幼儿园一日活动常规儿歌大全教学设计

幼儿园儿歌的教案50篇这是幼儿园儿歌的教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班儿歌小猫小猫你别吵教案活动目标1、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

2、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

喵喵,小猫叫,喵喵,小猫叫,小猫小猫你别吵,阿姨昨天上夜班,还在睡觉,小猫点点头,轻轻的,轻轻的走掉了。

第2篇、小班儿歌拍手唱歌笑呵呵教案反思儿歌：你的眼睛里有呀有个我,我的眼睛里有呀有个你,我们每个人对呀对面坐,拍手唱歌笑呵呵,笑呀笑呵呵。

活动目标：①学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》②感受音乐活动的快乐，喜欢上音乐活动课。

③能够大胆、自信的进行音乐表演。

活动重点：学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》活动难点：感受音乐活动带来的.快乐，能够大胆、自信的进行音乐表演。

活动准备：歌曲《拍手唱歌笑呵呵》、《手腕花》活动过程：一、复习歌曲《手腕花》，训练节奏性拍手。

《手腕花》是一个音乐律动曲子，一般幼儿园都以这首曲子来整顿纪律，比如训练孩子们，听到曲子《手腕花》时，迅速回到位子上，边拍手，边坐好，准备上课状况。

这首歌曲幼儿会特别熟悉，而且乐感特别强，听到这首曲子拍手也是已经习惯了的。

教师可以自行改变曲子的节奏，让幼儿根据变化的节奏，拍手或快或慢，或大声或小声，这样进行音乐游戏活动孩子们得到快乐和满足。

二、学习歌曲《拍手唱歌乐呵呵》①记歌词：这首歌的歌词特别简单，让孩子们观察图片内容，重复几遍很快就能记住歌词。

②学唱歌曲：教师范唱，幼儿学唱，重复几遍③表演唱：可以先进行分组比赛唱，不断重复歌曲，熟记歌词，等幼儿基本都已经记住歌曲，则可以进行表演唱（加动作）三、拍手唱《拍手唱歌笑呵呵》幼儿已经掌握了歌曲，现在可以给他们增加难度了，根据歌曲节奏拍手，如果孩子在随音乐拍手这方面训练的少的话，短时间内跟上节奏拍手是有困难的，但是如果经常进行这样的训练，对于他们来说就轻而易举了。

幼儿园儿歌教案（优秀7篇）幼儿园儿歌教案篇一一、活动目标1、理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌。

2、感受诗歌意境，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。

二、活动准备1、图片：蓝天、月亮、星星、云朵、河流2、经验准备：在天气晴朗的夜晚，请家长与孩子一起观察蓝天特别引导幼儿观察了解"银河"，感受蓝天的神奇，引发幼儿产生联想。

三、指导要点1、活动重难点：理解诗歌内容，学会有感情地朗读整首诗歌。

2、指导要点：通过图文、视听结合的方式让幼儿理解诗歌内容；并通过分组轮换阅读的方式让幼儿学朗读整首诗歌。

四、活动过程1、导入引题教师：你们知道蓝天里都有些什么吗？（调动幼儿已有经验进行讲述2、欣赏理解诗歌（1）教师有感情地朗读诗歌一遍，让幼儿初步感知诗歌内容。

提问：弟弟问蓝天，都问了谁？（启发幼儿说出月亮、星星、云朵、银河并出示相应的图片）（2）结合背景图教师再次朗读诗歌，让幼儿进一步理解诗歌内容。

提问：弟弟对月亮说了什么？（引导幼儿用诗歌里的句子来说）以同样的方法提问"弟弟对星星（云朵、银河）说了什么？并学习相应的形容词"闪闪、轻轻、长长"（3）结合背景图，幼儿跟读整首诗歌。

提问：为什么说"月亮笑眯眯、星星眨眨眼"？3、朗读诗歌（1）跟读2—3遍。

（教师要用自己的。

情绪去感染幼儿。

）（2）多种形式（如分组、轮流）朗读。

（把幼儿分成月亮、云朵、星星、银河组分别读诗歌中的相应部分。

引导幼儿有感情的朗读。

）4、讨论（1）蓝天里，除了有月亮、云朵、星星、银河外，还有些什么？（引导幼儿通过对蓝天产生更多的遐想，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。

