编导艺考:电视纪录片相关介绍
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2019编导艺考生电视节目分析如何拿到高分,电视纪录片架
构重要吗
2019艺考在即,不同专业考生都在尽自己最大努力在剩下备考时间内拿到最满意的分数。
对于编导专业学生来说,电视节目的分析很重要,也就是电视记录片评论写作环节怎么攻破?今天,小编就在这里和大家讲讲电视节目分析如何拿到高分?
我们在评论电视纪录片的时候,要清楚纪录片的叙事性就体现在它的架构性。
我们要具体分析纪录片,最简单的办法就是先将它的架构弄清楚。
电视纪录片的架构决定了它是否成功的将所要叙述的事情描述清楚,是否能够让观众有一个比较清晰的思路,所以它的地位非常重要。
电视纪录片的架构包括了什么呢?它既有单线结构,也有双线结构,还会出现复线结构。
我们可以从这三个角度分别深入思考。
如果电视纪录片通篇叙述下来只有个别事件或者一个人物穿插于整个事件发展,按照时间顺序一路贯穿,脉络清晰,这是单线结构。
而如果我们可以看到明显的两条线索,在纪录片叙述过程中,可以看到有明显的对比或者交叉及平行,出现这些情况的现象就是双线结构。
如果大家觉得难理解,可以直接按照“双”的定义,也就是有两件主要事件,两个主要人物等线索含义。
另外的复线结构就是情节发展中出现三条以上的人物线索或者事件线索。
按照定义了解就是比较复杂的文章线索,至少三条线索相互交叉或者不交叉。
通过以上知识介绍,你认为电视纪录片的架构对电视节目分析重要吗?。
编导类考前必看纪录片和电视栏目参考第一篇:编导类考前必看纪录片和电视栏目参考纪录片《我爱你中国》——中央电视台、北京电视台《大国崛起》——中国中央电视台《话说长江》《再说长江》——中央电视台《幼儿园》——张以庆《沙与海》——康健宁、国栋《龙脊》——陈晓卿《望长城》——刘效礼《北京的风很大》——雎安奇《流浪北京》——吴文光《北方那努克》——罗伯特·弗拉哈迪《三里冢》——小川绅介《细细的蓝线》——莫里斯《海洋》——雅克·贝汉《漂网渔船》——约翰·格里尔逊《奥林匹亚》——莱妮·里芬斯塔尔《英与白》——张以庆湖北电视台《听禅》——张以庆《舌尖上的中国》——陈晓卿《大国崛起》——中国中央电视台《美丽中国》——中央电视台《敦煌》——周兵《丝绸之路》——中国中央电视台《最后的山神》——孙增田《故宫》——故宫博物院和中央电视台《问道武当》——蓝冰《油菜花开》——四川乐山电视台《公司的力量》——中央电视台《俺爹俺娘》——韩蕾《圆明园》——金铁木《郑和下西洋》——吴建宁《消逝的村庄》——北京电视台公共频道《马戏学校》——上海文广新闻传媒集团纪实频道《千里之旅》——独立制片人《范曾》——中央新闻纪录电影制片厂《最后的小脚女人》——独立制片人《嘎老,my love》——贵州电视台《牵手》——山东电视台新闻中心《泥塑神手——张充仁》——上海闵行电视台《危情滑落》——中央气象局华风气象影视信息集团《弦》——苏州广播电视总台生活资讯频道《父亲》——福建广播影视集团综合频道《蜂缘》——广西河池电视台《农夫和野鸭》——大连电视台《克隆大熊猫》——北京科学教育制片厂《西湖上空的鸳鸯》——浙江杭州辰龙工作室浙江文艺音像出版社《西湖上的鸳鸯》——浙江杭州辰龙工作室浙江文艺音像出版社《北极村气象站》——中央气象局华风气象影视信息集团电视栏目《讲述》《探索发现》《东方时空》《艺术人生》《第10放映室》《新闻调查》《见证》《鲁豫有约》《焦点访谈》《非诚勿扰》《快乐大本营》《第一时间》《3.15演播室》真人秀《学徒》《星光大道》《中国达人秀》《超级女声》《中国好声音》《爸爸去哪儿》第二篇:编导必看万益杰:编导必看电影广播电视编导专业必看电影123456789张艺谋:《我的父亲母亲》,《活着》,《英雄》陈凯歌:《霸王别姬》《和你在一起》《大阅兵》斯皮尔伯格:《辛德勒的名单》《拯救大兵瑞恩》《大白鲨》黑泽明:《罗生门》《乱》马丁斯科塞斯:《出租车司机》《愤怒的公牛》《金钱本色》冯小宁:《红河谷》《紫日》《黄河绝恋》罗伯特:《谁陷害了兔子罗杰》《阿甘正传》贾樟柯:《小武》《站台》《任逍遥》(三部选择一部观看也可)米歇尔贝:《坏小子》《石破天惊》《珍珠港》黄建新:《黑炮