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人教版七年级地理《纬线与纬度》课件

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人教版七年级地理上册课件 第1章 第1节 第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位

人教版七年级地理上册课件 第1章 第1节 第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位

西 分界线 东
西
点 拨：
地球表面任一地点的经纬度位置，就 是表示某经线和纬线的交点，所以在书写 时，后面的字母必须明确标记。
例：北京的经纬度(40°N，116°E)。
0°经线、180°经线、0°纬线除外
经纬网定位技巧：
以方格状经纬网图为例说明经纬度的判定技巧：
A．先定方向 一般定向法：面对地图 上北下南 左西右东
人教版 七年级 地理（上）
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
导入新课
上节课学习了地球
地轴
仪，知道了地球仪
的五要素。这节课， 纬线
我们具体认识一下
地球仪上的这些点
和线。
南极
北极 经线
探究新知 (一) 纬线和经线、纬度和经度
什么是经线？ 什么是纬线？ 什么是经度？ 什么是纬度？
B．判断经线和纬线 根据经线和纬线的概念得知：经线指示南北，纬线 指示东西，这样我们就可以判断出哪是经线、哪是纬线， 哪是经度和纬度。
经度若数值向东越来越大，则是东经； 若数值向西越来越大，则是西经。 纬度若数值向北越来越大，则是北纬； 若数值向南越来越大，则是南纬。
C．东西半球的判定方法
①说明判定方向：
纬
45°S
S
60°S
75°S 90°S
(2)高中低纬度的划分
60°—90°为高纬度地区 30°—60°为中纬度地区
全球0°—30°为低纬度地区
30°—60°为中纬度地区 60°—90°为高纬度地区
(3)重要的纬线及纬度
北极圈
北回归线 赤道
南回归线
南极圈
90°N 90°S

七年级-人教版-地理-上册-第2课时-纬线和纬度-经线和经度

七年级-人教版-地理-上册-第2课时-纬线和纬度-经线和经度

纬线和经线
地球仪
纬度和经度
类型 形状 指示方向 纬线 圆线圈 东西方向 经线 半个圆线圈 南北方向
长度
数量
不等（相同纬度数除外） 无数条
相等
无数条
比较项目 起始线 度数范围
度数变化规律
相同度数的区别 方式
划分半球的界线
纬度 赤道
0°—90° 由赤道向南、北各 分为90°
南纬（S）、 北纬（N）
南北半球：赤道
N
S 赤道
南极上空俯视图
赤道
S
赤道上空侧视图
2．纬度
60°
60°
40°
0°
40°
60°
40° 60°
纬线和纬度示意图
赤道所在的平面是赤道平面。 地球上某点与地球球心的连 线和赤道平面的夹角就是该点的 纬度。
2．纬度 60°N 90°N
40°N
20°N 0°
北纬N
20°S 40°S
南纬S 90°S
低纬度地区：0°—30°； 中纬度地区：30°—60°； 高纬度地区：60°—90°。
30°纬线是中、低纬度地区的分界线； 60°纬线是中、高纬度地区的分界线。
2．纬度
北寒带：66.5°N—90°N 北温带： 23.5°N—66.5°N
热带：23.5°N—0°—23.5°S
南温带： 23.5°S—66.5°S 南寒带：66.5°S—90°S
2．经度
“小小在东”：
小的东经、小的西经在东半球 （＜20°W为“小” ， ＜160°E 为“小” ）
“大大在西”：
大的东经、大的西经在西半球 （ ＞20°W为“大” ， ＞160°E 为“大” ）
东西半球的划分

