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2024年小学文明单位复评总结随着社会的发展和进步，文明建设已经成为了各行各业的重要任务之一。
小学作为学生的第一步，文明单位的建设显得尤为重要。
2024年，在小学文明单位复评中，本校经过全校师生的共同努力，取得了显著的成绩。
下面是本校2024年小学文明单位复评总结。
一、组织领导学校高度重视文明单位的建设工作，成立了文明单位建设领导小组，并积极参与指导工作。
领导小组制定了详细的工作计划和目标，并明确了责任分工。
学校领导和各部门积极参与到文明单位建设中，为师生树立了榜样。
学校鼓励广泛参与，形成了全校师生共同参与的良好氛围。
二、师生作风作风是一个单位最直观的表现之一，本校注重培养师生的良好作风。
教师们上课准时、认真负责，学生们课间秩序良好，有序参与各项活动。
学校定期开展校园文明礼仪教育，提倡文明用语、礼貌待人，培养了师生良好的行为习惯。
在各类比赛中，本校的师生们也坚持遵守游戏规则，讲究公平竞争。
三、校园环境学校注重校园环境的整治和美化，提供了一个良好的学习和生活环境。
在校园道路、花坛等处，保持了整洁有序的状态。
学校开展了校园绿化活动，增设了多样的花草树木，让校园充满生机。
学校注重环保意识的培养，通过分类垃圾桶、倡导节约用水等措施，提高了广大师生的环境保护意识。
四、教育教学以提高师生的综合素质为目标，学校在教育教学方面也做了大量工作。
教师们注重培养学生的道德品质和社会责任感，通过组织社会实践和志愿者活动等，让学生懂得关心他人、奉献社会。
学校也注重提高学生的科学文化知识水平，着力培养学生的创新能力和实践动手能力。
五、家校合作学校积极推动家校合作，加强了与家长的联系与交流。
学校通过开展家庭教育讲座、家长会等形式，提升了家长的教育意识和教育方式。
学校与家长建立了良好的沟通平台，及时了解学生的学习情况和问题，共同为学生的成长努力。
六、社会责任学校积极履行社会责任，关心社会弱势群体和社会公益事业。
学校组织师生积极参与社会志愿服务活动，为社区清洁、老人探访等提供帮助。
2024年公司市级文明单位复评工作总结一、工作概述____年，我公司积极响应市级文明单位复评工作的号召，全员共同努力，在公司领导的带领下，通过健全制度、加强培训、宣传推广等多个方面的工作，顺利完成了市级文明单位复评任务。
本次复评工作旨在进一步加强企业的文明建设，提升企业形象和文化内涵，为员工提供更好的工作环境和发展机会。
二、工作重点及措施1. 加强制度建设在市级文明单位复评工作中，我们健全了相关的制度，明确了各项评审指标和标准，并通过内部培训、会议等方式，将制度向全体员工进行了广泛宣传。
同时，成立了专项工作组，负责制定评审方案、收集资料、组织内部考核等工作。
2. 提升文明意识为了提升员工的文明意识和素质，我们加强了内部的培训和教育工作。
通过开展文明礼仪培训、心理健康讲座等活动，提升员工自我修养，增强他们的责任感和自律性。
3. 建设文明办公环境公司重视提升办公环境的文明程度，积极营造和谐、安全、优美的工作环境。
我们对办公室进行了整改和装饰，增加了文化展示区、休闲区等功能区域，提供更加舒适的工作环境。
4. 加强员工关怀在复评工作中，我们注重加强对员工的关怀和激励，建立了回馈机制，并通过开展员工活动、组织旅游等方式，增强员工的归属感和荣誉感，激发员工工作的积极性和创造性。
5. 加强社会责任公司积极参与社会公益活动，如捐款、志愿服务等，传递正能量，回馈社会。
在复评工作中，我们注重提升社会责任意识，加强社会责任的宣传和实践，在社会上树立了良好的形象。
