高中文言句式练习题带答案

文言句式练习（一）判断句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

1、廉颇者，赵之良将也。

2、夫战，勇气也。

3、直不百步耳，是亦走也。

4、臣乃市井鼓刀屠者。

5、此则岳阳楼之大观也。

6、环滁皆山也。

7、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9、非我也，兵也。

二、选择题1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也如今人方为刀俎，我为鱼肉B．故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D．屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A．予本非文人画士 B．此言士节不可不勉励也C．六国破灭，非兵不利，战不善 D．夫病者所见非鬼也3．下列句中“为”字用法不表判断的一项是( )A．是为何谷 B．何为以公名 C．以臣为愚 D．故今之墓中全乎为五人也4．下列句子中句式不同子其他三句的是( )A．管仲贤佐也 B．桓公霸君也 C．故凡为愚者，莫我若也 D．此乃臣效命之秋也三、阅读下文，指出划线句子是何种句式。

齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：“1是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。

”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。

”桓公曰：“2今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸（zì）牛，生子而大，卖之而买驹。

少年曰：‘牛不能生马。

’遂持驹去。

3傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。

”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之。

”桓公遂归。

明日朝，以告管仲。

管仲正衿再拜曰：“4此夷吾之愚也。

使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。

公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。

”孔子曰：“弟子记之，5桓公，霸君也；管仲，贤佐也。

犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。

”（《说苑•政理》）文言句式练习（二）被动句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

高中文言文特殊句式测试题及答案1.句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX言于XXX。

改写：XXX对XXX说道。

B．XXX。

改写：何可厌弃呢。

C．若亡XXX而有益于君。

改写：如果失去郑国对君王有益。

D．以其无礼于晋。

改写：因为对晋国不礼貌。

2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）。

A．行李之往来，共其乏困。

改写：行李往来，共同贫困。

B．若舍XXX以为东道主。

改写：如果放弃郑国做东道主。

C．以其无礼于晋，且贰于XXX。

改写：因为对晋国不礼貌，而且背叛了楚国。

D．微夫人之力不及此。

改写：夫人的力量不及此。

3.下列各句中与例句句式相同的一项是（）。

例：彼且恶乎待哉。

改写：彼又怎么能好好待呢。

A．田园将芜胡不归。

改写：田园将荒芜，怎么不回去呢。

B．都督XXX之雅望。

改写：都督XXX的威望。

C．背负青天，而XXX夭阏者。

改写：背负青天，却没有被压垮的人。

D．今臣亡国贱俘。

改写：现在我是亡国之囚。

4.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX，XXX。

改写：晋国，为何可厌弃。

B．自书典所记，未之有也。

改写：连书本上都没有记载过。

C．悟已往之不谏。

改写：意识到已往之事无法劝谏。

D．XXX夭阏者。

改写：没有被压垮的人。

5.下列句子句式与例句相同的一项是（）。

例：XXX放逐，乃赋《离骚》。

改写：XXX被任命而写下《报任安书》。

A．请辞于军XXX《段太尉逸事状》。

改写：XXX请辞于军，写下《段太尉逸事状》。

B．XXX何厌之有《左传·郑伯克段于鄢》。

改写：XXX为何可厌弃《左传·郑伯克段于鄢》。

C．大王来何操司XXX《鸿门宴》。

改写：大王来了，操纵XXX写下《鸿门宴》。

D．则告诉不许XXX《陈情表》。

改写：告诉不许XXX不许写《陈情表》。

6.根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）。

1)高余冠之岌岌兮。

(2)背负青天而XXX夭阏者。

3)之二虫又何知。

(4)句读之不知。

5)莫之能御也。

文言句式习题加答案文言句式是文言文阅读中的重要组成部分，掌握常见的文言句式对于理解文言文有着重要的意义。

以下是一些文言句式习题及其答案，供同学们练习和参考。

习题一：判断下列句子的句式类型1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”2. 吾孰与城北徐公美？3. 此非吾所以居者乎？答案一：1. 反问句。