初中地理七年级上册《经线和纬线、经度和纬度》教学课件

初中地理七年级上册《经线和纬线、经度和纬度》教学课件
绘图要求：1、在乒乓球上画出赤道。
2、在乒乓球上标出北极和南极 3、在赤道和极点之间分别画出两条间隔相等的纬线。 4、画出距离相等的四条经线。
小组展示发言
小组展示
总结
特点
纬线
形状
圆圈
指示方向
东西
长度
不相等。赤道最
（变化规律）
大，由赤道向两 极逐渐递减，到
极点缩小成一点
数量
无数条
经线
半圆 南北
相等
300E 600E 900E
B
600N
B
A
300N
A
00
课堂小结：
特点
纬线
经线
形状
圆圈
பைடு நூலகம்半圆
指示
东西
南北
方向
长度 不相等。赤道
（变 最大，由赤道 相等
化规 向两极逐渐递
律） 减，到极点缩
小成一点
数量 无数条 无数条
特点
划分方法 表示方法
度数分布 规律
纬度
经度
由 赤 道 起 ， 到 南 极 从00经线（本初子午
无数条
2、绘制地球仪，认识不同形式的经线和纬线
三、识纬度和经度
N 00
赤道平面
纬度：是指纬线上一点与地心的连 线和赤道平面的夹角。
经度：00经线平面与通过某地的经线平面 的夹角。
三、识纬度和经度
1、观察纬度和经度图，并阅读课本内容（P6-7）
纬线和纬度
经线和经度
2、在自制纬线图和经线图上标纬度和经度，填写表格（小组合作）
经线：在地球仪上，连接南北两极并
垂直于纬线的线叫经线，也叫 子午线
北极
北极
纬线、经线示意图

七年级《经线和纬线》课件(共27张PPT)

七年级《经线和纬线》课件(共27张PPT)

•观察地球仪，说说经度是如何排列的？
1、经度最小是几度？所有的 经线长度都相等，应该把哪一 条经线作为起点呢？
西经 W 东经 E
2、经度最大为多少度？它与 本初子午线以东、以西 经度相同，如何区分相同的经 度？
经 度
• 经度的书写：
8
9
10
•你能分辨出哪些是纬线？哪些是经线吗？
观察填空：( 横 )纬( )经 竖
•你能说出它们分别有些什么特点吗？
北极
地 轴
赤道
1. 形状？ 2. 长度？
3. 与地轴的关系？
4. 指示方向？
南极
北极
地 轴
赤道
1. 形状？ 2. 长度？
西
东
3. 与地轴的关系？
4. 指示方向？
南极
条数？
总结：什么样的线叫纬线？
1
2
3
座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位
4
座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位
5
座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位
6
座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位
7
座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位 座位
O
O
由标好度数的经线 和纬线相互交织所构成 的网，叫做经纬网。从
而我们可以很方便的确
定地球表面任何一个地
点的位置。
点击播放
世界上最雄伟的赤道纪念碑
厄瓜多尔首都基多的 赤道纪念碑的四面刻有字 母E、S、W、N，分别代 表东、南、西、北四个方 向，并书有“这里是地球 的中心”字。碑顶放置大 地球仪，北极朝北，南极 朝南，中间用白线标示的 赤道从球面一直延伸到碑 底部的石阶上。

人教版七年级地理上册第一章第一节纬线与纬度

人教版七年级地理上册第一章第一节纬线与纬度

90o N
北极圈 北回归线
赤
道
南回归线 南极圈
90o
60oN 75oN 90oN
纬
45oN
北
线 的
30oN
纬
划 15oN
N
分
0o
15oS
南
30oS
纬
45oS
S
60oS 75oN 90oS
纬线和纬度
北纬 纬 (N) 线 度 数 规 律
南纬 (S)
向 北 度 数 增 大
赤道 向 南 度 数 ？
A 100 00 100
纬度的了解
90度
纬度：
赤道
1.范围：0° ~90° 2.变化规律； 以___赤__道___为中心，向___南__向__北 （递增/递减）_递__增__至__9_0_°__
3. _北__纬__(N) 南__纬__(S)
赤道0°
分界线——
90度
高中低纬度的划分
高纬度：
南北纬 60°—— 90°
中纬度：
小游戏：(12位同学)
1：按照顺序排列好位置 2：低纬度地区 15 °N , 22 °S 3:中纬度地区 31 °S , 55 °N 4：中低纬度分界线 30 °N , 30 °S 5：高纬度地区 南极，北极，70 °S 6：中高纬度分界线 60 °N ，60 °S 7：位于北半球的？位于南半球的？
0o
30o S
60o S
90o N
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90o
北极圈66.5o 北回归线23.5o 南回归线23.5o
南极圈66.5o
中低纬度的分界线是（C ） • A 赤道 • B南北回归线 • C南北纬30° • D南北纬60°

