江苏科技大学部门文件

江苏科技大学部门文件教务处…2017‟52号关于组织开展学校语言文字工作达标建设的通知各学院，各部门，张家港校区：根据《省语委省教育厅关于进一步加强学校语言文字工作做好达标验收的通知》（苏教语…2017‟1号）文件精神（以下简称：省通知），为进一步做好语言文字工作，经研究决定，现组织开展全校语言文字工作达标建设活动。

有关事项安排及要求如下：一、学校拟于2019年下半年接受省厅语言文字工作达标验收。

自现在起至2019年底，为达标强化建设期。

二、各部门、学院应根据“省通知”精神，针对“高校语言文字工作考核要点”指标体系的要求，按学校相应分工部署及时间进度要求，结合本单位业务范围和工作职能，对标找差，制定计划、落实具体措施，开展好达标建设工作。

各单位在开展建设工作过程中，要注重工作实证材料的收集、整理和存档保存。

在学校组织接受省厅达标验收时，能为学校“自评报告”提供充分的工作措施、成效文字介绍材料，以及相应的图片、业务工作文档支撑材料。

同时，做好接待省语委专家进校现场抽查的准备。

三、张家港校区教学工作部参照省厅文件和本通知精神，牵头负责组织开展好本校区达标建设和验收准备工作。

四、学校语言文字工作委员会将于达标建设期间，将适时开展中期建设成效检查督导活动。

特此通知。

附件：2017-2019年学校语言文字工作考核达标建设措施及部门分工方案江苏科技大学语言文字工作委员会办公室教务处2017年12月6日江苏科技大学教务处 2017年12月6日印发2017-2019年学校语言文字工作考核达标建设措施及各单位分工方案核要求子册）使用语言文字意识学时学分训注：各部门、学院在遵循“时间进度要求”栏标示的时间节点开展工作活动的基础上，可根据业务实际另行扩充组织工作活动。

江苏科技大学文件江科大校〔2019〕43号关于印发《江苏科技大学专利管理办法》的通知各部门：《江苏科技大学专利管理办法》已经校长办公会议讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

江苏科技大学2019年2月28日江苏科技大学专利管理办法第一章总则第一条为鼓励学校教职员工发明创造，保护发明创造专利权，促进科技进步和创新，结合我校实际，特制定本办法。

第二条学校师生员工作出的职务发明创造，申请专利的权利属于学校，申请被批准后，学校为专利权人，未经学校许可，任何单位和个人无权使用和转让。

第三条学校专利工作由科技处归口管理。

第二章专利申请与分级第四条职务发明创造申请专利的，发明人（设计人）应通过学校专利管理系统提交,并委托与学校签订协议的专利代理机构办理相关申请事务。

第五条与外单位（个人）合作完成的发明创造，共同申请专利时各方应订立书面协议，明确专利申请人和发明人（设计人）的组成及次序，并对专利费用的分担以及运营收益占比作出约定。

第六条申请国（境）外专利的，发明人（设计人）应在取得本国优先权之前提出，并进行国家局查新检索（国家知识产权局专利检索咨询中心），经学校审批后推荐申报。

第七条发明创造的内容具有军工背景的或源于涉密军工科研的，应申请国防专利。

第八条学校对授权的国内发明专利实行分级化管理，发明人应在发明专利授权后3个月内登录专利管理系统填写调查问卷，由系统生成相应的分级等级。

第三章专利费用及资助第九条学校作为第一申请人申请国内专利的，按以下标准资助，不足部分由发明人（设计人）承担。

第十条学校作为第一申请人申请国（境）外专利的，所得各级政府专项资助,全额转拨发明人（设计人），如有不足，则在授权后对该授权国家（地区）所发生费用的不足部分另行资助：其中学校资助40%，学院可资助30%。

