幼儿园司马光砸缸教案

幼儿园大班音乐教案《司马光砸缸》含反思

一、活动目的

1.让幼儿感受乐器的不同声音和节奏感。

2.培养幼儿的音乐鉴赏能力和自主学习的习惯。

3.提升幼儿的表现欲和表演能力。

二、导入

道具准备：古缸1只，木槌1只

老师播放乐曲《小星星》，引导幼儿摇动身体跟着节奏走，同时在幼儿的掌声中，老师拿出古缸和木槌，向幼儿说明这是我们这次要学习的乐器。

三、活动过程

1.教习古缸使用方法

老师示范用木槌敲打古缸，让幼儿模仿，轻重快慢地敲打，感受古缸的声音和强度变化。

2.学唱儿歌《司马光砸缸》

1.老师播放歌曲《司马光砸缸》，引导幼儿跟唱歌曲并敲打古缸。

2.在引导下，逐句学唱歌曲，并指导幼儿使用正确的节奏和拍子。

3.小组内自由练习，提高幼儿的协作能力和表演欲望。

3.游戏互动

幼儿围成圈，沿着节奏使用掌声代替古缸声音，随着歌曲的旋律，开展游戏互动环节。老师指挥幼儿做出各种动作，如：跳舞、摇头、打拍子等。 四、反思与总结

1. 此次教学，幼儿们对古缸的音乐特点和使用方法有了了解，能够模仿老师使用正确的方法进行敲打。但是部分幼儿在控制力上仍然欠缺，建议提高后续敲打次数和频率。

2. 在学唱歌曲《司马光砸缸》时，有的幼儿在用力上不够，导致声音单调、没有层次感，建议加强幼儿古缸使用和歌曲演唱技巧的练习。

3. 游戏环节活跃了幼儿的氛围，获得了良好的人际互动效果，增强了幼儿的情感体验和互动认知能力。

4. 整堂课结束后，老师对本课程的时间节点进行总结和总体评价，回顾幼儿的表现和互动效果，为之后的教学进行思考和调整。

五、教材参考

1. 《小星星》歌曲

2. 《司马光砸缸》儿歌

3. 古缸和木槌

六、文献引用

1. 《幼儿园艺术教育教案150例》

2. 《幼儿艺术教育理论及方法》

3. 《幼儿园音乐教学大纲》

七、附录

歌曲《司马光砸缸》歌词

幼儿园大班语言活动《司马光砸缸》获奖教案

一、活动目标

1.了解司马光砸缸的故事，理解故事中的道理。

2.培养幼儿的观察力、思维力和语言表达能力。

3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。

二、活动准备

1.故事课件：《司马光砸缸》

2.纸杯、沙包、玩具等道具

3.画纸、画笔、颜料等绘画工具

三、活动过程

1.导入

师：小朋友们，今天我们要学习一个有趣的故事，这个故事的名字叫《司马光砸缸》。你们知道司马光是谁吗？

幼：司马光是一个古代的小朋友，他很聪明。

师：对了，司马光是我国古代的一位伟大人物。下面我们就来听一听关于他的故事吧！

2.故事讲解

师：故事开始了，有一天，司马光和小朋友们一起玩耍。突然，他们发现一个小朋友掉进了大缸里，缸里装满了水。小朋友们都很害怕，有的哭，有的喊，司马光却想到了一个办法。

幼：司马光砸缸！

师：是的，司马光拿起一块石头，使劲地砸向大缸。缸被砸破了，水流出来，那个小朋友得救了。你们说，司马光是不是很聪明？

幼：是的，他很聪明！

3.情景体验

师：现在，我们来进行一个情景体验。请小朋友们分成几个小组，每个小组都要模拟故事中的场景，用纸杯代替大缸，沙包代替石头，玩具代替小朋友。

（幼儿分组进行情景体验，教师巡回指导）

4.分享感受

师：刚才，我们模拟了故事中的场景，现在请每个小组派一个代表来分享你们的感受。

5.绘画表现

师：现在，请小朋友们用画笔和颜料，把你们心中的司马光画出来。

（幼儿绘画，教师巡回指导）

师：通过这次活动，我们知道了司马光是一个聪明、勇敢的小朋友。他在危险面前，临危不惧，救了小伙伴。我们在生活中也要像司马光一样，遇到困难要想办法解决，勇敢地面对挑战。

