三年级下学期足球《颠球》教案

足球颠球趣味比赛游戏教案一、教学目标。

1.了解足球颠球的基本动作和规则；2.培养学生的足球技能和团队合作精神；3.提高学生的身体协调能力和灵活性。

二、教学重点。

1.足球颠球的基本动作；2.团队合作和比赛规则。

三、教学难点。

1.掌握足球颠球的技巧；2.在比赛中发挥团队合作精神。

四、教学准备。

1.足球；2.场地标志（如界线、球门等）；3.计分牌；4.裁判哨。

五、教学过程。

1.热身活动。

为了避免运动损伤，学生需要进行适当的热身活动。

可以进行一些简单的拉伸运动和跑步等。

2.基本动作讲解。

首先，老师向学生介绍足球颠球的基本动作。

足球颠球是指用脚踢起足球并连续用脚踢球使其保持在空中。

老师可以向学生示范如何用脚踢球并保持足球在空中的动作，并讲解技巧和注意事项。

3.练习。

让学生分组进行练习，每组由3-5人组成。

让学生轮流进行颠球练习，其他队员则用手挡住足球控制方向。

这样可以培养学生的团队合作精神和足球控制能力。

4.比赛规则介绍。

在比赛中，每个队伍有一名队员进行颠球，其他队员则用手挡住足球控制方向。

每个队伍进行一定时间的颠球比赛，比赛结束后根据颠球次数进行评分。

5.比赛。

进行足球颠球比赛，根据规定时间进行比赛，比赛结束后根据颠球次数进行评分。

裁判可以根据比赛情况进行适当的判罚。

六、总结。

通过这次足球颠球比赛，学生不仅锻炼了自己的足球技能，还培养了团队合作精神。

希望学生能够在以后的比赛中继续努力，取得更好的成绩。

七、作业。

让学生回家继续练习足球颠球，并在下次课上进行展示。

小学足球颠球教案教案：小学足球颠球训练目标：通过训练，提高学生的颠球水平，培养对足球的兴趣。

学习内容：1.基本颠球动作的学习与训练。

2.基本颠球技巧的学习与应用。

3.个人技术与配合能力的提升。

学习过程：引入：1.组织学生进行热身运动，包括慢跑、跳绳等。

2.通过观看一段足球颠球比赛视频，激发学生的兴趣和动力。

技巧训练：1.基本颠球动作的学习与练习：a.站立姿势，双手放在身体两侧，双脚并拢。

b.用一只脚轻轻推球，使球弹起。

c.用另一只脚踢球，使球再次弹起。

d.保持循环动作，尽量不让球落地。

2.基本颠球技巧的学习与应用：a.脚背颠球：用脚背触球，使球弹起，再用同一只脚背继续颠球，尽量保持身体平衡。

b.大腿颠球：用大腿内侧触球，使球弹起，再用同一只大腿内侧继续颠球，尽量保持身体平衡。

c.头颠球：用额头接球，使球弹起，再用额头继续颠球，注重保持身体姿势。

技巧应用：1.个人技术训练：a.在规定的时间内，尽量多次地进行颠球，记录每次的次数。

b.逐渐增加颠球的难度和要求，如跳跃颠球、换脚颠球等。

2.配合能力训练：a.分成小组，进行传接球练习，每次传球都伴随着颠球。

b.逐渐增加传球的距离和难度，如斜传、通过障碍物等。

巩固与评价：1.进行集体展示，每个学生轮流进行颠球表演。

2.对学生的颠球动作和技巧进行评价，给予鼓励和指导。

拓展活动：1.组织小学生参加足球比赛，让他们有机会应用所学的颠球技巧。

2.观看一些足球明星的比赛录像，激发学生学习和进一步练习的兴趣。

科学版体育三年级《第3课小足球：颠球》教学设计2一. 教材分析本课教材是针对三年级学生设计的小足球颠球教学。

颠球是足球基本技能之一，通过颠球可以锻炼学生的脚部灵活性和控球能力。

教材内容通过简单的图文结合方式，向学生介绍了颠球的基本动作和练习方法。

教材还设置了丰富的实践活动，让学生在练习中提高颠球技能。

二. 学情分析三年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢参加体育活动，对足球有一定的了解。

但部分学生可能对颠球技能较陌生，需要教师的耐心指导。

学生之间的体育技能和身体素质存在一定的差异，因此在教学过程中，教师要关注个体差异，因材施教。

三. 教学目标1.让学生掌握颠球的基本动作和方法。

2.培养学生对足球的兴趣和爱好，提高参与体育活动的积极性。

3.培养学生团队合作精神和顽强拼搏的品质。

四. 教学重难点1.教学重点：颠球的基本动作和方法。

2.教学难点：颠球时的脚部协调性和控球能力。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行颠球动作的示范，以便学生观察和模仿。

