中班 家长学校学习内容

2014年3月中班年级组家长学校学习资料：父母对孩子要既会赞又会罚一、课题背景家长一般都十分重视孩子的教育，但在教育过程中，容易出现两个极端：过度的表扬，赞赏或过度的批评、处罚，甚至体罚。

为了培养孩子具有健全的人格，父母和老师一样，对孩子教育过程中，既需要赏识、表扬、奖励，又需要批评、处罚。

但赞和罚都是把“双刃剑”，运用得好，可以帮助孩子健康快乐地成长，如运用不当，会起到反作用。

所以，我们有必要认真研究对孩子如何做到既会赞又会罚。

二、教学过程1、赞与罚的原则（1）切记不要用事先许诺的奖励来激励孩子有的父母有时为了让孩子听从要求往往会采用事先许诺的奖励来调动孩子的积极性。

如“你先别闹了，你不闹的话，妈妈就给你一块糖。

”“你帮妈妈擦桌子，等一下妈妈给你10元钱。

”“不要再把洗澡水倒在地板上，听话，过会儿吃了晚饭后，我给你吃冰淇淋。

”等等，家长的这些许诺确实可能会在一时一事上发挥积极作用，孩子在得到家长的许诺后，确实出现某些好的行为；但是这种事先许诺式的表扬奖励，如果用多了，其不良后果也是十分明显的，它会使得孩子变得非常功利，使孩子在采取行动之前，只计较自己是否得利，或利大还是利小，使得孩子养成斤斤计较、见利忘义、自私自利等浓厚的功利主义意识和品质，使其难以认识到自己对待事情应负的责任，以及行为对他人和社会的意义，这就使得其今后很难与人共事、共处。

（2）称赞与惩罚，要让孩子有相应的“感觉”称赞，要让孩子感觉到“甜”的滋味；惩罚，要让孩子感觉到“痛”的滋味。

只有这样，奖惩才能触及孩子的内心，才能对孩子的发展有意义。

如，小牛每次生妈妈的气时，都会或打、或踢、或咬妈妈。

这时妈妈总题告诉他：妈妈被他打得好痛，所以不可以再打妈妈了。

可是，这个方法对小牛没有产生任何改善作用。

后来她听了一位专家的建议，改变了应付的态度。

当小牛打妈妈时，妈妈很轻松地说：“你要和妈妈玩打架游戏是不是？”然后，妈妈趁机打一打小牛，不要太用力，但要比小牛打的力量大一些，是真的打。

幼儿园中班家长工作计划5篇幼儿园中班家长工作计划5篇时间过得飞快稍纵即逝，我们不妨为了之后的工作，先做一份实用的工作计划吧!下面小编给大家带来关于幼儿园中班家长工作计划5，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

幼儿园中班家长工作计划1一、情况分析在加强家长工作资料管理与过程性资料的收集方面提出更高的要求。

二、指导思想积极探索新型、互动、参与式的家教研究与指导新模式，优化家教指导队伍建设，促进教师与幼儿、教师与家长、家长与幼儿间和谐发展，切实办家长满意的教育，为小学输送合格的家长。

三、工作目标凝聚多方合力，整合优质资源，积极探索幼儿园与家庭、社区密切合作互动，与小学相互衔接，努力推进家庭教育向多样化、多元化转变，最大限度地开发家长的教育资源，最大限度地满足家长对现代家庭教育的强烈需求，形成积极高效的家庭教育指导机制，为幼儿的发展创造良好的条件。

四、工作措施1、讨论、制定家长学校工作计划，拟定本校家长学校的年度工作计划和三年发展规划，完善更新学校网站家庭教育专栏的页面。

对照优秀家长学校动态评估细则，落实各项日常工作。

2、建立共研机制，开展以好奇心、想象力、创造力三方面为主要内容的亲子家庭游戏，即《28个开展创新教育的家庭游戏》得以推广和运用。

3、建立互助机制，不断扩大班级家庭教育志愿者队伍，发展家庭教育志愿者人数达50人以上，成立“家庭互助小组”，家庭教育志愿者完成网上“中华家庭教育志愿者培训课程”学习，完成一篇学习体会，主动帮助本班两个以上家长，给予一定的家庭教育指导与交流，并做好过程性资料积累。

4、有针对性的推广家教经验。

召开一次家庭教育志愿者队伍建设专题经验交流会，总结家庭教育志愿者队伍建设的经验，努力发挥好家庭教育志愿者指导家庭教育工作的作用。

幼儿园中班家长工作计划2一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，本着尊重、平等、合作的原则，开展各种形式的家长工作。

