《土地资源及评价学》教学大纲(04-4)

《土地调查与评价》教学大纲课程代码：1103222102课程名称：土地调查与评价课程英文名称：land investigating and land estimating课内学时：48学分：2.5编写人：董会和一、课程目的与要求：土地调查与评价是土地管理专业中的一门理论性、技术性和实践性结合较强的主要课程，通过本课程的学习，使学生了解和掌握土地调查和评价的理论、技术方法及实践应用，提高学生的理论素养和实践能力，为将来从事土地科学的研究和土地管理工作奠定坚实的专业基础。

二、课程简介：本课程主要分为土地调查和土地评价两部分。

土地调查主要包括土地利用现状调查和土地类型调查，土地利用现状调查是土地管理工作中的重要部分，课程中主要介绍调查的程序、方法及成果；土地类型调查主要为土地科学的研究和生产实践服务，内容主要有土地分级、分类的概念，土地类型的结构、演替，土地类型调查的步骤、方法，土地类型的识别与划分，土地类型制图等。

土地评价是在土地调查的基础上进行的，内容主要有土地潜力评价、适宜性评价、经济评价及数值方法和土地资源信息系统在土地评价中的应用。

，Introduction:This lesson mainly includes land investigating and land estimating. Status investigating of land use and investigating of land type are main parts in land investigating. Status investigating of land use is important to land management. Procedure, method and production of land investigating are the main part in this lesson. Land type investigating mainly serves for research and production practice of land science. The concepts of land classification and land typing, structure and succession of land type, process and method of land type investigating, identifying and classifying of land type, mapping of land type, etc. are included in this part. Land investigating is the basis of land estimating. It mainly includes estimating of land potential, estimating of land suiting, economic estimating, mathematical method and applications of land resource information system in land assessment.三、课程内容与学时分配：（一）课程安排第一章绪论（2学时）第一节土地调查与土地评价的概念、性质第二节土地调查与土地评价的内容和意义第二章土地利用现状调查（4学时）第一节土地利用现状分类第二节土地利用现状调查的程序第三节遥感技术在土地利用现状调查的应用第四节土地利用现状调查的成果第三章土地类型调查（14学时）第一节土地类型的概念第二节土地分级第三节土地分类第四节土地类型的结构与演替第五节土地类型调查的步骤与方法第六节土地类型的识别与划分第七节山地土地类型的研究方法第八节遥感影象在土地类型调查中的应用第九节土地类型制图第四章土地评价概述（2学时）第一节土地评价的类别第二节土地评价的原则第三节土地评价所用资料第五章土地潜力评价（6学时）第一节土地潜力评价系统第二节土地潜力评价步骤第三节土地潜力评价成果应用第四节土地潜力评价的讨论第六章土地适宜性评价（4学时）第一节联合国粮农组织的《土地评价纲要》第二节我国的土地适宜性评价第三节土地适宜性评价的讨论第七章土地经济评价（8学时）第一节土地经济评价概述第二节农用地的等级评定第三节农用地估价第四节城镇土地分等定级第五节城镇土地基准地价评估第八章数量方法在土地评价中的应用（2学时）第一节数值法土地评价的一般评价系统第二节我国的数值法土地评价第九章土地资源信息系统及其在土地评价中的应用（6学时）第一节土地资源信息系统概述第二节土地数据的获取与编码第三节土地数据的处理第四节土地资源信息系统的数据库第五节土地资源信息系统的数据分析第六节土地资源信息系统的应用（二）实验课安排四、教学参考书：1．《土地类型与土地评价概论》（倪绍祥编著），1998，高等教育出版社。

《土地评价学》课程教学大纲Land Assessment Science一、课程基本信息（一）知识目标：了解和掌握土地评价的理论，技术方法及实践应用。

掌握土地适宜性评价、土地生产潜力测算等土地资源自然评价，农用地分等与农用地定级等土地资源自然经济综合评价，城镇土地分等与城镇土地定级等土地资产评价的方法原理。

（二）能力目标：提高学生的理论素养和实践能力,为将来从事土地科学的研究和土地管理工作奠定坚实的专业基础。

（三）素质目标：提升专业技能，加强专业综合能力培养。

— 1 —三、基本要求（一）了解和掌握土地评价的理论,技术方法及实践应用；了解土地评价中数理统计、地统计学、遥感、地理信息系统、专家系统等支持技术；了解土地评价方法原理及成果对解决有关实际问题的运用。