三、效果评估通过上述措施的实施，____年公司市级文明单位复评工作取得了良好的效果，在以下几个方面取得了较大的突破和进步：1. 提升企业形象通过加强公司的文明建设和各项活动的开展，公司的整体形象得到了极大的提升。
在市级文明单位复评中，公司得到了高度认可和好评，进一步树立了良好的企业形象。
2. 增强团队凝聚力复评工作让全体员工共同参与其中，密切了员工之间的联系和合作，增强了团队的凝聚力。
公司市级文明单位复评工作总结_双评工作总结一、总结回顾自从公司被评为市级文明单位以来，我们一直把文明创建作为工作中的重要内容，积极开展各项文明创建活动，努力推动企业文化建设，树立了良好的企业形象。
为了更好地巩固和提升市级文明单位的荣誉称号，公司积极参与了今年的复评工作。
二、整体工作安排在今年的市级文明单位复评工作中，公司高度重视，制定了详细的工作方案。
首先是建立了领导小组，确定了工作责任分工和时间节点，确保按时保质完成复评工作。
其次是开展了员工意见调查和问题征集活动，了解员工对公司文明创建工作的看法和建议，并对调查结果进行了认真分析和总结。
最后是对文明创建工作进行了全面梳理和整改，完善了相关制度和流程。
三、优点和亮点在本次复评工作中，公司展现了不少亮点和优点。
首先是全员参与，形成了全员参与的浓厚氛围，大大提高了员工的文明素质和企业凝聚力。
其次是创新活动，公司利用各种形式的活动，如文明讲堂、文明实践等，积极营造了浓厚的文明氛围。
最后是注重实效，公司不仅仅在表面功夫上做文章，更加注重内在修养和企业文化建设，使得文明创建工作深入人心，形成了良好的社会效益。
四、存在的问题在复评工作中，企业也暴露出了一些问题。
首先是员工素质不够高，虽然公司在文明创建方面做了很多工作，但是一些员工的文明素质还有待提高，不够符合市级文明单位的要求。
其次是管理制度不够完善，公司的一些制度和流程还有待进一步完善，使得文明创建工作不够深入、不够有效。
最后是宣传工作不够到位，公司的文明创建工作虽然做得很好，但是在宣传方面还有些欠缺，需要更加突出和广泛地宣传公司的文明创建成果。
五、改进措施针对存在的问题，公司提出了一系列的改进措施。
首先是加强培训，公司将加大对员工的文明素质培训，提高员工的文明素质和道德修养。
其次是完善制度，公司将对现有的管理制度进行全面梳理和调整，使得企业管理更加规范和有效。
再次是加强宣传，公司将加大对文明创建工作的宣传力度，通过各种渠道宣传公司的文明创建成果，树立良好的企业形象。
2024年小学文明单位复评总结范本尊敬的领导、评委、各位老师和亲爱的小朋友们：大家好！我是XXX小学的XXX，我今天荣幸地站在这里，为各位带来我们学校2024年的文明单位复评总结报告。
首先，我代表全校师生向各位领导、评委和所有支持我们的老师、家长和同学们致以最诚挚的谢意！2024年，是我们学校中共建立的第10个年头。
在过去的一年里，我们全校师生积极践行文明行为，坚守文明规范，努力打造和谐文明的校园环境。
通过这一年的努力，我们取得了一系列的成果，也遇到了一些挑战。
一、成果展示1. 教师带头树立文明示范。
我们的老师们时刻以身作则，严格要求自己，作为学生的榜样，不仅在教学上做到了言传身教，还将礼仪文明融入到日常生活中。
他们注重礼貌谦和，在与人交往时始终保持微笑，并时刻引导学生树立正确的价值观和文明的行为习惯。
2. 学生文明礼仪规范得到提升。
我们的学生在校园生活中展现出良好的文明行为习惯。
他们在上下学、进出教室、用餐等场合秩序井然，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，尊重校规校纪。
3. 校园环境整洁有序。
