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部编版五年级上册《第9课猎人海力布》一、解答题（共1小题，满分0分）1．拼音写词。
chóu xièzhēn bǎo tīng dǒng dīng zhǔbēng tājiāo jífāshìhuǎng huàchíyán hòu huǐ二、补充成语，并解释所填的字．2．补充成语，并解释所填的字。
飞走兽解释：3．补充成语，并解释所填的字。
千万确解释：4．补充成语，并解释所填的字。
盆大雨解释：5．补充成语，并解释所填的字。
震天地解释：三、下列句子中加点字词能不能去掉，请说明理由．6．下列句子中加点字词能不能去掉，请说明理由。
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的．．．一份。
7．下列句子中加点字词能不能去掉，请说明理由。
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三．．叮嘱说：“……”8．读下面一段话，选择合适的关联词填在对应的空格里。
无论……都……；尽管……可是……；只有……才……；如果……就……；只要……就……龙王为答谢海力布送给他的那颗宝石真的非常神奇，把宝石含在嘴里，能知道各种动物说了什么话。
但是海力布听到了什么，不能对别人说，否则他就会变成石头。
有一次，他听到鸟儿说大山要崩塌，大地要被洪水淹没，便立刻劝大家赶紧搬到别处去。
他焦急地催促大家，谁也不相信他。
他想，他不把事情说清楚，乡亲们一定不肯搬走，灾难就会随时降临。
说出真相，牺牲他自己，能救乡亲们。
于是他说出了真相，变成了一块大石头。
五、根据课文内容填空答题．9．（《猎人海力布》）根据课文内容填空答题。
这篇课文是一则流传在地区的故事，故事的主人公是，他是一个的人。
10．（《猎人海力布》）根据课文内容填空答题。
“海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
”这句话中“实在是太好了”，“好”在哪里？。
11．（《猎人海力布》）根据课文内容填空答题。
部编版五年级语文上册《9.猎人海力布》拓展阅读题及答案一、阅读短文《宗本请客（节选）》，按要求作答。
宗本请客（节选）从前有位宗本（县官），家里堆满发霉的粮食，却舍不得施舍给百姓。
宗本家里有个聪明的仆人，名叫土登。
一天，土登向百姓们宣布，他要让宗本摆几天宴席。
百姓们听了哈哈一笑，谁都不相信。
土登笑眯眯地说：“你们等着瞧吧！”县城里只有一条可供人饮用的泉水。
宗本把泉水占为己有，说这是佛爷赐给他的神水。
一天，宗本在城堡顶上散步，瞧见土登趴在泉边一棵大树上，好像正在和谁吵架。
宗本走下城堡问：“你在这里指手画脚干什么？”土登告诉宗本，泉水中的蛟龙污蔑宗本是爱财如命的吝啬鬼，而他反驳说宗本整天忙里忙外都是为了百姓的安乐幸福。
蛟龙不服气，拿出山羊头那么大的金子，扬言如果宗本舍得破财，给百姓们设宴，那么它也可以摆几天宴席。
要是它的话像这泉水一样流走，就把这块黄金送给宗本。
宗本想得到山羊头那么大的金子，就决定忍痛摆上几天宴席。
宴席还没结束，宗本就让土登去请蛟龙上来设宴。
土登像那天一样，爬到泉水边的大树上，比比划划半天，然后垂头丧气来到宗本跟前，说：“龙说它已经和宗本一起摆完了宴席。
那些吃的喝的，哪一样不是由龙泉里流出来的水做成的？宗本拿出粮食和肉，龙拿出了水。
它让我告诉你，如果宗本大人能摆出不用水做的宴席，就把那块山羊头大的黄金送给你。
”宗本瞪着两眼，嘴里直喘粗气，脸色变得像灰不溜秋的猴子。
（选自《中国民间故事》山东文艺出版社）1.与文中画横线的句子意思不一样．．．的是（）A.那些吃的喝的，难道不是由龙泉里流出来的水做成的吗？B.那些吃的喝的，都是由龙泉里流出来的水做成的？C.那些吃的喝的，不是由龙泉里流出来的水做成的。
D.那些吃的喝的，没有一样不是由龙泉里流出来的水做成的。
2.根据短文内容，下面关于土登和宗本的描述错误．．的是（）A.土登是一个善于炫耀的人；B.宗本是一个爱财如命的吝啬鬼；C.宗本是一个吝啬、贪婪、愚蠢的人；D.土登是一个聪明、有智慧、关心百姓的人。
9 猎人海力布一、填空题(共6题)1.根据拼写汉字.chóu xiè chíyán zhèn dìnɡkuánɡfēnɡnùháo________ ________ ________ ________2.照样子写词语.①又青又红、又快又好、________、________②头昏目眩、头昏脑胀、________、________3.连一连.发誓________ ①遇到紧急的情况不慌不乱.迟延________ ②为了正义的目的舍弃自己的生命.牺牲________ ③耽搁；拖延.镇定________ ④庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证.4.先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空.大吃一 ________ 飞________走________ 狂风________号千________万________ 乌云________布________盆大雨世世________ ________ ________天________地①泛指鸟类和兽类动物________②形容声音巨大和响亮________③形容非常确实，不容置疑________④形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊________5.补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句.飞________走________ 大吃________ ________ ________真________确乌云________ ________ 狂风________ ________ 倾________大________ ①以上词语中，含有反义词的是________，我能写出类似的词语________、________；含有近义词的是________、________、________，类似的词语有________、________；描写自然现象的词语是________、________.②造句：________6.按要求填表.