《课外文言文阅读》

七年级上册语文课外文言文阅读七年级语文文言文作为中国古代沿袭千年的最基本的书面语言形式,记载了丰富的中国历史文化,以下是店铺为大家整理的七年级上册语文课外文言文阅读，希望你们喜欢。

七年级上册语文课外文言文阅读1-2(一)郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。

及至暮，反席于树下。

及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。

其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。

②孤林：独立的一棵树。

③徙衽(rěn)：移动卧席。

④濡(rú)：沾湿。

⑤逾：同“愈”，更加。

1.解释文中加点的词语者( ) 以( ) 从( ) 及 ( )患( )2.用现代汉语翻译句子。

复徙衽以从阴3.郑人的“拙”具体表现什么地方? (用自己的语言表达)4.这则寓言告诉人们什么道理?(二)眉、眼、口、鼻四者，毕(都)有神①也。

一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上?”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。

”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也?”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。

”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上?”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里?”(选自罗烨《醉翁谈录》)[注释] ① 神：灵性。

② 厮：相互。

5.解释下列加点的词语故吾位居汝上( ) 我若居眼鼻之下( )6.用“/”标出句子的朗读停顿吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上7.请把文中画线句子翻译成现代汉语。

尔何能，而位居吾上?译文：8.通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示?七年级上册语文课外文言文阅读3-4(三)孟母三迁邹孟轲母，号孟母。

其舍近墓。

孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。

孟母曰：“此非吾所以居处子。

”乃去，舍市傍。

其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。

孟母又曰：“此非吾所以居处子也。

”复徙舍学宫之旁。

其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。

孟母曰：“真可以居吾子矣。

课外文言文阅读（一）何陋轩记昔孔子欲居九夷，人以为陋。

孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。

人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。

夷之人其好言恶詈③，直情率遂。

始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。

予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。

予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。

于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。

因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。

（选自《王文成公全书》，有删节）【注释】①蔡：周代古国。

②上国：国都。

③詈：骂。

④郁：阻滞。

⑤莳：栽种。

⑥信：通“伸”，伸张。

1．解释下列句中加点的词。

①守仁以．罪谪龙场（）②就．石穴而居之（）③安而乐．之（）④因名．之曰“何陋”（）2．用现代汉语翻译下面的句子。

①孔子曰：“君子居之，何陋之有？”②于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。

3.“何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点？结合文章内容简要分析。

4．文章开头为什么要借用孔子的话“君子居之，何陋之有”？（二）秦西巴纵麑孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。

麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而与之。

孟孙归，求麑安在。

秦西巴对曰:“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。

”孟孙怒，逐秦西巴。

居一年，取以为子傅。

左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑不忍，又何况于人乎？”【注释】麑(ní)小鹿太子傅：太子的老师；太子是国君的继承人。

1.解释下列加点的字。

①臣诚．弗忍（）②纵而与．之（）③求麑安．在（）④居．一年（）2.翻译下列句子。

①孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。

②夫一麑不忍，又何况于人乎？3.孟孙做了什么事来表示对秦西巴的认同？（用原文中的句子回答）4.从选文中你明白了怎样的道理？请用自己的话加以概括。

（三）刘氏善举刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。

课外文言文阅读训练十篇（一)文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意,必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙.【译文】文征明监贴写《文字文》,每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。

他平生对于写字，从来也不马虎草率.有时给人回信，稍微有一点不全意,一定三番五次改写过它,不怕麻烦。

因此他的书法越到老年，越发精致美好。

【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书．遂大进②平生于书．③文征明临．写《千字文》④或．答人简札2．将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文：3．用一句话来概括这段文字的中心.答:(二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢,抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反,终身不敢言归.【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节,高唱悲歌。

歌声振动了林木,那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗．止. ②响遏．行云。

2．翻译：谭乃高压求反。

译文：3．个故事给你以怎样的启示?答:4．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志,每以天下为己任，发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面；食不给，啖粥而读.‖既仕,每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。

‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

"【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困无依。

他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。

经常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书。

做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。

说到初高中语文，那不得不谈谈文言文。

文言文是很多同学，都十分头疼的问题，不仅学起来非常困难，而且在中考失分也是相当严重的，那么如何解决这个问题呢?已是语文老师不断探索的问题。

以下是我能网小编为大家带来的关于课外文言文阅读100篇，以供大家参考!课外文言文阅读100篇(一)敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。

祖父琼，为魏郡太守。

建和元年正月日食。

京师不见而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。

琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的?①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。

诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来?”庄以实对。

将军曰：“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰：“对，小事耳，何难之有!”将军曰：“能对几字?”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。

”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。

”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。

”【思考与练习】1、解释：①署②适③弈④对⑤夸2、翻译：①诸役以其幼而忽之;②遽诘之曰;③庄以实对;④何难之有!3、曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。

太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪?”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。

奈何请人?”时邺笔立成，可观。

太祖甚异之。

【思考与练习】1、解释：①顾②悉③将④诸⑤援2、翻译：善属文;②奈何请人;③太祖甚异之3、理解：“可观”的意思是什么?4、默写《七步诗》。

课外文言文阅读100篇第一篇：《孟子·梁惠王上》孟子是先秦时期著名的思想家和教育家，他的学说对后世影响深远。

本篇文章主要讲述孟子与梁惠王的对话，阐明了孟子的政治思想和教育理念。

第二篇：《庄子·逍遥游》庄子是一位鼓吹自由自在、无拘无束的哲人，本篇文章描述了庄子在逍遥游中的奇妙经历，旨在表达他对生命无限可能的追求。

第三篇：《诗经·关雎》《诗经》是中国古代最早的诗歌集，其中《关雎》是其中的一篇，描写的是古代爱情故事，歌咏了男女之间的爱情和思念之感。

第四篇：《论语·述而篇》《论语》是孔子及其弟子言行录，其中的述而篇主要讲述了孔子与弟子们的言传身教和教育原则，为后代的教育提供了重要的范本。

第五篇：《左传·僖公十二年》《左传》是中国春秋时期的史书，记录了中国春秋至战国时期的政治、军事、文化、历史事件等。

此篇主要讲述了齐国与晋国的战争，反映了中国古代诸侯间的政治和战争。

荀子是中国先秦时期著名的思想家和教育家，在《劝学》中揭示了学习的重要性和方法，强调了个人的自我修养和知识的实践应用。

第七篇：《史记·司马相如列传》《史记》是中国西汉时期著名的史书，记录了中国历史上的事件和人物，司马相如列传主要讲述了司马相如的一生和政治成就，是中国古代文学和政治思想的重要篇章。

第八篇：《吕氏春秋·治世篇》吕氏春秋是中国战国时期史学著作之一，本篇文章主要讲述了善治一个国家的方法和要求，指出了一个国家的繁荣和发展必须要有稳定的政治和清明的官吏。

易经是中国古代的经典之一，本篇系辞主要阐述了易经的哲学思想和奥秘，诠释了天人合一的道理和变化无穷的智慧。

第十篇：《红楼梦·贾夫人得病》《红楼梦》是中国古典文学经典之一，主要讲述了名门望族贾家的衰落和命运，本篇文章描写了贾夫人突然得病的过程，体现了作者对命运无常的思考和感悟。

《论语》为中华民族传统文化中的一部重要文献，本篇主要讲述了孔子的政治思想和治国之道，呼吁政治精英言行一致，共同营造和谐的社会环境。

2015-2016学年第二学期七年级语文期末复习《课外文言文阅读1》一王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。

翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。

日过午，觉饥甚而不敢去。

又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。

酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。

萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。

公取自食之，其人愧甚而退。

【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。

②京师：京城。

③馔(zhuàn):准备食物。

④果蔬：泛指菜肴。

⑤酒三行：指喝了几杯酒。

⑥脔(luán)：切成小块的肉。

⑦啖：吃。

1．解释下列句中加点的词。

①又久之，方．命坐②觉饥甚而不敢去．③旁置．菜羹而已④公取自食．之2．下列句中“之”与“其人心已怪之”中“之”字用法相同．．的一项是（）A.家人发箧视之B.亦荆吴行胜之最也C.事列《神仙》之传D.至之市3．翻译下列句子。