孔子用反问的语气表达了学习后复习的重要性。

2. 比较句。

通过比较来表达自己的疑问。

3. 疑问句。

用疑问的语气来表达对某事的不确定。

习题二：翻译下列文言句子1. 壮士一去兮不复返，故国不堪回首月明中。

2. 桃李不言，下自成蹊。

3. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

答案二：1. 壮士一旦离去就不再回来，故乡的明月下，不堪回首。

2. 桃树和李树不言语，但树下自然形成了小径。

3. 君子之间的友谊像水一样清澈淡泊，小人之间的友谊像甜酒一样甘甜。

习题三：根据现代汉语翻译文言句子1. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

2. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

3. 知者乐水，仁者乐山。

答案三：1. 只有淡泊才能明确志向，只有宁静才能达到远大的目标。

2. 尊敬自己的老人，也要尊敬别人的老人；爱护自己的孩子，也要爱护别人的孩子。

3. 智慧的人喜欢水，仁德的人喜欢山。

习题四：根据文言句子判断其表达的意思1. 此地无银三百两。

2. 人不寐，将军白发征夫泪。

3. 莫等闲，白了少年头，空悲切。

答案四：1. 这句话比喻做了坏事却想掩盖，结果反而暴露了。

2. 这句话表达了将军和士兵夜不能寐，因战争而感到悲伤的情感。

3. 这句话告诫人们不要虚度光阴，否则到了老年会后悔莫及。

习题五：分析下列文言句子中的修辞手法1. 春风又绿江南岸。

2. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

3. 桃之夭夭，灼灼其华。

答案五：1. 拟人。

春风被赋予了使江南岸变绿的能力。

2. 对比。

落霞与孤鹜的飞翔和秋水与长天的一色形成鲜明对比。

3. 排比。

“桃之夭夭”和“灼灼其华”都是形容桃花的，形成了排比句式。

高考语文复习文言特殊句式及练习题（含答案）文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。

现代汉语习惯的常规语序，一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词"，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

概念:如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。

这就像广州方言"我走先"与普通话"我先走"一样，没有修辞或强调的意义。

但为了方便我们学习，就称它为"倒装句"，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

我们把那些谓语放在主语前的现象叫做"谓语前置"或"主谓倒装"，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做"宾语前置"，把那些定语放在中心语后的现象叫做"定语后置"，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做"介词短语后置"或"状语后置"。

一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）非我也，兵也。

（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。

但是，这种用法不大常见。

文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。

（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。

（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。

句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。

此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

②此诚危急存亡之秋也。

③梁将即楚将项燕。

④臣本布衣。

⑤且相如素贱人。

⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。

高考文言文句式练习试题及答案高考文言文句式练习试题及答案一、宾语前置㈠以“之”“是”为标志。

固定句式名手是“何……之有？”“”唯……是……”等。

1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得供先生食。

（2014重庆）译文：这是区区小事，？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。

2.齐桓公与邦人饮，曰：“叟盍为寡人寿也？”对曰：“野人不知为君王之寿。

”桓公曰：“盍以叟之寿祝寡人矣！”邦人奉筋再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。

”（2000年上海卷）译文：要使我们的国君长寿，。

㈡否定句中代词做宾语前置。

前置代词宾语以“之”最为多见，或指事，或代人，均须译出。

3.金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。

(2015课程标准乙卷)译文：，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。

4.使为子孙而为之，则子孙不能我救也。

（2015年湖南卷第9题）译文：假使为了子孙而去做这些事，。

5.有滏阳人焦通……(梁)彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。

（2015上海卷第18题）译文：有个滏阳人叫焦通……，而将他带到州学，强令他到孔子庙去观摩学习。

㈢疑问句代词宾语前置。

最常见的代词“何”，此外还有“胡”“奚”“焉”“安”“恶”“曷”“乌”等。

6.必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（2015天津卷第13题）译文：果真（如果确实）得不到宋国，而且做不道义的事情，？7.不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！（2015课程标准卷Ⅱ第7题）译文：(我)不能肃清凶残的逆贼，让王室到了这种地步，我只能抱憾于九泉，！8.又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？（2014江西卷第13题）译文：却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走它呢？9．然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎？（3分）（2015湖北卷第12题）译文：既然这样，那么了解郭侯的人就没有谁比我早的了，？二、定语后置㈠以助词“者”为标志，有时还呈现为“（名）+有……者”的结构。

文言文特殊句式练习题(附答案)1.句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX言于XXXB．何厌之有C．若亡XXX而有益XXXD．以其无礼于晋答案：A。

改写：哪只狐狸对XXX说过话。

2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）。

A．行李之往来，共其乏困B．若舍XXX以为东道主C．以其无礼于晋，且贰于XXXD．微夫人之力不及此答案：C。

改写：因为对晋国不尊重，而且对楚国不忠，所以不要放弃郑国。

3.下列各句中与例句句式相同的一项是（）（3分）。

例：彼且恶乎待哉A．田园将XXX不归B．都督XXX之雅望C．背负青天，而XXX夭阏者D．今臣亡国贱俘答案：B。

改写：XXX的声望如何呢？4.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX，何厌之有B．自书典所记，未之有也。

