卡通学校教育养成良好的个人卫生习惯PPT模板

秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LHJ +FHX为 丰收唱 起了欢 歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LHJ +FHX为 丰收唱 起了欢 歌。
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卫生习惯
春季常见传染病 手足口病：手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。 • 易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般
不发病，但会将病毒传播给孩子。 • 预防措施 ：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿
童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
卫生习惯
良好的卫生习惯： 饭前便后洗手，手脏了即时洗；早晚刷牙 每晚洗脚、洗袜子 不喝生水，吃水果前先洗净 不随便席地而坐；常换衣服常洗澡 不随地吐痰；不乱扔垃圾 随手整理好用具和衣物
卫生习惯
这样做对吗： 经常咬铅笔。 玩球后不洗手。 用手揉眼睛。 睡前吃东西，不刷牙。 生吃瓜果也不洗。
Hale Waihona Puke 生习惯讲卫生—光荣，不讲卫生—可耻；良 好的习惯，会使人终生受益；良好的 卫生习惯是保证，孩子身体健康的必 要条件；祝同学们健康快乐每一天！
好习惯伴我成长
CARTOON EDUCATION AND TRAINING
小学教育模板/主题班会/家长会
授课老师：XXX 时间：20XX.X.X
好习惯伴我成长
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卫生习惯
同学们，我们都知道要做一个讲卫生的好孩子!你 是一个讲卫生的好孩子吗?说一说你是怎么做的？ 我们的同学都是爱清洁、讲卫生的好孩子，但是在 我们学校，还是有一些不好的习惯，我们来看一看， 并帮他们指出来，说出自己的不良卫生习惯，并说 说自己应如何改正这些不良的卫生习惯。

生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。

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绿化知识培训
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养成良好的用眼习惯
看书、绘画时保持正确的姿势，要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂自然放在桌面上，放正纸张。
眼离书本一尺远身离桌子一拳远手离笔尖一寸远
不要在光线太弱、太强的地方下看书
不用手和脏手帕擦眼睛
保持正确的姿势，保持与书本一尺的距离
认真做好眼保健操
痰液是呼吸道的分泌物，里面含有很多细菌。结核病人的一口痰里就有大约4000~5000个结核菌。吐在地上的痰干后病菌可随风飘扬，被人吸入后会引起疾病。另外随地吐痰会弄脏地面或墙壁，影响环境卫生。
不随地吐痰、不乱吐口香糖
冲着别人打喷嚏不仅是一种不道德的行为，而且是许多呼吸道传染病的重要传播途径。如麻疹、猩红热、流脑、流感，还有SARS等疾病就是借飞沫传播的。打喷嚏会使口、鼻分泌物飞沫到处飞。一个喷嚏最远可喷到4米远，速度可超过每小时100公里。
什么情况下应洗手?饭前便后应洗手 吃东西前应洗手 劳动后应洗手 玩游戏后应洗手 触摸脏东西后应洗手触摸传染病人的东西后应洗手 到公共场所回来后应洗手拿碗筷前应洗手
每个步奏至少来回五次尽可能使用专业的洗手液洗手时应稍加用力使用流动的洁水最好使用卫生纸巾，或 已消毒的毛巾擦手
本次活动意义
第一部分
本次活动意义

卫生习惯
• 良好的卫生习惯是我们身体健康的前提和基础 • 这是众所周知的
美国一个叫福特的人应聘的故事
就在他应聘的房间他随手捡起了地上的一片废纸，就是这一个小小的举动，老板选中了他，老板的理 由是，一个看不见眼前小事的人，也不会看见大事，一个不能做小事的人，也必定做不了什么大事！ 福特的举动决不是故意表现给老板看的，弯腰捡起一片废纸，这样一个小小的动作，是他的无意识的 行为，这种无意识实际上就是一种习惯
最基本的需求，政府对此高度重视
关注食品卫生
预防食物中毒要做到以下几点
• 不吃变质、腐烂的食品 • 不吃被有害化学物质或放射性物质污染的食品 • 不生吃海鲜、河鲜、肉类等 • 生、熟食品应分开放置 • 切过生食的菜刀、菜板不能用来切熟食 • 不食用病死的禽畜肉 • 不吃毒磨菇、河豚鱼、生的四季豆、发芽土豆、霉变甘蔗等
• 请给垃圾找个合适的家。 室内空气好，全都靠大家 教室是我家，清洁靠大家
第三部分
关注食品卫生
Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，
关注食品卫生
食品卫生
瘦肉精、毒豆芽、染色馒头……食品安全问题接连被媒体曝光 老百姓越来越没有安全感。民以食为天，食以安为先。食品安全对老百姓而言是天大的事，也是
注意哪些方面的卫生
创建一个卫生的环境
01
对我们的学习生活具有重要的影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康愉悦身心，
提高学习效率，在打扫的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳的精神，
增强责任感和集体荣誉感，提高审美水平和文明素
学校环境卫生的好坏