第一节地球仪、经纬线、经纬度课件—人教版地理七年级上册优秀课件

第一节地球仪、经纬线、经纬度课件—人教版地理七年级上册优秀课件
1、纬线的定义 在地球仪上，与南、北极 距离相等的大圆圈，叫赤 道。所有与赤道平行的圆 圈叫纬线。
第一章 节第 地一 球节 仪第 、2经课纬时线、地经球纬仪度、课经件纬—线人、教经版纬地度理 七课年件级—上人册教优版秀地p理pt七课年件级上册(共42 张PPT)
N
第一章 节第 地一 球节 仪第 、2经课纬时线、地经球纬仪度、课经件纬—线人、教经版纬地度理 七课年件级—上人册教优版秀地p理pt七课年件级上册(共42 张PPT)
2、纬线的特点
指示方向：指示东西方向
形状：除极点外，每条纬 线都自成闭合的圆圈，也 称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行
长度：各条纬线长度不等，
从赤道向两极逐渐缩短为一
N
点。南北半球纬度相同的纬
线长度相等。
第一章 节第 地一 球节 仪第 、2经课纬时线、地经球纬仪度、课经件纬—线人、教经版纬地度理 七课年件级—上人册教优版秀地p理pt七课年件级上册(共42 张PPT)
第一章 节第 地一 球节 仪第 、2经课纬时线、地经球纬仪度、课经件纬—线人、教经版纬地度理 七课年件级—上人册教优版秀地p理pt七课年件级上册(共42 张PPT)
第一章 节第 地一 球节 仪第 、2经课纬时线、地经球纬仪度、课经件纬—线人、教经版纬地度理 七课年件级—上人册教优版秀地p理pt七课年件级上册(共42 张PPT)
学习活动二 认识经线与纬线、经度与纬 度的划分及特征
【自主探究】
北极
二、纬线和纬度
第一章 节第 地一 球节 仪第 、2经课纬时线、地经球纬仪度、课经件纬—线人、教经版纬地度理 七课年件级—上人册教优版秀地p理pt七课年件级上册(共42 张PPT)
赤 道
第一章 节第 地一 球节 仪第 、2经课纬时线、地经球纬仪度、课经件纬—线人、教经版纬地度理 七课年件级—上人册教优版秀地p理pt七课年件级上册(共42 张PPT)

1.2地球和地球仪(第3课时纬线和纬度)七年级地理教学课件(人教版2024)


方法 方法二
措施
北纬的度数越向北__越__大___， 南纬的度数越向南__越__大___。
南大南纬 北大北纬
向 北 北度 纬数 增 大
赤道
向 南南 纬度
数
增 大
地球 地球仪
纬线纬度
60o
高
中 低
30o
纬 度 0o
的
划 30o
分
60o
90o
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90o
高中低纬度范围
0°—30°低纬地区 30°—60°中纬地区 60°—90°高纬地区
正西或正东
甲 乙
地球 地球仪
知识小结
本课小结
纬线和纬度
纬线
纬度
概
在地球仪上，所有与
念
赤道平行的圆圈
范围
0°-- 90 °
形 状
圆，每一条纬线自成纬线圈 分布
从赤道向南北两极 逐渐增大至90°
长 长度不相等，赤道最长、往
度
两极逐渐缩短成为一点
表示 方法
南纬（S）、北纬（N）
指
示
东西方向
方
向
半球 划分 赤道把地球分为南、北两个半球
南纬（S)范围
范围
0°—90 °N
0°纬线以北、 90°N以南
0°—90°S 0°纬线以南、 90°S以北
地球 地球仪
纬线纬度
探究在地球仪上判断北纬和南纬的方法
方法
措施
北
确定赤道的位置，
方法一
赤道以北的是北纬（N)， 南
赤道以南的是南纬(S)
地球 地球仪
纬线纬度
探究在地球仪上判断北纬和南纬的方法

(名师整理)最新人教版地理7年级上册第1章第1节《地球和地球仪——纬线和纬度 经线和经度》精品课件


(西经) 越往西度数越大
本
(东经)
初
子 午
越往东度数越大
线
新课学习
观察：比较纬度和经度的特点，区分经纬度。
特点
经度
度数起始点 本初子午线（0°经线 ）
度数划分 向东、向西各划180°
代号
东经（E） 西经（W）
纬度 赤道（ 0°纬线 ） 向南、向北各划90° 南纬（S） 北纬（N）
合作探究
在地球仪上找出赤道、本初子午线、180°经线、极圈、回归线、高中低 纬分界线等特殊的经纬线，描述经纬度划分的依据和特点。