二、情况分析上学期，我园开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们分析后认为，我园上学期家长工作中的亲子活动不多。

篇一：幼儿园中班家长工作计划幼儿园中班家长工作计划1、通过“给家长的信”、“电话家访”、“班级公告”、“家园联系单”、“家长园地”等形式，及时与家长沟通。

与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

2、精心组织和安排家长开放日、庆元旦等家园活动。

3、每周根据做工作重点布置家教园里，介绍幼儿教育方面的小文章，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

4、鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。

5、认真制作《家园联系单》，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望。

6、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。

7、分发问卷让家长参与评价教师、生活教师，评价学校，参与助教。

8、每学期至少家访1次以上。

9、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。

篇二：幼儿园中班上学期家长工作计划幼儿园中班上学期家长工作计划家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。

本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。

这给了我们一个讯号：有事要交代老师。

碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。

孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。

然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。

在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。

总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

幼儿园家长课程指南尊敬的家长，感谢您选择我们的幼儿园，我们深知您对孩子教育的重视和期望。

为了让您的孩子在我们幼儿园得到更好的成长和发展，我们特制定了一份家长课程指南，希望能为您的家庭教育提供指导和支持。

一、家长课程目标1. 帮助家长了解幼儿园的教育理念、教学内容和教育目标。

2. 提供家长与幼儿园教师之间的沟通平台，促进家校合作。

3. 提升家长对儿童心理发展、认知发展和情感发展的认识。

4. 教授家长科学的家教方法和技巧，提升家庭教育质量。

二、家长课程内容1. 教育理念与教学内容：介绍幼儿园的教育理念、教学目标和课程设置，帮助家长了解幼儿园的教育特色和优势。

2. 儿童发展：详细解析儿童在心理、认知和情感方面的发展特点和需求，为家长提供科学的教育方法和建议。

3. 家校合作：介绍家校合作的重要性和方式，鼓励家长积极参与幼儿园的各项工作和活动。

4. 家庭教育技巧：分享科学的家教方法和技巧，帮助家长建立正确的家教观念和亲子关系。

5. 案例分析与讨论：通过实际案例分析，让家长了解孩子在各方面的需求和发展情况，并提供针对性的解决方案。

三、家长课程安排1. 课程时间：每月第二周的周六上午9:00-11:00。

2. 课程地点：幼儿园多功能厅。

3. 课程形式：讲座、互动交流、案例分析等。

四、家长课程参与方式1. 自愿参与：家长可根据自身需求和时间安排，自愿参加家长课程。

2. 报名方式：通过幼儿园微信公众号或前台报名。

3. 课程费用：免费。

五、家长课程反馈与改进1. 家长可通过问卷调查、座谈会等形式，对家长课程进行反馈。

2. 幼儿园将根据家长反馈，不断优化和调整家长课程内容与形式。

我们相信，通过家长课程的开展，我们能更好地为您提供家庭教育指导，共同为孩子的成长和发展助力。

期待您的积极参与和支持！此致敬礼！幼儿园教育团队。

中班上学期家长工作计划
1. 每天晚上和孩子一起复习当天的学习内容，帮助孩子解决遇到的问题，并鼓励孩子
学会独立思考。

2. 定期与孩子的老师沟通，了解孩子在学校的表现和需求，根据老师的反馈调整家庭
教育策略。

3. 帮助孩子建立健康的生活习惯，包括规律的作息时间、均衡饮食和适量的运动，以
提高孩子的学习效率和身体素质。

4. 为孩子提供良好的学习环境，包括准备安静的学习空间和必要的学习资料，帮助孩
子集中注意力和提高学习效果。

5. 鼓励孩子积极参加课外活动，培养孩子的兴趣爱好和综合能力，促进孩子全面发展。

6. 定期评估孩子的学习情况，及时发现问题并采取措施解决，以确保孩子在学业上取
得良好的成绩。

7. 培养孩子的自信心和独立性，鼓励孩子勇敢面对挑战和困难，培养孩子解决问题的
能力和应对能力。

幼儿园中班班家长学校教案：家长放手，孩子动手太平寨镇中心幼儿园张艳设计意图：针对相关调查发现，在家长、家庭事事代劳的照顾下，儿童对家长的生照顾及解决困难的依赖性强而出现自理能力倒退现象。