C．悟已往之不谏D．XXX夭阏者答案：D。

改写：没有人可以阻止死亡的到来。

5.下列句子句式与例句相同的一项是（）（3分）。

例：XXX放逐，乃赋《离骚》XXX《报任安书》A．请辞于军XXX《段太尉逸事状》B．XXX何厌之有《左传·郑伯克段于鄢》C．大王来何操司XXX《鸿门宴》D．则告诉不许XXX《陈情表》答案：B。

改写：XXX有什么可以不满的呢？6.根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）。

1)高余冠之岌岌兮2)背负青天而XXX夭阏者3)之二虫又何知4)句读之不知5)莫之能御也6)宜乎百姓之谓我爱也7)蚓无爪牙之利8)然则一羽之不举9)百姓之不见保10)构怨于诸侯11)奚以知其然也12)何厌之有答案：B。

改写：(1)(7)蚯蚓没有爪牙的好处/(2)(3)(4)(5)(8)(11)(12)背负着青天，没有人能阻止它/(6)(9)百姓爱我/(10)责怪诸侯。

7.下列各句中，句式与例句不相同的一项是（）（3分）。

例：微斯人，吾谁与归？A．背负青天，而XXX夭阏者BXXX以知其然也C．非臣陨首所能上报也D．胡为乎遑遑欲何之答案：D。

一、判断句练习题1、“乃”帮助表示判断的一项为哪一项( )A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之2、“是”表判断的一项为哪一项( )A、是天下之巨盗也B、是胜之舍人也C、是吾剑之所从坠D、不知木兰是女郎3、“则”协助表示判断的一项为哪一项( )A、这样则荆吴之势强 B 、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞4、“即”协助表示判断的一项为哪一项( )A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士医生请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、不即不离二、被动句练习题1、选出以下各组中不是被动句的一项( )A、败秦师于崤B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物 D 、嬴闻如姬父为人所杀2、选出以下各组中不是被动句的一项( )A、同舍生皆被绮绣B、而为秦人积威之所劫C、盖当蓼州周公之被逮 D 、受制于人三、 20 选择题检测1、以下各组句子中，句式不同样的一组是()A、石之铿然有声者，所在皆是也现在人方为刀俎，我为鱼肉B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C、《诗》三百篇，大底圣贤发奋之所为作也妪，先大母婢也D、屈平疾王听之不聪也.城北徐公齐国之漂亮者也2、以下句子中与另三句的句式特色不同样的一句是()A、予本非文人画士B、此言士节不行不鼓励也C、六国幻灭，非兵不利，战不善D、夫病者所见非鬼也3、以下句中没有宾语前置现象的一句是()A、甚矣，汝之不惠B、古之人不余欺也C、天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠D、臣实不才，又谁敢怨4、以下各组句子中，句式不同样的一组是()A、 ( 亮) 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，但是不王者，未之有也B、忌不自信，而复问其妾// 与言皇上无权，君未之信也C、沛公何在 // 大王来何操D、微斯人，吾谁与归大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤5、以下各组句子中句式同样的一组是()A、句读之不知，惑之不解// 岂不榖是为？先君之好是继B、夫晋，何厌之有// 子何恃而往C、何在公子能急人之困也// 王尝语庄子以好乐，有诸D、子非鱼，怎知我不知鱼之乐// 臣实不才，又谁敢怨6、以下句中加点词的意义和用法同样的一组是()A、吾长见笑于大方之家//兰芝初还时，府吏见丁宁B、身故人手，为天下笑者，何也//其印为予从辈所得报充里正役C、生孩六月，慈你见背//今是溪独见辱于愚，何哉D、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望//世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣7、以下句中不是被动句的一句是（）A、故内惑于郑袖，外欺于张仪 B 、毋宁毙于虞人C、先人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D、 ( 六艺经传皆通习之，) 不拘于时，学于余.8、以下句子中句式不一样子其余三句的一句是(）15、以下各句子全部能否认句中前置的一是()A、且相如素人，吾羞，不忍之下B、秦城恐不行得，徒欺A、乃人，曰：“何以 ?” // 将子无怒，秋以期C、信而疑，忠而被D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦B、故凡愚者，莫我若也// 我无，无我虞9、以下句子分正确的一是()C、知我者我心，不知我者我何求①卿欲何言② 王天下者，必沛公也③吾属今之矣④否则，籍知其意，手曰：“卿欲何言 ?”何以致此⑤或脱身以逃，不可以容于近⑥此岳阳楼之大也⑦D、楚士无不一以当十子何恃而往⑧傅于版筑之当臣之河持竿，心无，唯之念A、①④ / ②③⑥ / ⑤⑦⑧ B 、①④⑦ / ②③ / ⑤⑥⑧16、以下句子中“ ”不表被的一句是()C、①④②③⑥ / ⑤⑦⑧ D 、①④⑦ / ②⑥ / ③⑤⑧A、欲与秦，秦城恐不行得，徒欺B、食不，力不足，才美不外10、以下句子中没有成分省略象的一是()C、大家皆醉而我独醒，是以放D、人皆以侮辱，故斗也A、老臣今者殊不欲食，乃自步，日三四里17、以下省略句充的成分正确的一是()B、永州之野异蛇，黑而白章，触草木，尽死A、良曰：“ ( 我) 大王存心督之，脱身独去，已至矣。

