五年级上语文试卷闯关自测卷-第14周古人谈读书忆读书人教(部编版)(含答案)

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版五年级上册25.古人谈读书课时练一、选择题1．心既到矣，（）？A．眼口岂不到乎B．心眼既不专一C．眼口岂不到矣给下面的加点字选择正确的解释。

2．敏而好学。

（）A．优点多B．喜好C．容易3．学而不厌。

（）A．满足B．厌烦C．憎恨4．有志则断不甘为下流。

（）A．流动B．流水C．等级5．“有恒者则断无不成之事”，下列词语中“恒”的意思与这句中的意思一样的是（）A．永恒B．警世恒言C．持之以恒D．恒星6．“这是初生牛犊不怕虎的勇气!”插入下列语段中的（）前语意最连贯。

A．苏轼年少时曾写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。

B．其父苏洵看见后，却担心他小小年纪狂妄自大，自满不前。

C．于是，苏洵把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

D．苏轼见了，改变了自己的态度，更加发愤读书，终于取得了非凡的成绩。

7．下列加点字的解释有误的一项是（ )A．学而不厌（满足）B．随意春芳歇（休息）C．地履其黄（踩，踏）D．万马齐喑究可哀（沉默）二、填空题8．会认给下列生字注音。

诲（_____）矣（_____）岂（_____）窥（_____）9．写出带有下列部件的字，再组词。

每_____（________）_____（________）_____（________）甬_____（________）_____（________）_____（________）三、现代文阅读阅读最佳用脑时间①最佳脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。

在这段时间里，大脑接收信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。

充分利用这段时间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。

②俗话说“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的阳光最好。

26忆读书课时测评方案字词模块一、根据语境写词语。

1．现代人很少能把jīn jīn yǒu wèi()地阅读shū kān()上的piān zhāng()作为自己唯一的消遣。

2．《红楼梦》以贾府的日常suǒ shì()为中心，记录了贾家的xīng shuāi()故事，读起来总会使人有wú xiàn()的思考。

二、选一选，填一填。

chuán zhuàn传．说( ) 传．记( ) 传．神( )shāshà地煞．( ) 煞．费苦心( ) 煞．尾( )三、先把词语补充完整，再按要求完成练习。

①( )( )有味②一( )半( )③栩栩( )( ) ④()( )无味1．写出两个与词语①、③结构相同的词语：___________、_____________。

2．词语______和______(填序号)是一对反义词。

写出与词语②意思相反的词语：____________。

句子模块四、读句子，按要求完成练习。

1．读书好，多读书，读好书。

(1)这句话表达了三层意思：①____________________________；②____________________；③_____________________。

(2)冰心奶奶认为好书的标准是( )。

①故事情节精彩，人物形象栩栩如生。

②堆砌了许多华丽词句、无病而呻的文字。

③有真情实感，质朴浅显。

A．①②B．①③C．②③2．起初《红楼梦》对我的兴趣并不大。

(修改病句)________________________________________________________________ 3．我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

(改成双重否定句)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4．一．谈到读书，我的话就．多了。

五年级上册第26课一、阅读理解忆读书（节选）我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。

同时，书看多了，我也会挑选、比较。

比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。

但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。

1.根据解释从文中找出相应的词语填空。

（1）形容非常逼真，像活的一样。

（______）（2）形容枯燥，一点兴趣和意味也没有。

（______）2.从选文中找出合适的词语来形容下面各本书的特点。

《西游记》______________________________ 《水浒传》______________________________《封神榜》______________________________ 《荡寇志》______________________________3.作者认为怎样的书才算是好书呢？___________________________________________________________________4.选文第二自然段中，作者用俗语简单、明晰地写出了读书时“___________________”的重要性。

5.结合生活实际，说说你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解。

__________________________________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。

部编版五年级语文上册第八单元《古人谈读书》同步习题基础题一、读句子，看拼音，写词语。

我们在sòng dú（）诗书的时候，要有héng xīn（），要有毅力，二者quē yī bù kě（）。

二、解释文中粗体字的意思。

并解释整个句子。

1.敏而好学，不耻下问（）（）______________________________________________________________2.知之为之，不知为不知，是知也（）______________________________________________________________3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