女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
洗手洗脸
什么情况下应洗手?
➢ 饭前便后应洗手 ➢ 吃东西前应洗手 ➢ 劳动后应洗手 ➢ 玩游戏后应洗手 ➢ 触摸脏东西后应洗手 ➢ 触摸传染病人的东西后应洗手
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
和细菌。
5
当用手拿钞票、打公共电话时、或乘坐公共汽车用手扶
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
栏杆时，双手都可能受到病源微生物的感染。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
爱护卫生
你会刷牙吗？
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。

怎样洗脸才是正确的？
用温水将质地较柔软的毛巾浸湿后擦洗脸部，洗完后要将多余水分擦干，再涂抹适量儿童霜。
三、爱护卫生 — 刷牙
顺着牙缝刷，刷上牙时，从上往下刷；刷下牙时，从下往上刷；刷牙齿咬颌面时，前后来回刷；每一颗牙齿至少刷五次，里里外外都要刷；轻轻刷刷舌头，清除舌头上的细菌，保持口气清新
你会刷牙吗？
保护眼睛还要做到
五、爱护卫生 — 护鼻
清洗鼻腔，用冷水清洗鼻腔
保持鼻腔湿润
克服不良卫生习惯
不可经常用手乱挖鼻孔
六、爱护卫生 — 护耳
避噪音
戒挖掏
慎用药
常按摩
七、其他爱护卫生的方法
1
5
4
3
2
新购买的衣服要先洗后穿
不吃不洁净的食物
合理处理垃圾
不随地吐痰、不乱吐口香糖
打喷嚏时避开他人
谢谢同学们的认真聆听！
吃东西后漱口
患牙病及时治疗
睡前不吃东西
早晚刷牙
不咬过硬东西
不吃过冷过热的东西
四、爱护卫生 — 护眼
看书、绘画时保持正确的姿势，要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂自然放在桌面上，放正纸张。
眼离书本一尺远身离桌子一拳远手离笔尖一寸远
不要在光线太弱、太强的地方下看书不要在行走的车上看书不要躺着看书不用手和脏手帕擦眼睛保持正确的姿势，保持与书本一尺的距离认真做好眼保健操
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01
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吐在地上的痰干后病菌可随风飘扬，被人吸入后会引起疾病。 另外随地吐痰会弄脏地面或墙壁，影响环境卫生。
其他爱护卫生的方法及总结
打喷嚏时避开他人
冲着别人打喷嚏不仅是一种不道德的行为，而且是许多呼吸道 传染病的重要传播途径。如麻疹、猩红热、流脑、流感，还有 SARS等疾病就是借飞沫传播的。 打喷嚏会使口、鼻分泌物飞沫到处飞。一个喷嚏最远可喷到4 米远，速度可超过每小时100公里。
其他爱护卫生的方法及总结
不吃不洁净的食物
不吃没有卫生保障的食品 不吃没有清洗干净的食物 不喝生水
其他爱护卫生的方法及总结
合理处理垃圾
在公共场所堆积的垃圾可以滋生各种病源微生物和许多有害动 物，如苍蝇、蚊子、老鼠、跳蚤等病源传播者。单单这些病源 动物就可以传播很多种可怕的疾病。
所以在公共场所我们不能乱丢乱弃，要把垃圾扔进垃圾桶内。
C
眼离书本一尺远
A
看书、绘画时保持正确的姿势，要
D 做到肩平、身直、头正、大腿平放、
两小腿并拢。写字时头稍向前倾， 两臂自然放在桌面上，放正纸张。
爱护卫生—护眼
不要躺着看书 认真做好眼保健操
不要在行走的车上看 书
保持正确的姿势，保 持与书本一尺的距离
不用手和脏手帕擦眼 睛
不要在光线太弱、太 强的地方下看书
爱护卫生—刷牙
小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌， 由此可见刷牙的重要性。 每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。
爱护卫生—刷牙
吃东西后漱口
不咬过硬东西
睡前不吃东西
卫生习惯
早晚刷牙
卫生习惯
卫生 习惯
不吃过冷过热的东西
患牙病及时治疗
爱护卫生—护眼
04