1.1.2纬线和纬度 经线和经度
课时目标
1. 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 2. 知道东西半球、南北半球的划分。 3. 了解特殊的经纬线。
自主学习
1.在自制地球仪上绘制纬线、经线，说出经纬线的特点。 2.比较纬线和经线的特点，区分经纬线。认识本初子午线和赤道。 3.比较纬度和经度的特点，区分经纬度。
新课学习
纬线
定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
① 所有纬线都自成圆圈 ② 赤道最长，由赤道向两极递减，
到极点为零
③ 相互平行 ④ 指示东西方向
新课学习
经线
定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
① 都是半圆且相对成圈，平分地球 ② 长度都相等 ③ 所有经线相交于南北两极 ④ 指示南北方向
4.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？
有什么规律?
从赤道向两极 0°～90° 从赤道向两极度数逐渐增大
5.纬度相同的纬线有几条？各用什么符号表示？有没有不做
标注的纬线？
两条 N和S
有0°纬线（赤道）

地球和地球仪纬线和纬度课件地理人教版七年级上册


0 5纬线的应用
纬线的应用
航海导航： 航海时通过纬度来确定船只的位置和航行方向。
航海导航
纬度示意图: 航海图上标注不同纬度线，帮助船 员确认位置。 纬线的辅助: 纬线与经线交叉形成网格，方便航 海定位。
0 6纬线的未来
纬线的未来
科学研究： 纬线在地理学、气象学等领域的研究中仍具有重要意义。Fra bibliotek科学研究
气候变化: 纬线变化会影响全球气候格局，需 要不断监测和研究。 环境保护: 保护纬线区域的生态环境，关乎全 球生态平衡。
THE
THAENND KS
气候分布
热带、温带、寒带: 热带在赤道附近，温带在两极之间 ，寒带在极地地区。 季节变化: 纬度不同，季节变化也不同，这与 太阳直射点位置有关。
0 4纬线的测量
纬线的测量
测量方法： 利用仪器如经纬仪来测量地球表面的纬度。
测量方法
经纬仪原理: 经纬仪通过水平仪和方位圈来确定 地球表面的纬度。 纬度测量步骤: 对准天顶星，读取仪器上的刻度， 即可得到该地点的纬度。
0 2纬线和纬度
纬线和纬度
纬线的概念： 纬线是垂直于地轴的虚拟线，用来表示地球表面的纬度。
纬线的概念
赤道和南北极: 赤道是0°纬线，南极是90°S纬线， 北极是90°N纬线。 纬度的测量: 纬度用角度来表示，从赤道到南北 极分别为0°到90°。
0 3纬线的作用
纬线的作用
气候分布： 纬度决定了地球不同地区的气候特点。
地球和地球仪——纬线和纬度课件地理人教 版七年级上册
• 介绍地球和地球仪 • 纬线和纬度 • 纬线的作用 • 纬线的测量 • 纬线的应用 • 纬线的未来
0 1介绍地球和地球仪
介绍地球和地球仪