（）_____________________________________________________________三、根据课文内容填空。

1.默而，，。

2.心不在此，，，却，，记亦。

3.有志则；有识则，，如，如，皆无识者也；有恒者。

四、重点段落学习。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？1.用对号括号里正确的字和读音。

2.对文中划线句子理解正确的一项是（）A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。

点明心到的重要性。

3.读了这篇短文，结合自己读书实际谈谈你有什么收获？_____________________________提高题五、课外阅读练习（一）司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。

1.解释括号里的词。

（1）众皆弃去．（）（2）破．之（）2.翻译下面的句子。

部编版语文五年级上册第十四周评估卷（古人谈读书忆读书）时间：90分钟满分：100分等级：一、下列加点字的注音有误的一项是（）。

（3分）A.凯旋（kǎi）B.水浒传（xǔ）C.吟（shēn）D.书刊（kān）二、看拼音，写字词。

（3分）zhǎn1.宴桃园豪杰三结义，（）黄巾英雄首立功。

wú xiàn2.我只好带着对故事下文的（）期待，在母亲的催促下含泪上床。

j iǎ3.( )宝玉的女声女气使我厌烦。

三、给下列多音字注音，并组词。

（3分）( ) ( ) ( )传卷强( ) ( ) ( )四、照样子，写词语。

（6分）津津有味（AABC式）勉勉强强（AABB式）兴亡盛衰（含反义词）五、给加点字词选择正确的解释。

（填序号）（5分）急：A.紧急严重的事情；B.容易发怒，急躁；C.很快而且猛烈，急促。

1.这儿的水流很急，你要当心。

( )2.三到之中，心到最急。

( )3.他性格太急躁了，动不动就发脾气。

( )欣赏：A.享受美好的事物，领略其中的情趣； B.认为好，喜欢。

4.我们一起去欣赏雪景吧！ ( )5.我尤其欣赏那部述说“官迫民反”的《水游传》。

( )六、解释下列句中加点字的意思，并翻译句子。

（12分）1.敏而好学，不耻下问。

敏：耻：2.知之为知之，不知为不知，是知也。

知：知：3.心既到矣，眼口岂不到乎？既：4.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

敏：七、根据课文内容填空。

（8分）1.吾尝终日不食，，以思，无益，。

2.朱嘉曾经说过：“读书有三到，谓、、。

”只有精神专一，才能有所得。

3.《忆读书》中，作者第一次读的书是《》，读到时，哭了一场，读到时，又哭了一场。

八、阅读天地。

（30分）（一）课内阅读。

（14分）总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。

部编版五年级上册25.古人谈读书课后作业一、选择题1．下列有关读书的名言与作者或出处匹配不正确的一项是（）。

A．读书有三到，谓心到、眼到、口到。

朱熹B．盖士人读书，第一要有志，第二要有识，三要有恒。

曾国藩C．读书好，多读书，读好书。

冰心D．默而识之，学而不厌，诲人不倦。

《诗经》2．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。

A．挨．近（āi）间．隔（jiàn）便．利（biàn）万卷．书（juàn）B．美差．（chāi）强．迫（qiáng）积累．（lěi）水浒传．（zhuàn）C．锥．子（tuī）煞．白（shà）缝．隙（fèng ）将．相和（jiàng）D．中间．（jiān）三更．（gēng）皇冠．（guàn）挣．钱（zhèng）3．“这是初生牛犊不怕虎的勇气!”插入下列语段中的（）前语意最连贯。

A．苏轼年少时曾写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。

B．其父苏洵看见后，却担心他小小年纪狂妄自大，自满不前。

C．于是，苏洵把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

D．苏轼见了，改变了自己的态度，更加发愤读书，终于取得了非凡的成绩。

4．“有恒者则断无不成之事”，下列名言谚语意思与之不符的一项是（）A．有志者事竟成B．功夫不负有心人C．只要功夫深，铁杵磨成针D．不到黄河心不死，不撞南墙不回头二、填空题5．根据课文内容填空。

《古人谈读书》中孔子认为不懂的要虚心_____，学习要_____，所学知识要_____；朱熹说读书有三到，谓____，____，____；曾国藩认为：读书第一要有____，第二要有____，第三要有_____。

