江苏专用2019版高考物理大一轮复习第8单元恒定电流专题七电学实验专题课件
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2019版高考物理创新大一轮（基础课+能力课+实验课）江苏专用版课件：第八章 恒定电流 基础课1
适用范 围
只适用于粗细均匀的 金属导体或浓度均匀
的电解液
适用于任何纯电阻导体
课前双基过关
课堂互动探究
核心素养培养
当堂巩固达标
【例1】 (2017·江苏省南通市高考全真模拟)一根长为L、横截面积为S的金属棒， 其材料的电阻率为ρ。棒内单位体积自由电子数为n，电子的质量为m，电荷量 为e。在棒两端加上恒定的电压U时，棒内产生电流，则自由电子定向运动的平 均速率为( )
课前双基过关
课堂互动探究
核心素养培养
当堂巩固达标
图4
A.L1的电阻为12 Ω B.L1的电压为L2电压的2倍 C.L1消耗的电功率为0.75 W D.L1、L2消耗的电功率的比值等于4 ∶1
课前双基过关
课堂互动探究
核心素养培养
当堂巩固达标
解析 电路中的总电流为 0.25 A，L1 中电流为 0.25 A，由小灯泡的伏安特性曲线可 知电压为 3.0 V，L1 消耗的电功率为 P＝UI＝0.75 W，故选项 C 正确；根据并联电 路规律，L2 中电流为 0.125 A，由小灯泡的伏安特性曲线可知电压大约为 0.3 V，L1
(3)适用条件：适用于_金__属___和电解液导电，适用于纯电阻电路。
课前双基过关
课堂互动探究
核心素养培养
当堂巩固达标
电阻定律
1.电阻
U
(1)定义式：R＝__I___。
(2)物理意义：导体的电阻反映了导体对_电__流___阻碍作用的大小，R越大，阻碍 作用越__大___。
课前压大约为 L2 电压的 10 倍，故选项 B 错误；由欧姆定律，L1 的电阻为 R＝UI ＝
3 0.25
Ω＝12 Ω，故选项 A 正确；L2 消耗的电功率为 P＝UI＝0.3×0.125 W＝0.037 5
2019届高考物理一轮复习第八单元恒定电流单元专题配套课件
(3)如图所示， 电阻箱的读数为 ________． 用多用电表测电阻， 选择“× 100”倍率测量时，发现指针偏转角度太大 (指针位置如 图中虚线所示 )．为了较准确地进行测量，应换挡为 ________， 换挡后要重新 ________，重新测量时刻度盘上的指针位置如图中 实线所示，测量结果是 ________．
(2)使用 3 V 量程时，精确度是 0.1 V，估读下一位，示数为 1.89 V；使用 15 V 量程时，精确度是 0.5 V，不能估读下一位， 示数为 9.4 V. 当使用 3 A 量程时，精确度是 0.1 A，估读下一位，示数为 0.80 A．使用 0.6 A 量程时，精确度是 0.02 A，示数为 0.16 A；不 能估读下一位． (3)电阻箱“× 100” 、“× 10”对应的都是零，所以读数是 4× 1 Ω＋ 6× 0.1 Ω＝ 4.6 Ω .多用电表指针偏转角度太大，电阻 太小，因此应选用较小的倍率，将 “× 100” 挡换为“× 10”； 欧姆挡的读数为指针所指的刻度乘以倍率即电阻为 12.0× 10 Ω .