（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。

（2）公取自食之，其人愧甚而退。

4．结合文章具体内容，说说王安石具有什么品质？二朝三暮四宋有狙公①者，爱狙，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。

损其家口②，充狙之欲。

俄而匮焉，将限其食。

恐众狙之不驯于己也。

先诳③之曰：“与若芧④，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。

俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。

（选自《列子·黄帝篇》）【注释】①狙（jū）公：养猴子的人。

狙，猕猴。

②家口：家中的人，这里指家里人的口粮。

③诳（kuáng）：欺骗。

④芧（xù）：橡实。

【阅读提示】这个故事揭露了狙公愚弄猴子的骗术。

其实橡实的总数没有变，只是分配方式有所变化，猴子们却转怒为喜。

现实生活中有些追求名利的人，总是试图区分事物的不同性质、形式，却不知道事物的本质只有一种。

最后不免像猴子一样，被“朝三暮四”和“朝四暮三”所蒙蔽。

【自主训练】1. 解释下列句中加点的词。

课外文言文阅读经典古文名篇课外文言文阅读经典古文名篇古代汉语是与现代汉语相对而言的，它指的是五四运动以前汉民族所使用的语言。

现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

今天为大家精心准备了课外文言文阅读经典古文名篇，希望对大家有所帮助!课外文言文阅读经典古文名篇《岳阳楼记》(宋)范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。

噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。

《前赤壁赋》(宋)苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。

一、阅读下面文字，完成1～3题。

（5分）司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。

其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。

自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。

”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。

或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

”（选自《三朝名臣言行录》）1.（1分）2.司马光关于学习的观点是什么？（2分）3.简要概括选文所写司马光在学习上的特点。

（2分）二、阅读下面文言文，完成1～3题。

（5分）秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘①。

万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随，与副将周国柱扼贼邓坎②。

明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。

良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路③战功第一。

贼平，良玉不言功。

其后，千乘为部民所讼，瘐死云阳狱，良玉代领其职。

良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。

而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。

所部号“白杆兵”，为远近所惮。

（选自《明史·秦良玉传》）【注】①石砫：地名，宣抚使：当地土司。

②邓坎：地名。

③南川路：指秦良玉所带的南川路。

2.请用简洁的语言概括本文所记叙的秦良玉的主要事迹。

（2分）3.结合短文内容，说说秦良玉是一个怎样的人。

（2分）三、阅读下面文言文，完成1～3题。

（5分）陆九渊，字子静。

生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。

遂深思，至忘寝食。

及总角①，举止异凡儿，见者敬之。

谓人日：“闻人诵伊川②语，自觉若伤我者。

”又日：“伊川之言，奚为③与孔子、孟子之言不类?近见其间多有不是处。

”初读《论语》，即疑有子④之言支离。

他日读古书；至“宇宙”二字，解者日“四方上下日宇，往古来今日宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。

”(《宋史·陆九渊传》) 【注释】①总角：借指童年时期。

②伊川：北宋理学家程颐的别称。

③奚为：为什么。

课外拓展阅读提升（一）古镜【甲】古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。

凡．鉴凹则照人而大，凸则照人面小。

小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。

此工之巧智，后人不能造。

【乙】世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。

以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。

人有原．其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差②厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然．．有迹，所以于光中现。