6．根据课文内容填空。

（1）________，_________，是知也。

（2）心不在此，则_______，_______，________，决不能记，记亦不能久也。

（3）朱熹认为，读书需要______到，______到，______到。

第八单元测试卷（古人谈读书读书）时间:90钟分满分:100分一、基础训练。

(27分)1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

(8分)舅父(jiùjiǔ) 津津有味(jīng jīn) 凯旋(kǎi qǐ)书刊( kān gān) 窥见( kuìguì) 水浒(hǔxǔ) 可耻(chǐzhǐ) 传说( zhuàn chuán)2.看拼音，写词语。

(8分)yīng xióng fán suǒsòng dúzhìpǔ（）（）（）（）yìpiān mǒu rén duīqìhéng xīn （）（）（）（）3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。

(7分)(1)轻:①用力不猛②数量少、程度浅③轻视轻．放( ) 年轻．( ) 轻．蔑( )(2)装:①穿着的衣物②布置、点缀③假作④安置、安放装．修( ) 服装．( ) 装．作( ) 装．卸( ) (3)息:①音信②利钱③繁殖、滋生④休息利息．( ) 消息．( ) 休息．( ) 休养生息．( )(4):熟①植物的果实等完全长成②程度深③(食物)烧煮到可以食用的程度饭熟．了( ) 深思熟．虑( ) 麦子熟．了( )4.选择合适的关联词填空。

(4分)虽然……但是……因为……不是……而是……如果……就……(1)我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可( )饭店,( )紧邻它的一家书店。

(2)我喜欢到顾客多的书店，( )那样不会被人注意。

(3)进来看书的人( )很多，( )像我这样常常光頭而从不购买的，恐怕没有。

(4)( )口袋里有钱，我( )去饭店吃一碗热热的面条。

二、能力提升。

(24分)1.按要求写句子。

(8分)(1)在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。

(缩句)(2)我们就赶紧把闲书藏到缸里头。

(改为“被”字句)(3)看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣。

2023-2024统编版五年级语文上册期末综合自检卷（附答案）一、单选题1．加点字的读音全部正确的一项是（）A．馈．赠（kuì）酵．母（xiào）过瘾．（yǐn）B．奔．波（bēn）投奔．（bēn）直奔．（bèn）C．差．事（chāi）差．生（chā）参差．（cī）D．借鉴．（jiàn）磁．石（cí）沉甸．甸（diàn）2．下列诗句中，没有运用对比手法的一项是（）A．四海无闲田，农夫犹饿死。

B．朱门酒肉臭，路有冻死骨。

C．少小离家老大回，乡音无改鬃毛衰。

D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

3．下面关于提高阅读速度的说法不正确的一项是()A．及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。

B．集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，重点句子要反复读。

C．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。

D．带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。

4．下列说法正确的一项是()A．父母的观点与我们的观点不一致时，我们一定要与他们辩论、争吵。

B．无论父母说的是对还是错，我们都要虚心接受，毕竟父母是长辈。

C．父母说错的地方我们要委婉地指出来，与之讨论，这样更有利于我们的成长。

5．读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。

父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。

吃完粽子父亲觉得“我”太委屈了，领“我”到小摊上吃了碗热豆腐脑，“我”叫他也吃，他就是不吃。

（）A．这段话蕴含着对家乡风土人情的留恋与喜爱之情。

B．这段话蕴含着对过往艰苦生活的无限留恋与回味。

C．这句话中流露出父子之间的温情。

6．下列语境中说话得体的一项是（）。

A．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。

”B．你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”C．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”D．你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。

部编版语文五年级上册第八单元(古人谈读书忆读书)测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子，按要求完成练习。

1.茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。

父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。

父亲平时节省到极点，可是却对加钱换个较好的房间动心了是因为______，这表现了父亲对“我”的_______。

2.我背着书包（______）在他背上，双手（______）起一把结结实实的大黄油布雨伞。

他（______）紧裤脚，（______）一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截（______）起扎在腰里。

（1）在句中括号里填入恰当的动词。

（2）句子描绘的是___________________的场景。

你记忆中有类似的场景吗？请一写。

_________________________________3.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

“我”心酸地哭是因为__________，“我”品尝到的人生的新滋味有哪些？____________________________________2 . 先把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。

（_____）（_____）有味栩栩（_____）（_____）一（_____）半（_____）无（_____）（_____）呻自作（_____）（_____）风（_____）雪（_____）1.选择恰当的词语填空。