查横线的字查音序查部首再查几画字典里的解释应选义项酬谢________ ________ ________ ①用财物报答②报酬________崩塌________ ________ ________ ①倒，下陷②下垂________延迟________ ________ ________ ①展缓，推迟②伸展变长________二、单选题(共6题；共12分)7.下列划线词语表示“不这样不行”的意思的一项是( )A. 海力布每次打猎回来，总是把猎物分给大家.B. 鲸鱼主要以小鱼为食.C. 海力布知道，要救乡亲们，只有牺牲自己.D. 高层建筑应该装夹丝玻璃.8.下面词语中的划线字与“流传”的“传”读音不相同的是( ).A. 传遍B. 传说C. 白蛇传D. 传开9.下面词语中,没有错别字的一组是( ).A. 后诲B. 报答C. 记念D. 迟廷10.“一方有难，八方支援”中的“难”，与( )中划线的字意思相同.A. 左右为难B. 难能可贵C. 强人所难D. 患难之交11.下列词语中划线字的字音无误的一项是( )A. 僵(jiāng)硬飞禽(qíng) 灾难(nán)B. 内蒙(měnɡ)古狂风怒号(háo) 流传(chuán)C. 迟延(cí)镇定(zhèn) 淹没(méi)D. 催促(chuī cù) 传遍(chuán) 重(chóng)谢12.下列四组词语中，不全是近义词的是( )A. 发誓—立誓催促—督促B. 酬谢—感谢叮嘱—嘱咐C. 流传—留传报答—报恩D. 着急—焦急方便—麻烦三、语言表达(共5题；共47分)13.按要求写句子.(1)人们纪念海力布.(扩句)(2)海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息.(缩句)(3)嘴里含着那颗宝石.能听懂各种动物说的话.(用关联词合成一句话)(4)海力布对大家说：“相信我的话吧，赶快搬走！”(改为转述句)(5)听了海力布的故事，非常感动.(修改病句)14.小练笔.(选做题)请根据课文内容写一段话，向大家简要介绍“海力布”石头的来历.15.品读句子，完成练习.(1)小白蛇对海力布说：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”(改为转述句)(2)A他热心帮助别人， B每次打猎回来， C总是把猎物分给大家， D自己只留下很少的一份.①从________、________、________等词语可以看出海力布________的品质.②这句话被分为了A、B、C、D四个分句，其中的三个分句是围绕分句________来写的.16.按要求写句子.(1)海力布听到消息.扩写句子：________(2)嘴里含着那颗宝石.能听懂各种动物说的话.用关联词合成一句：________17.按照要求写句子.①海力布忽然听见天上有喊救命的声音.(缩写句)②人们纪念海力布.(扩写句)四、现代文阅读(共1题；共14分)18.阅读下文，回答问题.狐狸和猫一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识.”猫就友好地招呼狐狸.“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫.狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种.”猫温顺地答道.“那是一种什么本领呢？”狐狸问.“猎狗追我时，我会跳到树上逃命.”“就这些吗？”狐狸问.“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋.但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗.”就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了.猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住.“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得.“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命.如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了.”(1)从我文中找出下列词语的近义词.骄傲——________ 困难——________ 计策——________ 灵敏——________(2)按要求改句子.①但是猎狗们已经咬住了狐狸.(改为“被”字句)②另外我还有满满一袋子计谋.(缩句)(3)文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？参考答案一、填空题1. 酬谢；迟延；镇定；狂风怒号2. 又大又红；又圆又大；头破血流；头重脚轻3. ④；③；②；①4. 惊；禽；兽；怒；真；确；密；倾；代；代；震；动；飞禽走兽；震天动地；千真万确；大吃一惊5. 禽；兽；一；惊；千；万；密；布；大；作；盆；雨；震天动地；大惊小怪；天南海北；飞禽走兽；千真万确；和颜悦色；聚精会神；狂风怒号；倾盆大雨；他说的话千真万确，我可以作证.；看到眼前的情景，人们大吃一惊.6. C；酉；6；①；T；土；10；①；Y；廴；4；①二、单选题7. C8. C9. B10. D11. B12. D三、语言表达13.(1)人们世世代代纪念猎人海力布.(2)海力布听到了消息.(3)如果嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话.(4)海力布对大家说，相信他的话吧，赶快搬走.(5)听了海力布的故事，我们非常感动.14. 从前有一个猎人名叫海力布.有一次他从只老鹰的手里救了一条小白蛇，为了感谢海力布，小白蛇的爸爸—龙王把嘴里含着的能让人听懂动物说话的宝石给了海力布，并叮嘱他，动物说的话不能告诉别人，否则他会变成石头.有一天，海力布上山打猎，听见一群鸟议论着：今天大山崩塌，洪水冲毁大地，不知会淹死多少人！海力布听到了这个消息，就急忙叫大家赶快搬家.可是不管海力布怎么催促大家，大家还是不听，最后海力布把事情的经过都说了出来，说完之后就变成了一块石头.15. (1)小白蛇对海力布说，如果说了，海力布马上就会变成石头，永远不能复活了！(2)每次；总是；很少；乐于助人；A16. (1)善良的海力布听到一个可怕的消息.(2)只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话.17. ①海力布听见声音.②人们世世代代纪念海力布.四、现代文阅读18. (1)傲慢；艰难；计谋；敏捷(2)①但是狐狸已经被猎狗们咬住了.②我有计谋.(3)我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋.。
