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《四个太阳》PPT ppt课件

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部编版小学语文一年级(下册)《四个太阳》优秀课件.共53页PPT

部编版小学语文一年级(下册)《四个太阳》优秀课件.共53页PPT
4四个太阳r一年级下册新课导入我有一个美丽的愿望长大以后能播太阳种播下一个会结出许多的太阳太一个送给南极一个送给北冰洋阳一个挂在冬天一个挂在晚上到那个时候世界每个角落都会变得温暖又明亮你喜欢太阳吗
部编版小学语文一年级(下册)《四个太 阳》优秀课件.
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

部编版一年级下册语文《四个太阳》PPT优秀课件

部编版一年级下册语文《四个太阳》PPT优秀课件

03 课文精讲
课文主旨 本文讲“我”为每个季节画了 不同颜色的太阳，给世界万物 带来美好，表达了“我”期望人 们在每个季节都能快乐幸福的 美好心愿。
03 课文精讲
夏天 清凉
四 个
秋天 香甜
绿绿的太阳
金黄的太阳 美 好
太 阳
冬天 温暖
心 愿
春天 多彩
红红的太阳
蓝色的太阳
05 课堂练习
一、选择加点字的正确读音，画“√”。
kòng（空地）
02 字词揭秘
【清凉】：凉而使人感到爽快。本课指绿色的太阳让夏天变得凉快。 造句：清凉的微风把水面吹起了一层层波纹。
【邀请】：请人到自己的地方来，或到约定的地方去。 本课指落叶请小朋友们到树下吃果子。
造句：周末我邀请朋友到我家做客。
02 字词揭秘
02 字词揭秘
结构： 独体 部首： 大 组词： 太阳 太平 造句： 太阳每天从东方升起。
春天万物复苏，花开了，红的，绿的，粉的，黄的，各色都有。草冒芽了，绿绿的， 嫩嫩的……到处欣欣向荣，到处五彩斑斓。所以春天是彩色的。作者要画出一个彩色的太 阳。
春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
“春天”重读，起到提醒的作用。“什么颜色呢？”要带着 疑问的语气去读。“哦！”有恍然大悟的感觉，“彩色”和 “多彩”点出了春天的特点，应重读。
除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？
03 课文精讲
“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着 邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
为什么要画金黄的太阳？
因为秋天一到，草木的绿叶变得枯黄，还是个丰收的季节。

人教部编版一年级下册语文《四个太阳 》 (共15张PPT)

人教部编版一年级下册语文《四个太阳 》 (共15张PPT)

•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/102021/5/10May 10, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 *21.5. 10*May 10, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.1 0
谢谢大家
我画了个
的太阳，送给
。
拓展：
主题学习丛书1 P77页《四季的风》 1.借助拼音大声朗读儿歌。 2.四季的风都是什么颜色的？还有什么特点？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5. 1021.5 .10Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 6:27:45 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.10**M ay-2110-May- 21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021 .5.10* *May 10, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 **21.5 .10
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

一年级 4《四个太阳》 人教(1)(共24张PPT)教育课件

一年级 4《四个太阳》 人教(1)(共24张PPT)教育课件

凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆那 样寻 常， 让得失 利弊 犹如花 开花 谢那 样自然 ，不 计较， 也不 刻意执 着；让 生命 中各 种的喜 怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦然 的接 受命 运的馈 赠， 把是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
再读课文，整体感知
2.我”为什么要画金黄的太阳？
因为在人们心目中，秋天就是金色 的，它象征着成熟，象征着丰收。 作者希望农民伯伯能有个好收成， 整个秋天都瓜果飘香。
再读课文，整体感知
• 3.“我”为什么要画红红的 太阳？
让冬天不太寒冷
再读课文，整体感知
4.春天的太阳是什么样的？为什么？
春天万物复苏，花开了，红的，绿的， 粉的，黄的，各色都有。草冒芽了， 绿绿的，嫩嫩的……到处欣欣向荣， 到处五彩斑斓。所以春天是彩色的。 作者要画出一个彩色的太阳。
电
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那
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一
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不
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是
从
底
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但
是
当
我
拍
完
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄

《四个太阳》PPT课件

《四个太阳》PPT课件
口头报告
学生可以选择口头报告的形式，向全班同学展示自己的阅读成果，包括阅读的材料、理 解的内容、个人的感悟等。
海报展示
学生可以选择制作海报的形式，将自己的阅读成果以图文并茂的方式展示出来，吸引同 学们的注意力。
学生自主阅读成果展示
• PPT演示：学生可以选择制作PPT演示文稿的形式，将自己的阅读成果以幻灯片的方式展示出来，更加直观和生动。
主谓结构
句子中的主语和谓语是句子的核 心，表达了基本的意思。例如， “我有一个梦想。”中，“我”
是主语，“有”是谓语。
并列句
由并列连词连接两个或两个以上 的简单句构成。例如，“他既聪 明又勤奋。”中，由并列连词“ 既……又”连接了两个简单句。
复合句
包含一个主句和一个或多个从句 的句子。例如，“他说他喜欢旅 游。”中，“他说”是主句，“
02
文本解读与赏析
文章结构与写作特点
总分总结构
丰富的想象
文章采用总分总的结构，先总述四个 太阳的特点，然后分别对每个太阳进 行详细描述，最后再总结全文。
文章充满了丰富的想象，通过对四个 太阳的描绘，展现了一个多彩而奇妙 的世界。
拟人化手法
作者运用拟人化的手法，将太阳赋予 了人的情感和形象，使得文章更加生 动有趣。
作者生平及主要作品
作者介绍
夏辇生，当代著名儿童文学作家，中 国作家协会会员，资深记者。
主要作品
《船月》、《虎步流亡》、《回归天 堂》、《奇妙的书》、《四个太阳》 等。
时代背景对作品影响
时代背景
《四个太阳》创作于20世纪80年代，当时中国正处于改革开 放初期，社会变革和思想解放为文学创作提供了广阔的空间 。
讨论目的
通过小组讨论，引导学生从不同角度思考太阳形 象，培养学生的想象力和创造力。

《四个太阳》PPT精品免费课件

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数据收集、整理和分析能力培养
数据收集方法指导
教授学生使用各种测量工具进行 数据采集的方法，如温度计、湿 度计、风速仪等。
数据整理与记录
指导学生将收集到的数据进行分 类整理，使用表格或图表等形式 进行记录，以便后续分析。
数据分析能力培养
通过引导学生对收集到的数据进 行分析比较，找出其中的规律和 趋势，培养学生的逻辑思维和数 据分析能力。同时，鼓励学生提 出自己的见解和猜想，并进行验 证和探讨。
日地关系
地球与太阳之间的距离、相对位置 等因素，决定了地球接收到的太阳 能量和辐射强度，进而影响地球的 气候和生态环境。
地球自转和公转原理阐述
地球自转
地球绕自身轴线旋转一周的时间 为一昼夜，形成了地球上的昼夜
交替现象。
地球公转
地球绕太阳旋转一周的时间为一 年，形成了地球上的四季变化和
昼夜长短的变化。
黑洞或中子星形成
超新星爆发后，核心可能塌缩 形成黑洞或中子星。
04 人类对太阳认知历程回顾
古代人类对太阳认知
太阳神崇拜
许多古代文明将太阳视为神圣的存在，并对其进行崇拜， 如埃及的拉神、希腊的阿波罗神等。
日心说与地心说
古代天文学家如托勒密提出地心说，认为地球是宇宙中心 ，太阳围绕地球转；而哥白尼则提出日心说，认为太阳是 宇宙中心，地球围绕太阳转。
太阳对地球的影响
探讨太阳活动（如太阳黑子、耀斑、日珥等）对地球磁场、气候等方 面的影响，以及日地关系的重要性。
学生自我评价报告分享
学习成果展示
学生可以通过PPT展示 自己在课程学习中所获 得的知识和技能，如绘 制太阳结构图、解释太 阳能量传递过程等。
学习方法分享
学生可以分享自己在学 习过程中采用的有效方 法和策略，如阅读教材 、查找资料、制作思维 导图等。