2.练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生颠球技能。

3.竞赛法：设置小比赛，激发学生学习兴趣，培养团队精神。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，确保场地安全平整。

2.器材准备：足球若干，标志物若干，录音机或音响设备。

3.教学课件：制作教学课件，以便辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以趣味故事或问题导入，引发学生对足球颠球的兴趣。

例如：“同学们，你们知道足球运动员是如何训练颠球的吗？”2.呈现（5分钟）教师展示颠球的基本动作和方法，让学生初步了解颠球。

同时，讲解颠球时的注意事项，如保持身体平衡、用脚内侧触球等。

3.操练（10分钟）学生分组进行颠球练习，教师个别指导。

首先从简单的单脚颠球开始，逐渐过渡到双脚颠球。

教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导。

4.巩固（5分钟）学生进行小组竞赛，比一比谁颠球的数量多。

教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高颠球技能。

第3课小足球：颠球-科学版三年级教案教学背景
本课程为科学版三年级体育教案之一，主要涵盖小足球技术的颠球动作。

通过本课程的学习，学生可以更好地掌握颠球动作的技巧和注意事项，提高小足球运动技能，增强身体素质和身体协调性。

教学目标
1.了解颠球技术的基本动作和注意事项；
2.能够熟练进行颠球练习；
3.提高小足球技术水平，增强身体素质。

教学内容
1.基本颠球动作演示；
2.颠球实践练习；
3.颠球注意事项。

教学步骤
步骤一：颠球动作演示
1.教师讲解颠球的基本动作和技巧；
2.教师进行颠球动作的演示；
3.学生观看教师演示，并注意观察颠球的基本动作和注意事项。

步骤二：颠球实践练习
1.学生分组进行颠球实践练习；
2.教师对学生进行颠球技术指导；
3.学生进行颠球练习，提高练习效果和技能水平。

步骤三：颠球注意事项
1.教师讲解颠球注意事项；
2.学生注意听取讲解和问题答疑；
3.学生进行颠球练习，并注意遵守颠球注意事项。

教学评价
通过本次课程的学习，学生可以更好地掌握颠球技术的基本动作和注意事项，提高小足球运动技能和身体素质。

教师需要对学生进行技术指导和注意事项提醒，创造良好的教学环境，激发学生对小足球的兴趣和热爱。

同时，教师需要对学生的学习情况进行评价和总结，不断改进教学方法，提高教学质量。

教学延伸
颠球技术是小足球运动中的一项基本技术，但不是必须掌握的技能。

学生可以结合自己的身体素质和运动兴趣，选择适合自己的技能进行练习。

在小足球运动中，还可以学习更多的技能和战术，不断提高运动水平和竞技能力。

科学版体育三年级《小足球：颠球》教学设计一. 教材分析《小足球：颠球》是科学版体育三年级教材中的一章节，主要让学生掌握足球颠球的基本技巧，培养学生对足球运动的兴趣。

本章节内容通过讲解和示范，让学生了解颠球的基本动作和要领，并通过实践练习，提高学生的颠球技能。

二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，对新鲜事物容易产生兴趣。

但他们注意力集中时间较短，需要通过丰富多样的教学手段和实践活动来吸引他们的注意力。

此外，学生的运动能力参差不齐，需要在教学过程中给予不同水平的学生适当的指导。

三. 教学目标1.让学生了解足球颠球的基本动作和技巧。

2.培养学生对足球运动的兴趣和热情。

3.提高学生的足球颠球技能，培养学生的团队协作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握足球颠球的基本动作和技巧。

2.教学难点：学生对颠球动作的熟练掌握和运用。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行颠球动作的示范，以便学生学习和模仿。

2.练习法：学生通过反复练习，提高颠球技能。

3.游戏法：通过足球颠球比赛等游戏形式，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。

六. 教学准备1.足球场地和足球。

2.教学视频或图片：有关足球颠球的示范和教学视频。

3.计时器：用于记录学生颠球的时间。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍足球颠球的基本动作和技巧，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）通过教学视频或图片，展示足球颠球的示范，让学生直观地了解颠球的动作要领。

3.操练（10分钟）学生分为小组，按照教师示范的动作要领，进行足球颠球练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

4.巩固（10分钟）学生进行小组比赛，比一比谁颠球的时间长，激发学生的竞争意识和团队协作精神。

教师在比赛过程中观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

5.拓展（10分钟）教师引导学生尝试不同的颠球技巧，如脚内侧颠球、脚背颠球等，提高学生的足球技能。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调足球颠球的重要性和技巧，鼓励学生在课后继续练习。