事件》《谁说我不在乎》《求求你表扬我》陈英雄:《夏天的滋味》(越南)塔可夫斯基:《乡愁》《镜子》娄烨:《苏州河》《紫蝴蝶》《周末情人》阿巴斯:《何处是我朋友的家》《生生长流》陆川:《寻枪》《可可西里》姜文:《太阳照常升起》《阳光灿烂的日子》张扬:《爱情麻辣烫》《洗澡》王小帅:《冬春的日子》《十七岁的单车》顾长卫:《孔雀》《立春》必看的电影100部美国:30部《2001:太空漫游》《雨中曲》《热情似火》《教父》《低俗小说》《星期五女郎》《马尔他之鹰》《日落大道》《美人计》《生于七月四日》《写在风中》《双倍赔偿》《黄金时代》《最后一场电影》《日落黄沙》《美国丽人》《铁面无私》《无因的反叛》《卡萨布兰卡》《江湖侠侣》《安妮霍尔》《周末狂热》《公民凯恩》《史密斯先生去华盛顿》《终结者2》《白雪公主》《刺激1995》《天堂的烦恼》《剪刀手爱德华》《搜索者》法国:20部《巴黎野玫瑰》《坏血》《碧海情》《白色婚礼》《三个男人和一个摇篮》《大风暴Z》《一个男人和一个女人》《广岛之恋》《天堂的子女们》《四百击》《瑟堡的雨伞》《逃犯贝贝》《驳船亚特兰大号》《虎口脱险》《游戏规则》《百万法郎》《独行杀手》《天涯沦落女》《劳拉蒙太斯》《乡村牧师的日记》《严密监视的列车》万益杰:编导必看电影伯特兰布利《不伦之恋》沙曼京《红色高跟鞋》布鲁诺努伊顿《罗丹的情人》特吕弗《最后一般地铁》《偷吻》《400下》彼特· 郝伊特《滑动门》文德斯《德州巴黎》布努埃尔《冷酷祭奠》戈达尔《精疲力尽》吕克贝松《堕落花妮基卡》维兹里瑞《香气芬芳》史蒂芬戴尔德莱《跳出我的天地》 JeronKrabbe《失落的行李》马丁斯科西斯《基督的最后诱惑》《愤怒的公牛》加布里埃尔《芭贝特的盛宴》帕维奇科拉斯《小偷》威廉尼科尔森《心火》贝特朗布利耶《欲望街情人》昆丁· 塔兰蒂诺《黑色绝杀令》康斯坦丁加夫拉斯《Z大风暴》占士云仙《半熟少年》郑址宇《快乐到死》(韩国)巴里李云逊《一代情枭-比斯》奇连伊士活《心太狂》(又名“型男索女”)尼尔乔登《爱情的尽头》WolfgangPetersen 《潜艇死亡号》罗伯特· 德尼罗《不一样的童年》杨·史瓦拉《小学校》(又名“青青校树”)泰伦斯马立克《天堂岁月》《穷山恶水》奥图鲁利普斯坦《深深的猩红》罗伯特奥尔特曼《短篇集》克劳德查部洛《表兄弟》威廉· 迪亚特尔《圣血红颜》奥里佛· 斯通《门》《萨尔瓦多》帕所里尼和尔托《死神》尼尔乔丹《蒙娜丽莎》(英)雷塔吉雷《草莓地》迪拉杰西亚《狂野双辣》齐阿乌列里《攻克柏林》普多夫金《母亲》香坦艾克《迷惑》(比利时)克罗南博格《蝴蝶君》其他电影:万益杰:编导必看电影《爱欲修道院》《桂花巷》《第八天》《少年落毒事件簿》《出租车司机》《披头岁月》《裸体午餐》《挪那恋情》《第41号女囚房》(日本)《时光倒流七十年》《一个字头的诞生》(香港)《隔世情缘》《韩国情人》《非常吻感》《百合花》《擦鞋童》《劲舞飞扬》《情色地图》《星闪闪》(日本)《青春无悔》《性书大亨》《孽恋棼情》《看夜更》《生于七月四日》《芝麻开门》(伊朗)《烟花男女》《绝恋》《海上钢琴师》《金毛正传》《9个半星期》《卢米艾尔和40导演》《列侬的理想生活》(纪录片)《天国情书》《嬉皮年代》《娃娃》《天与地》《战火中永生》《理发师的情人》《迷魂井》《蓝色夜百合》《克莱默夫妇》《天使的孩子》《未曾酒醉已清醒》《诱惑17岁》《大地之女》《玩谢麦高维治》《傀儡人生》《奥兰朵》《纸醉金迷》《玛丽娅的诱惑》《感官五重奏》《莫扎特传》《失落的童年》(法国)《越禁忌,越甜蜜》《我女朋友的女朋友》《行尸走肉》《桃色机密》《红玫瑰白玫瑰》《波尔多的欲望天堂》《致命恋人》《虎豹小霸王》《共妻共夫》《生死恋》《缅甸竖琴》《爱我乘火车》《两个四月》《黑暗之心》《八部半》《爱情是狗娘》《吊石坡的野食》《恶》《夜也春宵》《雷德尔上校》《音乐家马勒传》《柔肤》《性趣人生》《雌雄大盗》《够姜4小强》(又名“两只大烟枪”)《你爱班房,我爱厨房》(法国黑色电影)《舍得和南希》(关于摇滚乐队,没有字幕)《冬之心》(又名“今生情未了”)《狂沙暗劫》(又名“国王不死”)《强盗保镖》(又名“完美的世界”)《ANDREWNICCOLGATTACA》(又名“未来新世纪”,来自新西兰的未来主义电影)《**狂想曲》《