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一、根据调度算法设计流程图：实验
步骤
}
}
}
三、整合完成所有程序并实现作业调度（见源代码）。
四、进行调试阶段，对程序修改优化，进行数据测试。
五、实验结果分析
六、总结
实验
WindowsXP和CV++6.0集成开发环境
环境
实验运行的初始界面：
实验结
果与分
析
测试数据：
a1 1 2 a1
a2 2 3 a2
运行结果：
进行多次循环录入：返回算法选择界面：
测试数据：
b1 2 4 b1
b2 1 3 b2
运行结果：
实验分析和总结：
1）测试的数据必须是符合JCB模块中相同类型的，如在源码中式int类型的，而在测试的时候输入float类型就出错。
2）各个库函数的运用需要掌握相应的功能，否则会照成代码冗余、繁杂、不优化等各种问题。
3）通常在dos下运用的都是英文，而想要用汉字提示就必须考虑一些问题。
在源码中我们用制表符（\t）来控制提示，输出的数字是不能与之对齐的，所以我们要将“\t”改成空格。
4）这编写和调试程序时，为了尽快调通程序应该按照流程图的结构（保证流程图思路是对的情况下）来建立编程思路。
5）此程序也借用了现有的一些代码，并且它还不是最优化的，它还可以进行改进和优化，比如：在回调函数的引用时跳到了另一个页面，见下图：
继续Enter的时候就到下一页：
而不是在同一页面。
6）总之，在编程旅途中是一个很艰辛的过程，要在这里开拓一片蓝天就必须有孜孜不倦的精神。
中南大学计算机操作系统实验报告................................................................................................................................................................................................................1、增强学生对计算机操作系统基本原理、基本理论、基本算法的理解；2、提高和培养学生的动手能力。
1、每人至少选作1 题，多做不限；2、每人单独完成，可以讨论，但每人的设计内容不得彻底相同，抄袭或者有2 人/多人设计彻底一样者，不能通过；3、设计完成后，应上交课程设计文档，文档格式应是学校课程设计的标准格式，所有学生的封面大小、格式也必须一样；4、同时上交设计的软盘(或者以班刻录光盘)。
调度算法的摹拟：摹拟各种调度算法，并进行调度性能分析。
摹拟了一个作业调度算法，其中用到了先来先服务算法(FCFS)、短作业优先算法(SJF)、最高响应比优先算法(HRN)三种算法。
如下，分别为三种算法的程序流程图。
图1 - 开始界面图 2 –输入作业的信息(名字、提交时间、运行时间) 图3 –选择算法(FCFS 、SJF、HRN)图4、5 –选择FCFS 算法后输出结果图6、7 –选择SJF 算法后输出结果图8、9 –选择HRN 算法后输出结果能体现公平性；一旦一个较长的作业进入系统后就会长期的占用系统的资源，这样如果有优先级较高的短作业需要执行的话需要等待很长期。
比前者改善了平均周转时间和平均带权周转时间，缩短作业的等待时间，提高系统的吞吐量；对长作业非常不利，可能长期得不到执行，未能一句作业的紧迫程度来划分执行的优先级，难以准确估计作业的执行时间，从而影响调度性能。
这种算法是对FCFS 方式和SJF 方式的一种综合平衡。
实验报告管理系统实验报告管理系统是一种通过网络平台进行实验报告管理的软件，可以 greatlysimplify the过程 of submitting, reviewing, and grading给实验报告。
具体来说，该系统可以用于编写实验报告、提交实验报告、查看实验报告的状态以及对实验报告进行评分等操作。
为了更好的了解实验报告管理系统，下面列举三个案例：1. 北京林业大学实验报告管理系统北京林业大学实验报告管理系统是一个基于WEB的实验报告管理平台，是为学生提供更好的学习环境而开发的。
该系统可以方便地帮助学生提交和管理实验报告，同时对实验报告的提交和审核流程进行了严格的控制和管理，保证了实验报告的真实性和完整性。