为了让孩子自行处理生活中的大小事务，更能培养孩子的独立解难能力。

同时鼓励家长要以身作则，用“身教”为子女树立学习楷模，让孩子从模仿中学习，协助孩子建立良好的自理习惯，特开展此项活动。

教学目标：1、了解家长放手，孩子动手，即“自理能力”在孩子成长中的作用。

认识到缺乏自理能力的危害。

2、了解幼儿“自理能力”的相关内容和要求。

3、明白在孩子“自理能力”培养中，家长所扮演的角色，学习相关的知识。

教学重难点：1、了解幼儿“自理能力”的相关内容和要求。

2、学习相关的知识，培养家长运用一定方法主动参与孩子“自理能力”的培养。

教学准备：1、课前搜集关于孩子“自理能力”的有关调查表。

2、多媒体课件。

教学过程：一、故事导入，引入课题1、导言：各位家长，大家好，欢迎来到太平寨幼儿园，成为我们家长学校的一员。

首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们一年级家长学校的学习。

我叫张艳，是一名普通的班主任，在这个岗位上已经工作了5年，成为一个孩子的母亲也有七年了。

作为一个亲身哺育孩子的母亲，令我对自己教育的对象——孩子有了更深刻的认识。

孩子身上寄托了父母甚至是几代人的期望，他是家里的一盏灯，灯亮了，家里才充满欢笑；灯灭了，世界便一片黑暗……现实中，对孩子照顾得无微不至的母亲比比皆是，看！她来了。

（播放投影）2、投影出示武汉某大学的新生入学场景。

（一位妈妈带着自己的孩子四处寻找孩子的生活寝室。

找到寝室后，又帮孩子挂好了蚊帐。

另一位同寝室新入学的大学生，正在打电话，向家庭询问自己旅行箱里各种东西的作用。

）教师：这是发生在我们生活中的真实场景。

一名大学生连自己的基本生活都自理不了，作为家长的我们心里是如何感受呢？今天，我们就来谈谈《家长放手，孩子动手》二、公布关于孩子“自理能力”调查的有关结果，初步了解什么是孩子的“自理能力”。

幼儿园家长学校工作计划(六篇)第一篇：幼儿园家长学校工作计划随着家长们教育理念的更新，幼儿园的家长工作也面临许多问题。

本学期我们将着力于与家长交流形式的多样化，以及如何更好的与家长交流，达到真正的家园合一。

虽然，家长们的教育观念变了，但他们毕竟在不同的岗位上工作，对教育并不一定很了解，所以，我们在不同的交流方法中介绍幼儿园的课程思想和安排时一定要透彻，要通过真实的活动事例、教学案例，使家长明白老师在幼儿园的教育中采取了什么样的教育模式，这些教育模式的精华是什么，在活动中起了什么作用等。

各班针对自己班级的幼儿特点，设置了哪些教育环境，开展了哪些教育活动，孩子在活动中的一些表现，这样，家长就能清楚的知道幼儿园的各项安排，了解幼儿园的教育思想。

当然，在做这些事情之前，教师要做好充分的前期准备，要详细地观察幼儿并了解孩子的发展状况和认知水平，这样才能让家长感到自己的孩子是受到老师关注的，老师是爱他的，从而在以后的活动中更加支持老师的工作，支持孩子的发展。

具体安排如下：十月份小班老师主持家长工作主题名称：“实话实说"要求：家长关心的话题结合小班幼儿的实际发展水平。

形式、题目自定。

十一月份中班老师主持家长活动主题名称："开心乐园"要求：以亲子活动为主，让幼儿感受父母与教师共同的爱。

形式、内容一定要丰富多彩。

十二月份大班老师主持家长工作主题名称："焦点访谈"要求：教师根据观察到的具有共性的案例来与家长交流，可穿插展示对幼儿的观察记录。

第二篇：幼儿园家长学校工作计划一、指导思想家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，家庭教育又是终身教育，父母在幼儿教育中具有其他任何力量不可代替的作用，家长的教育观念以及素质的高低，直接影响着对幼儿的教育。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