（二）理解土地评价的步骤、方法及可能产出的成果，理解并能运用土地评价的基本原理以及工作方法和步骤。

（三）掌握土地适宜性评价、土地生产潜力测算等土地资源自然评价，农用地分等与农用地定级等土地资源自然经济综合评价，城镇土地分等与城镇土地定级等土地资产评价的方法原理；四、教学内容与学时分配第一章土地与土地评价概述（2学时）1.1 土地的概念与特性1.1.1 土地的概念1.1.2 土地的特性1.2 土地利用与分类1.2.1 土地利用与分类的概念和意义1.2.2 土地利用与分类的原则和依据1.2.3 我国的土地利用分类系统1.3 土地评价概述1.3.1 土地评价的概念和原则1.3.2 土地评价的方法1.3.3 土地评价的分类1.4 国内外土地评价的发展与趋势1.4.1 国外土地评价的发展简况1.4.2 我国土地评价的发展简况1.4.3 土地评价的发展与趋势— 2 —知识点：土地利用与分类、土地评价的概念、分类、原则及程序。

重点、难点及作业1. 土地评价的概念、分类、原则及程序。

2. 简述国内外土地评价的发展与趋势。

第二章土地评价的理论基础（2学时）2.1 土地肥力和生产力理论2.2 生态系统理论2.2.1 生物与环境的关系2.2.2 生态系统的结构2.2.3 生态系统的功能2.3 地租理论2.3.1 古典经济学地租理论2.3.2 马克思地租理论2.3.3 新古典经济学地租理论2.4 区位理论2.4.1 农业区位论2.4.2 工业区位论2.4.3 中心地理论2.4.4 市场区位论2.5 城市地理学理论2.5.1 人地关系论2.5.2 城市化理论2.5.3 城市的可达性2.5.4 聚集效应论2.6 城市土地经济学理论2.6.1 城市土地供求理论— 3 —2.6.2 土地产权理论2.6.3 土地资源配置理论2.6.4 土地投资开发理论2.6.5 外部地价理论知识点：生态系统理论、地租理论、区位理论。

一、课程教学目的土地资源学是研究土地资源的组成要素、类型特征、时空变异规律、土地资源调查与评价、土地资源整治保护与可持续利用等的应用型基础学科。

通过课程讲授，使学生掌握土地资源学的基本概念、原理及方法，了解我国及世界土地资源分布的规律和特点，提高分析解决土地资源问题的能力。

二、课程教学的基本内容、要求及学时分配三、实践性教学内容、要求及学时分配室内试验要求：掌握学时：8学时包括认读土地资源土地利用现状图、土地评价图、土地利用规划图、遥感图片相关系列图件；土地自然条件与利用现状调查；模拟开展土地适宜性评价训练。

野外综合练习要求：掌握学时：8学时认识土地资源构成要素及其组合关系，掌握土壤要素观察和样品采集方法。

引导学生实地感知土地资源类型，以及不同地形地貌对土地利用的影响。

加深学生对土地资源学基本概念和原理的理解，培养基本技能及学习兴趣。

四、本课程与其它课程的联系及分工该课程是一门专业基础课，也是自然科学和社会科学交叉学科，是其他专业课如土地政策与法规、地籍管理、土地资源遥感、不动产估价、土地利用规划、土地市场与房地产开发等课程的前导课。

要求学生具有一定的地质地貌学、土壤学等基础知识。

五、教学方式录像讲授、章节自学、实验模拟、野外实习（录像演示）相结合。

六、成绩评定办法章节自测、实验或实习报告、在线综合练习（或测试）考试加权评定。

七、教材及教参，期刊名称教材：王秋兵.土地资源学.北京：中国农业出版社，2003推荐使用教参：刘黎明.土地资源学（第四版）.北京：中国农业大学出版社，2008期刊：1.《中国土地科学》2.《资源科学》3. 《自然资源学报》4. 《 Land Use Policy》。

