述评类新闻节目策划书

新闻专题节目策划书3篇篇一新闻专题节目策划书一、节目名称《深度观察》二、节目类型新闻专题节目三、节目宗旨本节目旨在提供深入、全面的新闻报道和分析，关注社会热点、焦点问题，以客观、公正、深入的态度，为观众提供有价值的信息和观点，引导公众关注和思考。

四、节目风格1. 深入剖析：对新闻事件进行深入调查和分析，揭示事件背后的深层次原因和影响。

2. 多元视角：邀请不同领域的专家、学者、评论员等，从不同角度解读新闻事件，提供多元化的观点和思路。

3. 生动讲述：以生动、形象的方式讲述新闻故事，增强节目的可看性和吸引力。

4. 互动交流：设置互动环节，鼓励观众和嘉宾之间的交流和讨论，增强节目的参与感和互动性。

五、节目内容1. 选题策划：根据当前社会热点、焦点问题，确定节目选题。

选题应具有新闻价值、社会意义和深度挖掘的潜力。

2. 采访拍摄：组织专业的采访团队，对选题进行深入采访和调查。

采访对象包括相关政府部门、专家学者、当事人等。

拍摄要求画面清晰、稳定，声音清晰、自然。

3. 后期制作：对采访素材进行剪辑、编辑，制作成高质量的节目成片。

节目成片应具有逻辑性、流畅性和吸引力。

六、节目时间表1. 首播：每周[X]晚[X]点-[X]点，在[电视台名称]频道播出。

2. 重播：每周[X]晚[X]点-[X]点，在[电视台名称]频道播出。

七、节目宣传1. 在电视台官方网站、社交媒体平台等发布节目预告、精彩片段等，吸引观众关注。

2. 邀请嘉宾、专家等参与节目录制前的宣传活动，提高节目的知名度和影响力。

3. 与相关媒体、机构等合作，进行节目推广和宣传。

八、节目预算1. 制作费用：包括采访设备、后期制作设备、场地租赁等费用，预计[X]万元。

2. 嘉宾报酬：根据嘉宾的知名度和影响力，支付相应的报酬，预计[X]万元。

3. 宣传费用：包括广告投放、宣传活动等费用，预计[X]万元。

九、节目效果评估1. 收视率：通过收视率调查机构，了解节目的收视率和观众群体。

新闻类节目策划书doc3篇篇一新闻类节目策划书一、节目名称《今日要闻》二、节目宗旨本节目旨在为观众提供全面、深入、及时的新闻资讯，让观众了解国内外的政治、经济、社会、文化等各个领域的动态，成为观众获取新闻信息的重要渠道。