人教部编版一年级语文下册课件-四个太阳 (共17张PPT)

人教部编版一年级语文下册课件-四个太阳 (共17张PPT)

我们学过很多关于春天的词语，春 天到底是什么样的呢？
小结：如何读好长句子和问句呢？
1.读好标点符号的停顿（例如：顿号和逗号） 2.在理解句意的基础上，根据自己的判断划分停顿 3.读疑问句时，语调要微微上扬，读出疑问语气
为什么会有四个太阳呢？
因为小男孩画了四个太阳，分别送 给四季。
美
夏天
秋天
四个太阳
1.读好长句子的停顿和问句 2.结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿
炎热
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到 处一片清凉。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝水果的句，读的时 候语调要微微上扬，读出疑问的语 气
好 心
愿
冬天
春天
感谢您的聆听

部编一年级下语文《四个太阳》PPT课件四个太阳

部编一年级下语文《四个太阳》PPT课件四个太阳

01
自己读课文一遍，
02
要求：1.把课文读正确、读通顺，遇到难读的地方多读几遍。
03
标出本课的自然段。
18.四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
高山
田野
街道
校园
（ ? ）
到处
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
01
返回
02
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
秋天到，果子熟了，有又酸又甜的葡萄，有 的 ，还有 的 。
我会写
我画了个快乐的太阳，送给同学们，希望同学们快乐成长。
我画了个___________的太阳，送给小鸟，希望它有个温暖的家。 我画了个___________的太阳，送给眼睛看不见东西的人，希望他们看到明亮的世界。 我画了个___________的太阳，送给_________,希望_____________________。
春天，春天的太阳该画什么颜色
ò yīn
呢？哦，画个彩色的。因为春天是个 jì
多彩的季节。
yīn jì
返回
因为春天是个多彩的季节，所以我画了个彩色的太阳。 因为 的季节，所以我画了个 的太阳 。
（阳光） （太阳） （夕阳）
（太阳） （太长） （太好）
太
阳
（金黄） （金色） （金子）

一年级下册语文课件-4.四个太阳｜人教部编版(共49张PPT)

一年级下册语文课件-4.四个太阳｜人教部编版(共49张PPT)
我望
的太 ，
。
因园
因园
挂 街 熟 伙尝 甜 温 冻 脸 该 因 季
道 东 西
香 悉 伴试
冷
应 笑
暖
为 节
我画了个绿绿的太阳，挂 在 夏天的天空。高山、田野、 街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳， 是送给秋天。果园里，果子熟 了。金黄的落叶忙着邀请小伙 伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳， 照亮冬天。阳光温暖着 小朋友冻僵的手和脸。
落叶邀请 去 。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙 着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香 甜。
返回
阳光温暖着小朋友冻僵 的手和脸。
我画了个红红的太阳， 照亮冬天。阳光温暖着小朋 友冻僵的手和脸。
返回
春天，太阳是彩色的，她照到草地上，
小草（
）。
春天，太阳是彩色的，她照到（
有个老公公， 天亮就出工，
有朝一日不见他， 太阳
不是下雨就刮风。 你们猜猜我是谁？
4、四个太阳
guà
jiē shú
huǒ bàn
挂东西 街道 熟人 小伙伴
cháng
tián wēn
dòng
尝一尝 香甜 温暖 冷冻
liǎn
gāi yīn
jì
洗脸 应该 因为 季节
我会读：
牵挂 街道 成熟 伙伴 品尝 香甜 温暖 冰冻 脸上 应该 因为 季节
小 脸
不该 伙伴
真甜 冷冻气温起因
成熟 尝 上街四季尝 挂毛巾
高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。
我画了个绿绿的太阳， 挂在夏天的天空。高山、田 野、街道、校园，到处一片 清凉。
返回

