教师外出学习培训总结汇报最新精品PPT课件

不放小节，做好小事 定小目标，成大事业
汇报人：魏国栋
01
03 STEP 02 STEP
STEP
看望顶岗 实习学生
01
考察机器人教 育集团和企业
参观学校
瑞金职业中专学校
一个学生养成教育获得刘延东总理肯定的学校 提出：德育为先会做人，技能为本会做事； 管理留人、教学留人、环境留人、感情留人；
深圳市英太教育科技 有限公司
是专注于工业机器人技术专业建设及相关课程设 计、师资培训，教材配套，实训室建设等产品的 开发、研制、生产和应用的高科技公司； 英太教育主要面向职业、技工类院校，提供机器 人教育教学整体解决方案，帮助院校迅速筹建工 业机器人专业。 采用校企合作模式，启动订单式人才输送等多种 方案，公司创立以工业机器人实训平台为支撑， 师资培训，教材配套，满足学校机器人专业基础 教学，机器人专业实践的课程，突出实践创新， 实现以需促学、学以致用，培养综合素质高、应 用能力强、毕业即能为企业所用的实用型人才， 达到学校企业人才共同发展。
本次主要考察机器人仿真模拟实训及机器 人专业设置前景及方案。
深圳市天发教育 科技有限公司
一家国内领先的“工业机器人技术职业教育+工业 机器人应用工程师＋工业机器人应用与维护工程师 资格考证”的教育服务企业； 与作为工信部唯一认定的工业机器人应用与维护工 程师培训基地北邮在线工业机器人培训学院合作成 立北邮在线工业机器人培训学院深圳分院； 同国内机器人领军企业哈工大机器人集团进行战略 合作，引进其先进的工业机器人教学装备与教学资 源，合作成立哈工海渡机器人学院深圳分院； 采用“第三方校企合作”的发展模式，通过投资实 训设备、派驻工程师课堂专业授课和现代学徒式实 训相结合的方式，为全国中、高职院校提供国际化、 专业化、标准化的工业机器人技术职业教育课程体 系、实训装备和高技能工业机器人应用人才培养、 就业服务的系统解决方案服务。

6
高效化的合作学习模式
利津一中成立了奥赛学习小组，既有利于老师对学 生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针 对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还 能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性， 学生自主管理的优势也能得到充分地展现。一个导 师，一个助手，实行学生自修，师生研修，导师教 课，走出去，请进来，定期培训，定量训练，定时 考试，收获了很大的成果。广饶一中在今年的全国 竞赛中数学3人获得一等奖，化学十人获得一等奖。
一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生
爱满天下，乐育英才。 —— 陶行知
一个学生最不可爱的时候，正是 最需要老师给予爱的时候. 13
把生活引入教学，课堂才会生动； 把联系引入课堂，教材才会鲜活； 把观点引入课堂，思想才会碰撞； 把比较引入课堂，理解才会深刻； 把体验引入课堂，情感才会共鸣； 把探究引入课堂，思考才有灵性； 把方法引入课堂，能力才会落实； 把自主引入课堂，学习才会高效。
——外出学习心得汇报 第一小组：武同国
一
特色化的教育教学理念
二
高效化的合作学习模式
三
集体化导学案高效课堂四无处不在的校园文化五
精细化的学生管理
六
他山之石为我所用
2
3
4
诚信一中 科技一中 文化一中
自我加压 负重奋进 艰苦创业 争创一流
5
1、从培养学生综合素质的高度出发，王光谱校长提出创建齐鲁名 校的构想，以诚信一中、科技一中、文化一中为办学理念，以课堂 教学为核心，以快乐学习，健康成长为目标，以改革创新为动力， 以办人民满意教育为核心的教育理念。
9
10
1、让孩子享受更好的教育，办人民满意 的教育。 2、抓好常规落实。 3、一训四风。 4、加强对班主任的培训。

