外国教育史-10《欧美主要国家和日本的近代教育制度(美国)》
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2022考研陕西师范⼤学333教育综合真题及解析(含答案)点击查看真题解析课↑2022333⼀、名词解释(每题 4分,共 20 分)1.学习策略2.培养⽬标3.⼋年研究4.四书五经5.社会本位论⼆、辨析题(每题 5 分,共 25 分)1.蔡元培五育并举是德智体美劳全⾯发展吗?2.道德发展阶段理论是⼈格发展⾯临的任务3.社会⽣产⼒决定教育⽬的的性质4.教育⼯作的基本环节包括课外辅导5.综合实践活动是义务教育和普⾼教育的必修课程?三、简答题(每题 10 分,共 40 分)1.抗⽇战争时的教育⽅针2.王守仁的⼉童教育思想3.简述终⾝教育思潮的基本观点4.简述德育的途径四、论述题(每题 20 分,共 40 分)1.问题解决能⼒的培养2.结合实际论述影响课程改⾰的因素五、材料分析题(每题 20 分,共 25 分)1.世界变⾰…给当代教育变⾰带来了哪些需求和挑战(15分)2.学⽣创新能⼒的培养和长效机制(10分)⼀、名词解释1.学习策略【考查知识点】《教育⼼理学》——第七章学习策略——学习策略的概念与结构【参考答案】学习策略是学习者为提⾼学习的效果和效率,有⽬的、有意识地制定的有关学习过程的复杂⽅案。
学习策略可分为三类,认知策略、元认知策略和资源管理策略。
2.培养⽬标【考查知识点】《教育学原理》——第五章教育⽬的——教育⽬的的层次结构(培养⽬标)【参考答案】培养⽬标是各级各类学校在国家教育总⽬标的指导下,依据学校的层次、性质、⼈才培养的具体质量、规格的不同,形成的不同学校的不同培养⽬标。
培养⽬标不同于教育⽬的。
教育⽬的是针对所有受教育者提出的,⽽培养⽬标是针对特定的教育对象⽽提出的,各级各类学校的教育对象有各⾃不同的特点,因此制定培养⽬标需要考虑各⾃学校学⽣的特点。
3.⼋年研究【考查知识点】《外国教育史》——第六章欧美主要国家和⽇本教育的发展——20世纪前期美国教育的发展【参考答案】美国进步教育协会1934—1942年在中等教育⽅⾯开展的⼀项调查研究活动。
外国教育史备考知识点:欧美主要国家和日本的现代教育制度二、欧美主要国家和日本的现代教育制度(一)英国教育的发展1.《巴尔福教育法》与教育行政管理体制的变化进入20世纪,英国加强了地方教育的管理。
1902年,英国颁布了《巴尔福教育法》。
法令的主要内容有:(1)设立地方教育当局管理教育,以代替原来的地方教育委员会;(2)规定地方教育当局的主要职责是保证满足初等教育的要求,享有设立公立中等学校的权利,并为中等学校和师范学校提供资金;(3)地方教育当局还应负责对私立学校和教会学校的资助,并对其进行一定的控制。
《巴尔福教育法》的颁布促成了英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,形成了以地方教育当局为主体的英国教育行政管理体制。
法案第一次把初等教育和中等教育放在一起论述,使国民教育变为完整的初等义务教育,并把中等教育纳入地方管理,结束了英国教育长期的混乱状况,提供了建立国家公共教育的基础。
2.《费舍教育法》1918年,英国国会通过了教育大臣费舍提出的教育议案,制定了新的初等教育法,也称《费舍教育法》。
法案的主要内容有:(1)加强地方当局发展教育的权力和国家教育委员会制约地方当局的权限;(2)地方当局为2-5岁儿童开设幼儿学校;(3)规定5-14岁为义务教育阶段,小学一律实行免费,禁止雇用不满12岁的儿童做童工;(4)地方教育当局应建立和维持继续教育学校,向进入这种学校的年轻人(14-16岁)免费提供适当的学习课程、教学和体育训练。
《费舍教育法》在英国历史上首次明确宣布教育立法的实施要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度。
在建立完整的国家教育制度方面发挥了重要的作用。
3.《哈多报告》1924年,英国政府任命了以哈多爵士为主席的调查委员会,负责对英国的全日制小学后教育进行调查研究。
委员会在1926年至1933年间提出了三次《关于青少年教育的报告》,一般称为《哈多报告》。