《四个太阳》PPT免费优秀课件

《四个太阳》PPT免费优秀课件
讨论并总结小组内成员的不同观点，形成对文章的全面理解。
思考文章所传递的深层含义，以及对自己的启示和意义。
Байду номын сангаас
归纳文章的中心思想和主题，明确四个太阳在文章中的象征意义。
加深对文章表达手法的理解，体会作者运用四个太阳这一独特比喻的巧妙之处。
THANKS
感谢您的观看。
第一课时
第二课时
第三课时
初步背诵课文，学习课文第2-4自然段，教学生字"脸、阳"
背诵课文，完成练习，教学生字"光、为"
03
02
01
02
CHAPTER
文本解读与赏析
01
02
写作特点上，文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使得太阳的形象更加生动具体。
文章采用总分总的结构，先总述四个太阳的特点，然后分别对每个太阳进行详细描绘，最后再总结全文。
如倒装句、强调句等，用于加强表达效果。
特殊句型
比喻
拟人
排比
夸张
通过相似点将一事物描述为另一事物，如“太阳像一个大火球。”
使用结构相似的句子或短语来增强表达效果，如“太阳是温暖的，是炽热的，是绚烂的。”
赋予非人类事物以人类特征或情感，如“太阳微笑着照耀大地。”
故意言过其实以强调某一特点，如“太阳的光芒足以照亮整个宇宙。”
《四个太阳》PPT免费优秀课件
目录
课程介绍与背景文本解读与赏析作者介绍及时代背景词汇、语法与表达技巧跨文化对比与拓展延伸思考与讨论环节
01
CHAPTER
课程介绍与背景
《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文，语言简洁生动非凡，充满童真童趣
课文简析：作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳

部编版一年级下册语文课文四个太阳-PPT

部编版一年级下册语文课文四个太阳-PPT
18、四个太阳
你会认吗？
tài yánɡ dào
太阳 道
xiānɡ tián wēn
香甜温
yīn
因
sònɡ mánɡ
送忙
nuǎn ɡāi
暖该
chánɡ
尝
yán
颜
你会认吗？
太阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖该 颜 因
太 该 送 因香
阳
道
尝
温甜 忙
暖
挂
苹
颜道因
果
香
尝
暖
甜 忙该
温 太
送阳
我会读
18、四个太阳
春天,春天得太阳该 画什么颜色呢？
dù juān
大红得杜鹃花
粉fĕn 红得桃花
lí
雪白得梨花
蓝蓝得天空
黄黄得油菜花
该画个什么颜色 得太阳呢？
18、四个太阳
18、四个太阳
春天,春天得太阳该画什 么颜色呢？噢,画个彩色得。 因为春天是个多彩得季节。
18、四个太阳
春天,太阳是彩色得,她照到
2我画了个金黄得太阳,送给秋天。果园里, 果子熟了。金黄得落叶忙着邀请小伙伴,请他 们尝尝水果得香甜 。
3我画了个红红得太阳,送给冬天。阳光温 暖着小朋友冻僵得手和脸。
4春天,春天得太阳该画什么颜色呢？哦, 画个彩色得。因为春天是个多彩得季节。
18、四个太阳
我画了个绿绿得太阳,挂在 夏天得天空。高山、田野、街道、 校园,到处一片清凉。
18、四个太阳
我得太阳 我要画个健康 得太阳, 送给一年级得小朋友, 让 大家个个身体健康 。
18、四个太阳
我得太阳 我要画个心型 得太阳, 送给老师们,让各位老师工 作顺心,生活开心 。