此外，该系统还可以通过数据分析和报表生成来帮助教师评估学生的学习进度和能力。
2. 安徽建筑大学实验报告管理系统安徽建筑大学实验报告管理系统是一种可扩展的实验管理平台，能够帮助学生和教师在学习和教学过程中更好地管理和评估实验项目。
该系统具有完善的功能模块，包括报告提交、报告批改、报告审核、报告查询等，使学习者和教师可以高效地完成实验报告管理的任务。
同时，该系统还能够通过多种统计分析方法对学习和实验活动进行可视化分析，可以通过数据分析和报表生成为教师提供更好的课程管理和教学管理服务。
3. 天津科技大学实验报告管理系统天津科技大学实验报告管理系统是一款功能全面、易用、高效的实验报告管理软件。
该系统可以帮助学生和教师快速完成实验报告的编写、提交、批改和评估等工作。
此外，该系统还可以提供多种数据分析和报表生成方法，使教师可以更加全面地评估学生的学习情况和实验项目的教学效果。
同时，该系统还具有可扩展性，可以随着教学需求的变化而不断进行升级和改进。
实验报告管理系统的好处不仅是帮助学生和教师更好地管理和评估实验报告，而且可以促进高效和学习和教学。
以下是实验报告管理系统可以带来的主要好处：1. 提高学习效率和学习成果；2. 提升教学满意度；3. 对实验报告的提交、评分等管理过程进行规范化；4. 为教师提供了更好的数据分析方法，以更好地评估学生的学习成果和课堂管理效果；5. 可以促进学生和教师之间的交流和合作；实验报告管理系统已经广泛应用于各类高校、科研机构和实验室中。
四川大学蔡鹏综合实践实验报告1、实验报告(学生打印后提交)实验名称：作业调度系统实验时间：2015年6月4日实验人员：_(姓名)_(学号)_(年级)实验目的：理解操作系统中调度的概念和调度算法。
学习Linux下进程控制以及进程之间通信的知识。
理解在操作系统中作业是如何被调度的，如何协调和控制各个作业对CPU的使用实验环境：linux 实验步骤：1. 1、调用vi编辑器修改job.h文件，为命名管道FIFO 设置正确的路径，修改语句：#defineFIFO /home/student/SVRFIFO 2. 修改scheduler.c文件，添加作业的打印信息，即修改函数do_stat，要求再输出作业名称、当前优先级、默认优先级。
3.在printf语句中添加JOBNAME、CURPRI、DEFPRI。
4.接下来的两个输出语句根据表头修改，注意printf语句的输出格式，输出的信息内容参照jobinfo结构体用gcc分别编译连接作业调度程序、三个命。
2、令程序。
在一个控制台窗口中运行作业调度程序作为服务端。
提交一个运行时间超过100毫秒的作业(要求提供源程序) ，并编译连接。
再打开一个窗口登录服务器作为客户端，在其中运行作业控制命令(提交作业、删除作业、查看信息)，在服务端观察调度情况，分析所提交作业的执行情况。
实验陈述：1、基础知识：说明进程与程序的区别：程序是静态的指令集合，不占用系统的运行资源，可以长久保存在磁盘。
进程是进程实体(程序、数据和进程控制块构成)的运行过程，是系统进行资源分配和调度的一个独立单位。
进程执行程序，但进程与程序之间不是一一对应的。
通过多次运行，同一程序可以对应多个进程；通过调用关系，一个进程可以包含多个程序。
说明进程与作业的区别：作业是用户一个事务处理过程中要求计算机系统所做工作的集合，作业可以包含几个进程。
说明作业调度与进程调度的区别：作业调度是按照一定的原则从外存的作业后备队列中选择作业调入内存，并为其分配资源，创建相应的进程，然后进入就绪队列。
“计算机网络”形考作业4（本次形考作业考核的范围是第1、2、4、5、6、7章的实验内容，本次作业在开学后的第11周发布，要求第16周以前完成。
本次作业提交实验报告（选做一次即可）；满分为25分。
）计算机网络实验报告实验时间：20xx年xx月xx日参加人员：xxx一、实验名称：实验四 VLAN规划与划分二、实验内容1.VLAN配置基本命令：生成、修改和删除VLAN;2.单交换机上的VLAN配置：创建VLAN、按端口划分VLAN；3.多交换机上的VLAN配置：跨交换机按端口划分VLAN、配置VLAN Trunks；4.基于三层交换机的VLAN间通信：为VLAN设置IP地址、启用交换机的三层路由功能。
