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课后预习:
• 1、礼仪具有哪些特点?
• 2、在社会交往中如何应用礼仪?
• 3、为什么要重视礼仪的学习?
第一章
目的要求:
礼仪的实际应用
一、掌握护理人员的礼仪要求 二、熟悉护理人员的交往礼仪及实际应用 三、了解求职应聘及面试的准备礼仪
第一节
护理礼仪的评价与要求
一、评价方式 评价,是依据一定的礼仪标准,对自己和他人 在礼仪方面的表现所作的美、丑、善、恶的判断 和评价。 评价标准是多种多样的,在许多情况下又属于 一种道德行为。
第二节
礼仪的特点
一、继承性 二、变动性 三、通用性 四、差异性 (一)地域差异性 (二)民族差异性 (三)个体差异性
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• 五、实践性 • 六、多样性 • 七、综合性 • 八、限定性:特定范围、场合
第三节
礼仪的基本原则
一、自律的原则 二、敬人的原则 三、宽容的原则 四、遵守的原则 五、从俗的原则 六、诚信的原则 七、公平的原则 八、适度的原则
(一)社会评价(舆论评价) (二)自我评价(信念的内在评价)
二、评价的标准 (一)规范标准 (二)情感标准 (三)效益标准 (四)和谐标准 **三、护理人员的礼仪要求 (一)容貌服饰美:自然美、修饰美、内在美 (二)语言交流美 (三)行为举止美:敏捷轻巧、举止文雅
第二节
护理人员的交往礼仪
**一、日常见面礼仪 *(一)微笑礼仪 (二)见面礼仪 二、介绍礼仪 三、拜访接送礼仪 **四、迎送礼仪 (一)对医院门诊、急诊病人的接待礼仪 (二)对住院病人的迎送礼仪 五、接打电话礼仪
第三节
一、基本规范 (一)尊敬教师 (二)友爱同学 (三)礼貌相处