第3课小足球：颠球-科学版三年级教案教学目标1.学生能够正确地进行颠球动作；2.学生能够理解颠球的作用以及正确使用颠球进行传球；3.学生能够感受到小足球中团结协作的重要性。

教学重点1.学生能够正确地进行颠球动作；2.学生能够理解颠球的作用以及正确使用颠球进行传球。

教学难点1.学生如何正确配合；2.学生能否理解颠球的作用。

教学内容1.基本颠球动作演示；2.颠球的作用与实践；3.小足球对队员之间的重要性。

教学过程1. 热身阶段首先进行热身，做好身体的准备，包括慢跑、拉伸运动等。

2. 颠球动作演示教师进行颠球动作的演示，重点讲解正确的颠球姿势以及球体的掌控。

3. 小组练习教师组织学生进入小组练习环节，进行简单的颠球练习，要求学生按照正确姿势，掌控好球的运动规律。

4. 颠球的作用与实践教师进行颠球作用的演示，重点讲解颠球在小足球中的作用以及正确的颠球技巧在比赛中应用。

5. 实践演练教师组织学生进行实践演练环节，让学生按照正确的技巧下进行颠球联系。

6. 传球练习教师组织学生进行传球练习，鼓励学生使用颠球技巧进行传球，培养学生的配合意识。

7. 比赛活动教师组织学生进行小足球比赛活动，旨在让学生体会到小足球比赛中团结协作的重要性，同时呼应了颠球在比赛中的应用。

教学评价通过实践演练，教师对学生的颠球动作与配合情况进行评价，并给出针对性的提升建议。

同时，通过比赛活动表现，教师对学生在团队战术上表现进行评价和指导。

总结通过本次颠球教学，学生学会了正确的颠球技巧，并通过实践演练明白了颠球的应用作用以及在比赛中的具体应用。

同时，教师着重培养学生的团队意识和合作理念，让学生在小足球课程中能够更好地参与和成长。

足球颠球教案
教案：足球颠球
教学目标：
1.通过本堂课的学习，学生将能够掌握足球颠球的基本技能。

2.培养学生的协调性和灵活性。

3.激发学生对足球的兴趣和热爱。

教学准备：
1.足球
2.足球场地
3.操场或室内场地
教学流程：
一、热身活动（5分钟）
通过简单的热身活动，让学生热身准备好进行足球颠球的练习。

二、示范和讲解（10分钟）
1.向学生展示正确的足球颠球动作，并解释需要注意的关键点。

2.讲解足球颠球的基本规则和注意事项。

三、基本练习（20分钟）
1.学生自由练习颠球，老师巡视指导，并及时纠正动作不正确
的学生。

2.教师可以设置一些趣味性的小游戏，例如比赛看谁颠球的次
数最多等。

四、进阶练习（20分钟）
1.学生两两组队，进行对抗性练习。

每队一名学生持球颠球，另一名学生负责防守。

2.学生尝试进行连续颠球或者带球过人的实战演练。

五、总结（5分钟）
1.总结本堂课的内容和要点。

2.鼓励学生继续练习足球颠球，并提出下一堂课的期望。

六、作业（5分钟）
让学生完成一篇关于足球颠球的小结，包括学到的技巧、困难和感想等。

教学评价：
1.观察学生颠球动作是否正确流畅。

2.观察学生的参与度和运球能力。

3.通过学生的作业评价学生对本课的理解和掌握情况。

注意事项：
1.确保学生的安全，避免在凹凸不平的地面上进行练习。

2.关注学生的注意力集中情况，及时纠正动作不正确的学生。

3.根据学生的实际情况调整教学内容和难度。

小学足球颠球教案
小学足球颠球教案
一、教学目标
1. 球员能够学会正确的足球颠球姿势。

2. 球员能够连续颠球10次以上。

3. 学生通过颠球锻炼，增强身体的协调性和平衡能力。

二、教学准备
1. 足球
2. 场地
三、教学过程
1. 示范和讲解
首先，教师向学生示范正确的足球颠球姿势。

示范时要注意动作的流畅和连贯。

然后，教师向学生普及足球颠球的基本知识，包括颠球的目的、注意事项等。

2. 学生练习
让学生站成一列，进行颠球的练习。

要求学生先抛球颠球，然后逐渐过渡到用脚颠球。

鼓励学生多多练习，提高颠球的技术。

3. 分组比赛
将学生分成几组，进行颠球比赛。

比赛时要求学生在规定的时
间内，连续颠球最多次数。

4. 游戏巩固
组织学生进行足球颠球游戏，例如颠球接力赛。

在接力赛中，每组学生要依次进行颠球，最先将球颠到终点线的组获胜。

四、教学总结
1. 教师对学生进行总结，强调颠球的重要性和练习的方法。

2. 鼓励学生在课余时间多多练习颠球，提高自己的技术水平。

五、教学反思
通过本次教学活动，学生对足球颠球的基本姿势和练习方法有了一个初步的了解，但还需要进一步巩固和提高。

在以后的教学过程中，还需要针对学生的实际情况，设计更切合实际的练习内容，提高学生的整体素质和技术水平。