《土地评价与土地管理》教学大纲英文名称：Land Assessment and Land Management学分： 2.5学分学时：40学时适用专业：资源环境与城乡规划管理专业先修课程：自然地理学、经济地理学教学目的：本课程是资源环境与城乡规划管理专业本科教学计划中的一门专业必修课。

通过本课程的学习，使学生了解土地的特性和我国土地的基本状况，掌握土地管理的基本理论、主要内容和土地评价的基本理论和方法，并且能够对具体的案例进行评价。

教学要求：1、了解土地的概念以及土地管理的基本概念。

2、掌握地籍管理、土地权属管理、土地利用管理、土地市场管理和耕地保护管理的相关内容。

3、了解土地估价的概念。

4、掌握土地估价的程序和方法，并且能够对具体的案例进行分析。

教学内容：第一章土地管理概述（2学时）1.土地的概念与特性2.土地资源构成及特点3.土地管理的内涵与原则4.土地、人口、环境与可持续发展5.土地管理体制6.土地管理的研究对象和研究方法基本要求：正确理解土地的概念与特性，土地管理的内涵与原则，土地与可持续发展以及土地管理体制，掌握土地管理的研究对象和研究方法重点：正确理解土地的概念与特性，土地资源构成及特点以及土地管理的内涵与原则难点：正确理解土地的概念与特性以及土地管理的内涵与原则第二章土地经济理论（2学时）1.土地的供给与需求2.土地报酬递减规律与土地集约利用3.规模经济原理与土地规模利用4.地租理论5.土地金融与土地税收基本要求：把握土地的供给与需求的关系，理解土地报酬递减规律、规模经济原理与地租理论重点：理解土地报酬递减规律、规模经济原理与地租理论难点：把握地租理论的机理第三章土地管理原理（自学）1.人本管理原理2.系统管理原理3.动态管理原理4.管理效益原理基本要求：理解并掌握土地管理的四个原理重点：把握管理原理在土地管理中的具体应用难点：在理解土地管理的原理的基础上，掌握在土地管理中如何利用土地管理的原理来管好土地第四章土地估价概述（2学时）1.地价的概念2.土地估价的原则与方法基本要求：正确理解和掌握地价的概念以及土地估价的原则与方法重点：正确理解和掌握地价的概念以及土地估价的方法难点：正确理解和掌握土地估价的原则第五章土地估价的基本理论（1学时）1.地租理论2.区位理论基本要求：正确理解和掌握地租理论和区位理论的概念、内涵以及应用重点：正确理解和掌握地租理论和区位理论的概念及内涵难点：掌握地租理论和区位理论与土地估价的关系第六章城镇土地分等定级与土地使用价值的评定（2学时）1.城镇土地分等定级概述2.城镇土地定级因素分析3.土地定级的程序和方法基本要求：理解并掌握城镇土地分等定级的概念、城镇土地定级因素分析以及土地定级的程序和方法重点：理解并掌握城镇土地定级因素分析以及土地定级的程序和方法难点：从理论和实践的角度理解并掌握城镇土地定级的程序和方法第七章土地估价方法之一——收益还原法（3学时）1. 收益还原法概述2. 收益还原法估价的程序和方法3. 收益还原法应用——具体案例分析基本要求：理解并掌握收益还原法的概念、原理、估价的程序和方法以及能够对具体的案例进行分析评价重点：理解并掌握收益还原法的概念、原理、估价的程序和方法难点：对具体的案例进行分析评价第八章土地估价方法之二——市场比较法（3学时）1. 市场比较法概述2. 市场比较法估价的程序和方法3. 市场比较法的应用范围及应用实例基本要求：理解并掌握市场比较法的概念、原理、估价的程序和方法以及能够对具体的案例进行分析评价重点：理解并掌握市场比较法的概念、原理、估价的程序和方法难点：对具体的案例进行分析评价第九章土地估价方法之三——剩余法（2学时）1. 剩余法概述2. 剩余法估价的程序和方法3. 剩余法的应用——具体案例分析基本要求：理解并掌握剩余法的概念、原理、估价的程序和方法以及能够对具体的案例进行分析评价重点：理解并掌握剩余法的概念、原理、估价的程序和方法难点：对具体的案例进行分析评价第十章土地估价方法之四——成本逼近法（2学时）1. 成本逼近法概述2. 成本逼近法估价的程序和方法3. 成本逼近法应用——具体案例分析基本要求：理解并掌握成本逼近法的概念、原理、估价的程序和方法以及能够对具体的案例进行分析评价重点：理解并掌握成本逼近法的概念、原理、估价的程序和方法难点：对具体的案例进行分析评价第十一章土地估价方法之五——路线价法（2学时）1. 