学院实习实训成绩及结果分析表

学院专业见习成绩评定表指导教师签名：年月日专业见习报告文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）学院专业见习成绩评定表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为《学院专业见习成绩评定表（标准版）》，旨在规范环境生态专业及其他相关专业学生专业见习期间的成绩评定工作。

该评定表详细列出了见习成绩评定的各项指标、权重及具体要求，为指导教师提供了一套科学、合理、全面的评价工具，确保见习成绩的公正性、客观性和准确性。

二、文件内容解析基本信息部分姓名与学号：每位学生需在对应位置填写自己的姓名和学号，以便后续成绩录入与核对。

专业与班级：明确标示学生的专业及班级，确保成绩评定的针对性与准确性。

见习名称与时间：详细记录见习活动的名称及具体起止时间，便于学生回顾见习过程及指导教师掌握见习进度。

见习成绩评定指标专业考核（60%）：动植物识别、鉴定（30%）：考察学生在见习期间对动植物种类识别、鉴定能力的掌握情况，通过实际操作与理论知识的结合进行评分。

见习报告（30%）：要求学生撰写见习报告，内容应涵盖见习目的、过程、收获与反思等方面，指导教师根据报告的完整性、逻辑性、创新性及深度进行评分。

素质考核（40%）：组织纪律性（10%）：评价学生在见习期间是否遵守纪律，服从安排，按时完成各项任务。

团队合作精神（10%）：考察学生在团队中的协作能力、沟通能力及责任感，鼓励相互帮助、共同进步。

积极主动性（10%）：评价学生在见习过程中是否主动参与、积极提问、勇于探索，展现出良好的学习态度。

吃苦耐劳精神（10%）：考察学生在艰苦环境下是否能坚持工作，克服困难，完成任务，体现其坚韧不拔的品质。

见习评定流程成绩记录：指导教师根据学生在见习期间的表现，按照评定指标逐项打分，并记录在评定表上。

评语撰写：针对每位学生的见习表现，指导教师需撰写具体、客观的评语，指出学生的优点与不足，提出改进建议。

等级评定：根据各项成绩的汇总，给予学生相应的等级评定（如优秀、良好、中等、及格、不及格等），并签字确认。

陇东学院学生教育实习成绩评定表
学院专业班级学生姓名
实习学校实习班级实习课程
原班主任原任课教师学院指导教师
说明：1、请指导教师按《教育实习手册》中的有关规定及“评定标准”认真评判和计算得分。

2、实习生请假在1/3以上或旷实习在1/6以上者不计成绩；严重违纪者按不及格论。

3、实习成绩等级与分值的对应关系是：优等—90分以上；良好—80—89分；中等—60—79
分；差等—59分以下。

教育实习成绩评定标准
说明：1、请按实习生参加实习的实际情况，根据每条（序号）的“评定标准”在“判断”栏中划“√”每条只许划一个“√”，然后直接累加划“√”条目所对应的分数。

2、“判断”得分，优按95分计、良按85分计、中按70分计、差按50分计。

学院实习实训成绩及结果解析表课程名称：考试班级：-学年第学期应试：人实考：人缺考学生姓名及原因：指导教师：评卷方式：集体□单独□ 成绩提交人：命题人职称采用题库命题是□否□实习实训考试范围、吻合□基本吻合□不吻合□内容与授课大纲领求实习实训考试难易程度简单□适中□偏难□成绩实考人数优秀优秀中等及格不及格统计请找出学生失分最多的内容（题目），按错误率大小依次填写：学生知识、技能掌握情况1、学习态度（含学习积极性、作业和到课率等）及方法：2、实习实训内容、安排及方法等情况：原因分析与改进授课的建议 3、、改进授课（含命题、改进核查方法和提高授课收效）的建议：解析人（签字）：分析日期：实训中心负责人（签字）：复核人（签字）：学院课程设计成绩及结果解析表课程设计名称：考试班级：-学年第学期应试：人实考：人缺考学生姓名及原因：指导教师：评卷方式：集体□单独□ 成绩提交人：命题人职称设计内容与授课大纲领求吻合□基本吻合□不吻合□课程设计项目难易程度简单□适中□偏难□成绩实考人数优 90-100良 80-89中 70-79及格 60-69不及格60 以下统计请找出学生在过程中掌握不足的内容或环节，按严重程度依次填写：学生知识、技能掌握情况1、学习态度（含学习积极性、作业和到课率等）及方法：2、设计内容、安排及方法等情况：原因分析与改进授课的建议3、、改进授课（含改进过程指导、核查方法和提高授课收效）的建议：解析人（签字）：分析日期：实训中心、系、所负责人（签字）：复核人（签字）：学院实验成绩及结果解析表课程名称：考试班级：-学年第学期应试：人实考：人缺考学生姓名及原因：指导教师：评卷方式：集体□单独□成绩提交人：实验内容与授课大纲领求吻合□基本吻合□不吻合□实验项目难易程度简单□适中□偏难□成绩实考人数优 90-100良 80-89中 70-79及格 60-69不及格60 以下统计学生实请找出学生在过程中掌握不足的内容或环节，按严重程度依次填写：验知识、技能掌握情况1、学习态度（含学习积极性、作业和到课率等）及方法：2、实验内容、安排及方法等情况：原因分析与改进授课的建议3、、改进授课（含改进过程指导、核查方法和提高授课收效）的建议：解析人（签字）：分析日期：实训中心、系、所负责人（签字）：复核人（签字）：。