逼真杀人事件》《1/2机会》《天使》《买凶拍人》(香港)《4面夏娃》(香港)《龙火》(香港)《夜奔》(台湾)《耶稣传》《飞一般的爱情小说》(关锦鹏监制)《与狼共舞》《世纪末之战沙漠风暴》《铁证如山》(英)《个人问题采访记》(苏)《在那边》《活在阴影下的人》《状元模拟考》(相声瓦舍原创相声剧)《男人四十》(香港)《我的名字是乔》《阿爸的情人》(台湾)《八廊街》(纪录片)《毒太阳》《情迷六月花》《末路狂花》《阿拉伯的劳伦斯》《飞跃疯人院》《鳗鱼》(日本)《童年趣事》《枪击钢琴师》《后父》《KOL’/A》(又名“给我的一个爸”)《女人花》(伊朗)《就是东京》(日本短片荟萃)《黑板》第三篇:浅析纪录片编导创作浅析纪录片编导创作——《炼玉》创作报告摘要:纪录片是以现实生活为创作素材,没有剧本比照,强调客观再现,同时一定要融入创作者自己的思想来架构整部片子,将片子的人和物丰满起来。
编导生必看纪录片的分析方法纪录片的分析方法1.分析纪录片的主题:主题是指从客观现实或历史材料中选取并在画面上表现出来的主要事件或生活现象。
一般来说,纪录片的主题可以归纳为两类:社会主题和自然主题。
所谓社会题材,是指与人们的社会生活密切相关,与历史或现实直接相关的题材。
特点:具有强烈的时代性、新鲜性、复杂性、形象性,或能反映时代风貌,触及时代矛盾,揭示时代本质,体现时代精神;要么是那些人们不熟悉但普遍感兴趣的不寻常事件;或者那些经历曲折,思想内容深刻,事件情节完整,也适合电视形象表现的人物。
所谓自然题材,是指以自然为内容的题材,一般具有知识性、思想性和欣赏性的特点。
它与那些具有社会内容的纪录片最大的区别在于,它具有很高的审美价值,形式感很强,以很高的艺术性给人以美的享受。
2.分析纪录片的主题:如果主题是指纪录片选择表达什么事件、现象、人物,那么主题就是指纪录片的中心思想,是对生活、历史、现实创造一种理解、评价和理想的表现。
纪录片对主题的三个要求(1)、深刻——要体现事物的本质和规律,要有一定的哲理渗透(2)、新颖——要见人所未见,闻人所未闻。
如《中华百年祭》(3)、集中——纪录片的所有思想,所有构成因素都必须以主题为中心,为主题服务,不能过于枝蔓3.分析纪录片的结构:在纪录片中,如果说我们是通过主题与功能的对比来控制整部影片的灵魂,那么结构的功能就是把杂乱无章的零散素材变成有序的叙事作品,叙事的成功很大程度上取决于结构。
线性结构和板块结构(1)、线形结构:单线结构——一个事件或一个人物按照时间顺序贯穿到底,没有旁枝蔓叶。
双线结构——有两条明显可见的线索。
根据两条线的相互关系,又可分为平行式、交叉式、对比式三种。
复线结构——片子中有三条以上的情节线或人物线,这些线索可以交叉也可以不交叉,但基本上每条情节线或人物线都是贯穿到底的。
平行式:平行式是指两条线各自独立平行发展。
交叉式:交叉式是指片子中的两条线会交叉在一起的。
谈谈电视纪录片电视纪录片是一种通过图像、声音和文字来记录真实事件、人物和事物的视听媒体形式。
与传统的电视节目相比,纪录片更注重真实性和客观性,通常会使用大量的实地拍摄,采访真实的被记录对象,并通过剪辑和解说来呈现事实。
电视纪录片作为一种媒体形式,具有一定的独特魅力和影响力。
首先,它能够帮助观众了解和认识世界。
现代社会发展迅速,人们无法亲身经历所有的事物。
而通过电视纪录片,观众可以通过镜头感受不同国家、文化和自然景观的美丽和奇特之处,了解不同领域的知识和信息。
通过观看纪录片,观众能够拓宽眼界,增长见识。
其次,电视纪录片具有教育意义。
它可以传递丰富的知识和信息,帮助观众了解并学习新的事物。
纪录片对于一些学科和领域的教学也具有重要意义,它们能够通过形象生动的表现方式,让观众更容易理解和记忆知识。
纪录片还可以为教育提供实例和案例,通过具体的事例来说明抽象的概念,让观众更好地理解。
此外,电视纪录片还可以唤起观众的情感共鸣。
通过真实的故事和人物,纪录片可以激发观众的共鸣和共情。
例如,一些纪录片关注社会问题或人权问题,通过记录受苦受难者的生活,呈现人道主义精神,唤起观众的共鸣和关注。
这种情感共鸣和感动可以推动社会进步和正义。
然而,电视纪录片也面临一些挑战和问题。
首先,一些纪录片可能存在真实性的问题。