路线价法概述2. 路线价法估价的程序和方法3. 路线价法应用——具体案例分析基本要求：理解并掌握路线价法的概念、原理、估价的程序和方法以及能够对具体的案例进行分析评价重点：理解并掌握路线价法的概念、原理、估价的程序和方法难点：对具体的案例进行分析评价第十二章案例综合分析（2学时）1. 对收益还原法、市场比较法、成本逼近法、剩余法和路线价法的综合案例进行讲解基本要求：回顾并且分析这五种方法，能够对综合案例进行分析评价重点：回顾并且分析这五种方法，能够对综合案例进行分析评价难点：能够对综合案例进行分析评价第十三章土地管理的一般过程（2学时）1.土地管理的目标和任务2.土地管理的内容体系和原则3.土地管理体制4.土地管理活动过程5.土地管理的方法基本要求：理解并掌握土地管理的目标、任务和一般过程重点：把握土地管理的一般过程难点：在掌握土地管理一般过程的基础之上，能够在具体的土地管理实践中应用其活动过程第十四章地籍管理（2学时）1.地籍与地籍管理2.土地调查3.土地分等定级4.土地登记5.土地统计6.地籍档案管理基本要求：掌握地籍与地籍管理的基本概念以及地籍管理的基本步骤重点：掌握地籍管理的基本步骤难点：土地调查、土地分等定级、土地登记、土地统计以及地籍档案管理是如何进行的第十五章土地权属管理（4学时）1.土地制度与土地产权2.土地权属管理的任务和内容3.土地所有权与使用权的确认4.城镇国有土地使用权流转管理5.农村集体土地使用权流转管理6.土地征用7.土地权属纠纷的调处基本要求：掌握土地权属管理的任务和内容重点：城镇国有土地使用权流转管理和农村集体土地使用权流转管理的内容和方式难点：城镇国有土地使用权流转管理的内容和方式第十六章土地利用管理（3学时）1.土地利用管理的理论依据2.土地利用与土地利用管理3.农用地利用管理4.建设用地、未利用地开发使用管理5.土地利用总体规划6.土地用途管制7.土地利用监督与调控基本要求：正确理解土地利用以及土地利用管理的内容、程序重点：正确理解农用地利用管理、建设用地、未利用地开发使用管理以及土地利用总体规划、土地用途管制难点：正确理解建设用地管理的原则与内容以及土地用途管制的内容、意义第十七章城市土地市场管理（2学时）1.城市土地市场管理概述2.城市土地市场供需调控于管理3.城市土地市场价格管理4.城市土地市场微观管理基本要求：掌握城市土地市场及其管理手段，城市土地市场中介服务体系管理以及城市土地市场的价格管理重点：掌握土地市场及其管理手段，包括土地出让、转让、租赁和抵押管理，土地市场交易信息管理以及土地市场中介服务体系管理难点：土地市场及其管理的方法、程序第十八章土地信息管理（2学时）1.土地信息2.土地数据的类型3.土地信息系统4.土地信息系统的建立与实施5.土地信息系统案例分析基本要求：掌握土地信息的概念以及土地数据的类型，了解土地信息系统的概念、建立、实施与案例重点：掌握土地信息的概念以及土地数据的类型难点：土地信息系统的建立与实施第十九章耕地保护管理（1学时）1.耕地资源状况2.耕地保护措施3.农用地转用管理4.耕地补偿制度5.农用地开发整理复垦管理6.基本农田保护管理基本要求：了解我国耕地资源状况，耕地保护措施，农用地转用管理，耕地补偿制度以及基本农田保护管理重点：掌握耕地和农用地的管理措施难点：理解耕地的补偿制度第二十章中国港台地区及国外土地管理简介（1学时）1.中国港台地区土地管理简介2.国外土地管理简介基本要求：了解中国港台地区及国外土地管理的机构及管理方法重点：了解香港、日本与美国的土地管理机构及管理方法难点：了解香港、日本与美国的土地管理机构及管理方法参考教材:1.陆红生.《土地管理学总论》[M]. 北京：中国农业出版社. 20052.艾建国，吴群.《不动产估价》[M]. 北京：中国农业出版社. 20023.国家土地管理局土地估价委员会.《土地管理基础与制度》[M].北京：改革出版社.19984.陆红生.《土地管理学》[M]. 北京：中国经济出版社. 20005.林增杰.《土地管理概论》[M]. 北京：中国国际广播出版社. 1990执笔人：张莉。