三、节目定位1. 受众定位：以成年观众为主要受众群体，同时也兼顾青少年观众。

2. 内容定位：以国内外的政治、经济、社会、文化等领域的新闻为主，包括国内外的重大事件、热点话题、突发事件等。

3. 风格定位：以严肃、客观、深入、及时为节目风格，注重新闻的真实性和权威性。

四、节目特色1. 新闻资讯全面：本节目将提供全面、深入的新闻资讯，涵盖国内外的各个领域，让观众了解到更多的新闻信息。

2. 新闻解读深入：本节目将邀请专家学者对新闻事件进行深入解读，让观众更好地理解新闻事件的背景、原因和影响。

3. 新闻互动性强：本节目将通过网络互动、短信互动等方式，与观众进行互动，让观众参与到节目中来，增强观众的参与感和忠诚度。

五、节目板块设置1. 头条新闻：本板块将报道国内外的重大新闻事件，让观众了解到最新的新闻动态。

2. 热点聚焦：本板块将对当前的热点话题进行深入报道和分析，让观众了解到事件的背景、原因和影响。

3. 突发事件：本板块将对突发事件进行及时报道和分析，让观众了解到事件的最新进展和影响。

4. 人物访谈：本板块将邀请各界知名人士进行访谈，让观众了解到他们的观点和看法。

5. 生活资讯：本板块将提供生活资讯服务，包括健康、美食、旅游、时尚等方面的信息，让观众了解到更多的生活知识。

六、节目播出时间和时长1. 播出时间：每周一至周五，每晚[X]点至[X]点。

2. 时长：每期节目时长为[X]小时。

七、节目宣传推广1. 网络宣传：本节目将在各大网站、社交媒体平台上进行宣传推广，吸引更多的观众关注。

2. 电视宣传：本节目将在各大电视频道上进行宣传推广，提高节目知名度。

3. 报纸宣传：本节目将在各大报纸上进行宣传推广，增加节目曝光度。

新闻类节目策划书第一篇：新闻类节目策划书新闻类节目策划书一、背景浅析目前，随着传媒行业技术手段的迅猛发展，各地方电视台的新闻节目竞争日趋激烈。

电视新闻节目是地方电视台的支柱节目。

电视新闻节目的质量的优劣，直接决定和影响着一个地方电视台的社会效益和经济效益。

电视民生新闻评论节目要在众多的电视新闻栏目中取得较高的收视率就离不开电视新闻节目策划。

策划决定着电视节目的成败，影响着电视节目的质量。

因此，评价一档电视新闻节目的优劣，很大程度上取决于电视新闻节目策划。

二、策划动机为了更好地挖掘广阔的市场，吸引更多潜在的受众群，从而获得更高的收视率，为电视台赢得更高的利润。

同时，为广大的群众提供一个角度去了解和认识到民生新闻的深层影响，进而丰富人们的日常生活。

由于节目形式多样，选题范围广泛，所以受众范围也会很广泛。

不仅会有白领上班族，知识分子，潜在的青年受众，还会有关注物价变化等民生问题的家庭主妇等。

据本人初步了解，目前我国各地方电视台的评论类新闻节目通常为每周一播，只有综合性新闻和经济类新闻可能会出现每日一播。

这档以民生新闻为题材的评论类新闻节目将会填补这个空白，会引起受众的关注，极有可能成为一档深受电视观众青睐的新闻类电视节目。

三、节目设定1、节目名称：《新闻导航》意在为受众及时传达他们急切想要关注的，与他们的利益和生活息息相关的民生新闻。

同时通过评论员的新闻评论，引导受众正确看待新闻事件，起到一个舆论导向作用，充当受众较为理智认识民生新闻的导航仪。

2、节目类型：以民生问题为主线的新闻评论类节目3、节目主旨：聘用专业而有自己独特语言风格的新闻评论员主持这档节目，不仅能增加新闻的可信度，而且要把新闻的客观地对新闻事件进行全方位的分析。

