢你,谢谢你!”
我笑着说:“小白兔,你过河的方法是正确的,要相信自己。
”
小白兔点了点头,开心地跑回家。
帮助小白兔过河让我明白了一个道理:当我们遇到困难时,不要轻易放弃,要尝试不同的方法,相信自己能够克服困难。
这样我们才能成为真正的勇者。
帮助小白兔过河看图写话作文作文600字篇一:帮助小白兔过河今天,我带着小白兔来到了一条宽阔的江边。
小白兔看见江水宽广而湍急,害怕地蹲在岸边,不敢过河。
我看着它的样子,心生一计,决定帮助它过河。
首先,我在江边找了块厚实的石头,把它抛到江中,石头落在水面上,溅起一朵朵白色的水花。
我告诉小白兔,石头是稳定的,可以用来过河。
小白兔来到江边,用前爪轻轻敲了敲石头,发现真的很结实。
于是,它站在石头上,小心地迈出了第一步。
接着,我拿出一根树枝,将它放到江中。
我示范了一下,把树枝放在水面上,它就漂浮起来了。
我告诉小白兔,我们可以利用树枝作为浮桥,一路过河。
小白兔看着漂浮在江上的树枝,放下了担忧的心情,毫不犹豫地跳上了树枝,踏浪而行。
最后,我拿起草绳,在两棵树之间拉起了一个绳索。
我鼓励小白兔,说这是一座稳固的过河桥,我们可以顺着绳索一起过去。
小白兔看着长长的绳子,觉得安全很多,毫不犹豫地跳到了绳子上。
经过一番努力,小白兔顺利地跨过了江河。
它欢快地跳起来,向我摇了摇尾巴,好像在说:“谢谢你的帮助!”我也高兴地笑了笑,因为我成功地帮助小白兔过河了。
篇二:小白兔渡河从前,有一只叫小白的兔子。
它胆子特别小,连过一条小河都害怕。
一天,它看到一条河流,心想:“我要过去,但是这河流真是太宽了,我一个人过去,应该会有点难度。
”于是,小白兔就找到了我,请求帮助。
看着小白兔的可怜样子,我看了看河流的宽度,想了想,有了一个好主意。
我首先找到了一块大石头,将石头抛到了河流中央。
它滴沥着水花,看起来非常稳定。
小白兔看到后,瞬间有了信心,便迫不及待地跳到了石头上。
接下来,我拿出了一个木桩,将它插在了浅水区。
小白兔看到后,惊喜不已,它双脚蹦跳着踏上了木桩,一步一步地接近河流。
最后,我将一根麻绳拉起来,作为绳索。
小白兔看到后,兴奋地蹦了起来,它迅速跳到了绳索上,紧紧地抓住它,犹如一个杂技演员一样,轻松地完成了渡河之旅。
小白兔欢快地叫着:“谢谢你,谢谢你帮我渡过河流。
二年级写话帮小兔过河
一天,小兔想去玩耍,可是要过一条小河。
小兔看看这条小河,水流湍急,有些害怕。
他站在河边,不知道该怎么办。
正好,一只老鹰飞过来,看到小兔的困惑,问他:“小兔,你
为什么不过河去玩耍呢?”