土地资源学课程教学大纲Prepared on 21 November 2021土地资源学课程教学大纲课程编码：课程名称：土地资源学LandResource先修课程：自然地理学总学时：48（实验学时：0授课学时：48上机学时：0）一、课程的性质和任务土地资源学是为公共管理类土地资源管理专业的本科生开设的一门专业课。

通过本课程的学习，要求学生能理解并掌握土地相关概念及土地资源的构成要素、类型划分，理解掌握并能实际运用土地评价的基本原理以及工作方法和步骤；熟悉土地调查的基本理论与方法，理解土地人口承载力理论的基本内容和应用领域。

了解土地的可持续利用，土地资源保护，土地整理，区域土地资源开发等相关内容。

从而为全面、科学地从事土地资源的开发和利用以及土地资源管理工作奠定较为坚实的理论基础。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配1.绪论（3学时）基本要求：通过学习，使学生了解土地和土地资源概念、特性以及土地资源学的研究内容和研究方法。

重点与难点：土地特性及土地资源学研究方法。

2.土地资源的自然构成要素分析（4学时）基本要求：通过学习，使学生了解土地资源自然构成的几大要素：气候、地学、水文、植被、土壤。

重点与难点：理解各自然构成要素间的相互关系。

3.土地资源的社会经济要素分析（4学时）基本要求：通过学习，使学生了解土地资源与人类社会发展间的联系，理解土地价值和价格内涵及土地产权制度，掌握人类活动对土地资源的影响。

重点与难点：理解土地价值和价格内涵。

4.土地和土地资源类型的划分（4学时）基本要求：通过学习，使学生了解土地类型及其划分、土地类型的地带性分布规律以及土地类型的演替，根据实际情况能够识别土地类型。

重点与难点：掌握土地类型的划分及其地带性分布规律。

5.土地资源调查（4学时）基本要求：通过学习，使学生了解土地资源调查的一般程序、土地资源条件调查和现状调查的内容和工作程序，掌握现代技术在土地调查中的利用，能够运用现代技术进行实际调查工作。