予观之，理诚如是。

然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。

意古人别自有术。

（节选自《梦溪笔谈》，有删节）【注释】①鉴；镜子。

②差：略微。

【参考译文】【甲】古人铸造镜子，镜子大镜面就平，镜子小镜面就凸。

凡是镜面洼就显得人脸大，镜面凸就显得人脸小。

镜面小的镜子不能全部照出来人的脸，所以让它稍微凸起，那么镜面虽小依然能全部照出来人的脸。

（古人）继续根据镜面的大小，调整镜面的凸洼程度，常常使人脸和镜面大小差不多。

这些工匠们的精巧和才智，后人造不出来了。

【乙】世上有透光镜，镜背面有铭文，共二十字，字体极其深奥，没人能读懂。

用这个镜子承受日光，背面的花纹和二十个字就会透射在房壁上，清清楚楚。

有人推究它的原理，认为是由于铸造时薄处先冷，唯独有花纹和字的地方比较厚，冷得慢，以致铜收缩得多。

铭文和花纹虽然在背面，但是镜面上隐隐约约有痕迹，所以在光中显现出来。

我观察了这面镜子，认为道理确实如此。

可是我家有三面镜子，又见到了别人家所收藏的镜子，都是一个式样，图案铭文没有丝毫差异，形制很古老。

只有这种镜子可以透光，其他的镜子虽然也有很薄的，却都不能透光。

想来古人自有特殊的制作方法。

1.下列给（乙）段中画横线的句子所加标点正确的一项是（）A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。

B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。

C.唯此，鉴光透。

其他鉴虽至薄者，莫能透。

D.唯此鉴光透。

其他，鉴虽至薄者莫能透。

导语：课外文言文阅读往往是许多学生的短板，冰冻三尺非一日之寒，这就需要大家积累，一般多从历史典故中出来，短小易懂。

十篇经典课外文言文阅读1．赵襄主学御原文：赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。

襄主曰：“子之教我御，术未尽也。

”对曰：“术已尽，用之则过也。

凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。

今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。

夫诱⑤道争远，非先则后也。

而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。

”导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。

”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。

注释：①赵襄主：赵襄子。

御：驾车。

王子期：古时善于驾车的人。

②逐：追赶，这里指驾车赛马。

③易：更换。

后：方位名词做动词，落后。

④调：谐调。

⑤诱：引导。

⑥此……所以：这就是……的原因。

2. 老马识途原文：管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。

管仲曰：“老马之智可用也。

”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。

”乃掘③地，遂得水。

导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。

注释：①管仲、隰（xi）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。

孤竹：古国名。

②迷惑失道：迷路而找不到归途。

③掘：挖。

3.穿井得人原文：宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。

”国人道之②，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

导读：传言不可轻信，要实事求是。

尤其“以讹传讹”更要不得。

注释：①常一人居外：经常派一个人在外面。

②国人道之：全国人都在说这件事。

③得一人之使：意思是说，家里打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用。

课外文言文5篇今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

4、写出由这那么寓言故事的寓意：课外文言文〔本站推荐篇三课外文言文阅读〔A级〕〔一〕秀才何岳，号畏斋。

曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。

次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。

其人欲分数金为谢，畏斋曰：‚拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？‛其人感谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：‚俟③他日来取。

‛去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。

因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！[注释]：① 封识〔zhǐ〕：封存的标记。

②利：贪图。

③俟工〔sǐ〕：等待。

④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。

1、用“|〞划出句子的停顿节奏。

问其银数与封识标记皆合2、解释以下句中加点的字。

不敢与家人言之〔〕遂以还之〔〕．．又尝教书于宦官家〔〕闻其侄有他事南来〔〕．．3、翻译下面的句子。

寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。

4、请各用四个字概括这两件事：〔二〕庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。

时西日沉山，晚烟萦树，望城二．④里许。

因问渡者：‚尚可得南门开否？‛渡者熟视小奚，应曰：‚徐行之，尚开也；速进，那么阖。

‛．．⑤予愠为戏。

趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。

理书就束，而前门已牡下矣。

．予爽然⑥思渡者言近道。

天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！[注] ①庚寅：指1650年。

②小奚：小书童。

③木简：这里指木板。

④阖：关闭。

⑤牡下：上锁。

⑥爽然：假设有所失的样子。

1、解释加点词语。

束〔〕许〔〕熟〔〕愠〔〕2、渡者说“徐行之，尚开也；速进，那么阖。

〞他这样说的依据是什么？3、用现代汉语翻译下面的句子。

天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！4、借用一个成语概括这个故事所蕴含的道理：〔三〕上①尝沉着与信言诸将能，各有差。