学校制定了一系列的环境整治计划，引导学生自觉维护校园环境的卫生和整洁。
学校周边道路旁、校园内部的绿化带、花坛和草坪都保持了整洁有序的状态，校内的污水也得到了有效的处理，校园环境整体得到了显著改善。
4. 精神文明建设取得新突破。
学校注重培养学生的道德修养和文化素养，通过各类主题班会、讲座和校园文化活动加强学生的精神文明建设。
学生们积极参与志愿者活动，关爱他人，展现出团结互助、积极向上的精神风貌。
二、遇到的挑战1. 人员流动带来的影响。
在过去的一年里，由于某些教职员工的调动，我们学校的师资队伍出现了一些变动。
新来的教师需要熟悉学校的文明建设规范，这需要我们投入更多的时间和精力来引导他们。
2. 学生家庭教育的影响。
在一些家庭中，家长对孩子的文明教育存在一定的盲区。
在学校和家庭之间的沟通中，我们需要更好地引导家长认识到文明教育的重要性，帮助他们与学校形成合力。
2024年小学文明单位复评总结____年小学文明单位复评总结____年，小学文明单位复评工作圆满结束。
在这次复评中，我们进一步加强了对小学文明单位创建工作的重视，不断提升了小学文明单位的管理水平和服务质量。
下面是对____年小学文明单位复评的总结报告，总结了本年度的工作成果和存在的问题，并提出了改进措施和工作建议。
一、工作成果1.小学文明单位创建取得新的突破。
本年度有10所小学被评为文明单位，比去年增加了3所，这体现了小学教师和学生们对文明单位创建工作的高度重视和积极参与。
2.小学文明单位管理制度进一步完善。
各所小学进一步完善了文明单位管理制度，建立了更加科学、规范的管理机制。
这为小学文明单位的长期发展提供了有力的保障。
3.小学文明单位服务质量不断提升。
通过加强校内外文明宣传和教育活动，小学文明单位的服务质量得到了显著提升。
学生们的礼貌和文明素质明显提高，校园内外的文明行为也更加规范。
4.小学文明单位在社会上的影响力逐渐扩大。
通过与社会各界的合作和交流，小学文明单位的形象得到了广泛传播。
学生们的文明行为在社会上树立了良好的榜样，得到了社会的认可和赞赏。
二、存在的问题1.小学文明单位创建过于注重形式。
在小学文明单位的创建过程中，一些学校过于注重外在的形式，而忽视了内在的素质提升。
因此，一些学校的文明单位创建只停留在表面，难以持久发展。
2.小学文明单位在宣传工作上还有欠缺。
有些小学的文明单位宣传工作仍然比较滞后，只是停留在校园内部，没有与社会充分交流和沟通。
这导致小学文明单位在社会上的影响力有限。
3.小学文明单位的活动内容有待丰富。
一些小学的文明单位活动内容相对单一，缺乏创新和多样性。
因此，学生们参与的积极性和主动性有待提高。
三、改进措施和工作建议1.注重内外兼修，提升小学文明单位的内在素质。
在小学文明单位的创建过程中，要注重培养学生的优良品质和能力，注重培养学生的社会责任感和创新精神。
同时，要注重加强学生的礼仪和礼貌教育。
2024年公司市级文明单位复评工作总结范文2024年，本公司参与了市级文明单位复评工作。
通过全体员工的共同努力，我们成功地通过了复评，被授予市级文明单位的殊荣。
在这次复评过程中，我们发现了自身存在的问题，也取得了一些成绩。
下面，我将对公司市级文明单位复评工作进行总结，并提出改进意见。
一、工作认识不足在这次复评过程中，我们发现公司部分员工对市级文明单位的意义和要求认识不足。
在他们的认知中，市级文明单位只是一种荣誉称号，未能真正理解市级文明单位的核心精神和要求。
这也反映在我们的实际工作中，有的员工对工作不够认真负责，工作作风不规范，甚至存在一些不文明行为。
二、企业文化建设亟待加强本次复评工作也暴露出公司的企业文化建设亟待加强的问题。