（1）文学作品应当实事求是，切忌矫揉造作，（________）。

（2）原来你来这里并不是为了找我，看来是我（________）了。

（3）晚饭后，舅父在他家的书房给我们讲《三国演义》，我们听得（_______）。

（4）这本书中有许多字我都不认识，匆匆读完，也只是（________）。

25 忆读书（一）阅读忆冰心所著的文章，下面是小编收集整理的忆读书阅读题及答案，欢迎阅读参考！①一谈到读书,我的话就多了!②我自从会认字后不到几年,就开始读书。

倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。

③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。

我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。

④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。

⑤谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。

第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。

⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。

时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。

⑦因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“”的《水浒传》大加欣赏。

那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸! 武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

…………⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-26 忆读书生命的一部分（节选）刘心武书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。

每天必看书。

有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕，入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。

所以，最忙的时候我也仍能看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。

我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。

但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在，忽然我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊那不也可权且当作一本书么于是我兴奋地跳下床抓过了那一摞台历那是一份《中外历史知识台历》真棒于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。

在旅行途中，火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。

古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。

仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢?（选自《青少年日记(小学版)》 2014年第3期）1.从文中找出下列词语的近义词。

沮丧——（）孤独——（）浪费——（）2.“百无聊赖”的意思是。

像这样含有“无”字的成语还有、等。

3.给文中第三自然段画线句子的空白处加上合适的标点。

4.作者写了自己在哪些地方读书，古人在哪些地方读书？【参考答案】1.懊丧寂寞荒废2.精神无所依托，十分无聊示例：荒无人烟茫无涯际3.，？，，，，！4.作者写了自己睡前在床上读书，旅行途中在火车上、飞机上读书；古人在榻上、厕上、马上读书。

把书当朋友（节选）（美）司麦斯书与人的关系，就像朋友和朋友之间的关系一样，因为书与人之间，存在着某种情谊，我们往往可以从一个交友的情形，了解他的为人。

部编版五年级语文上册《古人谈读书》作业设计(含答案)部编版五年级语文上册《古人谈读书》精品练题（有答案）练一积累运用一、下列加点字读音正确的一项是()A.岂（kăi）止B.教诲（huĭ）．．C.博闻强识（shí）D.敏而好（hào）学．．二、读拼音，写词语。

suǒwèi lǎng sòng xiūchǐhuìrén bújuàn（）（）（）（）三、加偏旁，组成新字，并组词。

止——____()甬——____()每——____()胃——____()己——____()四、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“知之为知之，不知为不知，是知也。

”这句话中五个“知”都是知道的意思。

()2．“默而识之，学而不厌”中“识”字读“zhì”。

()3．“心不在此，则/眼不看细致，心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。

”这句话的停顿划分是正确的。

()五、解释加点词。

1．敏而好学，不耻下问。

．．敏：__________耻：____________2．默而识之，学而不厌，诲人不倦。

．．识：__________厌：__________3．我非生而知之者，好古。

．．．非：__________者：__________好：__________阅读理解一、《论语》谈研究1．判断。

(1)“敏而勤学，不耻下问”的意义是聪敏而且喜欢研究的人，遇到题目就向地位、学问不如自己的人请教。

这句话通知我们要虚心勤学。

()(2)“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。

这句话告诉我们要实事求是。

()(3)“敏而勤学”和“敏以求之者也”中两个“敏”字的意义都是敏捷。

()2．理解句子的意义，填空。

(1)“学如不及，犹恐失之。

”这句话的意思是____________________________________________。

人教统编版五年级上学期语文第25课《古人谈读书》同步练习一、基础达标1.找出下面下划线字的正确读音。

敏（mǐn ǐng）________而好（hǎo ào）________学默（mò mè）________而识（shī hí）________之论（lún lùn）________语诲（huǐhuì）________人不倦（juàn iàn）________2.读拼音，写词语。

song dúhéng xīn suǒwèi quēyībùkě________ ________ ________ ________bùchǐxià wèn huìrén bújuàn qǐbúshì________ ________ ________3.解释划线的字词的意思。

