1、 单韵母：a o e i u ü 和a的声调

声调歌一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

带调歌有a 先找a，没a找o e ，i u 并排标后边，单个韵母不用说。

jqx与ü相拼小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽!单韵母 a o e i u ü嘴巴张大aaa 嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁ee 牙齿对齐iii 一只乌鸦uuu 小鱼吐泡üüü声母 b p m…………左上半圆qqq 右上半圆PPP左下半圆ddd 右下半圆bbb一把雨伞fff 伞柄朝下ttt两扇小门 mmm 小小门洞nnn一根小棒lll 一只鸽子ggg一只蝌蚪 kkk 一把椅子hhh一只小鸡 jjj 一个西瓜 xxx；像个2字zzz 一个半圆ccc半个8字sss z加h,zh zh zhc加h,ch ch ch s加h,sh sh sh小树发芽rrr 树叉树叉yyy屋顶屋顶www 像个2字zzz,半个圆圈ccc 蚕儿吐丝sss.音节拼读方法前音轻短后音重，两音相连猛一碰！声轻介快韵母响，三音连续不中断。

拼音休息操点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。

扭扭脖子，扭扭腰，我们来背声母表 b p m f ......动动手，动动脚，我们来背韵母表a o e .....站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi ....专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。

单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊元音韵母：er鼻韵母：an en in un ün （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）小学汉语拼音声母表韵母表1、声母表（23个）2、韵母表（24个）单韵母（6个）：复韵母（8个）：特殊元音韵母（1个）：前鼻韵母（5个）：后鼻韵母（4个）：3、整体认读音节（16个）zhi（织）chi（吃）shi（狮） ri（日） zi（字） ci （刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye （爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云）ying （鹰）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。

双拼韵母规律双拼输入法是一种输入中文的方法，其中包括了韵母的输入规律。

韵母是构成汉字发音的重要组成部分之一，通过掌握韵母的规律，可以更快捷地输入中文。

下面是双拼韵母的规律：1. 单韵母：a、o、e、i、u、ü1. a：对应键位a2. o：对应键位o3. e：对应键位e4. i：对应键位i5. u：对应键位u6. ü：对应键位v注意：韵母u和ü的输入不同，u是与其他输入共用一个键位，而ü是单独一个键位。

2. 复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er1. ai：对应键位ai2. ei：对应键位ei3. ui：对应键位ui4. ao：对应键位ao5. ou：对应键位ou6. iu：对应键位iu7. ie：对应键位ie8. üe：对应键位ve9. er：对应键位er注意：复韵母的输入方式是先输入前面的韵母，再输入后面的韵母。

3. 嵌套韵母：ia、ie、io、iu、ua、uo、ue、üan、ün、iang、iong、uang1. ia：对应键位ia2. ie：对应键位ie3. io：对应键位io4. iu：对应键位iu5. ua：对应键位ua6. uo：对应键位uo7. ue：对应键位ue8. üan：对应键位uan9. ün：对应键位un10. iang：对应键位iang11. iong：对应键位iong12. uang：对应键位uang注意：嵌套韵母的输入方式是先输入中间的韵母，再输入辅音和整体拼音。

通过掌握双拼韵母的规律，我们能够更高效地使用双拼输入法，提高中文输入的速度和准确性。

练习和熟悉这些规律，可以帮助我们在日常生活和工作中更加方便地进行中文输入。

汉语拼音声调标注口诀一汉语拼音声调标注口诀汉语拼音声调标注位置口诀：a母出现别放过，没有a母找o e ,iu 并列标在后，单个韵母不必说j q x 小淘气，见了ü眼就挖去。

（1）有a不放过；（2）没a找o、e；（3）i、u并列标在后；普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。

按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。

单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊元音韵母：er鼻韵母：an en in un ün （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü标调按顺序，…i、u并排标后头‟，小ü碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。

a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。

如lao,标在a上）没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。

如lou标在o上,lei标在e上）i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。

比如liu,标在u上，gui,标在i 上）单个韵母不必说。

（单个的韵母，当然就标它上面了）一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü。

记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。

i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。

6个单韵母和23个声母的书写格式单韵母是指只包含一个元音音素的音节，而声母则是音节开头的辅音音素。

中文中共有6个单韵母（包括a, o, e, i, u, ü）和23个声母（包括b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w）。