我们意识到，企业文化是公司发展的灵魂和动力所在。
只有通过深入推进企业文化建设，树立正确的价值观念，才能更好地贯彻市级文明单位的要求。
三、工作流程和制度不完善在这次复评过程中，我们发现公司的工作流程和制度有待进一步完善。
有的工作环节存在冗杂和重复，导致工作效率不高；有的制度条文过于笼统，操作性不强。
这些问题影响了我们工作的开展，并且也使得一些文明单位标准不能得到有效的落实。
针对以上问题，我们制定了以下改进措施：一、加强员工培训针对员工对市级文明单位认识不足的问题，我们计划加强员工培训，通过组织集中培训、内部讲座等方式，提高员工对市级文明单位的认知和理解，增强他们的责任感和归属感。
二、加强企业文化建设我们将加强企业文化建设，通过多种渠道进行宣传，积极培育和践行公司的核心价值观，构建积极向上、和谐稳定的企业文化氛围，为市级文明单位的评选奠定坚实的基础。
三、优化工作流程和制度我们将对公司的工作流程和制度进行全面审查，并优化相关工作流程，简化繁琐的工作环节，提高工作效率。
同时，我们将进一步完善制度条文，使其更加具体明确，更有可操作性，确保市级文明单位的标准得到有效的贯彻。
四、加强社会责任的实践作为市级文明单位，我们将加强对社会责任的实践。
____小学文明单位复评总结尊敬的领导、各位同事：大家好！我负责____年小学文明单位复评总结报告，以下是我的总结内容。
一、复评背景____年，是我们小学文明单位复评的重要年份，举办文明单位评选活动的目的是为了激发全校师生的文明意识，推动学校建设更加文明和谐的校园环境。
在过去的一年中，全校师生共同努力，开展了一系列具有创新性和影响力的文明活动，为学校争取了良好的口碑和社会声誉。
二、总体情况在____年的复评中，我校仍然保持了优秀的成绩，文明单位的创建目标取得了较好的实际效果。
三个方面的内容特别值得肯定：1.教学方面：教职工以全心全意为学生服务的态度，精心备课，使学生在知识上不断进步的同时，也注重培养学生的道德品质和文明礼仪。
通过多次的课堂观摩和评比，我们发现全体教师在教学中注重课堂纪律、注意学生的全面发展，注重学生的创新能力培养等方面有着出色的表现。
2.管理方面：学校管理团队提高工作效能，加强内部管理，改进服务质量。
学校在教育教学改革方面投入了大量的人力和物力，构建了科学的管理制度，针对学生的学业发展、素质培养、心理健康等方面制定了相应的计划和措施。
3.文明活动方面：通过举办各类文明活动，促进了全体师生的文明行为的养成。
学校举办了迎新年文艺晚会、主题读书活动、义工活动等，激发了学生的参与热情，提高了学生的综合素质和社会责任感，也在社会上树立了良好的形象。
三、亮点和创新在____年的文明单位复评中，我们的学校有以下几个亮点和创新：1.强化课堂纪律建设，推进德育与学业相结合。
学校通过建立奖惩制度、定期进行教师内部交流，开展家长与学校互动等方式，积极推进课堂纪律建设，有效提高了学生的学习积极性和纪律性。
2.推行学生志愿服务制度，培养学生的社会责任感。
学校鼓励学生积极参与志愿服务活动，每个学生都要参加一定数量的志愿活动并填写志愿服务报告，通过这种方式培养学生的社会责任感和团队协作意识。
3.创建“文明操场”活动，引导学生文明行为。
2024年公司市级文明单位复评工作总结范文尊敬的领导、各位同事：随着2024年公司市级文明单位复评工作的圆满完成，我代表公司文明单位复评工作小组，向领导和各位同事汇报总结本次复评工作。
经过全体同仁的共同努力，我们公司再次荣获市级文明单位称号，这是对我们公司各级领导和全体员工辛勤努力的肯定，也是我们不断追求卓越的结果。
一、工作概述本次文明单位复评工作从2024年年初开始，历时半年。