第十一条专利资助由科技处定期下拨，进入发明人个人科研基金账户。

第十二条具有以下情况之一的，学校不予资助：（一）未通过学校专利管理系统提交申请的；（二）未经学校审批推荐申请国（境）外专利的。

江苏科技大学考试考务管理工作通则华船院[2002]135号1、总则1、考试是教学工作的重要环节，是学院的一项阶段性中心工作。

考试既能反映学生的学习态度，强化学生的学习效果，又在一定程度上直接反映教师的教学质量。

考试的组织工作也集中体现了学院教学教务管理工作的水平。

为了进一步做好我院本专科教学工作，促进总体教学质量的提高，积极推进教考分离，强化学院考试管理，建设优良考风、校风，特制定本通则。

第二条本通则适用于本、专科学生的日常考试管理，其他考试可参照执行。

二、考试工作领导机构1、为加强学院考试工作的领导，学院成立考试委员会。

考试委员会分学院、系（二级学院）两级，对学院或各系（二级学院）的各项考试管理工作重大事项依据各自权限拥有相应的决策和处理权。

教务处为学院考试委员会常设办事机构和考试管理主管部门，负责学院日常考试组织管理工作。

大规模考试期间，教务处在考场集中的教学区设立临时考务办公室，处理即时考试事务。

2、学院考试委员会至少每学期召开一次会议。

其具体工作职责为：1、审议系（二级学院）考试委员会提交的考试管理工作改革方案，对学院考试工作的改革进行决策；2、研究、解决考试管理工作中出现的重大问题；3、审定学院考试管理工作规章制度，并检查各系（二级学院）执行情况；4、对各系（二级学院）的试题库（试卷库）建设工作进行检查、验收，组织试题库（试卷库）的院级鉴定；5、听取、审议教务处、各系（二级学院）对考试工作情况的总结汇报；6、审定各系（二级学院）考试委员会成员组成。

7．各系（二级学院）考试委员会在学院考试委员会指导下开展工作，其工作职责为：8对本部门考试管理工作的改革进行论证，并向院考试委员会报告；2、研究解决本部门考试工作中出现的重大问题；7．根据学院考试管理工作的规章制度制定本部门的实施办法；7．努力推进教考分离，对本系（二级学院）的试题库（试卷库）建设拟定计划、抓好落实，及时检查验收，并负责院级试题库（试卷库）的推荐工作；7．对每学期的考试工作做出书面总结，并报教务处。

江苏科技大学本科教学督导工作条例
江科大校〔2012〕1号
第一章总则
第一条为强化教育教学治理，完善教学质量监控体系，构建教学质量长效保障机制，学校成立本科教学督导制度。

为保障该项制度的有效实施，特制定本工作条例。

第二条教学督导是学校教学质量监控和保障体系的重要组成部份，其工作目标为：依照国家和学校的有关规定，对全校教育教学、教学治理和教学保障活动进行有效检查、评估和指导，监督学校各项教育教学政策和规章制度的贯彻、落实，保障和不断增进提高学校教育教学和人材培育质量。

第三条教学督导的要紧工作任务是：跟踪督查教学工作活动，把握教育教学各环节的运行状态，反馈教学信息，监控教学质量；帮忙、指导教师改良教学工作，增进提高教师教学进展水平；检查教学治理情形，分析、研究与教学建设、教风、学风等相关的共性问题，对教学工作的改良方向和具体方法提出建设性意见。

第四条教学督导的工作范围涵盖每一个教学、教学治理和教学保障环节，以及所有教师和教学相关人员。

保障各类课程及实践教学环节的教学成效和教学质量，增进提高青年教师教学进展水平，是教学督导工作的重点。

第五条学校实施校、院两级教学督导制度。

学校和各学院别离成立教学督导组织承担相应工作职能。

每学年及每学期的校、院教学督导工作都应有目标、有打算地进行，确保取得最大的工作实效。

第二章督导组织机构
第六条学校设立校级教学督导专家组，在分管束学的副校长领导下开展活动，负责全校范围的宏观督导工作。

督导专家组组长及成员由学校聘用，每届聘期一样为两年。

学校可依照工作需要，对任期内的督导专家作适当调整或补充。

江苏科技大学部门文件教务处发〔2009〕3号江苏科技大学本科生团队毕业设计（论文）暂行规定为进一步贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作若干意见》和教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》的文件精神，提高学生的实践能力、创新能力及综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，培养学生的团队协作意识，加强对本科生团队毕业设计（论文）的组织、管理和指导，特制订本规定。

一、总体目标通过团队毕业设计（论文），注重学生能力、知识和综合素质的协调发展，培养学生的实践能力和团队协作精神，努力培养出社会所需的高素质人才。

二、团队的构成和基本要求1、每个团队应不少于3位学生，团队可以由同一专业的学生组成，也可以跨学科、跨专业组建毕业设计（论文）团队；2、团队有总的指导教师，每个学生有各自的指导教师；3、选题科学，符合本专业培养目标和教学要求，各子课题设计合理，分工明确，研究内容有机联系；4、注重相互之间的实质性协作与配合，具有较强的合作意识和团队精神；5、设计作品整体质量较高。