实物图连接的注意事项 (1)画线从电源正极开始，先将主电路中串联的元件依次连 接；再连接要并联的元件． (2)注意使电流从电表的正接线柱流入，从负接线柱流出． (3)连线时要将导线接在接线柱上，两条导线不能交叉．
三、处理实验数据的方法 实验数据的处理方法 图像法、平均值法、列表比较法、解析法、逐差法，电学实 验考查的重点是图像法．
仪表读数的注意事项 (1)螺旋测微器读数： 读固定刻度数注意半毫米刻度线是否露 出，读可动刻度数要估读一位． (2)游标卡尺读数：注意游标尺的格数及对应的准确度，游标 卡尺不需要估读． (3)电阻箱读数：每个旋钮对应的数值与其倍率的乘积，由大 到小依次相加即为电阻值．注意电阻箱的读数不用估读． (4)欧姆表读数：阻值等于表盘上的刻度值乘以倍率，按高考 题的要求，欧姆表的读数仍要按读数原则估读．
江苏省近年高考物理大一轮复习第八章恒定电流教师专用
第八章 恒定电流考 试 说 明内容要求说明命题趋势电阻定律Ⅰ 整体来说，实验题每年必考,选择题和计算题一般不单独出现,常与磁场、电磁感应等问题综合，如果选择题单独出现,考查知识点会比较单薄，难度不大.因为根据江苏省教学要求:不要求讨论电源的最大输出功率和用电器上得到的最大功率及效率问题，此类题型不要涉及过多本章涉及的物理概念、物理规律较多，主要包括以下几个方面的内容：1. 几个重要的基本概念：电阻和电阻率、电流和电压、电功和电热、电动势等；2. 四个重要的基本定律:部分电路欧姆定律、电阻定律、焦耳定律和闭合电路欧姆定律；3. 四种典型电路:纯电阻和非纯电阻电路、接地电路、含容电路和动态电路;4。
四个实验：决定导线电阻的因素、电表改装和多用电表、描绘小灯泡的伏安特性曲线、测量电源电动势和内阻.复习重点是实验部分，因此要注重从实验原理、器材选择、仪表读数、操作步骤、电路连接、数据处理以及误差分析等方面提高实验综合能力决定导线电阻的因素（实验、探究)Ⅱ 电阻的串联与并联Ⅰ 电流 电源的电动势和内阻 Ⅰ 欧姆定律 闭合电路欧姆定律 Ⅱ 描绘小灯泡的伏安特性曲线(实验、探究)Ⅱ 测量电源的电动势和内阻（实验、探究)Ⅱ电功 电功率 焦耳定律 Ⅰ知 识 网 络第1讲欧姆定律串、并联电路电阻定律(本讲对应学生用书第115117页）考纲解读.。
2.会利用导体伏安特性曲线I-U图象及U-I图象解决有关问题。
3。
能认清电路结构。
4。
会进行电表改装的分析与计算。
基础梳理.。
定义式I= ,单位：安培，简称安，符号为.2。
欧姆定律：导体中的电流跟它两端的电压成,跟它的电阻成.公式I= 。
欧姆定律的适用范围：适用于金属导电和电解液导电，对气体导电不适用。
3.电功：导体的恒定电场对自由电荷的所做的功。
电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
公式为W= ,电功的单位是焦耳，简称焦,符号是。
4.电功率：单位时间内电流所做的功.表示电流做功的，公式为P== ，电功率的单位是瓦特,简称瓦，符号是.5。
(江苏专用)2019版高考物理大一轮复习第8单元恒定电流增分微课七电学实验中定值电阻的选用课件
������2 ������1 -������1 ������2 ������1 -������2 E= ,r= -R. ������2 -������1 ������2 -������1
应用示例
例 3 现有一块灵敏电流计 A1,量程为 200 μA,内阻约为 1 kΩ,要精确测出其内阻 Rg.提供的 器材有: 电流表 A2 (量程为 1 mA,内阻 r=50 Ω); 滑动变阻器 R(阻值范围为 0~30 Ω); 定值电阻 R1(阻值 R1=150 Ω); 定值电阻 R2(阻值 R2=3 kΩ); 电源 E(电动势约为 4.5 V,内阻很小); 单刀单掷开关 S 一个,导线若干. (1)请利用上述所有器材,在虚线框内画出合理的、便于多次测量的实验电路图,并保证各
1 电表的示数超过其量程的 . 3
(2)在所测量的数据中选一组,用测量量和已知量来计算待测电表的内阻,表达式为 Rg= ,表达式中各符号表示的意义是 .