有些制片人为了迎合观众的口味或追求商业效益,可能会通过剪辑和解说加以夸大和虚构,让观众误解真实情况。
这就需要观众保持一定的批判意识,辨别信息的真伪。
其次,纪录片的观众群体相对较小。
与娱乐性节目相比,纪录片更具有专业性和深度,对于一些观众来说可能会显得有些枯燥和晦涩。
因此,纪录片的受众相对较少,也给其传播和推广带来了一定的困难。
综上所述,电视纪录片作为一种视听媒体形式,具有重要的意义和影响力。
它可以帮助观众了解世界、学习知识,并通过唤起情感共鸣来推动社会进步。
然而,观众需要保持批判意识,辨别信息的真实性。
同时,推广和传播纪录片也需要面对观众兴趣和口味的挑战。
1.最早严肃地在电影领域用纪录片这个词来进行理论性表述的是英国人——约翰·格列尔逊。
2.英国人约翰•格里尔逊认为,纪录片特指那些“对时事新闻素材进行创造性处理”的影片。
吉加•维尔托夫对纪录片的下的定义是抓住现实的片段,将其有意义地结合起来。
3.纪录片应是创作者在发现、观察、思考基础之上,经过一个时间段纪录选择后的产品,而不是简单判断的结果。
4.纪录片是对生活的纪录、再现,是人的主观意识通过影视纪实物质技术手段对客观现实的反映。
5.纪录片要求直接从现实取材,拍摄的是真人真事,不容许虚构、扮演。
6.纪录片要有一定的思想性,能潜在表达创作者主观思想的作品。
7.纪录片在拍摄和结构布局上,各部分之间有一定的逻辑关系,使观众能够按一定的思路解读、认识、思考和想象,有较高的审美价值。
8.纪录片基本拍摄手法是采访摄影,即在事件的发生发展进程中.用“挑、等、抢”或追随采访的摄录方法,纪录真实环境、真实时间里发生的真人真事。
9.纪录片与新闻相同之处在于用事实说话,新闻力求客观性,纪录片则具有倾向性。
新闻不追求造型,纪录片在一定程度上追求造型。
10.纪录片的艺术不在于虚构,而在于发现。
纪录片是发现的艺术,是采访的艺术。
11.在保证报道整体真实的基础上,纪录片要求细节的真实。
12.以影视纪实手段表现真人真事的纪录片,以反映生活记录历史为使命,这是它的魅力和生命力所在。
13.新闻和纪录片之间的区别:相同之处仅仅在于用事实说话。
不同之处在于:1)新闻力求客观性,纪录片则具有倾向性;2)新闻只报道在某特定时间、环境中的一个片断,是事件的“横剖面”,而纪录片则是交待背景、追随事件发生发展全过程的“纵剖面”;3)新闻一般不追求造型,而纪录片则在一定程度上追求造型。
14.故事片和纪录片这两种艺术既各自独立又互相渗透,其中故事片向纪录片靠拢——追求客观记录风格;纪录片向故事片靠拢,追求情节化、故事化。
15.我国把纪录片置于电视专题节目之“报道类节目”中,包括纪实型、创意型、政论型、访谈型等各种纪录片形态。
编导艺考培训:电视纪录片与电视栏目的区别与联系电视纪录片:指纪录型的电视专题报道类节目,是运用电子采录设备和手段,对政治经济文化等新闻题材,作比较系统完整的纪实报道。
电视纪录片与纪录影片不同,它是在因电视的诞生而衍生出的一个全新的表现领域里极大地影响观众并受到观众支持的电视节目的一种类型。
说它受到观众支持.其最大理由突出地表现为制作者与观众之间已经达成共识—一在电视纪录片中的所见所闻均为“确确实实的存在”。
纪录片,作为一种非虚构性的影片开始在西方诞生时,对观众的震撼,来源于那种真实的生活记录、寻常人的自然表演。
它引发了观众对“真实电影”的极大热情和广泛认同。
由此,也推动了纪录片创作的发展。
电视纪录片是以影视纪实等多种艺术手段,对真人真事的详细报道和表现。
其结构就是编导者对题材的组合、安排。
它是客观社会生活和电视编导主观逻辑的统一,既是展示人物命运和事件发展的"轨迹",又是承载人物行动和事件发展的"框架"。
结构就是电视纪录片的生命。
电视纪录片的结构从形式上可以分为内部结构和外部结构,从内容上又分为叙事式结构、抒情式结构、传统式结构、非传统式结构、戏剧式结构、小说式结构等等。
我们经常运用的几种结构方式有:绘圆法、设定中心线法、阶梯式递进法和依据文理逻辑法。
一、纪录片是电视栏目之母纪录片是电视栏目之母,电视栏目脱胎于纪录片。
只有纪录片再上台阶,栏目才能有水涨船高之势,只有纪录片的大发展,才能带动电视栏目的大提高。