五年级上册语文第9课《猎人海力布》同步练习一、基础与运用1．读句子，根据拼音写词语。
（1）小白蛇为了chóu xiè海力布，带他来到lóng gōng。
（2）导游再三dīng zhǔ大家，不要在大雨天上山，以防大山bēng tā滑坡。
（3）他fāshì说自己没有shuōhuǎng可是大家都不相信。
（4）我们要懂得zhēn xī不要等到失去才知道hòu huǐ。
2．按要求填表。
查横线的字查音序查部首再查几画字典里的解释应选义项酬谢①用财物报答②报酬崩塌①倒，下陷②下垂延迟①展缓，推迟②伸展变长3．先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。
大吃一飞走狂风号千万乌云布盆大雨世______世_______天地①泛指鸟类和兽类动物②形容声音巨大和响亮③形容非常确实，不容置疑④形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊4．观察图片，完成练习。
（选做题）（1）民间故事寄托着人们朴素的愿望。
有人用一幅民俗字（如上图）向海力布的乡亲们表达美好的祝福，它的寓意是A．福星高照B．福寿康宁C．福如东海D．五福临门（2）我是这样找到右图中的“福”字的：（3）为乡亲们写一句祝福的话：5．按要求写句子。
（1）人们纪念海力布。
（扩句）____________________________________________________________________________________________（2）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。
（缩句）____________________________________________________________________________________________（3）嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
（用关联词合成一句话）____________________________________________________________________________________________（4）海力布对大家说：“相信我的话吧，赶快搬走！”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（5）听了海力布的故事，非常感动。
9 猎人海力布第一课时一、读拼音，写词语。
bào chóu dīng zhǔ fā shì hòu huǐ（）（）（）（）zhēn bǎo chíyán bēng tā huǎng huà（）（）（）（）二、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。
飞（）走（）大吃（）（）（）真（）确乌云（）（）狂风（）（）倾（）大（）1.以上词语中，含有反义词的是，我能写出类似的词语、；含有近义词的是、、，类似的词语有、；描写自然现象的词语是、。
2.造句：三、按要求写句子。
1.海力布听到消息。
扩写句子：2.嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
用关联词合成一句：第二课时一、读句子，填写恰当的AABB式的词语。
1.咱们在这山下住了好几代啦，这么多人，搬家可不容易呀！( )2.接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都照实说了。
( )3.人们纪念海力布。
( )二、课文主要表现了海力布什么样的精神品质？（）（多选）A.乐于助人B.大公无私C.舍己为人D.无私奉献参考答案：第一课时一、报酬叮嘱发誓后悔珍宝迟延崩塌谎话二、禽兽一惊千万密布大作盆雨1.震天动地大惊小怪天南海北飞禽走兽千真万确和颜悦色聚精会神狂风怒号倾盆大雨2.他说的话千真万确，我可以作证。
看到眼前的情景，人们大吃一惊。
三、1.善良的海力布听到一个可怕的消息。
2.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
第二课时一、1.老老小小 2.原原本本 3.世世代代二、AC。
2020年统编版小学语文五年级上册第9课课内外阅读专项训练一、阅读短文，回答问题。
猎人海力布（节选）海力布有了这颗宝石，打猎方便了。
他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是（）A．海力布为救乡亲们，决定牺牲自己B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们C．海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们D．海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头2.理解语段的意思填空。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”（1）从语段中的两个“！”可以体会到________。
人教部编语文五年级上册 9 猎人海力布练习题（含答案）一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的先芒，很美，很好看。
孩子跪在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好，但孩子的心思完全不放在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩绿嫩绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该有多好啊！”接着，孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结出小西瓜给我吃的。
”母亲皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死掉，根本长不出西瓜。
”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗一定会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。