3.教育教学。教育：五育并举与学校活动文化相结合，全面实行家访制 度，注重心理健康教育和班主任培训。教学：敢在课堂中创生学习的意义，敢 在课程中诠释素养的提升，敢在课题中追问办学的品质。
4.课程改革。长。学校围绕区教体局统筹的“每月一‘誓’”的主题开展活 动，综合运用德育校本课程、开展“八礼四仪”教育，分年级开展三个“第一 步”：高一，迈好高中第一步；高二，迈好人生第一步；高三，迈好社会第一 步。
3.学校文化要有课程支持。学校文化传承的最好方法是课程，要跨学 科交流，促进学生成长。
4.校长教育价值观：教师第一，制度至上，赢在执行，不抱怨，一 个也不能少，不把分数作为教育的第一目标。
学校管理工作思路
管 理 总 体 思 路 是 ， 积 极 构 建 12345 工 程 ， 即 坚持一个总体目标，培养学生的两个关键能力，把 握好工作中的三个尺度，充分挖掘学生内心的四种 潜力，积极推进好五导策略，全面开创学校工作的 新局面，不断推进我校由大校向强校的历史性转变， 为淮安区教育作出更大的贡献。
学校管理思路 管理工作思路——12345工程
1. 坚持一个总目标——全体学生全面发展的总目标。 2. 培养好两个能力——培养学生的自主学习能力和自主管理能力。 3. 把握好三个尺度——把握好工作中温度、角度和力度。 4. 挖掘好四个潜力：让学生知道自己有四个方面的潜力。
教育的一个重要职责就是唤醒学生内心沉睡的力量。 沉着冷静的个性，追求学业的血性，抗击摔打的韧性，拥有智慧的灵性。
2.教师团队建设——从“教师群体”转向“教师团队”。个体发展重要，教师团队发展更重要。 教师团队的内核：显性表现的制度、隐形的共同认同的价值观，即共同理念、追求和信仰。教师团 队建设其实就是教师团队文化建设。文化即以文化之，塑造有文化的教师，形成共同的价值追求， 统一的思想，认识自己、团体认同和共同认同。良好的团队文化建设要有价值引领（专业发展的希 望、价值观念统一）、平台搭建（名师工作室、经验分享——聚焦碰撞产生新火花）、评价与考核 机制、科研助力。

创客
创新创意创造----3D打印，教育机器人， 钱学森之问求解
关 键 词
融合
新技术与新理念；
新技术与教学手段；
新技术与课堂；
新技术与课程
（音乐、美术、书法、传统文化）
02 差距与不足
反思
观念到行动，我们究竟离时代有多远
投资巨大的一体机、白板诸多功能仅是PPT展示版面 第二轮新课标课堂依旧是老师的天下
反思
制度到执行，我们到底改变了多少
03 思考与对策
思 考
思想推动变革
新技术需要新思想引领；思想决定行动与方向；
信息化时代-----学习无边界，课堂无边界，管理无边界 核心素养—智能化时代人的核心要素
任何时候“人”是核心
思 考
规划引领方向
《2010-2030这个教育现代化》
《职业教育助推城镇化发展》 金塔县城域网建设规划，创业大厦建设规划
思 考
制度保障行动
好的思想要有好的制度做保障，好的制度更要有强有力的团队执行。
校本培训；课堂应用；以赛代用；融合
思 考
学习永远在路上
可汗学院；慕课时代；网红教师；学习型团队建设
THANKS
感谢观看
本届展会共有1200余家单位参展，使用标准展位7400余个， 展览面积 13万平方米，根据 PDA扫卡数据统计，两天半时间 到场观众138485人次，
嘉 宾
关 键 词
智慧校园
大数据--云桌面，云课堂 物联网---智慧教室，智慧黑板、智慧班牌、智慧图书馆、 智慧餐桌、智慧门锁……
关 键 词
科技让教育更智慧
汇报人：魏国栋
前 言