校内指导老师：专业班级：填报日期：年月日
校内指导老师：专业班级：填报日期：年月日
系主任签名：指导老师签名：
说明：1、成绩评定分三部分、采用百分制：实习表现占50%，主要为实习单位对学生的实习表现、评价和考核鉴定以及指导老师对学生的实习态度和联系情况的表现等。

实习周记占20%；实习报告占30%。

成绩总评分为分为五级：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）。

2、登记此表必须手工填写，不得用打印版。

3、根据此表做成电子版成绩打印一份，装入档案袋。

河北政法职业学院学生实习实训成绩鉴定册系、部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业、班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名、学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿带队教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习实训目的工作岗位实习实训项目（专业素质和职业技能）实习实训工作任务（达到实习目的的步骤、方法和措施保证）实习总结第一周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第二周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第三周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第四周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第五周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第六周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第七周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第八周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：要求：不少于1500字，可另附纸或正反面书写。

一、对本专业现状的调查研究（重点调研专业优势、本人优势、不足之处等）二、对本专业教育教学改革工作的意见和建议（主要从专业课程设置、实践教学、教学质量等方面阐述）实习实训成绩评定表姓名性别联系电话实习实训单位名称固定电话地址工作岗位时间年月日至年月日自我鉴定(应用专业知识、完成工作任务及心得等)工作成绩（实习单位指定教师对工作态度、工作能力、团队协作等评价）指导教师签名：总体评价（系部指定教师评价）带队教师签名：实习实训单位（盖章）：系部（盖章）：。

河北政法职业学院
学生实习实训成绩鉴定册系、部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
专业、班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名、学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
带队教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
指导教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实习实训计划
实习实训周记
第一周（年月日------- 年月日）
实习实训周记
第二周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训周记
第三周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训周记
第四周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训周记
第五周（年月日------- 年月日）
实习实训周记
第六周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训周记
第七周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训周记
第八周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训（调研）报告要求：不少于1500字，可另附纸或正反面书写。

实习实训（调研）报告
实习实训成绩评定表
实习实训单位（盖章）：系部（盖章）：。

实习实训评价表1：教学岗位评价表职业学院教学实习、实训评价表注：1、总成绩100分，遵守纪律占10%；工作态度占10%；基础礼仪占20%；岗位技能占60%；2、一项岗位技能占60%；当出现轮岗，评定两个岗位的岗位技能时，每个岗位占30%。

3、企业指导教师评定学生的基础礼仪和岗位技能占90%，班主任评定的遵守纪律10%。

总成绩由学生所在系的实习工作小组汇总。

实习实训评价表2：客服岗位评价表职业学院教学实习、实训评价表学生姓名：专业：实习岗位：企业指导教师：时间：评价人：注：1、总成绩100分，遵守纪律占10%；工作态度占10%；基础礼仪占20%；岗位技能占60%；2、一项岗位技能占60%；当出现轮岗，评定两个岗位的岗位技能时，每个岗位占30%。

3、企业指导教师评定学生的基础礼仪和岗位技能占90%，班主任评定的遵守纪律10%。

总成绩由学生所在系的实习工作小组汇总。

实习实训评价表3：销售岗位评价表职业学院教学实习、实训评价表学生姓名：专业：实习岗位：企业指导教师：时间：评价人：注：1、总成绩100分，遵守纪律占10%；工作态度占10%；基础礼仪占20%；岗位技能占60%；2、一项岗位技能占60%；当出现轮岗，评定两个岗位的岗位技能时，每个岗位占30%。

3、企业指导教师评定学生的基础礼仪和岗位技能占90%，班主任评定的遵守纪律10%。

总成绩由学生所在系的实习工作小组汇总。

实习实训评价表4：健康咨询岗位评价表职业学院教学实习、实训评价表学生姓名：专业：实习岗位：企业指导教师：时间：评价人：注：1、总成绩100分，遵守纪律占10%；工作态度占10%；基础礼仪占20%；岗位技能占60%；2、一项岗位技能占60%；当出现轮岗，评定两个岗位的岗位技能时，每个岗位占30%。

3、企业指导教师评定学生的基础礼仪和岗位技能占90%，班主任评定的遵守纪律10%。

总成绩由学生所在系的实习工作小组汇总。

实习实训评价表5：赛事岗位评价表职业学院教学实习、实训评价表学生姓名：专业：实习岗位：企业指导教师：时间：评价人：注：1、总成绩100分，遵守纪律占10%；工作态度占10%；基础礼仪占20%；岗位技能占60%；2、一项岗位技能占60%；当出现轮岗，评定两个岗位的岗位技能时，每个岗位占30%。