”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。
一天下午，孩子从学校回来后，照例跑向阳台，奔向花盘。
顿时，孩子傻了眼，花盆中紫罗兰在夕阳下耀武扬成地炫耀着。
却不见了青青的瓜苗。
孩子揉了揉眼睛，怀疑是自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。
孩子“哇”的一声哭了。
之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没有了？”“被我拔了，这有什么好哭的。
那些小瓜苗长在花盒里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了，你也是，就知道哭。
乖，别哭了。
”母亲笑着责备孩子的淘气，拿手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子总爱往花盒瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没有拔，这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了张画，画中是一个大大的花盒，花盒里长着一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。
部编版五年级上册语文9.猎人海力布课后作业一、为加点字注音。
敬．( )爱淹没．( ) 涌．( )出避难．( ) 催促．( ) 牺．( )牲二、看拼音，写词语。
1.猎人海力布fā shì( )他没有shuōhuǎng( )，可人们就是不相信他，都不肯bān jiā( )。
2.大山一旦bēng tā( )，大家将面临灭顶之灾。
3.小白蛇的爸爸一定要好好chóu xiè( ))海力布。
三、四字词语填空。
大吃( )( ) 千真( )( )原原( )( ) 乌云( )( )狂风( ) ( ) ( )( )大雨四、选择合适的关联词语填空。
只有…才…只要…就…如果……就…无论…都…1.您要记住，( )动物说了什么话，( )不要对别人说。
2.( )牺牲自己，( )能救乡亲们。
3.( )您对别人说了，您( )会变成石头。
4.( )嘴里含着那颗宝石，( )能听懂各种动物说的话。
五、按要求改写句子。
1.海力布把消息告诉了乡亲们。
(扩写句子)____________________________________________________________________ 2.海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。
(缩句)____________________________________________________________________ 3.小白蛇对海力布说:“您是我的救命恩人，我要报答您。
”(改为转述句)____________________________________________________________________六、根据课文内容做题。
1.海力布是怎样得到宝石的?____________________________________________________________________ 2.打猎时海力布听到了什么消息?____________________________________________________________________ 3.海力布为什么变成了石头?____________________________________________________________________ 七、课内阅读。
统编版小学语文五年级上册第9课课内外阅读专项训练一、阅读短文，回答问题。
猎人海力布（节选）海力布有了这颗宝石，打猎方便了。
他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是（）A．海力布为救乡亲们，决定牺牲自己B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们C．海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们D．海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头2.理解语段的意思填空。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”（1）从语段中的两个“！”可以体会到________。
部编版五年级上册语文9.猎人海力布课时练1.根据语境,拼一拼,写一写。
(1)弟弟搀fú( )着奶奶下楼散步,妈妈dĭng zhŭ( )他们要小心。
(2)妈妈的zhēn zhū( )项链失而复得,她拿出钱chóu xiè( )那位捡到项链的叔叔,被叔叔婉拒了。
2.选字填空慌谎(1)纵火者看到测( )仪,心里立即发( ),交代了自己的犯罪经过。
悔海梅(2)我们坐在( )滩上休息,带来的话( )等小食品很快吃完了,真后( )出发的时候没多带一些。
3用文中的四字词语替换下列句子中画“”的部分。
(1)潮水来了,发出非常大的响声。
( )(2)海力布向大家发誓,他说的话非常真实。
( )(3)他听了这件事,感到非常吃惊。
( )4.按要求完成练习。
(1)他热心帮助别人,每次．．把猎物分给大家,自己只留下．．打猎回来,总是很少的一份。
①“每次”“总是”等词语表现了海力布的品质。
②根据生活情境,用加点的词语写一个句子。
(2)在括号里填入不同的关联词语。
( )嘴里含着那颗宝石,( )能听懂各种动物说的话。
( )嘴里含着那颗宝石,( )能听懂各种动物说的话。
5.课文内容回顾。
《猎人海力布》是一个非常感人的故事。
海力布救了龙王的女儿,龙王酬谢他,他不要珍宝,只要龙王嘴里含着的宝石,他要宝石是因为。
可见他是一个的人。
海力布靠这块宝石知道了山里要发生灾难的消息,小白蛇两次嘱咐他不能对别人说动物们谈论的话,但他为了救乡亲们,说出了真相,变成了石头,可见他是一个的人。
6.课内阅读大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。
他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。