人教版七年级上册地理-纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位

北纬(N)，南纬(S) 东经(E)，西经(W) 20°W和160°E的经 东西 半球的分 赤道把地球分为南北 线圈是______ 界线， 20° W向东至 半球 160°E为东半球 南北回归线、南北极 圈、赤道 0°，120°E,20°W， 160°E，180°
特殊的经 线、纬线
22
150
A
练习：写出各点的纬度
12
观察地球仪并读图思考，完成下列问题. 1.什么叫经线？ 地球仪上，连接南北两 极，与纬线垂直的半圆 2.经线的形状、长度
和指示方向有什么特征？
形状：半圆 长度：都相等 方向：指示南北
13
3.经度是以哪条经线为起点的？
本初子午线
4.经度从本初子午线开始 分别向什么方向排列？ 向东西方向排列 范围是多少？0°-180° 有什么规律？ 从本初子午线开始，向东、向西逐渐增大。
14
5.同一度数的经线有几条？
两条
如何区分它们？ 各用什么符号表示？
0°经线以东为东经（E）， 以西为西经(W) 有没有不做标注的经线？
0°和180°
15东西半ຫໍສະໝຸດ 的划分东西半球划分界线是： 20°W和160°E ，在图中用不同颜色描一遍；
东半球主要有
洲等；
亚 洲、
非 洲和
欧
洲、 大洋
洲______ 南极
圆 有长有短，赤道最长 东西方向
赤道为0度，由赤道向南向北 逐渐变大
北纬用“N”,南纬用“S”
赤道划分南北半球
7
南、北回归线和南、北极圈
8
低 、 中 、 高 纬 度 的 划 分
9
100
练习：写出各点的纬度 A 0 0
A：北纬10 （10 N） B：南纬100（100S） C：南纬600（600S）
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课前预习（P5-6页） 纬线和纬度
零度纬线 半球划分 纬线的相互关系
形状 指示方向 纬线长度变化规律 度数的范围 度数变化规律
新课讲解 一、赤道与纬线
赤 道：与南、北两极距离相等的点 纬连成线的：圆赤圈道。和与赤道平行的圆圈。
思 考：1、赤北半道是纬线吗？
2、地球球上有多少条纬线？ 赤道不仅是纬线 而且是最长的纬南线：4万千米
高纬度 中纬度
低 纬 度 中纬度 高纬度
新课讲解
四 、 特 殊 纬 线
北极圈
北回归线
赤
道
南回归线
南极 圈
课前预习（P5-6页）
纬线和纬度
零度纬线 半球划分
赤道（0°纬线） 赤道划分南(S)、北(N)半球
纬线的相互关系
相互平行
形状
圆
指示方向
东西方向
纬线长度变化规律
由赤道向南、北两极减短
度数的范围
0°— 90°
30°N
（2） 50°N
30°S
C
40°S
50°S
60°S
（3） 40°S
15°N
5°N
D

5°S
15°S
（4）
5°S
课堂练习 三、 完成下列选择题
1、各纬线之间的关系是（ ）
C
A、相交 B、垂直 C、平行 D、以上都不对
D 2、北半球北纬用（ ）字母表示
A、S
B、W C、H
D、N
D 3、最长的纬线是（ ）
人教版 七年级上册 第一章 第一节
地球和地球仪 （第二课时）
教学目标：
1、了解人类认识地球形状的过程，并用实例 说明； 2、掌握地球平均半径、赤道周长，表面积大 小及地球仪由来； 3、掌握经纬线、经纬度的概念、方向、大小、 表示方法、度数范围、及分辨方法等； 4、掌握南北半球、东西半球分界线的划分 5、利用经纬网确定某点的位置
A、北回归线 B、南极圈 C、南回归线 D、赤道
4、40°S，65°N分为是（ ）半球，（ ）纬度带
A、北半球，低纬度 C、南半球，高纬度
D B、北半球，中纬度
D、南半球，中纬度
60° N 30° N
0°
30° S
() ()
90o
纬
越 向
度 的 变 化 规
北 纬
赤道
30o
北 度
20o
数 越
10o 大
0o
律
10o 越
南 纬
20o
向 南
30o 度
数
越 大
90o
三、纬度划分
新课讲解
纬度划分 低纬度：南北纬0°-30° 中纬度：南北纬30°-60° 高纬度：南北纬60°-90°
半 球
基多赤道纪念碑
新课讲解
二、纬线的特点
指示 方向
东西方向
长度
不相等 赤道最长，
从赤道向两极逐渐缩短
小组讨论：一个探险家从地球某
点出发，沿着同一条纬线一直向东， 他能回到原来出发的位置吗？
认识：地图上表现形式不同的纬线
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
三、动脑：纬线有无数条，如何来区别？
最好的办法是：给每条纬线标上度数 提问：仅仅标一个度数就能区分每一条纬线了吗？ 还得在度数后面添上一个表示南北的符号（N或S）
度数变化规律
由赤道向北、向南度数越来越大
课堂练习 一、
1
A
B
60°N
30°N
C
0°
30°S
、
分
界 线
2、A、B、C分别位于哪个半球？
是 ？
3、A、B纬度相差多少？
4、A、C纬度相差多少？
课堂练习 二、 请读出下列各点的纬度。
A
（1）
20°N 10°N
0°
10°S
10°N
60°N
B
50°N
40°N