纪录片孕育了电视栏目的诞生。
而纪录片栏目的诞生,更是由纪录片直接催生的结果。
二、纪录片靠栏目融入市场中国影视领域长期以来存在着一个“叫好不一定叫座,叫座不一定叫好”的问题。
纪录片领域也不例外。
造成这种情况的原因很多,但与电视媒体对纪录片的地位和作用的模糊认识,与对电视纪录片传播效果的估计不足恐怕也有很大关系。
我们从大多数电视台对纪录片播出时间段的安排就可以看出,只不过将纪录片作为一种填补空白的替代节目。
编导艺考培训:电视专题片介绍电视专题片概念专题片是时态(现在时或过去时)的纪实,以社会、生活、工作中的某一领域或某一方面为主题素材,进行集中的、深入的报道。
内容较为专一,形式多样,可以通过多种艺术手段来表现社会生活的真实画面,也允许创作者直接阐明观点的纪实性的影片,它介乎新闻和电视艺术之间,是一种电视文化形态,既有新闻的真实性,同时具备艺术的审美性。
电视专题片的分类电视专题片可以根据不同的标准进行分类。
从风格上分纪实性专题片、写意性专题片和写意与写实综合的电视专题片;从内容上分城市形象专题片、企业形象专题片和产品形象专题片;从文体上分新闻性专题片、纪实性专题片、科普性专题片与广告性专题片。
电视专题片的特征人文性电视专题片主要是针对人类的文化和社会现象。
它是对这些现象进行记录与描述,阐释各种文化的整体性质与内在结构,从变迁的角度去探索人类文化与社会发展规律的节目形式。
真实性真实性是电视专题片自始至终的追求。
通过纪实手法的运用和表现,让人们感受到真实再现的品格,这是一种平民化的意识表现,它平视、客观的特点赋予了电视专题片感染力和生命力。
所以在做影片分析解读时,避免充满主观色彩的大量评述,而要从真实性的角度给专题片定位,彰显其平民意识。
画面与解说相辅相成解说词是电视专题片的重要组成部分。
电视专题片的画面与解说词是一对孪生兄弟,它们之间是相互作用、互相补充和印证的。
虽然观众在看电视节目的时候,注意的是画面,但解说词的作用仍不可忽略。
所以考生在分析电视专题片的时候,一定要注意解说词的作用。
电视专题片的分析方法在河南省统考和一些艺术类院校有关编导制作类专业的考试中,有一项是考试时观看电视专题片,写一篇分析评论文章。
这项考试主要考查学生对于电视专题片的综合认识能力,也同时考查考生的分析与写作能力。
电视片的时间为20分钟,或者更长一些,写作的时间为一个小时左右。
一般来说,写个读后感对于高中毕业的学生来说不是困难的事情。
艺考——纪录片分析纪录片的意义纪录片是了解一个国家、社会和民族文化发展的最好渠道和方式。
真实的纪录片集纳起来所保留的就是一部人类文明史,它的珍贵价值是无法替代的。
纪录片的定义具有文献资料性质的、以文献资料为基础制作的影片。
──法国《电影词典》一种非虚构的影片,具有一个有说服力的主题──美国《电影术语汇编抓住现实的片断,将其有意义地结合起来。
──维尔托夫创造性地处理现实。
──格里尔逊纪录片就是一种非虚构的,看得见、听得见的传播形式,而被它所纪录的内容则是天文地理、生命非生命无所不包。
──陈汉元纪录片是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的,以展现真实为本质,并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
纪录片的核心为真实。
电影的诞生始于纪录片的创作。
——百度百科纪录片的特征1、纪录片独特的人文性2、纪录片独特的时间性3、纪录片独特的结构性纪录片与专题片的区别(问答题需要记忆)1、真实原则均不可违背,专题性对纪录片更有主观色彩。
2、从篇幅上来讲,专题片的长短、结构有一定的模式,且可以成为“连续的”或“系列的”,但纪录片却基本上只能是一个故事(一个人或一件事),其长短因题材而定,短者几分钟,长者数十分钟甚至几小时。
3、从制作上,纪录片比较考究,它从创意、构思、章节、景别、用光、色彩、音乐、解说、音响和剪辑方面都要有精心的打造,要求把“故事说得生动”。
而专题片在以上这些技术技巧上则不那么讲究,他只要求把“道理讲清楚”即可.4、从时效上讲,专题片跟“新闻片”比较接近。
而纪录片,但他往往不须具备较强的新闻性和实效性,它可以任选题材,精心制作,反复播出,永久保存。