应用示例
������2 (������1 +������ ) (2) ������1
[答案] (1)如图所示
I2 表示 A2 表的示数,I1 表示 A1 表的示数
应考策略
③扩大作用:测量电路中用来扩大电表量程;控制电路中用来扩大滑动变阻 器调节范围;当待测电阻过小时,可串联定值电阻用来扩大待测量. (2)定值电阻在电路中的摆放位置 ①控制电路中的定值电阻: 采用限流式接法时,将定值电阻与滑动变阻器串联,以扩大滑动变阻器的全 值电阻,在电路中起降压限流作用; 采用分压式接法时,若待测电路两端允许加的电压、电流较小,滑动变阻器 滑片移动范围有限,可串接定值电阻,增大滑动变阻器滑片移动范围.
增分微课七
电学实验中定值电阻的选用
应考策略
应用示例
例 3 现有一块灵敏电流计 A1,量程为 200 μA,内阻约为 1 kΩ,要精确测出其内阻 Rg.提供的 器材有: 电流表 A2 (量程为 1 mA,内阻 r=50 Ω); 滑动变阻器 R(阻值范围为 0~30 Ω); 定值电阻 R1(阻值 R1=150 Ω); 定值电阻 R2(阻值 R2=3 kΩ); 电源 E(电动势约为 4.5 V,内阻很小); 单刀单掷开关 S 一个,导线若干. (1)请利用上述所有器材,在虚线框内画出合理的、便于多次测量的实验电路图,并保证各
1 电表的示数超过其量程的 . 3
(2)在所测量的数据中选一组,用测量量和已知量来计算待测电表的内阻,表达式为 Rg= ,表达式中各符号表示的意义是 .
应用示例
������2 (������1 +������ ) (2) ������1
[答案] (1)如图所示
I2 表示 A2 表的示数,I1 表示 A1 表的示数
应考策略
③扩大作用:测量电路中用来扩大电表量程;控制电路中用来扩大滑动变阻 器调节范围;当待测电阻过小时,可串联定值电阻用来扩大待测量. (2)定值电阻在电路中的摆放位置 ①控制电路中的定值电阻: 采用限流式接法时,将定值电阻与滑动变阻器串联,以扩大滑动变阻器的全 值电阻,在电路中起降压限流作用; 采用分压式接法时,若待测电路两端允许加的电压、电流较小,滑动变阻器 滑片移动范围有限,可串接定值电阻,增大滑动变阻器滑片移动范围.
增分微课七
电学实验中定值电阻的选用
应考策略
江苏专用2019版高考物理大一轮复习第8单元恒定电流实验十一测定电源的电动势和内阻课件
2 注意操作规范
3 注意读数精度论得出
参考资料
《高中物理实验教程》
江苏专用2019版高考物理 大一轮复习第8单元恒定 电流实验十一测定电源的 电动势和内阻课件
本课件介绍江苏专用2019版高考物理大一轮复习第8单元恒定电流实验十一测 定电源的电动势和内阻。通过测定电源的电动势和内阻，我们可以了解电源 的性能和参数。
实验目的
通过实验，我们的目的是测定电源的电动势和内阻。这有助于我们了解电源的质量和性能。
实验器材
电源 电阻器 电线
伏特计 开关 电流表
实验原理
1 电源的电动势和内阻
2 串联电路和并联电路
实验步骤
1. 搭建电路 2. 开始测量 3. 记录数据 4. 分析数据
实验结果
实验结束后，我们可以得到电源的电动势和内阻。这些结果将有助于我们深入了解电源的性能和特点。
实验注意事项
1 注意安全
2019版高考物理创新大一轮基础课+能力课+实验课江苏专用版课件：第八章 恒定电流 实验八 精品
【例3】 某实验小组研究两个未知元件X和Y的伏安特性，使用的器材包括电压 表(内阻约为3 kΩ)、电流表(内阻约为1 Ω)、定值电阻等。
图2
(1)使用多用电表粗测元件X的电阻。选择“×1”欧姆挡测量，示数如图2(a)所示， 读数为________Ω。据此应选择图2中的 ________(填“b”或“c”)电路进行实验。 (2)连接所选电路，闭合S；滑动变阻器的滑片P从左向右滑动，电流表的示数逐渐 ________(填“增大”或“减小”)；依次记录电流及相应的电压；将元件X换成元件 Y，重复实验。 Nhomakorabea图7