他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。
(1)“大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。
”大家后悔的是，悲痛的是。
部编语文五年级上册 9 猎人海力布练习题（含答案）精选阅读理解试题一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．痴心石①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，着见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。
树太大了，不好整棵地运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。
就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。
那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。
”我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我提回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我检过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东面。
我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。
他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪瓣，可是他们能包涵。
我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。
结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。
全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。
半醒了，我只挥一下手，说：“不去。
”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。
妈妈迎了上来，责问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。
”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。
过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。
父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
1.本文第①②段写了“我”少年时拖树根回家的事，有人认为这件事与标题“痴心石”无关，应该删去，你认为呢？2.作者为什么用“痴心石“作为文章题目？3.“我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
”这句话表达了作者怎样的情感？4.文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。
1.不应删去，理由：①通过对拖树根后父母的一系列动作描写，表达了父母对“我”的包容和理解；引出“我”后来的种种怪癖，表现了父母对“我”的包涵。
②为下文父母在海边为“我”寻找“痴心石”打下伏笔。
2.“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品。
用“痴心”修饰石头，表达了父母对“我”的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。
3.作者描写“我”的心理活动（或：通过“我”的联想与想象）细腻地表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动和自责。
4.提示：肯定或否定这种做法均可以，但必须写出充足的理由。
2．为了奖品①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“清用钢笔写字！”她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。
我不明白，我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可提摸的倔强。
②当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。
于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面激着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
③她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。
相反，我内心有了一股悲戚的洪流。
④下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。
我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
⑤我心杯期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们的嬉笑里，有我的名字。
正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。
临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”⑥夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。
在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。
第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。
同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