三、实验步骤1.实验基于目前最新版本的 Cisco Packet Tracer v7.4.02.VLAN配置基本命令：生成、修改和删除VLAN;(1)进入交换机的全局配置模式，执行 configure terminal 命令。
(2)创建 VLAN。
执行 vlan <vlan_id> 命令，其中 <vlan_id> 为 VLAN 的 ID 号。
例如，创建 VLAN 10，可以执行命令 vlan 10。
(3)配置 VLAN 名称。
执行 name <vlan_name> 命令，其中 <vlan_name> 为 VLAN 的名称。
例如，配置 VLAN 10 的名称为 Sales，可以执行命令 name Sales。
(4)将接口添加到 VLAN。
执行 interface <interface_id> 命令进入接口配置模式，例如 interface f0/1，然后执行 switchport mode access 命令将接口设置为访问端口，执行 switchport access vlan <vlan_id> 命令将接口加入到 VLAN 中。
例如，将接口 f0/1 加入到 VLAN 10 中，可以执行命令 switchport access vlan 10。
作业调度实验报告作业调度算法实验。
二、实验目标已知n个作业的进入时间和估计运行时间（以分钟计）（1）单道环境下，分别用先来先服务调度算法、短作业优先调度算法、响应比高者优先调度算法，求出批作业的平均周转时间和带权平均周转时间；在多道环境（如2道）下，求出这些作业的平均周转时间和带权平均周转时间（2）就同一批次作业，分别讨论这些算法的优劣；（3）衡量同一调度算法对不同作业流的性能。
三、实验环境要求1.PC机。
2.Windows环境。
3.CodeBlocks四、实验基本原理（1）先来先服务算法：按照作业提交给系统的先后顺序来挑选作业，先提交的先被挑选。
（2）最短作业优先算法：是以进入系统的作业所提出的“执行时间”为标准，总是优先选取执行时间最短的作业。
（ 3）响应比高者优先算法：是在每次调度前都要计算所有被选作业（在后备队列中）的响应比，然后选择响应比最高的作业执行。
（4）两道批处理系统中最短作业优先调度算法：内存中可以进入两个作业，这两个作业按照最短作业优先调度算法调整作业执行的次序。
五、数据结构设计使用一维数组来保存多个作业Job job[20];，采用的是顺序存储。
使用queue<Jcb *> q保存调度队列里的作业指针。
struct Date//时间结构体{int hour;//时间的小时int minute;//时间的分钟};struct Jcb//作业结构体，用来描述作业{int no;//作业编号Date enter;//进入时间int operation;//估计运行时间Date start;//开始时间Date over;//结束时间int turnover;//周转时间double weighted;//带权周转时间int state=0;//标记改作业是否进入运行状态};六、流程图单道环境下算法流程图多道环境下的两道批处理系统中最短作业优先作业调度算法的流程图。
七、源代码#include<iostream> #include<stdio.h>#include<cstring>#include<algorithm> #include<queue> using namespace std;struct Date//时间结构体{int hour;//时间的小时int minute;//时间的分钟};struct Jcb//作业结构体，用来描述作业{int no;//作业编号Date enter;//进入时间int operation;//估计运行时间Date start;//开始时间Date over;//结束时间int turnover;//周转时间double weighted;//带权周转时间int state=0;//标记改作业是否进入运行状态};//函数声明void display(Jcb J[],int n);//输出void