（1）敏而好学，不耻下问。

敏：________。

好：________。

耻：________。

下问：________。

（2）却只漫浪诵读，决不能计。

漫浪：________。

决：________。

（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

士人：________。

恒：________。

4.下列说法正确的是( )A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。

B. 朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。

C. 曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。

D. “知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。

5.下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。

A. 他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。

B. 此地位居长江下流，水势不可阻挡。

C. 这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。

部编版五年级语文上册《忆读书》优选练习题及答案【基础达标】一、下列加点字注音有误的一组是（）。

A.贾．府（jiǎ）呻．吟（shēn）水浒．传（hǔ）B.消遣．（qián）书刊．（kān）荡寇．志（kòu）C.烦琐．（suǒ）凯．旋（kǎi）天罗地煞．（shà）二、补全下列词语，并按要求填空。

分久（）（）合久（）（）（）知（）解（）（）如生（）（）有味索然（）（）总而（）（）自作（）（）风（）雪（）真（）实（）心（）神（）无病（）（）1.以上词语中“”和“”意思相反。

2.“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：、。

3.“”指读书理解得不够透彻。

三、修改病句。

1.《三国演义》对我十分感兴趣。

2.书看多了，我也会比较、挑选。

3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

四、作者列举了读哪些书的例子？（）（多选）A.《三国演义》B.《白蛇传》C.《水浒传》D.《红楼梦》E.《封神榜》F.《荡寇志》五、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？六、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？【能力提升】七、阅读短文《把书当朋友（节选）》，按要求作答。

把书当朋友（节选）（美）司麦斯书与人的关系，就像朋友和朋友之间的关系一样，因为书与人之间，存在着某种情谊，我们往往可以从一个交友的情形，了解他的为人。

同样的，从一个人所阅读的书，来（衡量品量）他，也一样的正确，朋友也好，书也好，我们得好好（重视珍视）这份友谊。

古往今来，好书总是人们最好的朋友，这层关系，相信永远不会改变，因为它是一个最有耐心、最令人愉快的良伴，它绝不会在患难时（抛弃背弃）你，它对你永远是那样亲切：年青的时候，它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你，鼓舞你。

书有一股力量可以使人真切而紧密地互相结合，往往由于对某书有共同喜爱的而彼此产生亲切之感，经由作者的（介绍媒介），而和作者的生活打成一片，于是在思想、感触上起了共鸣，而建立了彼此之间的亲密关系。

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版五年级上册26.忆读书课后作业一、选择题1．对下列句子理解正确的一项是（）“读到关羽死了，哭了一场……到诸葛亮死了，又哭了一场……”A．说明“我”读书融入了感情，读得非常认真。

B．是“我”觉得伤心，所以才会哭。

C．“我”很喜欢哭。

2．“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时”句中破折号的作用是（）。

A．表示声音的延长；B．表示解释说明；C．表示意思的转折；D．表示意思递进。

选择（四字词语运用）。

3．下列画线的词语使用正确的一项是（）。

A．草船借箭的故事体现出诸葛亮的诡计多端。

B．老师们为了我们的学习处心积虑。

C．阳春三月，我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。

D．做事情要畏首畏尾的，这样才能把握好时机。

4．下列画线的词语使用不正确的是（_______），我能将它改成_____________。

A．贫穷的杰克与母亲相依为命。

B．他很高傲，对身边的人总是爱理不理的。

C．当初买房时，孩子们还在上学，如今都已成家立业了。

D．荒漠由于缺水一毛不拔。

5．对“读书好，多读书，读好书。

”这句话理解错误的是( )A．既是本文的总结，自己童年读书的总结，也是对下一代的殷切期望。

B．三句话，从读书的意义讲到如何读书，如何读书强调“多”和“好”两个字，有量有质，言简意赅。

C．读书是生活中最重要的事，不读书，人就无法生活。

二、填空题6．读拼音，写词语。

jiù fù yīng xióng wú xiàn shù shuōjīn jīn yǒu wèi（______）（______）（______）（______）（______）yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wèn yì zhī bàn jiě（______）（______）（______）（______）（______）shūkān fán suǒshēn yín zhì pǔzhēn qíng shí gǎn（______）（______）（______）（______）（______）7．解释下列词语或根据意思写成语（1）索然无味：________________________________________（2）风花雪月：_________________________________________（3）形容有滋味，有趣味：_________________________________________（4）知道得不全面，理解得不透彻：_________________________________________（5）好像失去了什么：_________________________________________8．品读课文佳句，完成练习。