在题材的选择上根据“难”，“热”，“新”，“疑”的原则把握好度。

题材的最高宗旨要符合解疑释惑，平衡心态，化解矛盾，凝聚人心，团结鼓励的总体要求，同时要求新，求变的向多样化的方向不断努力。

高中生新闻联播述评活动方案一、活动主题。

“观新闻联播，展青年视角”二、活动目的。

1. 鼓励高中生关注国内外时事新闻，拓宽视野，增强社会责任感。

2. 培养高中生的批判性思维和语言表达能力，提高综合素质。

3. 激发同学们对社会现象深入思考的兴趣，促进校园文化的多元化发展。

三、活动主体。

全体高中生。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

准备阶段：[开始日期1] [结束日期1]述评阶段：[开始日期2] [结束日期2]2. 地点。

教室（初赛）、学校礼堂（决赛）五、活动内容与形式。

1. 准备阶段。

组织同学们观看新闻联播。

可以利用每天的晚自习时间，选取一周内的新闻联播节目进行集中观看，或者让同学们利用课余时间自行观看，并做好笔记。

教师可以提供一些关于新闻述评的基本方法和技巧的培训，例如如何提炼新闻要点、如何从不同角度进行分析、如何组织语言等。

可以通过举办小型讲座或者发放学习资料的方式进行。

2. 初赛。

每位同学根据自己观看新闻联播后的感受和思考，撰写一篇新闻述评文章。

文章要求字数在[X]字左右，内容包括新闻事件的概述、自己的观点和分析、以及对事件发展的展望等。

以班级为单位进行评选，每个班级选出[X]篇优秀文章进入复赛。

评选标准可以包括文章的观点是否新颖独特、分析是否深入透彻、语言是否通顺流畅等。

3. 复赛。

进入复赛的同学将自己的新闻述评文章制作成PPT，并进行现场展示和讲解。

展示时间为[X]分钟，要求在规定时间内清晰地表达自己的观点，并结合PPT中的图片、数据等资料进行辅助说明。

由教师和学生代表组成评委团，根据同学们的表现进行打分。

评委团将从内容、表达、PPT制作等方面进行综合评价，选出[X]名同学进入决赛。

4. 决赛。

决赛采用现场述评的形式。

在决赛现场，播放一段新闻联播中的新闻视频片段，选手在观看视频后，有[X]分钟的准备时间，然后进行[X]分钟的现场述评。

述评要求选手能够迅速抓住新闻要点，提出自己独到的见解，并能够结合社会热点、历史背景等进行深入分析。

新闻评论专题策划书3篇篇一新闻评论专题策划书一、专题名称“热点事件的多维度解读”二、专题背景在信息快速传播的时代，热点事件层出不穷。

这些事件不仅影响着社会的发展，也引发了公众的广泛关注和讨论。

然而，对于同一事件，不同的人可能有不同的看法和观点。

因此，我们有必要对热点事件进行多维度的解读，以帮助公众更好地理解事件的本质和影响。

三、专题目的1. 提供全面、深入的新闻评论，帮助公众更好地理解热点事件。

2. 促进公众的思考和讨论，提高公众的参与度和社会责任感。

3. 展示不同观点和声音，促进多元文化的交流和碰撞。

四、专题内容1. 事件回顾：对热点事件的发生背景、经过和结果进行简要回顾。

2. 专家解读：邀请相关领域的专家学者对事件进行深入分析和解读。

3. 公众观点：收集公众对事件的看法和观点，展示不同声音和立场。

4. 媒体评论：选取有代表性的媒体评论，分析其观点和立场。

5. 深度报道：对事件进行深入调查和报道，揭示事件背后的真相和问题。

五、专题形式1. 文字报道：以新闻评论、专家解读、公众观点等形式呈现专题内容。

2. 图片报道：通过图片展示事件的现场情况和相关人物。

3. 视频报道：制作相关视频，对事件进行深入分析和解读。

4. 互动环节：设置互动话题，鼓励公众参与讨论和发表观点。

六、专题推广1. 在网站首页设置专题入口，吸引用户。

2. 通过社交媒体平台进行推广，吸引更多用户参与讨论。

3. 与其他媒体合作，进行联合推广。

七、专题评估1. 设立评估指标，如页面浏览量、用户参与度、评论数量等。

2. 定期对专题进行评估，根据评估结果进行调整和优化。

八、注意事项1. 确保专题内容的客观性和公正性，不偏袒任何一方。

2. 尊重公众的观点和意见，不进行人身攻击和恶意评论。

3. 注意保护个人隐私和信息安全。

4. 及时更新专题内容，保持专题的时效性和吸引力。

篇二新闻评论专题策划书一、专题名称[具体新闻事件]评论专题二、专题背景[简述新闻事件的背景、起因和影响]三、专题目的通过对[具体新闻事件]的深入分析和评论，引导公众正确看待该事件，提高公众的媒体素养和批判性思维能力。

新闻性专题节目策划书3篇篇一新闻性专题节目策划书一、节目名称《新闻聚焦》二、节目类型新闻性专题节目三、节目时长30 分钟四、节目播出平台[具体播出平台]五、节目宗旨1. 提供全面、深入的新闻报道，让观众了解事件的全貌和背景。