解析 (1)描绘小灯泡的伏安特性曲线需要测量电压范围大，变阻器用分压接法， 小灯泡电阻比较小，电流表要外接，电路图如图所示。
(2)电流表量程为 0.6 A 时，最小刻度为 0.02 A，读数读到小数点后两位，所以①表 示数为 0.10 A，②表示数为 0.24 A；电压表量程为 3 V，最小刻度为 0.1 V，应估读 到 0.01 V，所以③表示数为 2.00 V，④表示数为 0.27 V，由电路可知，U 大则 I 大， U 小，I 就小，根据欧姆定律 R1＝UI11＝20..0204 AV＝8.3 Ω，R2＝UI22＝00.2.17 Ω＝2.7 Ω。 答案 (1)见解析 (2)①0.10 A ②0.24 A ③2.00 V ④0.27 V(0.27±0.01均可)；8.3 Ω(8.3±0.1均可) 2.7 Ω(2.7±0.1均可)
如图6是小红同学在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验的实物连接图。 图6
(1)根据图6在虚线框内画出实验电路图；
(2)调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的示数如图7中的①、②、③、 ④所示，电流表量程为0.6 A，电压表量程为3 V。所示读数为：①________、 ②________、③________、④________。两组数据得到的电阻分别为________ 和________。
高考物理一轮复习 专题八 恒定电流课件
专题八 恒定电流
高考物理知识清单源自方法一 动态直流电路的分析方法 1.几个常用的推论 (1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的总电阻。 (2)并联电路的总电阻小于其中任一支路的电阻。 (3)n个相同的电阻并联,总电阻等于一个电阻的n分之一,即R总= R。 (4)多个电阻并联时,其中任一个电阻增大或减小,总电阻也随之增大或减小。 (5)并联支路增多,并联电路总电阻减小。 (6)大电阻和小电阻并联,总电阻接近小电阻的阻值。小电阻做粗调,大电阻做微调。 大电阻和小电阻串联,总电阻接近大电阻的阻值。大电阻做粗调,小电阻做微调。 (7)如图所示分压电路中,总电阻与PB段电阻变化情况相同。
串异,如图(a)。而与Rn并联的R上,IR、UR、PR与Rn的变化相同,简称并联同变或并同,如图(b)。总 称串异并同。 (a) (b) 例1 如图所示,电源电动势为E,内阻为r。电路中的R2 、R3分别为总阻值一定的滑动变阻器,R0 为定值电阻,R1为光敏电阻(其电阻随光照强度增大而减小)。当开关S闭合时,电容器中一带电 微粒恰好处于静止状态。下列说法中正确的是 ( )
答案 BC 解析 S断开时外电路处于断路状态,两电阻中无电流通过,电阻两端电势相等,由图知a点电势 与电源负极电势相等,而b点电势与电源正极电势相等,A错误。S断开时两电容器两端电压都等 于电源电动势,而C1>C2,由Q=CU知此时Q1>Q2。当S闭合时,稳定状态下C1与R1并联,C2与R2并联, 电路中电流I= =2 A,此时两电阻两端电压分别为U1=IR1=6 V、U2=IR2=12 V,则此时两电容 器所带电荷量分别为Q1'=C1U1=3.6×10-5C、Q2'=C2U2=3.6×10-5C,对电容器C1来说,S闭合后其两端 电压减小,所带电荷量也减小,故B、C正确,D错误。
高考物理知识清单源自方法一 动态直流电路的分析方法 1.几个常用的推论 (1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的总电阻。 (2)并联电路的总电阻小于其中任一支路的电阻。 (3)n个相同的电阻并联,总电阻等于一个电阻的n分之一,即R总= R。 (4)多个电阻并联时,其中任一个电阻增大或减小,总电阻也随之增大或减小。 (5)并联支路增多,并联电路总电阻减小。 (6)大电阻和小电阻并联,总电阻接近小电阻的阻值。小电阻做粗调,大电阻做微调。 大电阻和小电阻串联,总电阻接近大电阻的阻值。大电阻做粗调,小电阻做微调。 (7)如图所示分压电路中,总电阻与PB段电阻变化情况相同。
