四川省高三下学期文科综合历史入学考试试卷

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第 1 页 共 7 页 四川省高三下学期文科综合历史入学考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、

单选题 (共12题;共24分)

1. (2分) (2017高一下·玉溪期末) 中国古代不同时期的政治体制显著不同,但在政治理念方面却有相同之处。相同之处体现在( )

A . “陛下有海内,而子弟为匹夫”

B . “天下一家”“大一统”

C .

“天下之事无大小,皆决于上”

D . “天人合一”“敬德保民”

2.

(2分) (2018·江苏模拟) 如图是关于秦汉时期铁制农具的统计情况。该图客观上反映了该时期(

A . 农业生产的精耕细作

B . 官营手工冶铁业发达

C . 冶铁业以生产农具为主

D . 铁器已得到全面的推广

3. (2分) 唐朝中期,唐政府都要在每年的春天举行一次恩科来选拔人才,按当时的制度,其工作程序是( )

A . 尚书省——中书省——门下省——礼部

B . 中书省——门下省——尚书省——礼部

C . 门下省——中书省——尚书省——礼部

D . 尚书省——门下省——中书省——礼部

4. (2分) (2017高三上·黄陵开学考) “假如没有这场革命,清廷不会向西方学习,中国必然会在旧有的轨道上徐徐而行;假如没有这场革命,汉人士大夫还会继续沉沦,不会有曾国藩、左宗棠、李鸿章,也不会有后来的政治大变局。”上述材料对“这场革命”的认识突出反映了( )

A . 近代化史观

B . 全球史观

C . 革命史观

D . 社会史观 第 2 页 共 7 页 5. (2分) (2015高二上·广州期中) 1912年,袁世凯命令工商部“从速调查中国开矿办法及商事习惯,参考各国矿章、商法,草拟民国矿律、商律,并掣比古今中外度量权衡制度,筹订划一办法。”在周学熙、张謇等人的努力下,至1921年,北洋政府先后颁布的经济法规达40多项。北洋政府此举( )

A . 推动了民族工业的初步发展

B . 顺应了中国近代化发展潮流

C . 促进了实业救国思想的产生

D . 推动了“国民经济建设运动”的开展

6. (2分) (2016高二下·延川期中) 1910年,16岁的毛泽东走出韶山,立志求学,临行前他写了一首诗道出他的志向:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处青山。”下列事件未对当时毛泽东立志求学产生影响的是( )

A . 甲午战败,民族危机加深

B . 维新变法运动被血腥镇压

C . 《辛丑条约》签订,清朝沦为洋人的朝廷

D . 新文化运动兴起,知识分子寻求真理

7. (2分) (2017高一上·唐山月考) 新中国的根本政治制度——人民代表大会制度确立于( )

A . 1949年

B . 1954年

C . 1956年

D . 1978年

8. (2分) (2020高二下·大庆月考)

下表是明清时期耕地和人口变化的数据。清前期人口比明初增加的政策因素是( )

时期 耕地面积 人口

明初 8.5亿亩 6600余万

清前期 10亿亩 4.1亿

A . 大量耕地开垦可以养活更多的人

B . 摊丁入亩政策使百姓不再隐瞒人口

C . 一条鞭法减轻了农民的赋税负担

D . 重农抑商政策对农业生产的影响

9. (2分) (2017·广安模拟) 19世纪末,许多知识分子对讲究温文尔雅的传统礼仪观念提出了质疑,而对进化论赞赏有加。如严复曾强调“中国之人好古而忽今,西之人力今以胜古”。这些言行( )

A . 旨在重建中国的文化体系

B . 带有明显全盘西化的倾向 第 3 页 共 7 页 C .

符合救亡图存的时代需要

D .

为托古改制作了舆论准备

10.

(2分) (2017高一上·翁牛特旗期中) 公元前5世纪中期,罗马共和国先后铸造出十二块铜牌,详细列出民法、刑法、诉讼程序等多方面内容,公布于罗马广场,史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布( )

A . 是贵族内部矛盾激化的产物

B . 是平民与贵族斗争的结果

C . 是广大奴隶积极斗争的结果

D . 是外来文化渗透的结果

11. (2分) 《美国自由的故事》写道:美国人遇到了“两套对立的自由概念的体系”,一种是“为私营企业”自由服务;另一种是以“一种对财富平等的分享”为基础的“社会化的自由”。事实表明,大多数美国人在1936年时都接受了这样的观点:自由必须包含由政府保证的经济安全。由此可知( )