法，避免自己在教育教学工作中走弯路。
激发创新思维，提升实践能力
02
参观学习有助于激发教师的创新思维，提升教师的实践能力和
解决问题的能力。
增强团队合作意识，促进交流分享
03
参观学习可以增强教师之间的团队合作意识，促进彼此之间的
交流分享和共同成长。
02 参观学习过程
参观地点和对象选择
01
02
03
针对性
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
动。
教师专业素养和技能提升
教师专业素养
参观学校注重教师的专业素养提升，包括教育理论知识、学科专 业知识、教育教学技能等方面。
教育教学研究能力
参观学校鼓励教师开展教育教学研究，提高教师的教育教学研究 能力和水平。
团队合作与分享
参观学校倡导教师之间的团队合作与分享，通过集体备课、教学 观摩等方式，促进教师之间的交流和合作。
根据教学需求和教师发展 方向，选择与之相关的优 秀学校或教育机构作为参 观对象。
多样性
涵盖不同类型的学校和教 育机构，以便教师能够更 全面地了解不同教育模式 和实践。
地域性
优先选择本地或邻近地区 的学校，便于教师安排时 间和行程。
参观前准备
明确目的
在参观前，教师应明确自己的学 习目标，了解参观学校的特色和 优势，以便在参观过程中有针对
性地学习和借鉴。
了解背景
收集参观学校的背景资料，包括学 校历史、办学理念、课程设置、教 学模式等，为参观过程中的深入交 流打下基础。
制定计划
根据参观学校的实际情况，制定详 细的参观计划，包括参观时间、地 点、人员安排等，确保参观过程顺 利且高效。
参观过程中的学习和交流

教师要认真学习党的路线、方针、政 策及与教育相关的法律法规，如《宪法》、 《教育法》、《教师法》、《义务教育 法》、《未成年人保护法》、《预防未成 年人犯罪法》等。
9
（二）敬业奉献——教师职业的本质要求
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤 恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认 真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言 规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待 学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。 廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
教师不但要在知识、学问方面能够为人师， 而且要在行为、做人方面能够为人表。
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
——[瑞士]裴斯泰洛齐
13
（2）对学生一视同仁，公平对待
正确对待差学生
正确对待冒犯顶撞自己的学生
爱满天下，乐育英才。 —— 陶行知
正确对待不爱好自己所教学科的学生
一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生
一个学生最不可爱的时候，正是最需要老师给予爱的时候。
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（3）尊重学生的人格、个性和自尊心
教语有十忌 学生沐春风
“国培”试图改变你我
济源市王屋一中 常德新
2020/4/30
1
一
“国培”之旅
二
教师的修养
三
教师的专业发展
四
高效的课堂教学
五
课堂教学反思
六
数学课标解读
2020/4/30
2
“国培”之旅
一、“国培”之行程 二、“国培”课程安排 三、“国培”感想
再生的雄鹰

难以消化所学内容。
改进建议与措施
增加内容深度
针对有经验的教师，提供更具 挑战性和深度的课程内容。
强化实践操作
增加实践环节和案例分析，使 理论与实践更好地结合。
加强互动交流
设置更多的互动环节，促进教 师之间的交流和合作。
合理安排时间
根据教师反馈，合理安排培训 时间和减轻教师压力。
对未来培训的期望
丰富课程内容
教学评估
培训应指导教师如何进行 有效的学生评估，以检验 学生的学习成果和教师的 教学效果。
培训师资力量
师资背景
培训师应具备相关领域的专业知 识和丰富的教学经验，能够为教
师提供有价值的指导和建议。
师资教学风格
培训师的教学风格应符合成人学习 的特点，能够激发教师的求知欲和 参与热情。
师资互动与反馈
培训师应积极与教师互动，及时给 予反馈和指导，帮助教师解决实际 问题。
实践应用与展望
将所学应用于日常教学
教学方法
将培训中学习到的新教学方法和技巧应用于日常 教学中，提高教学效果。
课程设计
借鉴培训中的课程设计理念，优化现有课程，使 之更符合学生需求。
评估与反馈
运用培训中掌握的评估工具和方法，完善教学评 估体系，及时调整教学策略。
对学科发展的影响与展望
学科前沿动态
了解学科发展的最新动态和趋势，为学科建设提供有力支持。
03
培训效果与收获
知识技能提升
专业知识增强
通过外出学习，教师们可以接触 到最新的教育理念和教学方法， 从而增强自己的专业知识储备。
跨学科融合
培训中，教师有机会与来自不同 学科背景的同行交流，有助于促 进跨学科融合，拓宽教学视野。
技能提升