串异,如图(a)。而与Rn并联的R上,IR、UR、PR与Rn的变化相同,简称并联同变或并同,如图(b)。总 称串异并同。 (a) (b) 例1 如图所示,电源电动势为E,内阻为r。电路中的R2 、R3分别为总阻值一定的滑动变阻器,R0 为定值电阻,R1为光敏电阻(其电阻随光照强度增大而减小)。当开关S闭合时,电容器中一带电 微粒恰好处于静止状态。下列说法中正确的是 ( )
答案 BC 解析 S断开时外电路处于断路状态,两电阻中无电流通过,电阻两端电势相等,由图知a点电势 与电源负极电势相等,而b点电势与电源正极电势相等,A错误。S断开时两电容器两端电压都等 于电源电动势,而C1>C2,由Q=CU知此时Q1>Q2。当S闭合时,稳定状态下C1与R1并联,C2与R2并联, 电路中电流I= =2 A,此时两电阻两端电压分别为U1=IR1=6 V、U2=IR2=12 V,则此时两电容 器所带电荷量分别为Q1'=C1U1=3.6×10-5C、Q2'=C2U2=3.6×10-5C,对电容器C1来说,S闭合后其两端 电压减小,所带电荷量也减小,故B、C正确,D错误。
2019届高考物理总复习 第八章 恒定电流 突破全国卷7 设计性电学实验课件.pptx
11
(2)明确实验原理：解决设计型实验题的关键在于选择实验原 理．如果实验需要测定某些电学量，应弄清待测物理量可通 过哪些规律、公式求得，与哪些物理量有直接联系，可用哪 些物理量定量地表示，用何种方法测定相关量，进而得出待 求量．
12
(3)明确设计电路的原则 设计电路一般应遵循“安全性”原则、“精确性、方便性” 原则，兼顾“运用仪器少、耗电少”等原则． ①安全性原则：选用仪器组成电路，首先要保证实验正常进 行．例如通过电流表的电流和加在电压表上的电压均不得超 过其量程，滑动变阻器、被测电阻不得超过其额定电流(额 定功率)等．
22
(6)实验器材的选择 ①安全因素：通过电源、电表、电阻的电流不能超过允许的 最大电流． ②误差因素：选择电表时，保证电流和电压均不超过其量 程．使指针有较大偏转一般取满偏度的13～23；使用欧姆表 选挡时让指针尽可能在中值刻度附近．
23
③便于操作：选滑动变阻器时，在满足其他要求的前提下， 可选阻值较小的． ④关注实验的实际要求．
20
b．当RRVx＞RRAx即 Rx＜ RV·RA时，采用电流表“外接法”； c．当RRVx＜RRAx即 Rx＞ RV·RA时，采用电流表“内接法”．
21
③试触法
ΔUU与ΔI I大小比较： a．若ΔUU＞ΔI I，则选择电压表分流的“外接法”； b．若ΔI I＞ΔUU，则选择电流表分压的“内接法”．
13
②精确性、方便性原则：“精确”是指选用仪器组成实验电 路时要尽可能减小测量误差，提高精确度．例如所用电流表、 电压表的指针应有较大的偏转，一般应使指针偏转在满刻度 的13以上，以减小因读数引起的偶然误差．
14
“方便”是指实验中便于调节控制，便于读数．例如应根据 电路可能出现的电流、电压范围选择滑动变阻器．对大阻值 的滑动变阻器，如果滑片稍有移动就使电路中的电流、电压 有很大变化，则不宜采用．对于滑动变阻器，还要权衡用分 压式电路还是限流式电路．
(2)明确实验原理：解决设计型实验题的关键在于选择实验原 理．如果实验需要测定某些电学量，应弄清待测物理量可通 过哪些规律、公式求得，与哪些物理量有直接联系，可用哪 些物理量定量地表示，用何种方法测定相关量，进而得出待 求量．
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(3)明确设计电路的原则 设计电路一般应遵循“安全性”原则、“精确性、方便性” 原则，兼顾“运用仪器少、耗电少”等原则． ①安全性原则：选用仪器组成电路，首先要保证实验正常进 行．例如通过电流表的电流和加在电压表上的电压均不得超 过其量程，滑动变阻器、被测电阻不得超过其额定电流(额 定功率)等．