）（2）你们会问蓝天什么问题呢？（3）你喜欢诗歌里的小弟弟吗？为什么？教师：蓝天里藏有好多的秘密，你们想知道答案吗，答案全部藏在书本里，你可以从书里获得很多很多的知识。

五、评价要素是否理解诗歌内容并有感情地朗读诗歌。

幼儿园唱儿歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园儿歌详细教案一、教学目标1.能够唱出五首常见的儿歌。

2.识别五首儿歌的歌词。

3.了解五首儿歌的背景和来源。

4.学习五首儿歌的表演动作和简单舞蹈。

二、教材分析1、教材来源五首常见的儿歌。

2、教材内容1.《小燕子》2.《小兔子乖乖》3.《小星星》4.《好习惯歌》5.《童年》三、教学重点1.唱出五首常见儿歌。

2.识别五首儿歌的歌词。

3.学习五首儿歌的表演动作和简单舞蹈。

四、教学方法1.活动引导法2.集体合唱法3.舞蹈表演法五、教学过程1.引入(5分钟)介绍今天要学习的五首儿歌，告诉孩子们儿歌的好处。

2.教学（30分钟）1.小燕子1.播放小燕子音乐，带领孩子们一起听。

2.跟着音乐一起唱歌，重点教唱歌的节奏和曲调。

3.教授手势、动作。

2.小兔子乖乖1.播放小兔子乖乖音乐，带领孩子们一起听。

2.跟着音乐一起唱歌，重点教唱歌的节奏和曲调。

3.教授手势、动作。

3.小星星1.播放小星星音乐，带领孩子们一起听。

2.跟着音乐一起唱歌，重点教唱歌的节奏和曲调。

3.教授手势、动作。

4.好习惯歌1.播放好习惯歌音乐，带领孩子们一起听。

2.跟着音乐一起唱歌，重点教唱歌的节奏和曲调。

3.教授手势、动作。

5.童年1.播放童年音乐，带领孩子们一起听。

2.跟着音乐一起唱歌，重点教唱歌的节奏和曲调。

3.教授手势、动作。

3.总结（10分钟）复习五首儿歌的歌词、动作、舞蹈，提高孩子们的表现积极性。

六、教具准备1.音乐播放器2.五首儿歌的音乐七、实验心得儿歌教学是幼儿园教育过程中非常重要的一环。

对于幼儿来说，儿歌是一种很容易接受和理解的语言。

这次教学中，我采取了活动引导法、集体合唱法和舞蹈表演法三种教学方法，使孩子们在学唱歌的同时也能学到动作和舞蹈，提高了孩子们的兴趣，让他们享受到了学习的乐趣。

并且通过学习五首儿歌，也增加了孩子们的文化知识，让他们更加了解音乐和文学，进一步培养了幼儿的文化素养和美感。

非常齐全的幼儿园一日活动常规儿歌大全一、早晨入园1.《早上好》早上好，早上好，太阳公公笑哈哈；小鸟唱歌，花儿舞蹈，快来幼儿园啦！2.《排队走》排队走，排队走，一个跟一个；不推不挤，不闹不慌，我们是好朋友。

二、早餐时间1.《吃饭歌》吃饭啦，吃饭啦，端起小碗笑哈哈；一口饭，一口菜，身体健康长得快！2.《餐桌礼仪歌》吃饭时，不说话，文明用餐顶呱呱；掉地上，不浪费，捡起来，放碗下。

三、晨间活动1.《做早操》做早操，做早操，身体棒棒的；伸伸手，弯弯腰，阳光下的我们笑哈哈。

2.《快乐游戏》快乐游戏，快乐游戏，我们一起玩；丢沙包，跳皮筋，笑声传遍幼儿园。

四、教学活动1.《学习歌》学习啦，学习啦，用心听讲最聪明；画画画，写字字，知识种子心中种。

2.《问答歌》老师问，学生答，互动交流顶呱呱；勤思考，敢发言，我们是学习小达人。

五、午餐时间1.《午餐歌》午餐啦，午餐啦，肚子饿啦；吃饭香，睡觉甜，身体长得快！2.《餐桌礼仪歌》（同早餐时间）六、午睡时间1.《午睡歌》午睡啦，午睡啦，闭上眼睛睡哈哈；不做梦，不翻身，一觉睡到自然醒。