工作小组充分组织协调，统一思想，制定了详细的工作计划和具体工作流程。
我们科学分工、紧密配合，以确保每个环节工作顺利进行。
通过市级文明单位复评标准的深入学习和分析，我们进一步确立了文明单位复评的指导思想和工作目标，形成了量化化的指标体系。
通过广泛调研和反馈，我们全面了解了各项工作落实情况，并制定了具体的整改措施和具体目标。
二、工作亮点1. 强化文明意识，推动文明行为本次复评工作中，我们公司高度重视培养职工的文明意识，通过开展一系列的文明讲座、文明微信群、文明行为评议等活动，有效提升了全体员工的文明素质。
同时，通过广泛宣传文明行为，加大道德教育的力度，大力倡导积极向上的文明行为，为创建文明单位营造了浓厚的氛围。
2. 加强岗位责任，突出创新创优我们公司注重强化岗位责任，通过建立细化的文明岗位责任制度，明确了每个岗位的具体职责和要求。
同时，鼓励创新创优，激励员工对工作进行创新思考和改进，提高工作效率和质量。
通过这一举措，我们公司形成了良性的竞争氛围，为企业的可持续发展提供了强力支撑。
3. 加强员工培训，不断提升素质我们公司充分利用各类培训资源，着重培训员工的文明礼仪、职业道德、工作技能等方面的知识和能力。
通过定期开展内部培训、外部聘请专家进行讲座等方式，不断提高员工的综合素质，增强文明单位评比的竞争力。
4. 加强队伍建设，打造示范单位在本次复评工作中，我们公司注重加强队伍建设，积极打造示范单位。
我们深化文明单位建设，加大对员工的关怀力度，提供良好的工作环境和发展机会，搭建起员工发展的平台。
第1篇一、前言随着我国经济社会的发展和城市化进程的加快，文明城市建设已成为衡量一个城市综合实力的重要标志。
为进一步巩固文明创建成果，提升城市文明程度，我们于今年开展了文明复查工作。
现将本次复查工作总结如下：二、复查工作背景近年来，我市文明城市建设取得了显著成效，市民文明素质不断提高，城市环境日益改善。
为进一步巩固创建成果，确保文明城市建设工作持续深入推进，根据上级文明办部署，我市开展了文明复查工作。
三、复查工作目标1. 巩固文明创建成果，确保创建标准不降低、不滑坡。
2. 发现问题、补齐短板，全面提升城市文明程度。
3. 提高市民文明素质，营造良好的社会风尚。
四、复查工作内容1. 组织领导成立文明复查工作领导小组，负责统筹协调、组织实施复查工作。
明确各相关部门职责，形成工作合力。
2. 资料审核对各部门、各单位提供的文明创建资料进行全面审核，确保资料真实、完整、规范。
3. 实地检查组织检查组对城市环境、公共设施、社区建设、窗口单位等进行实地检查，发现问题及时反馈。
4. 问卷调查开展市民满意度调查，了解市民对文明创建工作的意见和建议。
5. 网络巡查利用网络平台，对网络文明建设情况进行巡查，及时发现和处置网络不文明现象。
五、复查工作成果1. 文明创建成果得到巩固通过复查，我市文明创建成果得到进一步巩固，城市环境、公共设施、社区建设等方面均有明显改善。
2. 市民文明素质明显提高市民文明素质不断提高，自觉遵守社会公德，积极参与文明创建活动。
3. 城市文明程度全面提升城市文明程度全面提升，市民幸福感、获得感、安全感显著增强。
六、存在问题及改进措施1. 问题（1）部分社区基础设施不完善，影响居民生活。
（2）部分公共场所存在不文明现象，如乱扔垃圾、乱停乱放等。
（3）网络文明建设仍需加强，个别网络平台存在违法违规信息。
2. 改进措施（1）加大对社区基础设施的投入，提升居民生活质量。
（2）加强公共场所管理，提高市民文明素质。
2024年文明单位复评工作总结
2024年，我们在文明单位复评工作中取得了重要的进展和成就。
以下是我们的工作总结：