土地资源与土地评价第一部分：概述1. 土地资源是指地球表面的土壤和岩石，是人类赖以生存和发展的重要物质基础。

土地资源的利用、开发和管理对于一个国家或地区的经济发展和生态环境保护都具有重要意义。

第二部分：土地资源的特点和分类2. 土地资源具有固定性、稀缺性和多功能性等特点。

根据土地用途和功能的不同，土地资源可以分为耕地、林地、草地、水域和城市建设用地等多种类型。

第三部分：土地评价的意义和目的3. 土地评价是指对土地资源的质量、数量、可行性进行评估和判断，以便合理利用土地资源，保障生态环境和人类生活质量。

土地评价的主要目的是为了科学规划土地利用，合理安排土地资源的开发和利用。

第四部分：土地评价的方法和指标4. 土地评价的方法包括定性评价和定量评价两种，常用的评价指标有土层质地、地形地貌、气候条件、水文地质条件、土壤肥力和土地退化等。

评价方法和指标的选择应根据具体的土地资源特点和评价目的来确定。

第五部分：土地评价在实际应用中的重要性5. 土地评价在国土规划、农田规划、城市规划、工业区规划、生态环境保护等方面都具有重要意义。

通过科学的土地评价，可以有效避免土地资源的浪费和环境污染，谋求土地资源的可持续利用。

第六部分：结论和展望6. 土地是人类生存和发展的物质基础，合理评价和利用土地资源对于促进经济增长、改善生态环境和提高人民生活水平都具有重要意义。

随着土地资源的日益紧张和环境问题的日益突出，加强土地评价工作，提高土地资源的利用效益已经成为当务之急。

我们期待着土地资源和土地评价工作在未来能够取得更大的进展，为人类的可持续发展做出更大的贡献。

以上就是关于土地资源与土地评价的教案，希望对大家有所帮助。

感谢大家的聆听。

由于土地资源的重要性，土地评价工作在现代社会中扮演着越来越重要的角色。

在土地资源有限、人口增长和经济发展的压力下，合理评价土地资源的质量和利用潜力，对于促进经济增长、改善生态环境、保障粮食安全和实现可持续发展具有重要意义。

《土地资源学》教学大纲一、说明（一）本课程的目的、要求《土地资源学》是自然地理与资源环境专业土地资源管理模块课程的一门选修课。

通过本课程的教学，应达到以下目的要求：1.使学生系统地掌握土地资源学的相关概念、基本原理以及分析问题和解决问题的基本方法；2.帮助学生学会应用区域分析方法、系统分析方法、数量方法以及“3S”等技术方法研究土地资源学课题；3.通过典型案例的教学，做到理论实际，帮助学生掌握土地资源调查、评价、土地承载潜力分析及土地资源开发与整治方法，并能将其应用于土地管理活动中。

（二）内容选取和实施中注意的问题1．课程主要包括土地资源构成要素分析、土地资源类型及其演替，土地资源调查、评价及土地承载潜力分析，土地资源可持续利用、土地资源保护、土地资源开发与整治，区域土地资源概括四大部分的内容。

在教学中，应本着“理论与实践并重”的原则，充分运用我国土地资源利用实例，并适当结合其他国家的实践，重点介绍土地资源调查、评价及土地承载潜力分析，土地资源可持续利用、土地资源保护、土地资源开发与整治两大部分的基本概念、基本原理和实际运用。

2.为了培养学生分析问题和解决问题的能力，应适当安排一定的专业调研、考察，引导学生正确运用所学知识解决实际问题。

3.在应用本大纲进行教学时，应保证大纲规定的基本内容，而对体系安排、课时分配、章节划分及教学方式等则可依据具体情况灵活掌握，进行适当的调整。

（三）教学方法本课程主要采取以教师引导为主、学生讨论为辅，以课堂教学为主、课外实践为辅的教学方法，充分运用现代教学媒体和现代教学手段，结合典型案例进行教学，发挥学生学习的主动性和积极性，以提高学习效率和教学效果。

（四）考核方式考试,课程成绩由平时成绩与期末考试成绩组成。

期末考试采取闭卷考试的形式，占课程总成绩的80%；平时成绩包括作业、课堂讨论、课程实践等，占课程总成绩的20%。

（五）教学内容与学时分配二、大纲内容第一章绪论1.土地与土地资源的概念2.土地的属性3.土地资源学及其与其他学科的关系4.土地资源学的发展概况说明和要求:（1）使学生了解该课程的研究对象、内容、方法和发展简史及与其他课程之间的关系，清楚本课程在专业课程体系中的地位和作用；（2）重点与难点：土地资源有关概念，属性以及国内外研究动态。

土地资源学课程教学大纲课程名称：土地资源学 (Land Resources ) 课程编码：Z301255总学时/总学分：24/1.5 理论学时/理论学分：24/1.5适用专业：农业资源与环境开课单位：农学院一、课程性质及目的土地资源学课程是农业资源与环境专业的专业基础课。

是土地科学体系的一个重要组成部分，是一门基础学科也是一门应用性学科，具有综合性、系统性、应用性、技术性等特点。

是为土地管理、土地利用规划等后续专业课程奠定专业基础知识和基本方法技能的专业基础课。

通过课程学习了解土地资源学的发展，国、内外土地资源的基本情况、区域土地资源开发等相关知识；掌握土地资源的基本特征、组成要素等基本知识，土地人口承载潜力区域分析以及土地资源持续利用、保护与整治等基本理论；重点掌握土地类型与土地资源类型的划分方法及分类系统的基本知识，土地资源调查与评价的基本技能。