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(6)实验器材的选择 ①安全因素：通过电源、电表、电阻的电流不能超过允许的 最大电流． ②误差因素：选择电表时，保证电流和电压均不超过其量 程．使指针有较大偏转一般取满偏度的13～23；使用欧姆表 选挡时让指针尽可能在中值刻度附近．
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③便于操作：选滑动变阻器时，在满足其他要求的前提下， 可选阻值较小的． ④关注实验的实际要求．
20
b．当RRVx＞RRAx即 Rx＜ RV·RA时，采用电流表“外接法”； c．当RRVx＜RRAx即 Rx＞ RV·RA时，采用电流表“内接法”．
21
③试触法
ΔUU与ΔI I大小比较： a．若ΔUU＞ΔI I，则选择电压表分流的“外接法”； b．若ΔI I＞ΔUU，则选择电流表分压的“内接法”．
13
②精确性、方便性原则：“精确”是指选用仪器组成实验电 路时要尽可能减小测量误差，提高精确度．例如所用电流表、 电压表的指针应有较大的偏转，一般应使指针偏转在满刻度 的13以上，以减小因读数引起的偶然误差．
14
“方便”是指实验中便于调节控制，便于读数．例如应根据 电路可能出现的电流、电压范围选择滑动变阻器．对大阻值 的滑动变阻器，如果滑片稍有移动就使电路中的电流、电压 有很大变化，则不宜采用．对于滑动变阻器，还要权衡用分 压式电路还是限流式电路．
2019版高考物理创新大一轮基础课+能力课+实验课江苏专用版课件：第八章 恒定电流 实验七 精品
(2)如图乙所示，当两电表的满偏电压 UA2≫UA1 时，A1 串联一定值电阻 R0 后，同样 可测得 A2 的电阻 R2＝I1（R1I＋2 R0）。
图5
2.伏伏法 若电压表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表和定值电阻来使用。 (1)如图 6 甲所示，两电表的满偏电流接近时，若已知 V1 的内阻 R1，则可测出 V2 的内阻 R2＝UU21R1。 (2)如图乙所示，两电表的满偏电流 IV1≪IV2 时，V1 并联一定值电阻 R0 后，同样 可得 V2 的内阻 R2＝UR11U＋2UR01。
图3
(3)在电路故障被排除后，调节滑动变阻器，读出电压表和电流表的示数分别为2.23 V 和38 mA，由此，该同学算出接入电路部分的合金丝的阻值为58.7 Ω。为了更准确地 测出合金丝的阻值，在不更换实验器材的条件下，对实验应作怎样的改进？ 请写出 两条建议。 解析 (1)在使用螺旋测微器测量完毕、防止读数时测微螺杆发生转动，应旋紧B处的 固定旋钮。其读数为d＝0＋41.0×0.01 mm＝0.410 mm。 (2)由图中两表读数可知，电流表示数几乎为零，说明电路中出现了断路，又由电压表 示数几乎达到满偏可知，7到9之间发生断路。
4.电流表外接法：本实验中被测金属丝的阻值较小，故采用电流表外接法。 5.电流控制：电流不宜过大，通电时间不宜过长，以免金属丝温度过高，Biblioteka 致电阻率在实验过程中变大。
误差分析
两种电路的选择 (1)阻值比较法：先将待测电阻的估计值与电压表、电流表内阻进行比较，若Rx较 小，宜采用电流表外接法；若Rx较大，宜采用电流表内接法。简单概括为“大内 偏大、小外偏小”。
πd42k，所以电导率为πd42k。
答案
(1)电流表读数为 I
2019年高考物理大一轮复习江苏专版课件：第七章 恒定电流 实验八 精品
解析 答案
命题点四 实验的拓展与创新
基础考点 自主悟透
例4 (2018·南通市调研)用如图13所示的电路测量电池的电动势和内阻， 定值电阻R1＝16 Ω. (1)闭合开关S后，电压表V1无读数，电压表V2有读数，经检查发现电路 中存在断路故障，则该故障可能在_c_d__(选填“ab”、“bc”或“cd”) 两点间.