2.《起床歌》起床啦，起床啦，阳光照进窗；伸伸懒腰，踢踢腿，新的一天开始了！七、下午活动1.《户外活动歌》户外活动，户外活动，空气清新；跑步，跳绳，我们都是运动小能手。

2.《手工制作歌》手工制作，手工制作，动手又动脑；剪剪贴贴，画画涂涂，创意无限好。

八、晚餐时间1.《晚餐歌》晚餐啦，晚餐啦，一家团聚笑哈哈；吃饭香，睡觉甜，身体健康最重要。

2.《餐桌礼仪歌》（同早餐时间）九、离园时间1.《再见歌》再见啦，再见啦，明天再见面；回家啦，回家啦，爸爸妈妈等着呢。

2.《回家歌》回家啦，回家啦，心情美美的；路上注意安全，不和陌生人说话。

哎呀，说起幼儿园的日常，那可真是有趣又充满活力。

早上小朋友们在《早上好》的歌声中醒来，那稚嫩的笑脸就像太阳一样照亮了整个幼儿园。

记得有一次，一个小家伙在排队走的时候，突然唱起了《排队走》，其他孩子也跟着一起唱，整个队伍就像一支小乐队，场面真是太可爱了。

幼儿园儿歌教案幼儿园儿歌教案（通用16篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园儿歌教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园儿歌教案篇1活动目标：1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。

2、了解秋天来了树叶都落下来，有的变红了，有的变黄了。

活动准备：红、黄、绿颜色的树叶若干，树叶飘落的幻灯片活动流程：一、律动《小手拍拍》二、出示红、黄、绿树叶引导幼儿观察小朋友，今天贡老师给你们带来了礼物，看这是什么？（树叶）这是什么颜色的树叶？（红颜色的，红树叶），这是什么颜色的树叶？（绿颜色的，绿树叶），这是什么颜色的？一片一片黄树叶。

秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了。

秋风婆婆一吹，他们就飘下来。

三、观察幻灯片，请幼儿仔细观察小树叶是怎么飘落下来的。

四、学习儿歌《落叶》小落叶啊，还给小朋友带来一首好玩的儿歌，让我们来学习好不好？1、教师朗读儿歌，请幼儿欣赏。

2、教师有感情有动作朗读儿歌，请幼儿跟读。

3、模仿各种小动物的声音读儿歌。

五、游戏1、现在请小朋友扮小树叶，我来扮风婆婆好不好？教师说：“大风来了，小朋友就大声说儿歌，边说儿歌边做树叶飞舞的样子。

”教师说：“刮小风了，幼儿就慢慢的走，小声说儿歌。

”教师说：“风停了，幼儿就蹲下来，不说儿歌。

2、小朋友看地上有那么多的落叶，我们把它捡起来送它回家吧！每人捡一片树叶放在袋子里，小树叶都找到了新家，我们宝宝也回家休息吧！幼儿园儿歌教案篇2活动目标：1、学习儿歌、能够想象并讲述大象的身体部位2、乐意与同伴一起表演大象3、通过拼贴感受大象特别的身体活动准备：1、PPT、2、大象视频活动重、难点：1、能够想象并完整讲述大象的身体部位2、通过拼贴感受大象特别的身体活动过程：1、引题：介绍大象小朋友你们好，今天老师给你们带来一位动物朋友，你们想不想知道它是谁啊？好！请你仔细观察这只动物的身体有什么特别的地方，（放视频）它是谁啊？（大象）对了，那请一位小朋友告诉我大象的身体有什么特别的地方呢？小结：有的小朋友说。

大班幼儿园常规儿歌教案一、教学目标1.了解基础的常规儿歌。

2.能够唱出儿歌，掌握歌曲基本节奏和旋律。

3.培养幼儿语言表达和表现力。

二、教学内容（一）《两只老虎》1. 教学重点•熟悉两只老虎的歌词；•熟练掌握儿歌的节奏和旋律；2. 教学难点•活动中的幼儿情感调控；•掌握儿歌的节奏和旋律；3. 教学步骤•引导幼儿先哼唱一遍；•教唱并强调“两只老虎”；•整体唱一遍；•小组分配唱和拍；•各小组即兴演唱；•整体唱一遍结束。