1. 提高了复评标准：我们对文明单位的评审标准进行了修订和提升。
我们不仅要求单位在环境保护、道德规范等方面做出优秀的表现，还注重单位在社会责任、公益活动等方面的表现。
2. 推动了单位改善措施：在复评过程中，我们注重提供具体的改善建议，帮助单位发现问题并采取措施加以改进。
这些建议涵盖了员工素质提升、资源节约利用、安全生产等多个方面。
3. 加强了宣传和教育：我们组织了一系列宣传和教育活动，提高了单位对文明建设的重视程度。
我们为单位提供了培训课程，提升员工的文明素质和道德观念。
4. 建立了复评机制：我们建立了一套完善的复评机制，确保复评工作的公平、公正和公开。
我们组成了专业评审团队，由相关领域的专家和学者组成，进行专业评审。
5. 提高了复评效果：通过我们的努力，大部分单位在复评过程中明显提升了文明程度。
单位在宣传、教育、社会责任、环境保护等方面做出了可喜的进展。
6. 激励了先进单位：我们在复评结果中对表现优秀的单位进行表彰和激励。
这既是对他们的肯定，也是对其他单位的激励，以促进更多单位加强文明建设。
综上所述，2024年我们在文明单位复评工作中取得了积极的成果和进展。
我们将继续努力，进一步提高复评工作的质量和效果，促进单位的文明建设和社会的进步。
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文明单位复评总结我校自被命名为文明单位后，正视自身缺点，再接再厉，以文明单位为新得起点，高标准，严要求，继续做好各项工作，并取得了一定得成效。
学校在“成功快乐每一天”得办学理念指导下，努力打造快乐文化，做快乐生活得引领者。
以优美环境为依托，以行为养成教育为抓手，以丰富多彩活动为载体，以特色创新为突破口，努力营造“让读书引领快乐，让健美提升快乐，让感恩滋养快乐”得校园氛围，致力于培养“会读书、会运动、会感恩、会快乐”得四会少年。
大力推进学校文明创建，同时启动美丽校园、特色学校等创建工作，努力打造学校快乐文化品牌，提升学校质量品味。
一、以文明单位为起点，深化创建工作。
（一）进一步强化对创建工作得领导学校成为文明单位后，我们在成绩面前找差距，进一步明确目标，把创建工作列入学校得中长期发展规划，并列入学校新得三年发展规划与年度工作计划中，把创建工作列入学校行政与党支部得重要议事日程，加强对创建工作得领导与管理。
（二）规范开展系列评创工作。
在前几年系列文明创建得基础上，进一步规范操作，在高标准严要求得前提下，努力提高文明创建力度，扩大评创面。
坚持开展“星级中队”、“四好少年”、“文明办公室”、“最美教师”评选活动，以激励多数人，促进少数人为原则，使学校极大部分得教师与学生都成为文明员工、文明学生与文明办公室及文明班级，最终目标就是人人都争当先进，人人都就是先进。
首先完善了创评工作细则与考评方法；其次落实措施保证创评工作得开展；对学生得考评与多彩星级评比模式相结合，每天争章，每周授星级，每月颁发奖牌，每学期评称号；对教师得考评在时间上分上半年初评、下半年总评，在方法上采用自评、小组交流互评及校考评组综合评相结合得方法。
第三在评比文明员工、文明学生、文明办公室与文明班级得基础上，评选出师德标兵、优秀教师、先进班集体与优秀学生参与市县先进评比。
（三）全员参与，营造文明校园得氛围。
加强硬件建设得力度，创设了一个美化、绿化得校园环境，营造创建氛围。
设立社会主义核心价值观与讲文明树新风公益广告宣传橱窗，公示文明创建方案，进一步渲染创建氛围。
学校还开展了“校园就是我家，美化靠大家”得活动，全校师生总动员，共同合理地布置宣传窗、墙面、走廊、教室、办公室等，提出校园环境既要绿化、美化、净化，又要将“文明创建”意识与我校快乐文化理念相融合，实现诗意化、趣味化。