部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）陶公性检厉陶公①性检厉，勤于事。

作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。

咸．不解其意。

后正会②，值．积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。

官用竹，皆令录厚头④，积之如山。

后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。

（选自《世说新语》）【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。

②正会：元旦集会。

③听事：处理政事的厅堂。

④厚头：剩余的比较大的竹块。

⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。

1．解释文中加点词语的含义。

（1）咸．不解其意：___________ （2）值．积雪始晴：___________2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

悉用木屑覆之，都无所妨。

_____________________________________________________________________________3．文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．（1）全，都（2）遇到，碰上……的时候2．都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出入）一点也不受妨碍。

3．积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。

陶公是一个节俭、勤勉的人。

【参考译文】陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。

他任荆州刺史时，命令造船的官员把锯木屑全部收集起来，有多少收多少。

大家都不理解他的用意。

后来正月初一大会僚属，恰好遇上久雪初晴，大堂前的台阶下雪后还很湿。

这时陶公就让人用锯木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。

课外文言文阅读理解题目带答案（优秀6篇）秦有尊卢沙者，善夸谈。

秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也。

吾将说楚以王国之术。

”翩翩然南。

这次漂亮的小编为您带来了课外文言文阅读理解题目带答案（优秀6篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

课外文言文篇一（一）治国犹栽树唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。

故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。

遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。

夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自《贞观政要》）[注释]①侍臣：周围的大臣。

②京师：京城。

此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。

③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。

④孜孜：勤恳的样子。

⑤稔：rěn,丰收。

24．解释下面句中加点的词。

（2分）①征求不已② 惟欲清净25．翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

（2分）26．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。

（2分）（二）古镜（宋）沈括[甲]古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。

凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。

小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。

此工之巧智，后人不能造。

[乙]世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。

以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。

人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。

予观之，理诚如是。

然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。

意古人别自有术。

（选自《梦溪笔谈》，有删节）[注释]①鉴：镜子。

②原：推究。

③差：略微。

9、下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（）（2分）A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。

B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。

C.唯此，鉴光透。

中考课外文言文阅读（含答案）1.租牛待赎吴门董个亭①封翁，其家世积善，为乡人所称。

尝以岁歉②，见农夫无力卒岁，以耕牛售诸屠肆，乃倡义邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之。

春作时，听本人取赎。

每岁活牛无算。

其子（国华）后成进士、入翰林、转御史，为郡守监司。

次子（国琛）亦登贤书③，人皆谓封翁应得此善报也。

（选自清梁恭辰《北东园笔录》，有删节）【注】①董个亭：人名，号封翁。

②歉：收成锐减，歉收。

③贤书：贤能之书，即举荐贤能的名录，后借指考试中式的名榜。

1．解释文中加点词。

（1）尝以岁歉( )（2）人皆谓封翁应得此善报也( )2．用现代汉语翻译下面的句子。

其家世积善，为乡人所称。

3．董个亭在“农夫无力卒岁”时做的事情是“___________________________ ”（原文回答）；在“春作时”做的事情是“__________”（原文回答）。

这样做的结果是“___________”（原文回答）。

从中可以看出董个亭是一个________、________的人。

【答案】1．因为得到2．他们家世代积德行善，被乡人称颂。

3．邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之听本人取赎每岁活牛无算善良（为百姓着想、为百姓解忧）有智慧1．本题考查解释文言字词。

本题考查解释文言字词。

结合语境，推断词义。

①句意：曾经因为年成不好（歉收）。

以：因为。

②句意：人们都说这是封翁应该得到的善报。

得：得到。

2．本题考查翻译文言句子。

翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

注意重点词语“其（代词，他们）、世（世代）、积善（积德行善）、为（被）、称（称颂、称赞）”要准确理解。

3．本题考查理解文章内容与分析人物形象。

第一空：根据“尝以岁歉，见农夫无力卒岁，以耕牛售诸屠肆，乃倡义邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之”可知，在“农夫无力卒岁”时，董个亭见农夫无法饲养耕牛，于是倡议邀请乡绅聚集资金，在城外开辟园地，依照农夫卖耕牛的价格，将牛买下放养。

