幼儿园月工作计划
时间：2012年11月班级：中班
上月幼儿情况分析
针对上月大部分幼儿体能能力问题，本月着重进行练习，现在班级多半幼儿已经达标，生活方面自班级开设值日生后，幼儿来园情况已有明显改变，但在每日的小任务完成情况上，还需家长多加配合完成。
本月工作重点1、本月主题教学：《常见的民间工艺品文化》
2、培养幼儿做事认真的态度，同时学会倾听的习惯。
3、学做做值日，清楚值日生的工作内容。
月目标教育内容
健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
1、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的情绪，有规律的
生活。
2、初步了解食物与人体健康的关系，能够接受各种健康的食品。
3、结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。
语言1、乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。
2、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
3、敢于当众讲话，能清楚的进行自我表达。
4、喜欢听故事、看图书’理解其中的内容。
1、鼓励幼儿主动运用语言与别人交往。
2、引导幼儿注意倾听和理解日常生活用语及成人要求。
3、鼓励幼儿愿意表达自己的各种感觉和想法，喜欢提问，积极回答问题。
4、吸引幼儿喜欢读图书，从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自
己的感觉。
科学1. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到
数学的重要和有趣；
5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜
自然资源，有初步的环保意识。
1、引导幼儿感知生命、亲近自然。
2、引导幼儿观察常见的事物，能对某些事物进行比较、连续观察发现事
物的差异与变化。
3、引导幼儿感知磁铁、石头、泥土、空气等的特性及颜色的变化。
4、引导幼儿学习简单的模式进行循环排序。
5、鼓励幼儿使用表示比较的语言，如：更长、更短、更轻、更重。
6、鼓励幼儿在日常的生活中使用数学语言如：一份、一棵、一件等。
社会1、能积极参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖
国。
5、初步了解社会常识。
1、初步理解行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。
2、鼓励幼儿积极主动与同伴交往，并能常识解决游戏及生活中出现的问
题。
3、使幼儿体会规则在各种活动中的意义，形成初步的规则意识。
4、引导幼儿初步知道节日的意义，感受节日的快乐。
5、利用多种途径和手段，帮助幼儿了解中国民俗文化。
艺术1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感
和体验；
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
1、指引导幼儿进一步感知声音的强弱、高低、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验
创造的乐趣；
3、鼓励幼儿在画面上简单地布局，根据自己的想象画一些辅助物，表现
简单的情节。
环境创设1、结合十一月主题中国文化，为幼儿创设一个工艺品制作的美工角。
2、为幼儿创设值日生排班表及规章制度表。
3、为幼儿提供不同的材料到创作角区，并加以图片及范例进行引导。
家长工作1、家长在家中应鼓励幼儿大胆提出问题，同时应耐心地解答与幼儿或共同找寻答案。
2、亲子共同学会积攒身边的废旧宝贝。
3、请家长多为幼儿寻找有关主题内容的题材及实物，有助于幼儿进一步的了解与认识。