5、从投入和产出方面讲,纪录片显然要在人力、物力、财力和时间上比较铺张,纪录片讲求“质”,专题片讲求“量”五、纪录片的分类(写影评前一定要把纪录片归类)纪录片的分类,没有固定的统一标准,按功能分宣传纪录片、商业纪录片、独立纪录片,依照题材与表现方法的不同,一般分为以下几类:1、时事报导片:指报导新近发生的新闻事件的纪录像片,它的性质与新闻片相同。
编导必考热门纪录片编导必考热门纪录片这20部纪录片,有的是央视纪录片频道的大制作,有的是小影视公司制作的独立纪录片,有的是很多年沉淀下来的经典作品,有的是今年非常热门的最新作品。
我们依据往年常考的纪录片整理了这20部纪录片,是想告诉大家这些纪录片的类型必需要关注,这种类型的纪录片考到的概率比较大。
希望大家能够举一反三,利用有限的时间增加一些看片量,多体会一下这些优秀的纪录片的成功要素,从而奠定自己的纪录片分析基础。
1、《玩味京城》北京作为历史悠久的中国政治文化中心,独特的皇家文化和平民文化在这里交融,形成了大量极具特色的生产生活风俗习惯。
这些丰富的民俗,是整个中华民族传统文化的缩影。
今天,许多传统的民俗随着时代的发展而逐渐演变,顺应着人们新的生活方式。
一些反映人们新的物质、精神必需求的新民俗正在蓬勃兴起。
本片将以北京特有民俗的形成、发展、演变为背景,讲述充满温情的人物故事,反映古老城市的历史变迁、传统文化在人类发展进程中的影响和价值,记录大时代中人们的思想观念、生活态度和精神追求。
2、《敦煌》在十集篇幅里,描述了十个人物的命运故事。
对敦煌一千多年的历史和生活有了生动的展示。
有命运多舛的舞女程佛儿,寡妇阿龙,无名的小画匠,商人沙拉,探险者斯坦因,敦煌守护者常书鸿等。
力图在为观众不断创造视觉惊喜的同时,更多加入真实再现的手法,将故事片的一些成功元素有效的融合进来,强化纪录片的观赏性和趣味性,使节目在保持文化内涵的同时,更加充实、更能贴近观众。
不仅仅是要告诉观众敦煌的历史,更是要带领观众乘坐时空隧道,回到属于古丝绸之路的那片天空,再现发生在那里的惊天动地的故事。
3、《行走的餐桌》(第1季)《行走的餐桌》(第1季)的一个独具匠心之处是拍摄地选择沿京杭大运河为拍摄路线。
众所周知大运河是我国一部流动的史书,是中国唯一南北走向的长河,跨越四省二市,将南北差异的饮食文化紧密融合,造就了多样而丰富的美食,各地不同的饮食文化通过运河传播开来,对中国的饮食文化影响深远。
编导艺考:电视纪录片相关介绍电视纪录片概念电视纪录片:指纪录型的电视专题报道类节目,是运用电子采录设备和手段,对政治经济文化等新闻题材,作比较系统完整的纪实报道。
它运用新闻镜头,客观真实的记录社会生活,客观的反应生活中的真人、真事、真情、真景,着重展现生活原生形态的完整过程,排斥虚构和扮演的新闻性电视节目形态。
电视纪录片的分类依据电视纪录片的形态,可以分为:特别纪录片是对一些重大活动、特别事件作一比较完整报道的纪录片,类似于新闻的专题报道,像"奥斯卡"的颁奖晚会、"奥运会"的报道等等。
调查性纪录片是围绕某一重要的社会事件进行采访、揭露内幕,并寻求解决途径的记录片;微型纪录片长度在4-10分钟以内,适于灵活反应各方面的问题;大型电视纪录片往往是多集片,其中还可以分为连续专题片(如《话说长江》)和系列专题片(如《中国影星》),前者强调的是内容的连贯,后者则指的是同一题材范围,内容可以分列。
按题材划分的标准,其主要的类别有:政论专题片这是近年来电视纪录片中尤为活跃的一种样式。
比如《让历史告诉未来》、《十年潮》等,都在中国大地引起巨大的反响。
它要求以独到的见解,显示出犀利、敏锐的风格。
人物传记片人物片始终是记录片的重要对象。
近年来,我国电视界产生了一批老一辈无产阶级革命家的光辉业绩为题材的记录片,如《毛泽东》、《周恩来》等等。
人为地理片这一类型中虽说是以地理为标志,但它实际囊括了各地的民俗民风,甚至还包括各种地域文化方面的内容。
代表作有《话说长江》。
艺术纪录片以艺术为对象的电视专题片。
这一类型范围广泛,可以涉及艺术的各个门类;也可以以艺术家为题材,如《中国影星》;也可以以艺术作品为对象,如系列片《书法絮语》;还可以以艺术史为内容,如系列片《世界电影之林》。