四、活动延伸

1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中复述故事，培养幼儿的语言表达能力。

2.环境创设：在班级环境中布置《司马光砸缸》的主题墙，展示幼儿的绘画作品。 3.区域活动：在角色区设置“司马光砸缸”的场景，让幼儿自由扮演故事中的角色，进行情景表演。

大班语言活动司马光砸缸教案【含教学反思】

一、教学背景

本教学活动是在大班（4-5岁）语言活动课上进行的。此时，学生已经具备了一定的语言能力和动手能力，教学目标定位为通过活动方式，让学生了解到传统文化的奥秘和重要性，增强学生的文化自信心。

二、教学目标

1. 了解“司马光砸缸”这一传统文化活动；

2. 通过动手体验，加深对传统文化活动的认识；

3. 提高学生的合作意识和动手能力；

4. 增强学生对传统文化的认知和文化自信。

三、教学准备

3.1 资源准备

• 砂锅或缸（大小适合孩子们手拿），需要够坚硬，不易碎；

• 饺子皮或其他软质面食皮（数量足够，可不同形状、颜色）；

• 长绳子；

• 讲解PPT。

3.2 现场布置

• 教室清洁整齐，方便活动开展；

• 底部铺上垫子或其他软垫；

• 活动区域中间放置缸，四周铺上饺子皮；

• 准备好绳子和其他动手工具。

四、教学过程

1. 给学生简要介绍“司马光砸缸”这一传统文化活动，并展示相关资料图片，让学生对此产生兴趣和好奇心，并自由表达对该活动的畅想和设想。 2. 将学生分成若干个小组，每个小组共同探究“司马光砸缸”活动的由来和相关传统仪式，进行小组讨论和交流，让学生在交流过程中学习和收获。

3. 认真观察缸内的饺子皮，并探究与普通饺子皮的不同之处，并引导学生思考探究的方法。

4. 引导学生进行实践砸缸活动，采用队列或轮流的方式增强学生之间的合作意识，在实践中动手体验传统文化。

5. 在活动之后，通过提问和讨论，鼓励学生自由表达对活动的感受和特别体验，并引导学生开展类似活动的可能性，以激发学生的主动创新精神。

五、教学反思

此次活动，通过生动有趣的方式，让学生了解到传统文化的奥秘，同时增强了学生的合作意识和动手能力，提高了学生对传统文化的认知和文化自信心。但在活动开展过程中，也出现了一些问题，比如活动的创新设计力度还不够，缺乏一些新的内容和方法，需要在后续教学中加以改正和完善。

幼儿园大班音乐优质课教案《司马光砸缸》含反思

一、教学目标

1.学习歌曲《司马光砸缸》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.引导幼儿从故事中学会勇敢、聪明、善良的品质。

二、教学重点

1.学会演唱歌曲《司马光砸缸》。

2.理解故事内容，感受司马光的勇敢和智慧。

三、教学难点

1.歌曲中的节奏和旋律。

2.故事中人物性格的把握。

四、教学准备

1.故事课件《司马光砸缸》。

2.歌曲音频《司马光砸缸》。

3.画纸、画笔、彩泥等创作材料。

五、教学过程

（一）导入

1.邀请幼儿分享他们所知道的司马光的故事。

2.播放歌曲《司马光砸缸》音频，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。 （二）歌曲教学

1.教师带领幼儿学唱歌曲《司马光砸缸》。

2.分句教唱，注意歌曲中的节奏和旋律。

3.鼓励幼儿大胆演唱，并给予肯定和鼓励。

（三）故事讲解

1.讲述故事《司马光砸缸》，引导幼儿关注司马光的勇敢和智慧。

2.提问幼儿，帮助他们理解故事内容。

3.讨论故事中的人物性格，引导幼儿学会勇敢、聪明、善良的品质。

（四）创作活动

1.邀请幼儿用画笔、彩泥等材料创作与《司马光砸缸》相关的作品。

2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

3.展示幼儿作品，共同欣赏并交流创作心得。

2.邀请幼儿分享他们在课堂中的收获和感受。

3.教师对本次教学进行反思，提出改进措施。

六、教学反思

1.在歌曲教学环节，教师应注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，帮助他们更好地演唱歌曲。

2.在故事讲解环节，教师应注重与幼儿的互动，引导他们主动思考，培养他们的观察力和想象力。

3.在创作活动环节，教师应给予幼儿充分的自由，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养他们的艺术素养。

4.教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导，提高他们的自信心。

5.本次教学活动中，部分幼儿对歌曲和故事的兴趣不高，教师应在今后的教学中调整教学策略，提高他们的学习兴趣。