一、《鲁人曹沫》①曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

庄公好力②。

曹沫为鲁将，与齐战，三败北。

鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯④而盟。

桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。

今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。

既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。

管仲曰：“不可。

夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。

②好力：喜欢勇士。

力，有力之士。

③遂邑：今山东宁阳县。

④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。

⑤快：快意。

1、解释下列句中加点词语：（1）、乃献遂邑之地以和（2）、桓公与庄公既盟于坛上（3）、曹沫三战所亡地（4）、欲倍其约（5）、齐桓公许与鲁会于柯而盟2、翻译句子。

（1）、子将何欲?（2）、今鲁城坏即压齐境，君其图之。

3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？二、《马价十倍》①有人卖骏马者，比②三旦立市，人莫知之。

往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之费。

”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。

注释：①选自《战国策·燕策》。

《战国策》，西汉末年刘向校正编订。

共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。

刘向，除编订《战国策》外，还编有《说苑》等书。

②比：副词，接连地。

③还：通“环”环绕。

④朝：早晨。

⑤一旦：一天。

阅读训练：1、解释句中加点的词。

（1）、往见伯乐曰（2）、愿子还而视之（3）、去而顾之（4）、伯乐乃还而视之2、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是( )A、去死肌B、游人去而禽鸟乐也C、.则有去国怀乡D、黄鹤一去不复返3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( )A、后狼止而前狼又至B、学而时习之C、峨冠而多髯者D、出淤泥而不染4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?请谈谈你的看法。

课外文言文阅读一、课外文言文阅读。

（9分）陈陶传陶，字嵩伯，鄱阳剑浦人。

尝举进士辄下，颇负壮怀。

志远心旷，遂高居不求进达，恣游名山，自称“三教布衣①”。

大中中，避乱入洪州西山学神仙，咽气②有得，出入无间。

时严尚书宇③牧豫章，慕其清操尝备斋供俯就山中谈终日。

而欲试之，遣小妓莲花往侍，陶笑不答。

陶赋诗赠之云：“近来诗思清于水，老去风情薄似云。

已向升天得门户，锦衾深愧卓文君。

”宇见诗益嘉贞节。

【注释】①三教布衣：意为三教都未入门。

三教，指儒、道、佛三教。

③咽气：道家吐故纳新的呼吸方法。

③严尚书宇：指严宇，官名是尚书。

1.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（3分）（）A. 颇负．壮怀/负．箧曳屣B. 出入无间．/又间．令吴广之次所旁丛祠中C. 遣．小妓莲花往侍/太守即遣．人随其往D. 宇见诗益嘉．贞节/虽有嘉．肴2.请用三条“/”给文中画线句子断句。

（3分）慕其清操尝备斋供俯就山中谈终日3. 从陈陶不慕名利且有自己坚守的事迹中我们能获得哪些启示？（3分）1二、课外文言文阅读。

（9分）戴良字叔鸾，汝南慎阳①人也。

良少诞节②母憙③驴鸣良常学之以娱乐焉。

及母卒，兄伯鸾居庐啜粥，非礼不行，良独食肉饮酒，哀至乃哭，而二人俱有毁容。

或问良曰：“子之居丧，礼乎？”良曰：“然。

礼所以制情佚④也。

情苟不佚，何礼之论！夫食旨不甘，故致毁容之实。

若味不存口，食之可也。

”论者不能夺之。

【注释】①汝南慎阳：今河南正阳。

②诞节：放纵不拘。

③憙（xǐ）：喜欢。

后作“喜”。

④佚（yì）：放纵。

1.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（3分）（）Ａ．良常．学之/且欲与常．马等不可得Ｂ．兄伯鸾居．庐啜粥/不可久居．Ｃ．哀．至乃哭/哀．转久绝Ｄ．情苟．不佚/苟．全性命于乱世2.请用三条“/”给文中画线句子断句。

（3分）良少诞节母憙驴鸣良常学之以娱乐焉3．你认为戴良是个怎样的人？（3分）2三、课外文言文阅读。

（9分）归钺①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。