这类专题片具有较强的文献意义,即具有一种保留价值。
文化评论片以文化现象为题材的专题片,又可称为"文化专题片"。
其涉及的范围极为广泛,而且极有理论色彩;往往把对历史的思索与对现状的考察融合起来,也有很强的议论性,只不过更强调文化反思的内涵罢了。
在80年代末90年代初学术界的"文化热"的影响下,我国拍摄了不少文化评论片。
题材广泛,遍及古今中外、衣食住行、三教九流……如《中国龙》,《话说老字号》,《中国人的饮食世界》,《中国酒文化》等等。
新闻故事片或者生活现实片它是撷取现实生活中具有新闻特性的素材而制作成的纪录片。
其典型代表是中央电视台《东方时空》的《生活空间》。
电视纪录片的基本特征真实性如同新闻等其他纪实类节目一样,真实性也是纪录片的生命。
电视纪录片要求制作者在真实的基础或前提下,以真诚、科学、严谨的态度对待生活、对待创作。
纪实性纪实性同样是电视纪录片本质属性的一方面,是一种与真实的联系,是一种风格,一种表现手法。
纪实手法,是纪录片创作最基本的手法。
人文性纪录片关注的大都是人,是人的本质力量和生存状态、人的生存方式和文化积淀、人的性格和命运、人和自然的关系、人对宇宙和世界的思维。
它不像专题片,专题片有直接的主题目标和宣传的功利效。
纪录片的主题趋向于更为深层、更为永恒的内容,它从看似平常处取材,以原始形态的素材来结构片子,表现一些个人化的生活内容,达到一种蕴含着人类具有通感的生存意识和生命感悟,生与死、爱与恨、善与恶、同情与反感、生存与抗争、美的追求等,强调人文内涵、文化品质。
就像纪录片《望长城》,它之所以成为中国纪录片的一个分水岭,一个主要原因就在于它关注了一个人文主题。
在《望长城》中占据镜头最多的就是普普通通的人,给观众印象最深的也就是这些普通人。
继《望长城》之后的《藏北人家》、《半个世纪的爱》、《沙与海》、《龙脊》等等都体现了对人的深层关注,都是以人为核心,直接关注人、体现人的本质力量,去除了许多直接的功利心,多了一些人文性。
与纪录片不同的是,专题片主题重在说明问题,阐释政策观念,如《科教兴国》、《中华之剑》等,虽然这些专题片中也有精彩的纪实段落,也有对人的关注,但那只是用人来说明某个特定的主题,而纪录片则是以人为本,更接近人类学与民俗学。
审美性纪录片必须要拍得好看。
为了纪录片拍得美,必须在纪实和造型之间寻求一种微妙的平衡。
好的纪录片应该能够引发观众的审美思考,因此纪录片应多用开放性的叙事结构,少用封闭性的叙事结构,思考应该多隐少显,理性的内在最好用感性的外衣来包装。
电视纪录片评论写作一般以电视为主的院校,考试多以电视作品为主,就往年的情况综合来看,多半是电视纪录片和专题片,因为电视纪录片是电视作品中最有文化含量的类型,同时也综合了电视的各个表现要素,对于考生文字及感受能力的考察最具有综合性。
主题评论人是纪录片永恒的主题,题材的人文性是纪录片的最大特点,20世纪90年代以来,中国纪录片中创作者追求以本来的面目来表现人。
生与死、爱与恨、善与恶、同情与反感、生存与抗争、美的追求等,强调人文内涵、文化品质等等。
,这些尽管受到价值观念、生活经历和意识形态的影响,但是作为人类的一种精神体验却具有永恒的生命力。
《沙与海》主要讲述了一户牧民和一户渔民的生活;牧民刘则远一家生活在宁夏和内蒙古交界地区的腾格里沙漠中,他们在沙化的土地上种植青稞等粮食,饲养羊群,依靠骆驼运输,每年的收入大约五千元;渔民刘丕成一家生活在辽宁半岛上的一处孤岛井洼岛上,他承包了附近的一处海域搞海产养殖,当地人传说他已经有了三四十万元的家产并在城里买了房子。
每当沙漠中遇到大的风沙,刘则远种植的的粮食就会颗粒无收,而且在外面运输的骆驼也会死掉不少,生活很是艰苦;而刘丕成一家如果遭受大的海浪,漂浮在海面上的海产品就会都被吹散,他要耗费很大的精力才能收拾好。
这部片子的内容很简单,展示的是普通人的生存状态,但是它却让我们看到了一些我们所不了解的人,和我们完全不一样的生活。
它注重对于人性的把握,在人与自然的对抗中,既有对自然的忍让和谦和,又有顽强的生存意志,展现了人类的坚韧不拔之美。
电视纪录片表现对客体对象具有个性化特征。
具体的事件、具体的人物所表现出来的独特性,是纪录片创作的基础。
