同步练习题（王蕾）1 我是小学生教材精析1.识记：小、学、生3个生字，并会朗读句子“我是小学生”。
2.会用“谁是什么”练习说话。
3.能成为一名小学生，多自豪啊!课后精练一读读练练。
1.读字连线。
(先把下面的字读给父母听，然后请父母读一读字音，请你按照父母读的顺序和字下面的数字连起来。
)学··1小··2生··32.读词语。
小学学生3.读句子。
(1)我是小学生。
(2)我们都是小学生。
二说说练练。
我是_________。
爸爸是________。
____是______。
三听句判断。
(听到哪一句，就在括号里打“√”。
)1.小文是我的好朋友。
( )我是小文的好朋友。
( )2.我是小学生，我很高兴。
( )我很高兴，我是一名小学生了。
( )参考答案一 1.小1 学2 生3二可以填身份、性别，还可以填其他内容，只要合理。
三 1.任意选一句读给孩子听。
读儿歌识字学拼音导语亲爱的小朋友，经过一个阶段的入学准备，相信大家已经学习了不少本领了。
现在，我们要进入“读儿歌识字学拼音”阶段。
这个阶段中，学习的任务可真不少。
首先，我们要会读儿歌，也就是能跟着录音，一字一句朗读儿歌。
读的时候要注意读准字音，做到不添字、不漏字，能熟练地朗读儿歌，大体了解儿歌内容。
根据要求听清儿歌中短句的内容，能把听到的短句正确地说出来，说话时态度大方，口齿清楚，声音响亮。
在读儿歌的同时，我们还要学习130个生字。
结合新的语言环境认读课文中出现过的汉字，能用自己掌握的方法主动识记生字。
会用正确的姿势描写本阶段要学的24种笔画和带有这些笔画的123个汉字。
这阶段，我们还要学习拼音。
在学习中，我们要认真听老师或录音中的示范发音。
听清拼读的音节以及生字的读音。
能认识声母、韵母、声调和整体认读音节，学习拼读音节，基本做到借助拼音读准字音。
1 看天鹅教材精析1.认读单韵母a o e。
2.能在语言环境中认读：看、天、白3个生字。
学习笔画：横折。
能按笔顺正确描写：白、天、大。
3.朗读儿歌，不添字，不漏字，熟读成诵。
课后精练一拼拼读读。
1.读读下面的单韵母。
e a o2.读一读下面的字，把含有a o e韵母的字圈出来。
鹅大上阿哦飞一湖二读读练练。
读课文，选择正确的句子。
(对的打“√”，错的打“×”。
)(1)天鹅湖上飞起一群小天鹅、大天鹅。
( )(2)阿姨带我到天鹅湖边看天鹅。
( )(3)一群白天鹅。
( )三写写练练。
1.圈出下列汉字中带“横折”的字。
看天上我飞白参考答案一 2.鹅大阿哦.二(1) √(2) √(3) ×三看白2 大萝卜教材精析1.复习单韵母a o e，学习它们的四声。
2.能在语言环境中认读：个、不、回3个生字。
能按笔顺正确描写：个、不、回。
3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。
课后精练一拼拼读读。
1.读准声调。
áěòàēǎó2.读音连线。
ā·大á·个ǎ·哇à·马ōó·我ǒò·鹅ēé·阿ěè·哦二读读练练。
1.比一比前后的两个字有什么不同?卜——下下——不人——大大——天日——白口——日2.读一读，口头组词。
下( ) 不( ) 日( ) 白( )三写写练练。
1.读一读，填上合适的字。
个不回( )家三( ) ( )多2.描一描，写一写。
参考答案一2.大à个è娃á马ǎ我ǒ鹅é阿ā哦ò二1.后一个字比前一个字多一笔。
2.下午不会日子白鹅2 我高高兴兴上学校教材精析1.识记：我、校2个生字，积累词语“学校”。
2.能朗读句子“我高高兴兴上学校”，初步学习用“谁做什么”练习说话。
3.学校是学习的场所，小学生要养成天天上学不迟到的好习惯。
课后精练一读读练练。
1.读词语。
学校上学学生小学学习校长高兴2.读句子。
(1)我们天天上学校。
(2)小学生高高兴兴上学校学习。
3.读一读，连词成句。
(写上序号。
)天天我上学到学校( ) ( ) ( ) ( )二说说练练。
我是_________。
我最喜欢_______。
我有_________。
我的名字叫________。
我天天_________。
我认识了________。
参考答案一 3. 2 1 4 33 数金鱼教材精析1.认读单韵母i u ü。
2.能在语言环境中认读：三、四、五、六、七5个生字。
学习笔画：竖弯。
能按笔顺正确描写：四、三、五。
3.朗读儿歌，不添字、不漏字，熟读成诵。
课后精练一拼拼读读。
1.读读下面的单韵母。
i u üúīǚǘíǔ2.读单韵母，看图连线。
3.读一读下面的字，把含有韵母的字圈出来。
数鱼绿弟五六七呀二写写练练。
将合适的数字填写在括号内。
例：七上八下( )颜六色( )面八方( )头六臂( )嘴( )舌( )心( )意丢( )拉( )3 数金鱼一 3.数鱼绿弟五七二五颜六色四面八方三头六臂七嘴八舌三心二意。
丢三拉四3 学校里同学多教材精析1.识记：里、同、多3个生字，积累词语“同学”和“多”。
2.会朗读句子“学校里同学多”。
3.学校生活让小学生感到快乐，在学校里，大家可以认识很多同学。
同学之间要相互友爱。
课后精练一读读练练。
1.读词，按词语顺序画箭头。
2.读句子。
我是小学生，天天上学校。
我的同学多，上学多高兴。
3.猜一猜字。
一间房间里住着一口人。
( )二听句判断。