报告的主要内容有:(1)小学教育应重新称为初等教育。
一、单项选择题1、柏拉图最终的培养目标是(C)A武士B士农工商C哲学家D公民2、建立孟都亚宫廷学校――“快乐之家”的教育家是(B)A蒙旦B维多里诺C拉伯雷D莫尔3、英国哲学家、教育家洛克撰写了(C)A《爱弥儿》B《教育论》C《教育漫话》D《人的教育》4、被称为”美国公立学校之父”的是(A)A贺拉斯·曼B帕克C杜威D克伯屈5、庆应义塾是日本教有家(C)创办的A森有礼B大畏重信C福泽瑜吉D小原国芳6、英国在教育领导体制上实行的是(B/C)A中央集权制B地方分权制C中央与地方共同合作制D议会、国家教委和地方教育局相结合7、下面哪个法案奠定了20世纪英国的教育领导体制的基本形式(C)A福斯特法案B富尔法案C巴尔福法案D费舍法案8、在法国教育史上,《高等教育方向指导法》有着重要地位,这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则,这三条原则是:(A/B)A自治参与多料性结构B学术自由民主治校学科综合C自治自由综合D学术自由参与学科综合9、(A)第一次从国家的角度阐明了中等教育应该面向所有儿童的思想,明确提出了初等教育后分流的主张A哈多报告B福斯特法案C斯宾斯报告D富尔法案10、《费里法案》的颁布大大促进了法国初等教育的发展。
正是《费里法案》奠定了法国初等教育的三项基本原则,即义务、免费和(C)A自由B民主C世俗化D职业化11、在法国,中小学教师需要通过严格的专业考试后才能上岗,这种做法最早是由哪部法案规定的(A/B)。
A费里法案B基佐法案C费舍法案D教育改革法12、1944年颁布的《巴特勒法案》在英国教育上有着重要地位,这是因为(A/C)A它确立了中央和地方在教育管理体制上的合作关系B它提出在儿童11岁时需要参加全国统一的考试C它成为20世纪60年代英国高等教育政策的依据D它要求施行全国统一的课程13、下述哪个法案或方案提出在义务教育阶段实行国家课程。
(C)A巴特勒法案B课程宪章C1988年教育改革法D国防教育法14、下面哪一种类型的学校在17世纪西欧是不存在的。
外国教育史部分题集及答案第一篇 外国古代教育第一章 东方文明古国的教育、选择1.认为教育是一种无意识的活动,是仅凭观察和尝试成功的方法,经过失败和重复模仿进行学习。
这种观点属于一下那种教育起源论( )A. 生物起源论B.心理学起源论C. 劳动起源论D.需要起源论2.苏美尔时期出现的与寺庙有关的学校被称为()7.以下几项,哪一个不是原始社会教育的特点()紧密联系8. 古埃及的学校中,以培养祭司为目的,教授天文、数学、建筑、水利、医学等A. 泥板书社 B .古儒学校 3. 楔形文字是古代哪个国家发明的(A .古希腊B .古印度4. 古代东方文明古国中,在数学上采用A .古印度B .古巴比伦5. 主张“教育生物起源说”的是(A .沛西.能B .孟禄6. 学校教育最早产生于人类的( A. 原始社会末期B. 奴隶社会晚期 C.昆它布D.堂区学校)C .古埃及D.古巴比伦 10 进位计算法的是( ) C.中国D.古埃及)C .杨贤江D .利托尔若)C.封建社会 D .资本主义社会A .无阶级性B .无组织C .等级性D .与生产劳动生活学科的学校是(A .宫廷学校B .职官学校C.文士学校 D .寺庙或僧侣学校9. 古儒学校是印度的教育形式()A.佛教学校教育 B .佛教家庭教育 C .婆罗门学校教育 D .婆罗门家庭教育10. 古印度佛教教育中,推动教育平民化的措施是()A.把寺院作为学术交流机构 B .强调使用地方语言进行教学,取代“梵文”教学C.以佛经为教育内容 D .吸纳外国学者11. 东方文明古国的教育属于()A.奴隶社会等级教育 B .原始大众教育C.封建社会等级教育 D .资本主义教育12•以下哪一个是东方文明古国教育发展的特点()A.教育内容以生产劳动为核心 B .教育具有强烈的阶级性和等级性C.普遍采取班级授课的方式 D .教学方法比较丰富灵活二、简答题1. 简述古埃及学校教育的类型和基本特征。
欧美主要国家、日本和苏联的教育一、填空题1.英国国会于1870年正式颁布了(初等教育法)(又称《福斯特法案》),标志着英国国民教育制度的正式形成。
2.(导生)制也称相互教学制度。