2. 关注社会热点问题，引发观众的思考和讨论。

3. 传递正能量，促进社会和谐发展。

六、节目内容1. 头条新闻：报道当天最重要的新闻事件，突出其新闻价值和社会影响力。

2. 热点追踪：对当前社会热点问题进行深入调查和分析，揭示事件的真相和本质。

3. 人物专访：采访新闻事件中的关键人物，了解他们的观点和看法，展现人物的性格和魅力。

4. 新闻评论：邀请专家学者对新闻事件进行评论和解读，提供专业的分析和建议。

5. 互动环节：通过微博、等社交媒体平台，与观众进行互动，听取观众的意见和建议。

七、节目形式1. 主持人播报：由一名主持人负责节目串联和播报，引导观众关注节目内容。

2. 现场报道：通过记者的现场报道，让观众感受到新闻事件的现场氛围和真实情况。

3. 视频资料：运用丰富的视频资料，展示新闻事件的相关背景和发展过程。

4. 图表分析：通过图表等形式，对新闻数据进行分析和解读，帮助观众更好地理解新闻内容。

八、节目制作团队1. 制片人：负责节目策划、制作和播出的整体协调工作。

3. 记者：负责新闻采访和报道，具备敏锐的新闻嗅觉和扎实的采访功底。

九、节目推广1. 社交媒体推广：通过微博、等社交媒体平台，发布节目预告、精彩片段和互动话题，吸引观众关注。

2. 线下活动推广：举办新闻发布会、观众见面会等线下活动，提高节目知名度和影响力。

3. 合作推广：与其他媒体平台、企业和社会组织进行合作推广，扩大节目传播范围。

十、节目预算1. 人员费用：包括制片人、主持人、记者、编辑、摄像师等人员的工资和福利。

2. 设备费用：包括摄像机、编辑设备、播出设备等设备的购置和维护费用。

3. 制作费用：包括节目策划、采访、编辑、制作等制作环节的费用。

南阳理工学院课程论文《社会视点》节目策划书学院：专业：班级：学生姓名：学号：成绩：《社会视点》节目策划书一、节目名称《社会视角》二、节目类型社会新闻类节目三、节目目标本栏目就某一热点新闻所引发的话题或者主题，阐明对新闻事件的见解和态度，从而发挥传媒的舆论导向作用，借以影响受众对新闻事件持较为客观冷静的态度。

节目内容深入百姓生活，切合百姓实际，想人民所想，关注国计民生，从而达到丰富受众日常生活、开拓观众视野。

四、受众定位上班族、大学生、知识青年、家庭主妇等五、节目内容（一）片头：关注视点，解读新闻,我们一直在努力。

观众朋友，大家好，今天是xx年xx月xx日，欢迎收看本期的《社会视点》(二）主体内容：【主持人开场白】：前不久，有媒体曝光埋有唐代著名高僧玄奘法师灵骨的西安兴教寺，三分之二建筑面临拆迁。

而当地政府给出的拆迁原因竟是申遗需要。

这一消息在网络上引发愤怒，网友直斥拆迁理由“荒唐”，当地政府连千年古刹都不放过，实为文化犯罪。

如今，唐僧埋骨古刹也面临强拆了，果真是连菩萨都阻止不了人类强拆的脚步! 现在，各种强拆事件时常出现在人们的视野当中。

有时甚至发生流血事件。

【场景1】：某一拆迁现场【画面】：机器轰鸣，一辆推土机正在推到一间房子。

四周一片废墟，有些地方残留着一下残垣断壁，水泥里的钢筋裸露在外面……【同期声】：在2012年10月25日早晨，年过六旬的合肥市民赵良芝正在家门口洗衣服，被几个年轻小伙强行拖上一辆汽车。

这伙人拉着她驾车转悠许久后，拉到城外丢了下来。

身无分文的她，向路人求助才得以回家。

回到家里已是面目全非：通往自家四楼的楼梯全被毁掉，窗户玻璃被打烂，家成了“空中楼阁”。

【串联词】：画面中的场景相信大家在生活当中时常看到，随着城市的不断发展和扩大，城市逐渐向周围扩张，为了城市的美观和统一，画面中的那些旧房子不得不拆掉。

有一些拆迁单位为了尽快完成拆迁任务，有时就会采取一些强制手段。

就发生了刚才赵女士的经历。

新闻评论节目策划书3篇篇一《新闻评论节目策划书》一、节目名称《深度解析》二、节目背景随着社会的发展和信息的快速传播，人们对于新闻的需求不仅仅停留在了解事件的表面，更希望深入了解事件背后的原因、影响以及相关的观点和评论。