解析 答案
命题点三 安—阻法测电源电动势与内阻 基础考点 自主悟透
例3 (2017·苏锡常镇四市调研)小华在测量干电池的电动势和内阻实验 中，利用了如下实验器材：一只满偏电流为100 μA的表头，一只开关，
两只电阻箱(0～999.9 Ω)和导线若干.
(1)小华先将表头与图10中电阻箱1进行连接，将电阻箱调节至图11所示
B.I短测<I短真. C.因为r测＝I短E测 ，所以r测>r真，r测为r真和
RA的串联值，由于通常情况下电池的内
阻较小，所以这时的测量误差非常大.
图4
研透命题点
命题点一 实验原理的理解和应用
基础考点 自主悟透
例1 (2017·如东高级中学四校联考)在“测电池的电动
势和内阻”的实验中，测量对象为一节新的干电池.
③实验中至少得到5组以上实验数据，画在坐标纸上拟合出一条直线.要 使多数点落在直线上，且分布在直线两侧的点个数大致相等. ④将图线延长，纵轴截距点意味着断路情况，它的数值就等于电动势 .横 轴截距点(路端电压U＝0)意味着短路情况，它的数值就等于 短路电流 . 特别提醒 (1)两个截距点均是无法用实验实际测到的，是利用得到的图 线向两侧合理外推得到的. (2)由于r一般很小，得到的图线斜率的绝对值就较小.为了使测量结果准 确，可以将纵轴的坐标不从零开始，计算r时选取直线上相距较远的两点 求得.
命题点四 实验的拓展与创新
基础考点 自主悟透
例4 (2018·南通市调研)用如图13所示的电路测量电池的电动势和内阻， 定值电阻R1＝16 Ω. (1)闭合开关S后，电压表V1无读数，电压表V2有读数，经检查发现电路 中存在断路故障，则该故障可能在_c_d__(选填“ab”、“bc”或“cd”) 两点间.
解析 答案
命题点三 安—阻法测电源电动势与内阻 基础考点 自主悟透
例3 (2017·苏锡常镇四市调研)小华在测量干电池的电动势和内阻实验 中，利用了如下实验器材：一只满偏电流为100 μA的表头，一只开关，
两只电阻箱(0～999.9 Ω)和导线若干.
(1)小华先将表头与图10中电阻箱1进行连接，将电阻箱调节至图11所示
B.I短测<I短真. C.因为r测＝I短E测 ，所以r测>r真，r测为r真和
RA的串联值，由于通常情况下电池的内
阻较小，所以这时的测量误差非常大.
图4
研透命题点
命题点一 实验原理的理解和应用
基础考点 自主悟透
例1 (2017·如东高级中学四校联考)在“测电池的电动
势和内阻”的实验中，测量对象为一节新的干电池.
③实验中至少得到5组以上实验数据，画在坐标纸上拟合出一条直线.要 使多数点落在直线上，且分布在直线两侧的点个数大致相等. ④将图线延长，纵轴截距点意味着断路情况，它的数值就等于电动势 .横 轴截距点(路端电压U＝0)意味着短路情况，它的数值就等于 短路电流 . 特别提醒 (1)两个截距点均是无法用实验实际测到的，是利用得到的图 线向两侧合理外推得到的. (2)由于r一般很小，得到的图线斜率的绝对值就较小.为了使测量结果准 确，可以将纵轴的坐标不从零开始，计算r时选取直线上相距较远的两点 求得.