海淀区九年级第二学期期中练习语文2019.05学校姓名准考证号一、基础·运用（共14分）为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校组织了“铭记历史，铸就辉煌”主题活动。
请根据要求，完成1-4题。
1.下面是“回首历史·展望未来”活动的一份朗诵稿。
阅读文字，完成（1）-（3）题。
（6分）你，屹立在世界的东方。
奔腾不息的黄河是你的血脉，巍峨耸立的泰山是你的脊梁。
你就是我的祖国——中国！1949年10月1日【甲】——一个载入史册的伟大的日子。
毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”从此，你结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，开始了独立自主、自力更生的奋斗历程【乙】：恢复国民经济，建立社会主义制度，进行大规模经济建设……一个逐步走向繁荣昌盛的中国呈现在世界面前。
70年峥嵘岁月，你风雨兼程，百折不挠【丙】；70年沧海桑田，你日新月异，改天换地。
两弹一星，港澳回归，北京奥运……你带领中华民族走向复兴；深化改革开放，推进【丁】“一带一路”，建设生态文明……你以强大的自信走进新时代。
你的儿女不忘初心，与时俱进，用勤劳和智慧成功走出了具有中国特色社会主义的振兴之路。
回首历史，展望未来。
在实现中华民族伟大复兴的感召下，14亿炎黄子孙必将迸发出极大的热情和力量，团结一心，拼搏进取，在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！（1）判断朗诵稿中加点字的读音和画线字的笔顺，都正确的一项是（2分）A.脊梁（jí）迸发（bìn g）“步”字的笔顺是：B.脊梁（jǐ）迸发（bìn g）“步”字的笔顺是：C.脊梁（jí）迸发（bèn g）“步”字的笔顺是：D.脊梁（jǐ）迸发（bèn g）“步”字的笔顺是：（2）下面是对朗诵稿中标点符号用法的理解，不正确的一项是（2分）A.【甲】处使用破折号，破折号后面的内容是对“1949年10月1日”的解释说明。
B.【乙】处使用冒号，用在总说性词语“历程”后面，对下文的具体内容进行提示。
C.【丙】处使用分号，说明“沧海桑田”分句比“峥嵘岁月”分句的意思更进一层。
D.【丁】处使用双引号，表明“一带一路”是具有特殊含义而需要特别指出的内容。
（3）下面是同学提出的朗诵建议, 你认为处理不恰当的一项是（2分）A.语句：你就是我的祖国——中国！建议：“你”后可以稍作停顿，“祖国”“中国”应该重读，突出对祖国的挚爱之情。
B.语句：1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。
建议：“一个”后稍作停顿，“载入史册”“伟大”声调要渐高渐强，读出崇敬之感。
C.语句：两弹一星，港澳回归，北京奥运……你带领中华民族走向复兴。
建议：语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏，读出朗读者内心的自豪感。
D.语句：在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！建议：读时要情绪饱满，“锦绣华章”一字一顿，字字重读，读出信心和决心。
2.下面是“伟大决策·辉煌成就”展览的序言。
阅读文字，完成（1）（2）题。
（4分）1978年12月18日至22日，中国共产党召开十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大时代。
在党的领导下，亿万人民努力拼搏，创造了举世瞩目的辉煌成就。
南水北调工程通水运行，高速铁路纵横交错，一座座大桥跨越江海；“神舟”飞船遨游太空，“蛟龙”创造深潜纪录，“玉兔”巡测月球背面；京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略稳步实施……这些年来，，，。
正是昔日伟大的决策，成就了今日辉煌的伟业。
（1）下面是某同学根据序言书写的一副对联。
请你在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（2分）①，神舟巡天，②；大桥飞架，③，民心和顺万事兴。
A.①高铁交织②伟业辉煌泽华夏③蛟龙深潜B.①高铁交织②国策英明千业振③蛟龙探海C.①高铁成网②伟业辉煌泽华夏③蛟龙探海D.①高铁成网②国策英明千业振③蛟龙深潜（2）在序言的横线处填写内容，顺序正确的一项是（2分）①重大科技成果层出不穷②基础设施建设成就显著③经济发展新空间得到有效拓展A.①③②B.②③①C.①②③D.②①③3.在“榜样引领·时代楷模”展板前，同学们了解到众多时代楷模的事迹，纷纷在留言簿上表达自己的崇敬之情。
下面是四位同学的留言，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（2分）A.钱学森：您是“中国航天之父”，为航天事业倾注了一生的心血。
您是中国航天科学的旗帜，是中华民族优秀知识分子的典范。
B.南仁东，“中国天眼”的奠基人。
23年时间里，他把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了领先世界的空前绝后的FAST工程。
C.袁隆平：您是当代神农，中国杂交水稻事业的开创者。
您虽名满天下，却仍专注田畴，淡泊名利。
让所有的人远离饥饿，是您毕生的追求。
D.“铁榔头”郎平，30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，她把拼博精神如钉子般砸进人生，让“女排精神”影响了一代代中国人！4.学校团委准备制作一本主题活动手册，封面设计的主体为“中国”二字。
请从下面三幅书法集字图中选择一幅推荐给设计者，并结合字体特点说出理由。
（2分）图一陆游书图二 文徵明书图三曹全碑选择：理由：二、古诗文阅读（共18分）（一）默写。