4 四个太阳((共10张PPT)) 课件

4 四个太阳((共10张PPT)) 课件
一年级-下册-第一单元 4
课题： 《四个太阳》 难点名称：通过学习《四个太阳》，感悟 作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
目录
CONTENTS
导 入
圆球红彤彤，
挂在天空中， tài yáng
太 阳 雨天看不见，
晴天热烘烘。
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高
的想象力和独特的创造力，画
突 出四个不同颜色的太阳。
破
【课堂小结】 盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露 珠，照射着大地一直到黄昏， 多么沉重闷人的时光！人们懒 洋洋的像是失去了生命力。画 个绿绿的太阳吧！让大地到处 一片清凉。
【课堂小结】
金秋，登高望远，大地犹如茫茫 的金海。它给人们献上一个丰收、 欢乐的季节。画个金色的太阳吧， 它会比春天更富有灿烂绚丽的色 彩。
寒冬，冷风飕飕，天冷 得让人缩手缩脚。画个 红红的太阳吧，人们都 会有这个希望。
春天，大地复苏，万物生长，山 清水秀，鸟语花香。画个彩色的 太阳吧，给人惊喜，催人奋进。
小结
从课文里，我们能体会到作者善良 的心地和美好的心愿。
山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，
果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他
们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖
Hale Waihona Puke 着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画
个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
难
太阳是地球上万物的生命之
点 源。本篇课文的作者凭着丰富
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③阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
我画了个红红的太阳， 送给冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
读好问句和语气词
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？ 哦，画个彩色的。
读好问句和语气词
gāi
yán
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
页（页字旁）
噢，画个彩色的。
跟着音乐读一读
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园到处一片清凉。
“交”的长撇起笔对准 “火”的第一点靠中心 横撇弯钩小而紧，收
上方点的中间，捺的 点。撇捺要舒展。 笔在横中线上方，垂
起笔对准短撇的尾部。
露竖稍长。“日”的一
撇捺要舒展。
竖写在竖中线，中间
一横写在横中线。
我会写
tài
wèi
注意“为” 的笔顺哦！
太ห้องสมุดไป่ตู้
独体字。横中线上写 长横，撇起竖中线， 撇捺要舒展。
为
独体字。点在左上格， 撇从竖中线右侧起笔。 横折钩起笔在横中线 上方，最后一点靠近 中心点。
我会写
jīn
yīn
金因
上下结构。撇捺要舒 展，起笔竖中线上连。 竖在竖中线，点撇两 侧有呼应，最后一笔 是长横。
全包围结构。先外后 里再封口。“大”的撇 起竖中线，捺变点， 点起中心点。
谢谢聆听
dào
道
字谜：从头开始
行走
人行道 道路 说三道四
②金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝/ 尝水果的香甜。
máng
cháng
②金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我会说
忙着 。
我画了个金黄的太阳，送给 秋天。果园里，果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。
③阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里， 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜 。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温 暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦， 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
积累运用，学习表达
读一读，记一记。
高山 碧绿 清凉
果园 金黄 香甜
整体感知，提炼信息
我画了个（ ）的太阳，送给（ ）。
送给
sòng
送
字谜：关门走了
送别
你知道“我”为什么要画四个太阳吗？
xiāng tián
香甜
（舌字旁）
我喜欢吃香甜的（ ）。
wēn nuǎn
温暖
读好长句子
①高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
读好长句子
①高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
田野 火红 温暖
春天的太阳是彩色的。桃花（ ），迎春花（ ），田野（ ）， 蝴蝶（ ）……
的字词组
（ ）的太阳 （ ）的天空 （ ）的季节 （ ）的水果
（ ）的落叶 （ ）的手和脸
我心中的太阳
我画了个（ ）的太阳，送给（ ）。
因为（
）。
我会写
左窄右宽
xiào
qiū yánɡ
校秋阳
左右结构。左右等高。 左右结构。左右等高。 左右结构。左高右低。
4. 四个太阳
tài yánɡ
太阳
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里， 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜 。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温 暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦， 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。