A . 罗斯福新政体现了第一种关于“自由”的观念

B . 罗斯福新政体现了“另一种”关于“自由”的观念

C . 大多数美国人认为政府应当保障公民的政治自由

D . 大多数美国人认为“自由代表着从物质的无保障中得到解放”

12. (2分) (2016·开封模拟) 阅读下表,导致其中两个国家的制造业迅速发展的共同因素是( )

A . 殖民霸权的建立

B . 垄断程度较高 第 4 页 共 7 页 C . 封建因素的铲除

D . 欧亚移民涌入

二、 非选择题 (共3题;共35分)

13. (10分) (2016高二上·广东月考) 【历史上的重大改革回眸】

材料一 同治中兴是指清朝统治者在同治年间(1862—1874年)的所谓“武功”、“文治”。这一时期中国文士集团“文以载道,六经皆载道之文也。故言文者,必权与于经”,由于传统的价值标准的影响,忠君的士大夫在任何特定时期都不得不满足于清帝所给的回旋余地。经世派中人物,凡是不能适应地主阶级在所谓“治世”的新需要的,或是在适应地主阶级在所谓“治世”的新需要中反应迟缓的,往往被罢官以去,不再叙用,或者是屡罢屡用,沉浮宦海。因此,官场中的领导者们奉行中庸之道,对内妥协,对外防守。

——摘编自郭文菁《同治中兴与明治维新的领导集团比较》

材料二 然而,同治中兴显然只能算是中国历史上一个较低层次的复兴。它虽然暂时制止了衰落,但却未能使清王朝恢复到足以体面地生存在近代世界的水平。它对西方军械、技术和外交的模仿是一种浮于外表的现代化姿态;西方文明中的精华所在——政治体制、社会理论、哲学、艺术和音乐——全然没有触及。从历史的眼光看,它充其量不过是清王朝国运持续衰落中的一缕回光返照而已——犹如“秋老虎”最后的炎热一般。尽管如此,同治中兴却标志了力争恢复旧秩序,并开启一个新秩序的大胆而又相当成功的努力。

——徐中约《中国近代史:1600—2000中国的奋斗》

(1) 根据材料并结合所学知识,指出同治年间“武功”、“文治”的具体表现。

(2) 根据材料并结合所学知识,运用相关史实分析“同治中兴”的进步性。

14. (20分) (2019高一下·锡山期中) 问答题。

在世界现代化进程中,不同的国家,经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的“自由放任”模式和以苏联、中国为代表的“计划经济”模式,都可能使一个国家完成工业化,实现经济转型,但这两种模式走向极端和僵化后,也会造成严重弊病。请回答下列问题:

(1) 请以美国和苏联为例,分别说明“自由放任”模式和“计划经济”模式产生的消极影响。

(2) 以美国罗斯福新政为起点,西方国家通过何种方式突破“自由放任”模式?

(3) 为修正“计划经济”模式的弊端,20世纪90年代初,中国从思想和实践上全面突破“计划经济”模式的表现分别是什么?

(4) 纵观中美两国经济发展模式的调整过程,你能得出什么启示?

15. (5分) (2019高三上·牡丹江期末) 阅读材料,回答问题:

材料:20世纪20~40年代,中国和日本部分教科书关于中日历史上的某些事件叙述如下:

日本教科书淡化了唐朝的影响,侧重于日本“始终以对等姿态与彼交往”。中国教科书则指出日本“不论政治制度,以及饮食、居处等等,没关于元朝时中国与日本的战争,日本教科书这样描述:“敌人是堪称世界首强的元”“大日本是神之国”“神风骤起,敌舰大都沉没,溺死者无数”。中国教科书则对日本教科书基本不提明代倭寇。中国教科书不仅详记倭寇为祸之事,且着重宣扬戚家军“愿替国家牺牲”的精神。 第 5 页 共 7 页 有一样不仿唐朝”。 进攻日本一事略去或淡淡叙述。

阅读材料,概括20世纪20~40年代中日教科书在编写上的相同做法,结合近代以来中、日两国的历史发展状况,对此进行分析。(要求:观点明确,逻辑清晰,史论结合) 第 6 页 共 7 页 参考答案

一、

单选题 (共12题;共24分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

二、 非选择题 (共3题;共35分)

13-1、

13-2、

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

15-1、 第 7 页 共 7 页