（共4分）5.，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）（1分）6.所以动心忍性，。
（《生于忧患，死于安乐》）（1分）7.李商隐的《无题》（相见时难别亦难）中，运用两个生动的比喻表达至死不渝深情的诗句是“，”。
（2分）（二）阅读《江城子·密州出猎》，完成8-10题。
（共6分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8.阅读这首词，说说作者是如何描写出猎场景的。
（3分）答：9.词中两次写到“射”字，表达了作者怎样的思想感情？（2分）答：10.弓，《说文解字》的释义为“兵也，所以发矢”，后引申出“形状或作用像弓的器物”之意。
在古诗词中，经由诗人的描绘，弓又具有了表现人物英雄气概的内涵。
下列诗句中，与“会挽雕弓如满月”中“弓”含义相近的一项是（1分）【甲】欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（卢纶《塞下曲》）【乙】但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。
（韦庄《关河道中》）【丙】可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（白居易《暮江吟》）（三）阅读《爱莲说》，完成11-13题。
（共8分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！11.下列选项中加点词语的意思都相同的一项是（2分）A.中通外直政通人和博古通今B.香远益清益慕圣贤之道老当益壮C.濯清涟而不妖清风徐来冰清玉洁D.可远观而不可亵玩焉未能远谋好高骛远12.翻译文中三处语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是（2分）【甲】晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
翻译：只有晋代的陶渊明爱菊花。
自从唐朝以来，世上的人很喜爱牡丹。
理解：陶渊明爱菊，自唐朝以来人们非常喜爱牡丹，作者喜爱的与他们不同。
【乙】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
翻译：我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。
理解：把菊花、牡丹、莲比作不同的人，看似写花，实则写人，暗写自己如君子。
【丙】菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！翻译：对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人就很多了！理解：表明作者既不愿像陶渊明那样隐逸于世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，体现了他逍遥避世的人生追求。
13.自古以来，我国有许多如莲的君子。
阅读下面两则【链接材料】，结合《爱莲说》，分析材料中人物的品质。
（4分）【链接材料一】屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放①。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨②？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察③，受物之汶汶④者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖⑤乎！”（节选自《史记·屈原贾生列传》）【链接材料二】天祥至潮阳，见弘范⑥，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰⑦。
天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固⑧，乃书所过《零丁洋诗》与之。
其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”弘范笑而置之。
厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。
”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。
”（节选自《宋史·文天祥传》）注：①[放]放逐。
②[餔（bū）其糟而啜其醨（lí）]餔，吃。
啜，饮。
醨，薄酒。
③[察察]洁净的样子。
④[汶汶]污浊的样子。
⑤[温蠖（huò）]昏聩。
⑥[弘范]元初大将。
⑦[张世杰]宋朝抗元爱国名将。
⑧[固]坚决。
答：三、名著阅读（5分）14.《李卓吾先生批评忠义水浒传》中认为《水浒传》刻画人物的妙处“全在同而不同处有辨”，性格相似的好汉，却“各有派头，各有光景，各有家教，各有身份”。
请从你读过的文学作品中，选择两个人物形象，结合具体情节，自选角度，分析他们的“同而不同”。
（100字左右）答：四、现代文阅读（共23分）（一）阅读下面材料，完成15-17题。
（共7分）【材料一】新华社北京3月29日电中央宣传部向全社会发布甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体的感人事迹，授予他们“时代楷模”的称号。
八步沙林场地处河西走廊东端、腾格里沙漠南缘。
昔日肆虐的风沙，吞噬了农田，毁坏了家园，黄风吹响了生态灾害的警笛。
上世纪80年代初，饱受风沙之苦的六位老汉毅然在联户承包合同上按下手印，誓用白发换绿洲。
开始，他们治沙没有经验，按土办法栽种的树苗，活下来的不到三成。
经过反复摸索，他们用“一棵树，一把草，压住沙子防风掏”的办法提高了造林成活率。
后来，六老汉的第二三代人接过接力棒，在当地政府的帮助下，开垦300亩荒地，种上经济作物，以农促林，以副养林，逐渐探索出防沙治沙与产业富民相结合的发展新路子。