(听到哪一句，就在括号里打“√”。
)1.学校里同学多。
( )学校里学生多。
( )2.同学们高高兴兴上学去。
( )我们高高兴兴上学校去。
( )三说说练练。
学校里________多。
参考答案一 1.上学学校小学同学学生3.同二任意挑选一句读给孩子听。
三人或物都可以，只要合理。
4 采蘑菇教材精析1.复习单韵母凸，学习它们的四声。
2.能在语言环境中认读：采、草、地3个生字。
学习笔画：横折钩。
能按笔顺正确描写：地、采、草。
3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。
课后精练一拼拼读读。
1.读一读。
a ǖo i u e2.根据口型从大到小排列，在字母下标上序号。
A o u üi e( )( )( )( )( )( )二读读练练。
1.读词语。
小兔跑步大树过草地采蘑菇2.读句子。
(1)小白兔在草地上跑步。
(2)小兔在大树下采蘑菇。
(3)小兔穿过草地，绕过大树，去采蘑菇。
参考答案一2.(1)(2)(5)(6)(4)(3)3.自主选择内容。
4 王老师教我们语文教材精析1.识记：老、师、语、文4个生字，积累词语“老师”和“语文”。
2.能正确朗读句子“王老师教我们语文”，并模仿句子练习说话。
3.小朋友已经认识了教不同学科的老师，师生之间要多交流。
课后精练一读读练练。
1.圈出你学过的词语。
老人老师大师语文文学学生学校2.读读所学的学科名字。
语文数学英语体育美术音乐自然常识3.尝试认识一下“姓氏”。
王赵钱孙李周吴郑陈张4.读句子。
(1)王老师是语文老师。
(2)王老师教我们语文。
(3)教我们语文的是王老师。
二说说练练。
1.___ _____老师是_____老师。
2. _________老师教我们_______。
3.教我们_______的是_____老师。
参考答案一 1.老师语文学生二要说清楚人物与所教学科之间关系。
5 魔术教材精析1.能认读声母b p m f，拼读bd pa md fa等音节。
2.能在语言环境中认读：术、伯、出、衣、一5个生字。
学习笔画：竖提。
能按笔顺正确描写：衣、伯、一。
3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。
课后精练一拼拼读读。
1.读读声母。
b p m f2.读读称谓。
bàba māma pópo bóbo3.读音节，看图连线。
4.区分字形连线。
白pà伯bái帕bó二读读练练。
1.读词语。
魔术手术大伯手帕出来飞出衣服八只一只2.读一读，把量词圈出来。
一位伯伯一块手帕一件衣服一只鹦鹉3.读句子。
(1)大伯伯在学校里变魔术。
(2)学校里飞出八只绿鹦鹉。
(3)大树上有一只小松鼠。
参考答案一 2.爸爸妈妈婆婆伯伯3.琵琶皮筏佛木马4.白bái 伯bó帕pà二 2.位块件只5 我们在操场上玩教材精析1.识记：们、上、玩3个生字。
学习基本笔画：横、竖。
2.能正确朗读句子“我们在操场上玩”。
3.学校里的同学真多，大家在一起玩耍真快乐。
课后精练一读读练练。
1.读词语。
我们操场玩球2.读句子。
(1)我们在学校里学语文。
(2)同学们高高兴兴在操场上玩。
(3)学生们喜欢在操场上玩球。
二写写练练。
在下面的字上加一笔，成为一个新字。
二牛土工帅__________三说说练练。
1.口头组词。
们( )上( )玩( )同( )学( )文( )2.说一说。
我们在_______做_________。
________在学校里_________。
我喜欢在______玩________。
参考答案二土(干于三) 生王王师三 1.我们上学玩耍同学学生文化(鼓励孩子多组一些词语)2.根据孩子实际情况说一说，只要合理。
6 打电话教材精析1.能认读声母d t n l，初步学会拼读音节，能读准第三声。
2.能在语言环境中认读：打、电、正、东、方5个生字。
学习笔画：竖钩。
能按笔顺正确描写：打、正、方。
3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。
课后精练一拼拼读读。
1.读读声母。
d—b—pf—tm—n—l2.读读音节。
nǎlidìditǔdìnítǔmǔtù二读读练练。
1.读词语。
打电话打开打字电子大方东方打比方方方正正2.读句子。
(1)两个娃娃在东方明珠电视塔下打电话。
(2)你去哪里呀?(3)我回家看电视，真快乐!3.口头连词成句。
(1)我电话打在家里_____________(2)在两个东方明珠电视塔娃娃上观光_____________三写写练练。
1.为下面的字加上一笔，看看是什么字。
止( ) 万( )2.圈出带有“竖钩”的字。
打电呀东视娃参考答案一 2.哪里弟弟土地泥土母兔二 3.(1)我在家里打电话。
(2)两个娃娃在东方明珠电视塔上观光。
三 1.正方2.打呀东6 我们读书，我们写字教材精析1.识记：读、书、写、字4个生字。
学习基本笔画：点。
2.学习在逗号处停顿，正确朗读句子。
3.写字的时候注意写字姿势，练习写基本笔画。
课后精练读读练练。
1.读下面的字，圈出带有“点”的笔画的字。
读书上写玩小学2.根据标点，读句子。
(1)上课了，我们读书，我们写字。
(2)语文课上，小学生们在高高兴兴地读书。