中班育儿知识开学随着孩子渐渐长大，进入中班阶段，家长们需要更加关注和引导孩子的成长与发展。

中班育儿知识的学习和掌握，对于家庭教育的重要性不能忽视。

本文将围绕中班育儿知识，为家长们提供一些实用的指导和建议。

1. 建立良好的生活习惯在中班阶段，孩子逐渐步入正规的学习生活。

良好的生活习惯将有助于孩子更好地适应新环境，提高学习效果。

家长们可以从以下几方面来帮助孩子培养良好的生活习惯：首先，建立规律的作息时间。

养成早睡早起的习惯，保证孩子有足够的睡眠时间，使他们精神饱满、注意力集中。

其次，培养自理能力。

鼓励孩子自己穿脱衣物、整理书包、洗手等，逐渐培养他们的独立性和自信心。

最后，培养良好的饮食习惯。

合理安排孩子的饮食结构，保证营养的摄入，避免挑食或偏食的问题。

2. 关注孩子的情感发展在中班阶段，孩子的情感发展也进入了一个关键期。

他们有着自己的情绪和情感需求，家长们需要给予足够的关注和支持。

下面是几个关注孩子情感发展的方面：首先，建立良好的亲子关系。

尽量与孩子保持良好沟通，理解孩子的需求和情感表达。

给予孩子关爱和支持，帮助他们建立良好的自我认同和情绪管理能力。

其次，培养孩子的合作意识。

鼓励孩子参与集体活动，培养他们与他人合作的能力。

通过合作活动培养孩子的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。

最后，建立良好的规范和约束。

给予孩子适当的规范和约束，帮助他们建立积极的行为习惯和价值观念。

同时，要注重引导和正面激励，以鼓励孩子的积极行为和努力。

3. 开展丰富多样的学习活动中班阶段是培养孩子学习兴趣和能力的关键时期，家长们可以通过开展丰富多样的学习活动来激发孩子的学习热情，提高他们的学习成绩。

首先，鼓励孩子参与绘画和手工制作。

这些活动可以培养孩子的动手能力和想象力，提高他们的创造力和艺术修养。

其次，培养孩子的阅读兴趣。

家长们可以给孩子选择适合年龄的绘本、故事书等，与他们一起阅读。

培养孩子的阅读习惯和阅读能力，拓展他们的知识面和想象力。

幼儿园中班学期家长工作方案一、工作目的本方案的目的是帮助家长更好地与幼儿园沟通，促进家园合作，共同促进幼儿的全面发展和健康成长。

同时，通过与幼儿园的交流和合作，家长们也能更好地了解和支持孩子在校的教育和生活。

二、工作内容1. 家长会议为了让家长更好地了解幼儿园的教育理念、日常工作、孩子的表现等，幼儿园将定期召开家长会议，家长需按时参加。

家长会议内容如下：•介绍教师团队、教育理念和教育目标；•课堂教学改革、教学安排和课程内容；•幼儿园安全、饮食、卫生等管理制度；•孩子的表现和成长情况的反馈；•家庭教育指导等。

2. 家访幼儿园将安排老师进行定期家访，与家长面对面交流，了解孩子在家庭环境下的表现和生活情况，帮助家长了解和解决孩子在成长过程中的困惑和问题。

3. 家校互动平台为了方便家长了解幼儿园的动态和孩子的表现，幼儿园将建立家校互动平台，通过互联网和手机APP等方式，及时向家长反馈孩子在幼儿园的情况和活动计划；同时，家长也可以在平台上查看孩子的学习和生活记录，参与互动交流。

4. 亲子活动为了促进家庭和幼儿园的合作，建立互信、友爱、尊重的关系，幼儿园将定期举办亲子活动，让家长和孩子一起参与，增进互动和感情。

活动内容包括：•家庭庆典和文化节日活动；•家长讲座和亲子读书活动；•家居环保和儿童安全教育等。

三、家长责任义务为了确保幼儿园家长工作的顺利开展，家长需要履行以下责任和义务：1. 关注孩子的学习和成长情况家长需要及时了解孩子在幼儿园的表现和成长情况，并配合幼儿园进行教学和管理。

2. 按时参加家长会议和家访家长需要按时参加幼儿园的家长会议和家访活动，并积极与幼儿园沟通和交流。

3. 积极参与亲子活动家长需要积极参与幼儿园的亲子活动，与孩子一起体验和分享生活的快乐。

4. 配合幼儿园的管理和教育工作家长需要配合幼儿园进行管理和教育工作，督促孩子按时到校、睡眠、饮食等。

四、工作保障为了保障幼儿园家长工作的质量和效果，幼儿园将提供以下保障：1. 专业的教师团队幼儿园拥有一支资深专业的教师团队，他们热爱教育事业，具备专业的教学能力和沟通技巧，能够与家长进行有效的交流和合作。