runing( queue<Jcb *> q,int n);//根据算法将就绪队列排好队后的单道作业的运行主体void fcfs( Jcb J[],int n);//先来先服务作业调度void sfc(Jcb J[],int n);//最短作业优先作业调度void hrfc(Jcb J[],int n);//最高响应比作业调度void text(void (*dispatch)(Jcb J[], int n),Jcb J[],int n,Jcb J1[],int n1, Jcb J2[],int n2);//测试单道环境，不同批次作业，相同算法void mulfc(Jcb J[],int n);//两道环境，内存中可以用两个作业，内存中的这两个作业按照作业长短调整作业执行的次序。
学生提交实验报告和实验成果的方法
打开IE，在地址栏输入：http://219.219.61.251，进入基础实验教学平台，如图1所示。
图1
进入学生通道(单击学生通道，输入学名和密码)，如图2所示。
图2
1提交实验报告步骤：
在图5中单击“提交实验报告”；
选“课程名称”，单击“下一步”；如图3所示。
图3
选“实验名称”，单击“下一步”；
选“班级”，单击“下一步”；
输入口令（注册密码），单击“下一步”；
该页中部显示的实验项目小图标是已经提交了的实验报告，右上角的实验名称是待交的实验报告。
如图4所示。
图4
单击“下一步”按钮，打开实验报告模板编辑器，如图5所示，将已在word
中编辑好的实验报告复制粘贴到页面空白处，单击页面下方的“提交本次实验报告”按钮。
（注意：该页面停留时间不宜过长。
）
图5
提交成功有“实验报告提交成功……”字样提示，关闭当前页，按F5刷新页面，刚提交的实验报告项目小图标即显示出来。
如图6所示。
图6
在老师没有批改其中的实验报告之前，学生可以对实验报告进行修改，也就
是说：单击实验项目小图标，页面下有“删除次此实验报告”按钮，删除后再重新提交。
2提交实验成果步骤：
在图5中单击“提交实验成果”，打开实验成果提交界面。
如图7所示。
图7
第一步，身份和课程认证：输入学号，口令（登录密码），选择课程名称，单击“确定”按钮。
第二步，提交作业：浏览选要提交的成果文件，单击“开始上传”按钮。
第1篇一、报告概述报告名称：[班级名称]作业数据分析报告报告时间：[报告生成日期]报告目的：通过对[班级名称]学生作业数据的分析，了解学生作业完成情况，发现存在的问题，为教师改进教学方法和提高教学质量提供参考。
二、数据来源与处理1. 数据来源本次作业数据分析报告所采用的数据来源于[学校名称]教务管理系统、教师布置作业记录、学生作业提交情况等。
2. 数据处理（1）数据清洗：对收集到的数据进行筛选和整理，剔除无效数据，确保数据质量。
（2）数据分类：根据作业类型、难度、完成时间等因素对数据进行分类。
（3）数据分析：运用统计方法、图表等对数据进行处理和分析。
三、作业完成情况分析1. 作业完成率分析（1）总体完成率：[班级名称]学生作业总体完成率为[完成率]，其中优秀率为[优秀率]，良好率为[良好率]，及格率为[及格率]，不及格率为[不及格率]。
（2）分学科完成率：[班级名称]学生在[学科名称]作业完成率为[完成率]，其中优秀率为[优秀率]，良好率为[良好率]，及格率为[及格率]，不及格率为[不及格率]。
2. 作业完成时间分析（1）平均完成时间：[班级名称]学生作业平均完成时间为[平均时间]。
（2）最快完成时间：[班级名称]学生作业最快完成时间为[最快时间]。
（3）最慢完成时间：[班级名称]学生作业最慢完成时间为[最慢时间]。
3. 作业质量分析（1）作业正确率：[班级名称]学生作业正确率为[正确率]。
（2）作业抄袭率：[班级名称]学生作业抄袭率为[抄袭率]。
四、问题与建议1. 问题（1）作业完成率较低，部分学生存在拖延现象。
（2）作业质量不高，正确率有待提高。
（3）学生作业抄袭现象较为严重。
2. 建议（1）加强学生作业管理，提高作业完成率。
教师可采取以下措施：①明确作业要求，提高作业质量。
②合理安排作业量，避免学生产生厌学情绪。
③关注学生作业完成情况，及时给予指导和反馈。
（2）提高作业质量，加强学生自律意识。