保持身体的清洁
每日洗澡的重要性和注意事项
每天洗澡可去除身体上的污垢和细菌 使用适合自己皮肤类型的沐浴乳或香皂， 并注意用量和清洗时间 切勿过度洗澡，避免皮肤过于干燥
牙齿、头发、耳朵等部位的清洁方 法
刷牙频率为早晚两次，每次至少两分钟 使用合适的洗发水和护发素，按摩头皮清 洗头发 定期清洁耳朵，避免使用尖锐物品插入耳 内清理耳垢
02 建立个Leabharlann 卫生习惯的培养机制制定个人卫生习惯的培养计划，包括培养周期和培养内 容 设立个人卫生习惯培养的提醒机制，如设置闹钟提醒刷 牙时间 建立培养群体的合作机制，通过互相监督和激励来培养 良好卫生习惯
04 鼓励和奖励良好的个人卫生行为
建立奖励制度，如每月评选个人卫生标兵 发放奖励，如奖金、荣誉证书等 鼓励个人卫生改进的行为，以群体为单位进行比较和竞 争，激发积极性
生物制品 注意个人卫生，如咳嗽和打喷嚏时
遮挡口鼻
常见疾病和传染病的预防措施
流感、感冒等呼吸道疾病的预防
维持良好的室内通风和空气流通 避免与患者密切接触 打喷嚏或咳嗽时使用纸巾或肘部遮 挡口鼻
肠道传染病的预防和控制
保持饮食卫生，注意食物的来源和 加工过程 经常洗手并使用消毒酒精清洁手部 饮用安全的水源，避免生水和污染 水源
02
养成良好个人卫生习惯的方法
定期洗手
使用正确的洗手方法
01
用温水和肥皂彻底洗手
注意揉搓双手的每个部位，包括指间和指甲
洗手时间应持续20秒以上
注意洗手时机和频率
在接触食物、上厕所后以及回家后等重要时刻坚持洗手 养成经常洗手的习惯，特别是在人多或环境脏乱的地方
02
03
进行必要的手部护理
保持双手干燥，避免湿手滥用手霜 不要咬指甲或啃手指，保持指甲整洁干净

班集体不同于班级
• 班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的 正式群体
班集体的概念
目标导向功能
社会影响筛选功能
整合功能
熔炉功能
目标根据社会总目标以及学校总的要求制定
是班集体前进的动力、团结的基础；社会影响筛选功能，通过舆论、活动等对来自社会的各种影响（如大众 传播、家庭、友伴等）进行筛选，取其有利于班集体发展的因素，抵制不良影响
中小学生主题教育宣传
卫生习惯主题班会
Theme Education Of Health Habits
目录
Contents
01 班集体的概念 02 什么是班级卫生 03 卫生不好的后果是什么 04 怎样可以做好班级卫生
01
班集体的概念
班集体的概念
班集体
是以教学班为单位
• 按集体主义原则组建起来的学生群体。班 级群体发展的高级形式
卫生不好的后果是什么
流行性感冒
➢ 流行性感冒是由流感病毒引致
• 其主要通过空气中的飞沫 • 人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播 • 严重时会引起肺炎及其他并发症 • 可以致命
卫生不好的后果是什么
手足口病
➢ 手足口病是一种由肠道病毒引 起的传染
主要通过
接触病人，通过日常生活用品、食具、不洁牛奶、玩具的污染经口传播的，也可通 过呼吸道传播
04
做好班级卫生
怎样可以做好班级卫生
打扫好
维护好
三• 每个值日生将安排的地方打扫 好，做到仔细认真
• 不马马虎虎
怎样可以做好班级卫生
• 每个同学负责自己脚下的地方， 有垃圾自己负责处理
• 树立“我的地盘我负责”的意识