一、读标题
二、读作者
苏轼：字 ，号子瞻, 朝代东，坡居士 北宋 豪风放格派，与辛弃疾并称 。 苏辛
三、读背景 这首词写于
（丙时辰间中）秋。
1069年，北宋宰相王安石变法。1071年，苏
轼上书谈论新法弊端，反对变法；王安石很
愤怒，让御史谢璟在皇帝跟前说苏轼过失，
苏轼请求离京外放。1076年写此词时，苏轼
六、悟读——读懂词情 结合写作背景，抓意象/情感关键词，先感悟再交 流，用“我读 这句，感受到了 （情感/心理），因 为 ”说话。
例：明月几时有，把酒问青天——忧愁苦闷
面对兄弟无法相聚的现实，面对朝廷的诽谤中伤， 苏轼苦闷过，怨恨过，但他最后都想开了，“起 舞弄清影 ， ”，“人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺， 。”
人有悲/ 欢离合，月有阴/ 晴圆缺，此事古难/ 全。
chán juān
但愿人长/ 久，千里共婵/ 娟。
五、译读——读懂词意 结合注释，自译自讲，读懂词意
把： 胜持：、端着 全：
圆满、周全ຫໍສະໝຸດ 能承受人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来
难以圆满。
但愿人长久，千里共婵娟。 只希望人人都能健康长寿,虽然相隔千里,也能共享 这美好的月光。
露从今夜白，月是故乡明。 ①思乡怀人
明月松间照，清泉石上流。 ②渲染清幽气氛，表达悠闲自在的情怀 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ③渲染凄清气氛，烘托孤苦之情 古人今人若流水，共看明月皆如此。 ④时光流逝，人生短暂之意
面对朝廷的黑暗，陶渊明选择“采菊东篱下”， 苏轼选择“何似在人间”， 你更赞同哪种人生 态度，请阐述理由，写成150字左右的小作文。
四、朗读 1自由大声地朗读（要求大声、读准字音2读）出节拍