不足和改进
在学习过程中，我们也发现了 一些不足之处，需要进一步改 进和完善。
学习计划和展望
基于本次学习的经验，我们制 定了更具针对性的学习计划， 并期待未来更多的学习机会。
四、参考资料
1 参考书籍和文章
我们参考了许多优秀的书籍和文章，其中包括《实践学习指南》和《外出学习的意义与 方法》。
2 参考人物和机构
我们向一些专家、教育机构和学生团体请教，并汲取了他们宝贵的经验和建议。
五、总结
1 感谢的话
我衷心感谢组织者和参与者的努力和支持，让本次外出学习成为可能。
2 最后的小结
通过本次外出学习，我们不仅增长了见识，还锻炼了自己的能力，这将对我们的未来产 生深远的影响。
《外出学习汇报》PPT课 件
外出学习是培养学生综合能力的重要方式。本次汇报将介绍外出学习的背景 和意义，以及学习过程中的收获和启示。
一、背景介绍
1 目的和意义
外出学习有助于拓宽学生的视野，增强实践能力，并培养合作精神和创新思维。
2 背Байду номын сангаас和前景
外出学习已成为教育改革的重要组成部分，在现代教育中发挥着重要的作用。
二、学习内容
重点和难点
学习内容包括理论知识和实 践技能，难点在于如何将理 论与实践相结合。
困惑和思考
在学习过程中，我们遇到了 一些困惑，但也通过思考和 讨论找到了解决的方法。
收获和启示
通过外出学习，我们获得了 宝贵的经验和知识，并对未 来的发展有了更清晰的认识。
三、学习总结
总体感受和评价
外出学习是一次难得的机会， 给予我们更深入的学习体验， 我深感受益匪浅。

学校发展的需要
学校为了提高教学质量和教师素质， 积极组织教师外出学习，引进先进的 教育理念和教学资源。
学习的目的和意义
引进先进的教育理念
通过外出学习，了解先进的教育理念， 为学校的教育改革提供思路和方法。
拓展教学资源
学习其他学校的优秀教学资源，丰富 教学内容，提高教学质量。
提升教育教学水平
通过学习其他优秀教师的经验和教学 方法，提高自己的教育教学水平。
促进学校发展
教师外出学习可以推动学校的教育改 革和整体发展，提高学校的综合实力 和竞争力。
02
学习内容与过程
学习的课程内容
课程设计理念
了解先进的教育理念和课程设计 原则，如何将学生为中心的教学 理念融入课程中。
教学方法与技巧
学习多种教学方法和技巧，包括 课堂管理、互动教学、小组讨论 等，以提高教学效果。
教育技术应用
掌握现代教学技术的应用，如在 线教育平台、多媒体资源等，以 丰富教学手段。
学习的过程和方法
01
理论学习与实践结 合
通过理论学习了解课程设计的原 理和方法，结合实际教学案例进 行分析和应用。
参与式学习
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03
反思与总结
与其他教师进行交流和分享，通 过互动讨论加深对课程设计理念 和方法的理解。
提升视野
与各地的教师交流，让我看到了更广阔的世 界，对教育有了更深刻的理解。
仍需努力
虽然取得了很多进步，但还有很多不足，需 要继续努力提升自己。
对提供支持的单位和个人的致谢
感谢学校
学校提供了宝贵的学习机会，让我能够接触 到先进的教育资源。
感谢导师
在学习过程中，导师给予了我耐心的指导和 无私的帮助。

03培训收获与反思来自知识技能提升专业知识更新
通过培训，教师掌握了最新的学 科知识和教育理论，为教学提供
了更坚实的理论基础。
教育技术应用
教师学会了使用先进的教育技术工 具和软件，提高了教学效果和课堂 互动性。
跨学科融合
教师学习了跨学科的教学方法和资 源，有助于培养学生的综合素质和 创新能力。
教学理念更新
在日常教学中尝试运用所学知识和技能，不断反思和改进教学方法，提高教学质量 。
积极参与教育实践活动，如教学研讨、观摩优质课等，与同行交流学习，共同成长 。
分享与交流
将所学知识和经验与同事分享 ，共同探讨教育问题，促进团 队整体水平的提升。
定期组织或参与教育交流活动 ，与其他学校、地区的教师交 流心得体会，拓宽视野。
教育心理学
培养教师的教育心理学素 养，提高教师与学生沟通 、引导学生发展的能力。
教学方法与技巧
案例分析
通过分析典型案例，使教师深入理解 教育教学的实际问题和解决方法。
互动研讨
角色扮演
通过模拟教学场景，让教师亲身体验 和实践教学方法，提高教学实践能力 。
鼓励教师积极参与讨论，分享教学经 验，促进相互学习和成长。
混合式教学
教师结合线上和线下的教学资源和技术，实施混合式教学，提高了 学生的学习效果和满意度。
项目式教学
教师引入项目式学习，引导学生通过实际项目来学习和应用知识， 培养了学生的实践能力和团队协作精神。
04
未来计划与展望
继续学习与实践
持续关注教育领域的新理念、新方法，通过阅读、参加研讨会等方式不断更新自己 的教育观念。
课程结构
合理安排课程结构，包括 理论学习、实践操作和互 动讨论等环节，以全面提 升教师能力。