3.绅士教育是(英)国教育家(洛克)提出的教育主张,其主要思想反映在他的著作(《教育漫话》)一书之中。
4.1879年颁布实施的《费里教育法》确定国民教育发展的(义务)、(免费)和(世俗化)三原则,着力提高法国国民整体素质。
5.日本规定全体国民接受9年义务教育的法令是(《教育基本法》)。
6.日本明治政府文部省最早公布的重要教育法令是(《学制令》)。
7.在美国教育史上,(富兰克林)于1751年在费城首先创办了文实学校。
8.十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和(宗教性)。
9.文科中学系宗教改革时期由梅兰克顿创立的(拉丁中学)和斯图谟创建的(文科中学)演变而来。
10.泛爱主义教育的代表人物是(德)国的教育家(巴西多)。
11.1958年,美国颁布了战后的重要教育大法,即著名的(《国防教育法》)。
12.苏联30年代整顿普通教育工作的指导性文件是(《关于小学和中学的决定》)。
13.1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了(职业教育)的问题。
14.在美国教育史上,富兰克林于1751年在费城首先创办了(文实学校)。
二、单项选择题1.(B)国实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。
A法 B英 C美 D俄2.十八世纪末德国的泛爱主义教育是(C)运动的突出表现。
A赫尔巴特 B裴斯泰洛齐 C新人文主义 D古典主义3.基佐法案是法国(B)时期著名的教育法案。
A大革命 B七月王朝 C第二共和 D第二帝国4.日本从(A)世纪初开始实行免费义务教育。
A 20B 19C 18D 175.在外国教育史上,(A)是以倡导科学教育而著称的。
A斯宾塞 B伊拉斯谟 C柏拉图 D奥古斯丁6.苏联教育史上第一个重要立法是(C)。
A《国家学术委员会教学大纲》 B《关于小学和中学的决定》C《统一劳动学校宣言》 D《普通学校和职业学校改革的基本方针》7.《统一劳动学校宣言》的主要缺点是过分强调(B)教育。
外国教育史题集及答案第一篇外国古代教育第一章东方文明古国的教育一、选择1.认为教育是一种无意识的活动,是仅凭观察和尝试成功的方法,经过失败和重复模仿进行学习。
这种观点属于一下那种教育起源论()A.生物起源论 B.心理学起源论 C.劳动起源论 D. 需要起源论2.苏美尔时期出现的与寺庙有关的学校被称为()A.泥板书社B.古儒学校C.昆它布D.堂区学校3.楔形文字是古代哪个国家发明的()A.古希腊B.古印度C.古埃及D.古巴比伦.......第二章古希腊的教育一、选择1.古希腊的城邦中,奴隶制民主政体下的教育典范是()A.雅典B.斯巴达C.麦加拉D.科林斯2.斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成()A.身心和谐的公民B.英明的治国者C.保家卫国的战士D.雄辩家3.雅典教育较之斯巴达,具有较强的()A.等级性B.民主性C.专制性D.义务性......第三章古罗马的教育一、选择1.古罗马王政时期的教育是以()为主。
A.私立学校教育B.公立学校教育C.家庭教育D.教会教育2.“卢达斯”是古代哪个国家的学校名称()A.古印度B.古希腊C.古罗马D.古埃及3.以下哪一项是古罗马时期初等学校重要的教学材料()A.《十二铜表法》B.《吠陀经》C.《荷马史诗》D.《雄辩术原理》......第四章西欧中世纪的教育一、选择1.以下几种学校,不属于中世纪基督教教会办学形式的是()A.堂区学校B.主教学校C.星期日学校D.修道院2.中世纪修道院的学生不全是以做神职为目的,其中有一部分进修道院仅为学习知识,毕业后仍为俗人,这部分人称为()A.“外学” B.“内学” C.俗人D.留学生3.晚期修道院的主要课程体系是()A.基督教教义B.哲学C.骑士“七艺” D.七艺......第五章拜占庭与阿拉伯的教育一、选择题1.伊斯兰教的经典是()A.《吠陀经》B.《圣经》C.《古兰经》D.《大藏经》2.以下哪种是拜占庭的教会教育形式()A.宫廷学校B.星期日学校 C. 昆它布D.主教学校3.阿拉伯的教育是以()为中心的。