（二）《小兔子乖乖》1. 教学重点•熟悉《小兔子乖乖》的歌词；•了解歌曲背后的意义；•熟练掌握儿歌的节奏和旋律；2. 教学难点•儿歌节奏在学前儿童中的学习难度；•活动中的幼儿情感调控；3. 教学步骤•唱一遍并引导幼儿先哼唱一遍；•询问歌曲背后的意蕴；•教唱并强调“小兔子乖乖，把门开开”；•整体唱一遍；•小组分配唱和拍；•各小组即兴演唱；•整体唱一遍结束。

（三）《小星星》1. 教学重点•熟悉《小星星》的歌词；•了解歌曲背后的意义；•熟练掌握儿歌的节奏和旋律；2. 教学难点•儿歌节奏在学前儿童中的学习难度；•活动中的幼儿情感调控；3. 教学步骤•唱一遍并引导幼儿先哼唱一遍；•询问歌曲背后的意蕴；•教唱并强调“好像一只小雨伞”；•整体唱一遍；•小组分配唱和拍；•各小组即兴演唱；•整体唱一遍结束。

三、教学反思通过这节课的教学，我发现活动的情感调控是最大的难点，很多幼儿因情绪波动较大而无法融入集体氛围，要让幼儿在学习中自由发挥和体验，体验成功带来的自信，以便更好地融入集体，从而增强教学效果。

四、教学评估在活动后，我们可以通过互动小组分享表现来评价幼儿的学习效果。

通过幼儿在唱歌过程中的表现，成人们可以对总体效果做出评估。

同时我们也要对学习中存在的问题予以及时纠正并试图寻求更好的教学方式。

儿歌教案（精选15篇）儿歌是儿童学习语言、培养音乐潜能的重要途径之一。

通过儿歌教学，不仅可以帮助孩子掌握各种语音、词汇、句型，提升语言表达能力，还可以培养孩子的音乐鉴赏力和创造力。

以下是精选的15篇儿歌教案，帮助教师们在课堂上更好地进行儿歌教学。

第一篇：《小兔子乖乖》教案目标：培养幼儿的听力、模仿能力，学习动作词。

教学步骤：1. 以示范的方式使用手指指向自己的眼睛、鼻子、嘴巴等身体部位，让幼儿模仿。

2. 播放《小兔子乖乖》的音乐，在音乐响起时，教师示范动作，鼓励幼儿模仿。

3. 引导幼儿一起唱歌并跟着动作，逐渐加快速度。

第二篇：《两只老虎》教案目标：培养幼儿对动物的认知，学习动物的叫声。

教学步骤：1. 准备两个玩具老虎，用手指指向玩具老虎，帮助幼儿认知。

2. 播放《两只老虎》的音乐，引导幼儿一起唱歌。

3. 引导幼儿模仿老虎的叫声，可以结合身体动作。

第三篇：《小蜜蜂》教案目标：培养幼儿对昆虫的认知，学习自然环境和昆虫的关系。

教学步骤：1. 准备一些昆虫的图片，用手指指向图片，让幼儿认知昆虫。

2. 播放《小蜜蜂》的音乐，引导幼儿一起唱歌。

3. 引导幼儿模仿蜜蜂的飞行动作，可以结合手势。

第四篇：《小星星》教案目标：培养幼儿对星星的认知，学习星星的形状和颜色。

教学步骤：1. 准备一些星星的图片，用手指指向图片，让幼儿认知星星。

2. 播放《小星星》的音乐，引导幼儿一起唱歌。

3. 引导幼儿模仿星星的闪烁动作，可以结合手势。

第五篇：《小燕子》教案目标：培养幼儿对鸟类的认知，学习鸟类的飞行动作。

教学步骤：1. 准备一些鸟类的图片，用手指指向图片，让幼儿认知鸟类。

2. 播放《小燕子》的音乐，引导幼儿一起唱歌。

3. 引导幼儿模仿燕子的飞行动作，可以结合手势。

......（依次类推，共15篇儿歌教案）通过以上精选的15篇儿歌教案，教师们可以在幼儿园课堂上进行有效的儿歌教学。

每篇教案既注重培养幼儿的语言能力，又注重引导幼儿通过动作的模仿来加深对歌曲内容的理解。

幼儿园小儿歌教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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