2020/12/2
18
二、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 - 3、拓宽了专业知识的--结-构此行之获
徐猛教授在他的报告中指出：专业知识大致可以分两种， “本体性知识”决定我们“教什么”，“经验性知识”决定我 们“怎么教”。从个人角度出发，我们更容易把控“经验性知 识”，一位教师的人际知识、自我认知、情景知识、策略知识 相融合，便可形成自己的教学风格。赖敏校长也提出的骨干教 师要风格化。
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德州市石家园街小学 ---用尊重的情怀，激发教师潜能。
2、在区运动会结束以后，我校及时组织了“运动会经 验总结会”。会上，体育老师们总结了技术上的得与失， 贾主任还在课程设置上进行了剖析。我们喜欢成功，但更尊重 整个过程中的成长。
2020/12/2
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德州市石家园街小学
---用尊重的情怀，激发教师潜能。
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德州市石家园街小学 ---用尊重的情怀，激发教师潜能。
1、开学以来，为了使更多的青年教师得到成长， 无论是电教优质课还是演讲比赛，我校都以“尊重”为先， 不轻视、不责难、不干扰，只给老师们提供舞台和支持。 整个过程公开透明、按部就班，老师们平和参赛，学校 里及时组织评课，以赛促研。
成都草堂小学
蓝继红《野逸—自由成长成就教师》
2、观名 校
成都石笋街小学 赖敏《教师职业生涯的规划与专业发展》
成都泡桐树中学 高仁辉《顺应学生天性的课程与教学变革》
2020/12/2
成都七中八一学校
史玉川 《润物无声，让校园沐浴文化的甘霖》
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二、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
-
---此行之获
1、提高了对文化建设的理解

——《左传》
.
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4.教态良好，堪为师表
求真
爱美
教师的六个“不失”
拒腐防变，不失节；
向善
恪尽职守，不失职；
言行一致，不失信；
公正无私，不失衡；
宽以待人，不失度；
处惊不变，不失态。
.
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（六）终身学习——教师专业发展不竭的动力
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习， 与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研 教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
45
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教师的专业发展
五、加强学习，做一个底蕴厚重、内涵丰富的教师。 六、用心教书，做一个特色明显、效果良好的教师。 七、借鉴反思，做一个借梯攀高、凭帆出海的教师。 八、潜心育人，做一个享受生活、感悟幸福的教师。
46
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教师需要专业发展吗？
一、时代的进步，教师的“一桶水”已不能应付日 常的教育教学。
—— 徐特立
.
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（五）为人师表——教师职业的内在要求
知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言 规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待 学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。 廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
教师不但要在知识、学问方面能够为人师， 而且要在行为、做人方面能够为人表。
见面时，主人先伸手； 告别时，客人先伸手。
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4.握手的要领：
落落大方，神情专注，微微摇动， 同时寒暄，时间三到五秒钟，力量大约 两公斤。
5.握手的忌讳：
一忌用左手， 二忌戴手套， 三忌相交叉。
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（四）走路
前后走时，前为上；

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15万 年销售额
么坚强，为了亲爱的奶奶竟然辍学，我真想把她将奶奶抱起的那一片风景，留下来永远珍藏在我的 心灵深处，激励着我。白杨下的那双背影，相互依偎着，把这片风景留下来，把孝留下来，;百善孝 为先;时刻记得父母和亲人，永远爱你。我想留住这片风景作文600字-满分作文纵世间千变万化，风 雨的打击，岁月的消磨变了，没有了那份质朴，更没有了那份纯真，纵使世间千变万化，我只想留 住这片风景。倾斜的雨丝似我的心情，又考砸了，学习好难，我不止一次地想提高成绩，可每次无 缘无故的失分，我失意了：爸妈的测试、方法都有什么用？老师的劝诫