小兔回答道:“我不会游泳,河水又急,怕会淹死。
”
老鹰笑了笑,说:“我来帮助你过河吧。
”
说完,老鹰拿来一个长长的绳子,把一个端口系在树上,另一个端口递给小兔,示意他抓住,然后老鹰轻轻一扯,小兔就顺利地过了河。
小兔很开心,感激地说:“谢谢你,老鹰。
我终于过河了。
”
老鹰笑了笑说:“其实,只要想办法,困难都能克服。
你现在
已经学会了过河的方法,下次再过河就自己试试吧。
”
小兔点了点头,感到很有信心。
从那天开始,小兔就有了新的技能,能够勇敢地过河了,他也认识了新朋友老鹰,这一天过得真是充实而开心。
看图写话帮助小兔过河
————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:
赠人玫瑰,手有余香
——低年级写话设计之《帮助小白兔过河》
玉山镇中心小学袁鑫鑫
【题目】帮助小白兔过河
【年级】二年级
【话题】从一年级到二年级也是孩子在年级段成长过渡的重要部分,因此在生活和学习中总会遇到些小难题需要解决,那就是“帮助与被帮助的关系”,这也是我们老师在教学中应该重视的思想品德教育。
从班级的情况出发,让学生从思想上认识到“帮助别人是件快乐的事情”。
我根据教学内容和学生的成长思想设计了这样一篇写话《帮助小白兔过河》。
【话题重点】看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。
重点就是指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。
【话题难点】引导学生进行思维训练,培养学生创造性思维能力,让学生插上想象的翅膀,进行大胆想象,想别人还没有想到的,说别人还没有说过的。
【引语】同学们,在别人遇到困难的时候,我们都应该伸出温暖的手去帮助他们,因为助人为乐是一种美德。
有一只非常可爱的小白兔被一条小河挡住了去路,它伤心地哭了。
它是怎么过河的呢?又是谁帮助它的?如果有兴趣的话,就大胆发挥你们的想象,写下你们的想法吧!
【话题导读】
快乐读一读
●我来读一读
不要问我她是谁
妈妈送我一件美丽的新衣,
我要把它保存好,
送给小姐姐。
你不要问我:“她是谁?”
爸爸送我几块香甜的蛋糕,
我要留下最大的一个,
送给小姐姐。
你不要问我:“她是谁?”
哥哥送我一只可爱的小熊,
我要把它打扮好,送给小姐姐。
你不要问我:“她是谁?”
若是你真想知道,
就去问问安徒生爷爷童话里那位——
卖火柴的小女孩。
●爸妈考考我
1、 小诗内容精彩回放。
你行吗?
妈妈送给我 ,爸爸送给
我 ,哥哥送给我 ,我
都
要留给我的小姐姐,因为她需
要 。
2、这位小姐姐是谁?请用“~~” 在文中画出来。
同学这样说
学习小贴士
小朋友们,快伸出我们的友爱之手吧!请记住这句
话:
为别人做自己能做的事,是最大的快乐。
一起学一学 把游泳圈用白乳胶使劲粘在木板上,做成小船…… 小花猫让小兔踩
在木板上漂到对岸
…… 小花猫让小兔坐在盆子里,用竹竿划到对岸…… 小花猫给小兔戴上游泳圈,让小白兔用竹竿滑过去
……
●老师教教你
●要写清小兔遇到
什么样的困难。
●我来显身手
1、看图回答问题:
(1)小白兔为什么伤心地哭了?
(2)小花猫准备怎样帮助小白兔过河?
(3)小白兔过河了吗?,结果怎样?
1、请你根据画上的内容写一段完整的话好吗?
【设计理由】
1、说写话教学的要点:结合实际生活与教学,从学生的思想出发。
看图写话要注意与图片资料、身边的生活、口语交际的联系。
利用学生熟悉的文本资源,生成的写话,一定会让学生有话可说,而且促进了学生与文本的对话。
2、“课标”要求学生“乐于运用阅读和生活中学到的词语,学习清楚连贯地表达自己的意思”,用孩子们在生活和学习中“助人为乐”的好人好事作为话题,积极地表达自己的观点。
3、“课标”要求学生对写话有兴趣,写自己想说的话。
这个话题接近孩子们的生活,利用图片作为写话内容,能激发学生细心观察、留心生活、激发想象的能力。
正所谓“一花独放不是春,百花齐放春满园。
”
附:小学低段看图说话、写话教学目标序列表
一年级二年级
情
感态度对说话、写话有兴趣。
留心事物,乐于书面表达,增强习
作的信心。
愿意将自己看到的图片
说给人听。
内容形式
能说自己看到的图片
中主要事物。
说图意思明确,语言通顺。
写自己
想说的话,写想像中的事物,写出
自己对图片中事物的认识和感受。
语言运用
在说话中能运用阅
读和生活中学到的句型。
(如四素句、陈述句、感
叹句等)
在说话中乐于运用阅读和生活中学
到的词语,学会用一些表示衔接的
词语把话说连贯。
标点
根据表达的需要,学
习使用逗号、句号、问号、
根据表达需要,使用冒号、引号。
符
感叹号。
号。