三、团队毕业设计（论文）的工作规定1、本科生团队毕业设计（论文）的指导教师必须组成指导小组，小组负责人负责整体组织与协调工作，各指导教师有具体分工。

2、团队毕业设计（论文）由学院或老师自行组织，由几个学院共同合作的跨学科团队可以请学校出面协调。

3、团队成员要有协作性，相互有交流、协作和帮助，不允许有代作现象。

4、团队负责人在毕业设计（论文）开始前，应填写好江苏科技大学团队毕业设计（论文）课题申报表，相关学院要签署意见，并在执行过程中给予支持。

申报表报送教务处实践教学管理科审核、备查。

5、团队要有团队毕业设计（论文）任务书，要制定相应的工作计划，指导小组负责人在中期要对团队中各学生完成的总体情况作出书面评价，提出意见与建议，并填写团队毕业设计（论文）中期小结。

毕业设计（论文）结束后，在完成团队中每个人毕业设计（论文）的同时，还要完成团队设计（论文）的总报告，要求5000字以上，目标明确，结构清晰，分工明确，论述完整。

江苏科技大学部门文件能动学院〔2020〕14号关于成立能源与动力学院2020年招生工作领导小组的通知学院各系（工程中心）、各办公室：为更好完成学校2020年重点工作目标任务，进一步推进学院招生工作，及时研究和解决学院招生工作中遇到的问题，提升学院、学校生源质量，经学院研究，决定成立由学院领导、系主任和辅导员组成的招生工作领导小组。

现将有关事宜通知如下：一、领导小组组长：杨兴林副组长：温华兵、张海洋成员：杜军、陈代芬、袁志飞、杨宗明、王军孔为、夏兆旺、施红、肖蓓蓓、刘巍居鹏飞、晏霄雯、李红兰秘书：司鸿翔二、工作职责和工作分工（一）工作职责贯彻落实国家、省市、学校有关招生工作的政策，统筹协调学院所负责无锡地区招生工作的开展。

（二）具体分工学院领导：各位院领导分别负责1个片区招生工作的领导推进和相关协调工作，党委副书记主要负责无锡市集中定点招生宣传工作和全面组织落实工作等。

系主任/专业负责人：在各位院领导指导下，组织所负责系的各位老师共同参与具体落实各片区的招生宣传工作，加强与生源地中学的联系与合作，整体宣传和解读学校专业。

结合学院发展、专业认证、内涵建设等工作，将学院、专业介绍材料深度加工和凝练，配合学院完成招生素材的设计等工作。

辅导员：作为各个片区的执行秘书，在学院领导的指导和各系老师的共同努力下，协调各方资源，做实做细各项招生工作。

具体落实在定点区域，与定点生源中学开展招生工作。

加强对学校的宣传，扩大学校影响力，积极与生源中学开展对接活动，积极引导生源中学参与学校相关活动等。

加强学院网站、微信公众号建设，及时更新、推送学院在人才培养、科学研究、校友文化建设等方面成果。

加强日常联系，开展驻点宣传，宣讲招生政策，提升生源质量。

秘书：具体负责招生工作的相关材料整理及相关工作的具体落实。

附件：能源与动力学院招生工作领导小组工片区负责安排表能源与动力学院2020年5月18日附件：能源与动力学院2020年招生工作领导小组工具体安排表江苏科技大学能源与动力学院2020年5月26日印发。

江苏科技大学文件江科大校教〔2008〕154号————————————————————————————————关于印发《江苏科技大学本科教育教学改革研究项目管理办法》的通知各部门：现将《江苏科技大学本科教育教学改革研究项目管理办法》印发给你们，请遵照执行。

二○○八年九月二十八日江苏科技大学本科教育教学改革研究项目管理办法为推动教育教学改革，探索与实践符合时代发展和学校特色的教育规律及教育教学方式、方法，解决学校在教育教学工作中遇到的问题，不断提高人才培养质量，学校设立“江苏科技大学本科教育教学改革研究项目”（以下简称教改项目）并制定本管理办法。

学校通过项目管理方式给予教改课题经费支持与政策保障，鼓励教师和教学管理人员对人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法与手段、实践与创新能力培养、管理运行机制及评价体系等的改革进行探索和研究。

一、立项原则校级教改项目立项，一般每两年进行一次。

申请和审批立项教改项目应遵循以下原则：1．立项选题要符合高等教育教学发展规律和学校总体建设思路，对提高本科专业人才培养质量和教学水平具有积极作用，能为学校教学改革、教学建设和教学管理提供理论依据和实践成果。