文言文特殊句式专题练习(含答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。

但是可以对每段话进行小幅度的改写，使其更加简洁明了。

1、判断句练A、城北徐公是齐国之美丽者。

B、未有不王者。

C、这正是仁术。

D、这是百世之遇。

2、被动句练A、我还记得周公被逮捕的事情。

B、直到被谗言陷害而被杀。

C、因为他对晋国不礼貌，而且对楚国二心。

D、他的智勇在某些情况下可能会陷入困境。

3、宾语前置句练A、那些能够在市朝中诽谤我的人，他们听到了我的耳语。

B、听到这些道理后，我认为没有人能够超越我。

C、刘邦能够解救他人的困境吗？D、我们怎么知道我的想法是否正确呢？4、定语后置句练A、村里的年轻人养了一只虫子。

B、秦国人是秦国人，不是天下人。

C、这块石头发出了清脆的声音。

D、有些绅士能够坚定不移地保持他们的志向。

5、状语后置句练A、洞庭湖的君王在哪里？B、他以勇气著称于众。

C、这种颜色是从蓝色中提取的。

D、即使用严厉的刑法来惩罚他，他仍然不屈服。

6、省略句练A、现在我们把钟和磬放在水里。

B、我跟着他研究。

C、当刘邦住在山东的时候。

D、人民看不到保护。

7、句式练A、如何能够鼓起勇气？B、否则，为什么会有这样的记录？C、长安君为什么要依靠赵国？D、他失去了六个郡，他的士兵在秦国死亡。

8、句式练A、我们可能无法得到秦国的城市，只会遭受欺骗。

B、既然您已经被记录了，不久后我就能见到您了。

C、虽然他很忠诚，但他却被诽谤。

D、他的兵力被削弱，他失去了六个郡，他的士兵死在秦国。

9、句式练A、一个人的心灵代表着千万人的心灵。

B、这就是为什么这个时代的文化无法传承下去的原因。

C、水是聪明人的乐趣。

D、四面八方的人都来了，必须按照礼节来接待他们。

10、句式练A、其他诸侯不敢救赵国。

B、这个世界有多少人呢？C、他被封在富饶的土地上。

D、有一个客人会吹洞箫。

11、句式练A、后来他的尸体被找到在井里。

B、读这句话时我不知道该怎么读。

C、蜀道很难，难于去往天空。

文言句式练习（一）判断句一、指出下列文言句式的类型及其特点。

1、廉颇者，赵之良将也。

2、夫战，勇气也。

3、直不百步耳，是亦走也。

4、臣乃市井鼓刀屠者。

5、此则岳阳楼之大观也。

6、环滁皆山也。

7、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9、非我也，兵也。

二、选择题1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也如今人方为刀俎，我为鱼肉B．故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D．屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A．予本非文人画士 B．此言士节不可不勉励也C．六国破灭，非兵不利，战不善 D．夫病者所见非鬼也3．下列句中“为”字用法不表判断的一项是( )A．是为何谷 B．何为以公名 C．以臣为愚 D．故今之墓中全乎为五人也4．下列句子中句式不同子其他三句的是( )A．管仲贤佐也 B．桓公霸君也 C．故凡为愚者，莫我若也 D．此乃臣效命之秋也三、阅读下文，指出划线句子是何种句式。

齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：“1是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。

”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。

”桓公曰：“2今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸（zì）牛，生子而大，卖之而买驹。

少年曰：‘牛不能生马。

’遂持驹去。

3傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。

”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之。

”桓公遂归。

明日朝，以告管仲。

管仲正衿再拜曰：“4此夷吾之愚也。

使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。

公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。

”孔子曰：“弟子记之，5桓公，霸君也；管仲，贤佐也。

犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。

”（《说苑•政理》）文言句式练习（二）被动句一、指出下列文言句式的类型及其特点。