一进校门得笑脸墙，正门雕塑前得育人目标，教学楼上得校风墙，行政楼前得校标图案，行政楼走廊上得健美操照片廊，围墙四周得快乐儿童画，以快乐字为首得楼名……校园四周处处体现出得文明单位、快乐创建得氛围。
同时，加快了学校图书馆得建设，增添图书，全面开放，方便师生阅读。
学校图书室还被评为浙江省示范性图书室。
（四）积极参与区域共建与横向联动。
积极发挥社区共建、警校共建得作用，动员全体师生参与社会上得文明市民、文明家庭等评选活动，同时积极开展扶贫帮困、结对助学等活动，为创造内外协调得文明环境，提高社区得文明程度作出贡献。
建立、健全了学校、家庭、社区三级得教育网络。
成立了家长委员会，进一步开展了“教师进万家”活动。
做到家访率 100%，设立“家长开放日”。
开展了家长、学生同进课堂，家长评教得活动，架设起学校与家庭之间得桥梁，提高教育质量。
同时，学校加强与校外德育基地得联系与合作，通过警校共建、社区共建，积极调动社会力量，利用社会资源，对学生进行教育：学校邀请了市法院法官、县交警大队交警、街道消防中队官兵做安全讲座，邀请县红十字会、姚家桥卫生院医生做卫生讲座；还组织学生参观城东派出所，到社区活动等。
并建立了大斗村画溪乡村少年宫实践基地、长桥村社区家长学校与长兴县教育实践中心人防实践基地等校外德育基地，让学生得能力与品质在活动中得到锻炼与提升。
二、坚持打造快乐文化特色，突出内涵发展。
近年来，我校努力打造快乐文化，以特色树品牌，以品牌创建促文明创建。
主要从孩子引导、教师培养、特色创新三个方面开展特色打造，进一步推动了学校文明单位创建工作。
（一）努力营造孩子乐园，让美在孩子心灵绽放与谐得氛围能让孩子感到快乐。
营造“家”得环境，能使孩子获得积极得情感体验，感受成长得幸福与生活得尊严。
为实现这一目标，我们主要从环境营造、习惯培养、评价创新、发展兴趣、心理培育几个方面入手，渲染“快乐”基调，让孩子以阳光得心态，积极向上得人生态度装点人生中这段最美好得时光。
1、让环境成为孩子快乐得载体校园四周处处体现出文明单位、快乐创建得氛围。
在班级环境得布置上更就是围绕“快乐文化”理念进行个性化布置、别出心裁。
做到班班有主题，班班有个性，班班有快乐。
学校将“快乐文化”理念有效融入校园环境建设方方面面，努力营造生生不息得快乐文化氛围。
2、让习惯成为孩子快乐得开始作为行为规范示范学校，少先队以常规训练为抓手，以多彩星级评价模式为支撑，以培养四会少年为重点开展活动，着眼于习惯，落实到行为，目标就是造就孩子快乐得一生。
过程中充分调动家长、社区一切平台，针对孩子得年龄特点进行分层教育，使道德教育既扎扎实实，又生动活泼。
3、让学习成为孩子快乐得舵手快乐来自学习得进步与收获。
学校通过“多彩星级评价模式”肯定孩子每一个细小得优点，让孩子学会享受学习得乐趣。
将作业变为美丽得作品就是我校实现孩子快乐学习得得意之作。
我们坚持“常规作业分层次，特色作业有内涵，实践作业重拓展”得设计理念，逐步形成序列性得体系。
再通过各种展示平台引导孩子们用所学知识自由地展示自己得佳作，充分地享受到学习得快乐。
4、让兴趣成为孩子快乐得源泉教育要与孩子得兴趣与需求联系起来，与孩子得发展联系起来，最终与孩子得快乐联系起来。
为此，学校不仅重视大课间活动、乡村少年宫活动，还积极创建各种社团，丰富拓展课程，鼓励班级发展适合本班得兴趣项目，尽量开发学生潜能，培养多才多艺得快乐孩子。
让孩子们在收获满足中幸福成长，在自我得天地里快乐驰骋。
5、让心育成为孩子快乐得动力学校特别关注特殊孩子得管理工作，现已基本形成系统得操作方案。