从而为全面、科学地从事土地资源的开发和利用以及土地资源管理工作奠定较为坚实的理论基础。

二、课程内容及要求第一章绪论（2学时）第一节土地资源学的研究对象：1.土地与土地资源的基本概念 2.土地资源的基本特性第二节土地资源学的研究内容及方法：1. 土地资源学的研究内容2. 土地资源学的研究方法第三节土地资源学的发展及趋势：1.国外土地资源的发展及特点2.中国土地资源学的发展及特点3.土地资源学的发展前景教学要求：重点掌握土地、土地资源概念以及土地资源的基本特征；理解土地、土壤的区别和联系；了解土地资源学的发展及趋势。

教学方法：讲授法、讨论法、提问法。

第二章土地资源构成要素分析（2学时）第一节土地资源的自然组成要素特征分析：1.气候 2.地学 3.水文4.土壤5.生物第二节土地资源的社会经济特征分析：1.土地所有制和使用制度 2.土地资源的区位特性 3.土地经济生产力和土地报酬规律教学要求：理解土地资源构成要素对土地资源的影响以及土地报酬递减律；重点掌握土地的区位特征。

土地评价与评估学（Land Evaluation and Appraisal）课程编号：(填写教学系统中的编号) 课程性质：选修一、总学时：36 其中（理论学时：32 讨论或实验学时：4）学分：2二、学位层次：博士□学硕□√专硕□√三、适用专业：公共管理硕士、土地资源管理四、先修课要求：无五、开课学院：资源与环境学院六、课程简述（性质、地位和作用）本课程是土地资源管理与公共管理硕士土地管理方向等相关学科硕士研究生的一门选修课，是在本科生阶段系统学习了有关土地资源评价和土地评估的基础上，进一步结合当前国土部门开展的相关业务工作，把土地评价与土地评估原理、评价评估类型、主要技术手段以及新技术应用介绍给研究生，以使研究生进一步了解土地评价与评估最新研究成果、发展趋势和新的技术手段和技术标准，在理论和技能多方面完善研究生的综合素质。

七、课程教学的基本要求本课程的教学，以专题形式通过课堂讲授、专题讨论、案例教学、查阅资料相结合的方式进行。

重点讲授当前国土部门及农业部门相关业务的技术方案与原理以及高新技术的应用，回归基本理论与基本技术技能，内容上突出新颖性、前瞻性和方向性，通过案例教学使学生掌握了解技术流程。

八、教学大纲的内容及学时分配绪论（4学时）第一节土地评价与评估的发展第二节土地评价与评估的主要类型概述第三节土地评价与评估的在学科中重要意义第四节土地评价与评估应用第二章土地评价的地学基础（4学时）第一节土地资源的气候要素特征及影响第二节土地资源的地学要素特征及影响第三节土地资源的水文及地球化学特征及影响第四节土地资源的土壤要素特征及影响第五节土地资源的生物要素特征及影响第六节土地资源的社会经济特征及影响第三章土地资源自然适宜性评价（2学时）第一节土地自然适宜性分类第二节土地质量与土地利用要求第三节特殊土地适宜性（土宜）的评价第四节实例：山东省主要地方名特优产品的土宜第四章城市土地价格评估（6学时）第一节城市土地价格论第二节地价影响因素分析第三节不动产评估主要方法原理与应用第四节城镇土地分等定级估价方法与新技术第五节实例：莒南县城镇土地级别调整与基准地价更新第五章农业土地分等定级与估价（6学时）第一节我国农业土地分等定级主要技术流程第二节农地价格论第三节主要农用地价格评估方法与应用第四节土地承包经营权价格与征地补偿价格、损害赔偿价格评估第五节耕地地力评价第六节实例：丘县农地分等定级与估价第六章城市土地集约利用评价（2学时）第一节集约利用评价的主要技术流程第二节实例：日照开发区土地集约利用评价第七章区域土地承载力与可持续评价（4学时）第一节国际评价模型与模拟第二节基于作物的模型模拟方法第三节可持续土地管理的基本原则第四节可持续土地利用管理评价方法第八章区域景观格局评价与生态安全（4学时）第一节景观生态学理论最新进展第二节区域可持续土地利用的景观生态学途径第三节区域景观格局与生态全第四节实例：栖霞景观格局评价与区域生态安全九、考核方式、方法本课程采取课程论文，学生根据课程论文做PPT讲解半小时，根据其对技能、学科前沿的发展掌握程度以及表达能力、论文的信息量综合考核。