2．项目注重集成和应用已有成果，具有继承性、前瞻性和可操作性，使教育教学改革能够循序渐进，不断深化，预期能取得明显的改革成果，并具有使用和推广价值。

3．项目方案立意新颖，论证充分，目标明确，计划切实可行，实施方案科学，经费预算合理，具备完成项目任务的基本条件。

4．对创新意识突出、改革力度较大的教学研究与改革项目予以积极扶持，重点资助。

5．项目负责人应具有中级以上职称，具有较丰富的教学、教学研究或教学管理经验，并具有一定的组织协调能力，能胜任承担的研究实践任务。

在每次申报教改项目中，个人作为项目负责人限申报1项。

6．立项选题的内涵不应与学校已立项在研项目或已验收结题项目的研究、实践内容具雷同之处。

杜绝相似、相近课题重复立项。

江苏科技大学部门文件教务处〔2015〕57号————————————————————————————————————————关于组织开展2016届毕业学生毕业设计（论文）工作的通知各学院：为进一步提高我校本科毕业设计（论文）教学管理工作水平，确保毕业设计（论文）工作的教学质量，现将有关事宜通知如下：一、总体时间安排本届学生的毕业设计（论文）管理工作继续采取过程管理与阶段管理相结合的模式，各阶段的工作重点是：1．第一阶段（第七学期截至第16周）：完成工作计划，确定指导教师，确定并公布学生选题。

各学院组织制订本学院2016届毕业设计（论文）指导与管理工作的计划，并将工作计划于本学期第14周周末前由毕业设计系统进行提交。

做好毕业设计（论文）的准备工作，确定指导教师名单，指导教师确定选题，并向学生公布毕业设计（论文）的题目、经双选后确定选题并经毕业设计系统进行发布。

2．第二阶段（第七学期第17周-第八学期第2-4周）：，做好指导学生撰写毕业设计（论文）前期工作，做好任务书下达和指导学生撰写完成毕业设计（论文）开题报告工作，完成进入毕业设计（论文）工作学生资格审查工作。

各学院组织指导教师及毕业班学生认真学习《江苏科技大学毕业设计（论文）工作管理办法（修订）》（江科大校教[2008]43号），开展资料收集、外文文献翻译、文献综述等写作知识讲座，做好指导学生撰写毕业设计（论文）前期工作材料；下达任务书、进行开题报告，落实选题的研究目标、内容、方法、步骤和措施等，开展前期的检查工作。

教务处也将对前期工作的落实情况进行抽查。

依据学校《江苏科技大学本科学生学籍管理办法（修订）》（江科大校教[2008]140号），从05级学生开始，学生在进入毕业设计（论文）之前，须通过资格审查。

若教学计划规定的学分总量与学生当前所获得学分总量之差大于36学分（不含36学分），则不具有进入毕业设计（论文）的资格。

根据这一精神，各学院务必在第八学期第3周完成学生进入毕业设计（论文）的资格审查工作，并于第3周将资格审查结果向学生公示，于第3周末将没有资格进入毕业设计（论文）工作的学生名单汇总后上交教务处实践教学管理科（没有资格进入毕业设计（论文）工作的学生需经学生本人签字确认），同时将没有毕业设计资格的学生名单从毕业设计系统中删除。

科技大学公文处理办法第一章总则第一条为使我校公文处理工作规范化、制度化、科学化，根据国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》（国发［2000 ］23 号）及教育部有关公文处理的规定，结合本校实际，制定本办法。

第二条公文是指学校在党政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法处理党务、行政和进行公务活动的重要工具。

第三条公文处理指公文的办理、管理、立卷、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。

第四条公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全、保密。

第五条党委办公室、党办校办是本校党政系统公文处理中心，主管全校党政公文处理并对各部门进行业务指导。

各部门应有一位负责人分管公文处理工作，并设专人进行公文处理和立卷归档工作。

第二章公文种类第六条本校常用公文种类（一）决定用于对学校重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员。

（二）决议用于经会议讨论通过的重要决策事项。

（三）指示用于布置工作，提出开展工作的原则和要求。

（四）布告、通告用于公布应当普遍遵守或周知的事项。

布告一般是公开张贴的。

（五）通知用于转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求有关单位办理和需要周知或执行的事项，任免人员。

（六）通报用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或交流重要情况。

（七）报告用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

（八）请示用于向上级机关请求指示、批准。

（九）批复用于答复下级机关的请示事项。

（十）意见用于对重要问题提出见解和处理办法。

（十一）函用于机关单位之间或与校外一般单位商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

（十二）会议纪要用于记载、传达会议情况和议定事项。

第三章公文格式第七条公文一般由标题、主送机关、抄送机关、发文字号、密级、紧急程度、签发人、正文、附件、发文机关、成文日期、印章、主题词等部分组成。

（一）发文机关标识应当使用发文机关全称或规范化简称；联合行文，主办机关排列在前。