一、教学目标1. 让学生掌握足球颠球的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的足球运动能力。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

二、教学内容1. 足球颠球技巧的学习。

2. 团队配合练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球技巧的掌握。

2. 教学难点：足球颠球时的平衡与协调。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行颠球技巧的示范。

2. 练习法：学生分组练习，教师指导。

3. 游戏法：设计足球颠球比赛，提高学生的学习兴趣。

五、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、拉伸运动，准备足球颠球练习。

2. 技能讲解与示范：教师讲解足球颠球的基本技巧，并进行示范。

3. 学生分组练习：学生分成若干小组，按照教师的要求进行足球颠球练习。

4. 教师指导与纠正：教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。

5. 足球颠球比赛：设计比赛环节，让学生在比赛中运用所学技巧。

六、教学评价1. 评价学生颠球技巧的掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评估其颠球技巧的熟练度。

2. 评价学生团队合作精神：评估学生在分组练习和比赛中的配合程度，团队意识的体现。

3. 评价学生品质培养：观察学生在练习和比赛中的态度，评估其勇敢、自信、坚韧等品质的展现。

七、教学拓展1. 组织学生进行足球比赛，运用所学颠球技巧。

2. 邀请家长或专业人士来校进行足球技巧讲座，拓宽学生视野。

3. 组织学生观看足球比赛视频，分析优秀球员的颠球技巧。

八、教学资源1. 足球场地：提供足球运动场地，为学生提供练习和比赛的空间。

2. 足球：为学生提供足够的足球，确保每人都能进行练习和比赛。

3. 教学示范视频：准备相关的足球颠球教学示范视频，辅助教学。

九、教学安全1. 检查场地设施，确保场地安全无隐患。

2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。

3. 强调运动过程中的安全规则，让学生遵守，避免发生意外。

十、教学反思2. 收集学生的反馈意见，了解学生对教学内容和方法的看法。

小学足球教学颠球教案教案标题：小学足球教学颠球教案教学目标：1. 学生能够正确地进行足球颠球动作。

2. 学生能够掌握颠球的基本技巧和要领。

3. 学生能够在游戏中应用颠球技巧，提高足球控制能力。

教学准备：1. 足球。

2. 球场或室内空间。

3. 线、锥桶等辅助训练器材。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾足球基本动作，如传球、射门等。

2. 引入颠球概念，解释颠球的定义和重要性。

技术训练：3. 示范颠球动作，包括正确的脚部接触点、身体平衡等要素。

4. 练习基本颠球动作，要求学生使用脚背或脚背内侧进行颠球，并保持身体平衡。

5. 练习颠球高度控制，引导学生逐渐提高颠球的高度，从低到高。

6. 强化颠球技巧，通过不同的练习形式，如颠球接力、颠球比赛等，让学生在游戏中应用颠球技巧。

应用拓展：7. 将颠球技巧应用到实际足球比赛中，如颠球过人、颠球传球等。

8. 组织小组对抗比赛，让学生在比赛中运用颠球技巧，提高足球控制能力。

9. 结束课程，进行总结回顾，强调颠球的重要性和练习的必要性。

教学评估：10. 观察学生在练习过程中的表现，给予及时的指导和反馈。

11. 通过小组对抗比赛的结果，评估学生在实际应用中的颠球技巧和足球控制能力。

教学延伸：12. 鼓励学生在课余时间继续练习颠球技巧，提高个人水平。

13. 推荐相关足球教学资源，如视频教程、足球学习网站等，供学生进一步学习和探索。

教学注意事项：1. 确保学生在进行颠球练习时的安全，避免发生碰撞或受伤。

2. 鼓励学生相互合作和互助，营造积极的学习氛围。

3. 根据学生的实际水平和进展，适当调整教学内容和难度。

通过以上教案，学生将能够系统地学习和练习小学足球颠球技巧，提高足球控制能力，为进一步发展足球技能打下坚实的基础。