首先各班级建立特殊学生档案，安排德育导师进行跟踪辅导；其次与班级快乐文化建设相结合，开展丰富多彩得活动，为特殊队员营造与谐得学习环境。
心育让教育走进学生得心灵，给予每个孩子全面得发展。
（二）努力营造教师乐园，让美在教师言行停留没有快乐得教师，就没有快乐教育。
只有让教师感受到生活充满希望、充满阳光，把教书育人变成提升自己得一道智慧题，才能为学生提供优质得教育服务，才能全身心投入文明创建中去，营造快乐文化氛围。
1、搭建舞台，体验快乐我校始终不渝地抓好班主任、德育导师得配备、选拔、培训工作，并落实有关政策，抓好校本培训，创新开展“树立职业幸福感，做快乐桥小教师”师德活动与教师“快乐课堂”教学活动。
使老师们在缤纷得工作舞台上享受工作得幸福与快乐。
2、激发热情，保持快乐学校建立了全员参与、校长负责与民主管理相结合得科学管理机制，将老师们得工作与考核直接挂钩，在公平、公开、公正得阳光考核制度中创造性地工作。
老师们乐于从事自己得工作，乐于在学校工作。
3、沟通心灵，享受快乐学校充分创造条件让教师放松、倾吐、交流。
关心青年得成才，支持中年得成名，关注老年得心理平衡与身体健康。
使大家感受到教育并不就是牺牲，而就是享受。
三、坚持德育创新，凝聚快乐文化。
本学期我校得德育工作本着让全体师生“在快乐中学习，在快乐中工作，在快乐中生活”得愿景，以培植“快乐文化”特色为突破，努力营造“让读书引领快乐，让健美提升快乐，让感恩滋养快乐”得校园氛围，致力于培养“会读书、会运动、会感恩、会快乐”得四会少年。
注重德育创新，通过活动创新与评价创新取得了较好得成绩。
1、因地制宜，结合本地资源，开展美育特色活动学校围绕快乐与谐得核心价值观，本着让全体师生健身、健心、健美得愿景，根据学校实际情况开展健美操特色活动：学校有健身操专业毕业得教师，创编了一套适合全体师生得基本组合动作，做到三个一：每天利用大课间活动，师生进行练习，参与率达到100%，着重培养健美操社团，参与各种活动，扩大影响；每周结合多彩星级评比特色章——健美星，进行班级考评。
每月进行一次学生健美星比赛与班级健身操比赛。
该活动已成为我校一张名片。
通过活动，全体师生得身体素质明显增强，学校活力明显增加，快乐氛围处处洋溢。
2、优化争章，星级评比，创新德育评价体系学校围绕“一切为了队员健康成长”得教育理念，优化雏鹰争章活动，努力构建队员德育评价新模式。
在争章过程中，我们不断优化争章活动，使它与德育教育密切结合，致力于实现“易操作，高效率”得目得。
近几年，我们总结以前得经验，结合兄弟学校雏鹰争章得方法，完善了多彩星级德育评价制度，有针对性开展争章活动，取得了一定得效果。
激励性评价让辅导员了解队员得过去，重视队员得现在，着眼队员得未来，所追求得不就是给队员下一个精确结论，更不就是给队员一个等级分数并与她人比较，而更多地体现对队员发展得关怀，多元化、多角度得激励性评价，让更多得队员更好得自我完善。
使每个队员更加热爱自己，认识自己，超越自己，从而快乐地成长。
近年来，我校德育工作成果显著，学校被评为德育先进集体、3位老师被评为优秀辅导员、1个中队被评为红旗中队、2位被评为美德好少年、学校少先队室被评为示范队室。
存在得主要问题与整改措施1．学校创评活动项目繁多，有时还缺乏协调，顾此失彼，因此要较强协调性，如何把各项创评活动归结到学校发展与办学方向上，少做重复性得事提高效率。
在规范得基础上要进一步做到整合、优化、创新，促进学校内涵发展；2．学校快乐文化特色得创建已起步，如何真正打响学校特色品牌成为真正得特色还需努力。
3、学校学习得氛围不够浓。
特别就是教科研得气氛不浓，学校科研成果不多。
要加强学习型组织创建，促进教师人人做有文化素养得教师。