⑦市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。
接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。
5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。
他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。
我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。
他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。
惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。
人群中一片哗然。
没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。
当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。
毫无疑问，他受到了严厉的批评。
要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。
他的无人理解的行为。
已然辜负了所有随行老师的希望。
⑧那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。
“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。
“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我……我只要钢笔。
这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
⑨我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……⑩校门口的喜报栏上，赫然写着他的名学和获得的奖品。
我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。
1、请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，填写下列空格。
3. 文章结尾写道：“我内心充满了愧疚。
”请你谈谈“我”为什么愧疚。
4.有人觉得“为了奖品”这个标题不是很好，请你结合全文，自拟一个合适的标题。
1.“我”第五次留言让小女孩用钢笔写字不解、愤然为了帮“她”赢钢笔，“他”故意在长跑比赛跑了第三名愧疚2.为下文写小男孩买不起钢笔，而采用参加比赛获奖得到钢笔的情节做铺垫：衬托了小男孩心地善良、乐于助人的性格特征。
（意思对即可）3.“我”为不了解学生、误解学生而感到愧疚；为小男能送给小女孩钢笔，而“我”还想批评小女孩的做法感到愧疚；为自己错怪小男孩的行为而愧疚。
（意思对即可）4.一支金色的钢笔3．友情不应两败俱伤余显斌①十五岁时，正读初三，我如愿以偿地当上了班长。
那种感觉，只有三个字：爽歪歪。
②当上班长，得发表任职感言。
③我站在讲台上，眉飞色舞地说，这一刻，我很幸福，我发誓，我会带着全班，夺得全校的文明班级称号。
我的话，赢得了一片掌声。
④可是，铁姐们儿朱芷却没鼓掌，假装睡着了。
⑤下课，张逸跑到我跟前白着眼道“班头，那样的狗屁死党，踹了。
”当时，张逸是副班长，所以，我们俩志同道合。
⑥张逸另一个对朱芷不满的原因，是朱芷拿了她的一支笔。
⑦那支笔很好看，是张逸书法竞赛时得的。
可是，不久就不见了。
也就这时，我发现，朱芷也有这样的一支笔。
⑧于是，我悄悄告诉了张逸。
⑨当时，我的心里暗喜，觉得自己班头在望了。
⑩是的，朱芷当时也想竞聘班长。
11○她曾私下里对我说：“莫颜，让我们公平竞争吧。
”说着，指头一弹，“嗒”的一响。
那一刻，我心里一沉，知道自己一定会输，因为，无论从哪一方面来讲，朱芷都比我突出。
12我想当班头，特想当班头，那多出彩啊。
○13我想，我得盯紧了，赶紧找找朱芷的死角，给她致命一击。
○14朱芷落选后，每次见我，态度都冷冷的。
○15○我当然不能，因为我是班长，是全班的领导，领导得大度。
一次，我赶上她，特意套近乎道：“朱芷，我们一块走吧。
”朱芷轻轻一笑，没回答。
张逸后来说：“忌妒。
”还说，我当选班长，全班53票，唯一少朱芷一人。
16○张逸从大局着想，喟然长叹：“有这样一个爱拿别人东面的人，班头，我们想当文明班级，不可能的。
”说完，她悲天悯人地摇摇头。
17○本来，朱芷偷笔的事，张逸准备上报老班的，被我拦住了。
张选狠狠哼了一声，说饶了她一次。
事后，没在班上宣传，仅限于自己的一个小圈子里说说罢了。
即使这样，对朱芷仍然十分不利。
18不利的表现，第一，她竟选班长失败。
○19○第二，大家都冷着她，好像她身上有细菌一样。
她从大家旁边走过时，大家都纷纷让开。
20她无法在班上呆下去，转到了另一个班。
○21她走时，大家没人理她，也没人去送。
外面，只有小雨在不停地下着。
○22张逸的笔，后来得知，是她小弟弟拿去了。
○23○一次，她回家写作业，小弟弟看见那支笔漂亮，偷偷拿着跑了，到小区的小朋友们面前显摆。
显摆结束，不见了，怕张逸修理她，就咬着指头没敢告诉张逸。
24当张逸把这些告诉我时，中考刚刚结束，天气炎热的火一样。
○25我气坏了，质问她：“怎么不早说？”○26张逸白着眼睛，很丧气地说，自己也是刚刚知道的。
○27○我们说完，都站在太阳光下不说话，只有树上的蝉儿在一声声地叫，知了，知了！叫得人直想流泪。
28○老班也是此后听我说的，她一方长叹：“那次学校奖励的笔，是一个制笔公司赞助的。
”老班接着解释说，公司老板就是朱芷的老爸。
29一刹那间，我明白了，朱芷为什么有那样一支笔。
○30○其实，她当时可以申明啊，为什么就忍了下去？我发了信息给她，询问原因。
不一会儿，接到回信：我们是朋友，如果我申明，大家一定会怀疑你是为了竞争班长，故意诬陷我，你怎么办呢？31言外之意，既然有一方要受到伤害，就让自己去承担吧。
○32○那一刻，我泪水流出，第一次：我知道了什么是真正的友谊。
友谊，就是一方受到伤害时，宁愿遍体鳞伤，也要让朋友全身而退。
33这一切知道的还不算晚，因为，高中，我和朱芷仍可以在一起。
○（《作文与表达》2014年10期）1.请联系具体语境，品味下列句子，分析其表达效果。
（1）说着，指头一弹，“嗒”的一响。
（2）只有树上的蝉儿在一声声地叫，知了，知了！叫得人直想流泪。