本节目旨在为观众提供一个深入探讨新闻事件的平台，邀请专家学者、业内人士和普通观众共同参与，通过多角度的分析和评论，让观众更全面、深入地理解新闻事件。

三、节目宗旨1. 提供深入、客观的新闻评论，帮助观众更好地理解新闻事件。

2. 促进不同观点的交流和碰撞，引导公众理性思考。

3. 增强媒体的社会责任感，推动社会进步。

四、节目特色1. 邀请权威专家和业内人士作为嘉宾，保证评论的专业性和可信度。

2. 采用多元化的评论方式，包括嘉宾观点、观众互动、数据分析等，增加节目的趣味性和参与度。

3. 深入挖掘新闻事件的背景和细节，提供更多的信息和观点，让观众获得更多的收获。

4. 及时关注社会热点新闻事件，快速反应，第一时间进行评论和分析。

五、节目内容1. 新闻事件解读：对当前国内外的重大新闻事件进行深入分析，解读事件的背景、原因和影响。

2. 嘉宾观点：邀请相关领域的专家学者、业内人士等作为嘉宾，分享他们对新闻事件的看法和观点。

3. 观众互动：通过网络平台、电话等方式，收集观众的意见和建议，让观众参与到节目中来，增强节目的互动性。

4. 数据分析：运用数据图表等方式，对新闻事件进行量化分析，提供更直观的解读。

5. 话题讨论：设置一些与新闻事件相关的话题，引导观众进行讨论，促进不同观点的交流和碰撞。

六、节目形式1. 主持人开场：介绍本期节目的主题和嘉宾，引出新闻事件。

2. 新闻事件解读：由主持人或嘉宾对新闻事件进行详细解读。

3. 嘉宾观点：邀请嘉宾发表对新闻事件的看法和观点。

4. 观众互动：观众通过网络平台或电话发表意见和建议，主持人进行筛选和整理，邀请部分观众参与现场讨论。

5. 数据分析：通过数据图表等方式，对新闻事件进行量化分析。

高中生新闻联播述评活动方案一、活动主题。

“观新闻联播，展青年视角”二、活动目的。

1. 鼓励高中生关注国内外时事新闻，拓宽视野，增强社会责任感。

2. 培养高中生对新闻事件的分析和评论能力，提高思维逻辑性和表达能力。

3. 营造积极向上、关心社会的校园文化氛围。

三、活动主体。

全体高中生。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

准备阶段：[开始日期1] [结束日期1]（大概两周时间，给同学们足够的时间去观看新闻联播并做准备）活动阶段：[具体日期]（选择一个合适的下午或者晚上，大概持续2 3个小时）2. 地点。

学校礼堂或者大型阶梯教室（能够容纳较多学生参与观看和互动的场所）五、活动流程。

（一）准备阶段。

1. 宣传推广。

制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼走廊等显眼位置。

海报内容包括活动主题、时间、地点、活动大致内容以及一些有趣的新闻元素，吸引同学们的注意。

利用学校广播在课间进行活动宣传，简单介绍活动意义和参与方式，每天宣传一次，持续一周。

由各班班主任在班级内详细介绍活动内容，鼓励同学们积极参与。

2. 观看新闻联播。

要求同学们在准备阶段每天观看新闻联播节目，可以利用晚自习时间或者回家后的休息时间观看。

观看过程中，同学们要记录下自己感兴趣的新闻事件，并针对这些事件进行简单的思考和分析，整理成笔记。

（二）活动阶段。

1. 开场（15分钟）主持人（可以是学校的播音主持专业的学生或者口才较好的老师）闪亮登场，以一段幽默风趣的开场白引入活动主题，比如：“各位同学，大家好！欢迎来到我们超酷的新闻联播述评活动现场。

今天啊，咱们就像一群新闻小侦探一样，来深挖新闻联播里那些有趣又有深度的事儿！”简单介绍活动规则和流程，强调这是一个自由交流、分享观点的平台，大家要积极互动。

2. 新闻事件分享（45分钟）随机抽取几位同学上台分享自己记录的新闻事件。

上台的同学要简单描述新闻内容，包括事件发生的时间、地点、人物和主要经过。

例如：“我看到的这条新闻是关于我国在航天领域的新突破的。