90年代纪录片的叙述视点趋于人性化、人情化、题材的视角转向普通人的普通生活,人个体化对象入手来展现现实。
创作方法上也逐渐改变了那种用解说词对人物进行权威抽象和归纳的方式,而多以伴随的方式,声画结合地记录表现对象在一定时空内真实的生活面貌。
《望长城》使纪录片发现了人,以人的生存状态为表现对象。
90年代初,上海电视台的《纪录片编辑室》把目光直接投向城市人群,有退休老人(《老年婚姻咨询所见闻》)、有身患绝症的病人(《呼唤》)、有弄堂里的居民(《德兴坊》)、有外地来的打工者(《毛毛告状》)等等。
制片人刘景琦说:"上海多的是人和人之间的事,所以我们就定位我们的纪录片发展关注人。
"1995年11月8日《东方时空.生活空间》正式打出"讲述老百姓自己的故事"的旗号,一时间这句话几乎成为中国纪录片的代名词,当纪录片提出反对矫情伪饰的美学观念,开始直面生活的探索时,人性化的主题,情节化的叙事就成了纪录片创作的必然走向,因为现实生活本身就是由这些普通的人、普通的事以及普通的经历所构成的。
考生在纪录片进行主题的评论时,必须扣紧人、人性、人的生存状态。
电视纪录片表现手段分析音乐、音响、同期声运用的评论电视纪录片、专题片中,合理、巧妙运用后配音乐与同期声是创作中一个重要的环节,也是充分调动观众听觉、发挥审美情趣、渲染环境气氛的重要元素。
自然、和谐是同期声运用的最高境界。
音乐、音响和同期声在电视节目中,对作品结构有"起承转合"的作用2005年创作的《献给大山的爱》开头,当一群人行进在山间小道上时,运用长镜头记录他们边走、边唱《相逢是首歌》……解说词谈到:2003年8月,参加首批"西部计划"志愿者行动的40名大学生志愿者,奔赴到了贵州省习水县的11个边远极贫困镇乡,开展为期1~2年的志愿服务。
运用带有歌唱的同期声做片子的开头,给观众以产生悬念和"先声夺人"的视听效果。
现场的同期声有渲染气氛、传达情绪、阐释画面的作用《献给大山的爱》的中部,一群志愿者围着熊熊的篝火,共度中秋佳节时,当现场播放的CD音乐《相逢是首歌》响起时,大家手拉着手,情不自禁地随音乐的节奏唱起来。
这里把CD音乐与志愿者现场演唱的同期声音进行混合,表达了志愿者甘于奉献、勇于吃苦、扎根山区的奉献精神。
在混合的声响中,插入熊熊燃烧的画面,寓意青年人火热的情怀,这一段落即把当晚的活动推向高潮、也把整个片子推向高潮。
在创作纪录片时,力求根据主人公的特点、爱好,寻求原生态的山歌和现场演唱的音乐或乐曲。
纪实主义拍摄手法的评论纪实主义强调尊重生活的原始形态,强调纪录片保持一种符合人们的日常生活经验的逼真性,这就决定了普通人及其生活成为纪录片的主角。
社会观念上对生活对人的尊重,使电视纪实开始直接关注人,关注人的生存状态。
陈晓卿的《龙脊》是纪实主义拍摄手法的典范之作。
这部作品以广西龙脊山区人民为创作原型,用非虚构的叙事、纪实主义的表现手法、大量采用跟拍镜头、抓拍镜头,同时更多地运用客观性强的全景描绘一个恒久的中国村落里的一群的百姓形象。
由于作品集中关注人的生存状态、人的命运、以及厚重的历史沧桑感,因而产生了丰富多义的社会意蕴。
作品是站在人性的高度,观照淳朴、本色、生生不已的龙脊山人。
多样创作结构的评论电视纪录片的结构就是编导对题材的组合、安排。
电视作品的结构是指整体布局和段落层次安排的方式。
考生在评论电视纪录片时不可忽视结构因素。
一个是整体布局,这是对整体形式的把握,目的是使作品层次分明,结构完整。
一个是内部构造,这是对影视作品中各局部的构成和转换的把握,目的是使作品上下贯通,过渡自然。
电视纪录片的结构形式要根据题材和主题表现的需要而确定,然后再根据结构形式的要求去组织安排材料。
好的选题和立意固然是重要的,但是如果没有好的结构形式,电视纪录片就不能吸引人、感染人,达不到应有的传播效果。
所以,要求创作者为电视纪录片找到一种恰当的表现形式。
电视片创作的基本结构方式一般有:以时间顺序为主的结构,如纪录片《龙脊》以潘能高一家为贯穿线索按照时间发展的先后顺序,真实记录了他们家人生活的原始状态;;以两条线索并行的复线结构,如《沙与海》在叙事结构上,沙漠与沿海两条线索平衡对称,错落有致地交错发展;几大块构成的板块结构,如《幼儿园》等等。
而具体运用中则很灵活,如果完全被其束缚,就根本谈不上创作了。