下面将逐个介绍这些单韵母和声母的书写格式以及其发音特点。

单韵母的书写格式如下：1. "a"的书写格式是"啊"，即左边的横搭上一个撇。

-发音特点：舌头放松，嘴角微微上扬，发音时气息从口腔中央散发出来。

2. "o"的书写格式是"喔"，即右边的撇连着左边的折。

-发音特点：唇形成圆形，嘴巴张开时发音，声音中带有轻微的回声。

3. "e"的书写格式是"鹅"，即左上方的一撇连着中间的横。

-发音特点：嘴巴稍微张开，舌头在口腔中央，发音时声音较为平坦。

4. "i"的书写格式是"衣"，即上面的横连着左下方的折。

-发音特点：嘴巴微微张开，舌尖抵住上牙龈，发音时声音清亮。

5. "u"的书写格式是"乌"，即左边的撇和下面的弯连着右边的弯。

-发音特点：嘴巴稍微张开并带有圆唇，发音时声音较为浑厚。

6. "ü"的书写格式是"鱼"，即右上方的一撇连着下面的一折。

-发音特点：嘴巴稍微张开并略带前突音，舌尖抵住下牙龈，声音带有像"yi"和"u"的混合音。

声母的书写格式如下：1. "b"的书写格式是"八"，即上面的两点连着下面的一点。

-发音特点：双唇贴合，稍微用力将嘴巴打开，发音时有爆破音。

很不错的汉语拼音口诀.汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。

第一课 a o e一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，声音响亮啊喔鹅a嘴巴张大a a ao 大公鸡喔喔叫/ 嘴巴圆圆o o oe 大白鹅/嘴巴扁扁e e e鹅 e 蛾 e 饿 e一声阴平起音高高一路平二声阳平由低到高往上升三声上声先降然后再扬起四声去声从高降到最底层第二课i u u衣乌i 一件毛衣i i i (i加声调时要省掉l;) u 树上乌鸦u u u迂u 小鱼吐泡儿u u u衣乌迂第三课声母 b p m f玻坡摸佛两拼读音规则：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

听广播 b b b ，笔bi 布bu 播bo 爸爸ba ba小波泼水/脸盆泼水p p p ，爬pa 皮pi 婆婆po po小孩摸虾/ 两个门洞m m m ，米mi 木mu 墨mo 妈妈ma ma佛像佛像/一根拐棍f f f ，发fa 斧fu 父fu 佛fo第四课 d t n l得特讷勒马蹄声声d d d ，de肚du 弟弟didi 大地da di伞把儿朝下t t t，te塔ta 梯ti 兔tu一个门洞n n n，ne拿na 泥ni 女n一根小棍l l l ，le梨li 鹿lu 驴l 喇叭la ba第五课哥科喝三拼音节读音规则:声轻介快韵母响三音连读很顺当guag 小小白鸽g g g鸽ge 鼓gu 瓜gua 果guok 小小蝌蚪k k k ke kua贝壳bei ke 跨栏kua lan 裤子ku zi h 弟弟喝水h h h he hua鹤he 壶hu 虎hu 狐狸hu li 荷花he hua火锅hu guo第六课声母j q x基欺希第六课j p xj 一只小鸡j j j(小u 小u 有礼貌，见了j q x 就脱帽)ju jia母鸡mu ji 吉他ji ta 菊花ju hua 蜜桔mi ju q 小小气球q q q ，qu qi国旗guo qi 骑马qi ma 企鹅qi ex 大西瓜x x x ，xu xi戏剧xi ju 西瓜xi gua 胡须hu xu 虾xia第七课z c s资雌思z 像个2 字z z z zi 整体认读(比单独声母响亮些) 足zu 坐zuo 杂技za jic 小刺猬c c c ci 整体认读(比单独声母响亮些) 瓷器ci qi 擦车ca che 粗细cu xis 蚕儿吐丝s s s si 整体认读(比单独声母响亮些)司机si ji 涂色tu se 车锁che suo第八课zh ch sh r知嗤（吃）诗日zh 织毛衣zh zh zh zhi 整体认读(zh 和i 一起就是整体认读音节，不需要拼，直接读出来，比zh 要响亮些)炸zha 纸zhi 桌zhuo 蜘蛛zhi zhu ch 吃米饭ch ch ch chi 整体认读(ch和i一起就是整体认读音节，不需要拼，直接读出来，比ch要响亮些)叉cha 车che 尺chi 锄chush 大狮子sh sh sh 整体认读(sh和i 一起就是整体认读音节，不需要拼，直接读出来，比sh要响亮些)树shu 柿shi 书shu 蛇sher 一轮红日r r r ri 整体认读(r和i 一起就是整体认读音节，不需要拼，直接读出来，比r要响亮些)日历ri li 热气re qi 入ru第九课声母y wy 小树枝y y y yi (整体认读音节) yu 整体认读ye 整体认读鸭ya 发芽fa ya 蚂蚁ma yiw 尖顶向下w w w wu 整体认读娃娃wa wa 袜子wa zi 乌鸦wu ya武术wu shu第十课复韵母ai ei ui韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）复韵母9个复韵母，真有趣，两个单韵在一起。

汉语拼音a o e i u ü教学目标：1.学会a 、o、e、i、u、ü六个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2.认识声调符号，掌握a、o、e、i、u、ü的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。

3.认识四线格，学习使用四线格书写。

教学重点：a、o、e、i、u、ü的发音和韵母带调读。

韵母带调一口呼教学难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声，其中第二声和第三声较难掌握。

教学课时：2课时主要方法：情境教学法，图画结合法具体整合材料：第一课时教学目标：1、学会a、o、e、i、u、ü六个单韵母，能读准音，认清形。

2、认识声调符号，掌握a、o、e、i、u、ü的四个声调，能直接读出带声调韵母。

3、知道i上标声调时，上面的两点去掉。

4、认识四线格，学习在四线格中书写。

教学重点：a、o、e、i、u、ü的发音教学难点：o的发音教学过程：一、导入新课。

同学们，今天老师要带大家去一个地方——拼音王国。

拼音王国里有三个大家族，它们分别是声母家族、韵母家族、整体认读音节家族。

每个家族里都有一些非常可爱的小宝宝们，它们拼在一起可以组成很多音节呢，这些音节可以帮助我们认识许多许多汉字，这样我们就可以自己读故事书啦！二、认识a、o、e、i、u、ü1、（出示课文插图）拼音王国里有一个美丽的村庄，这里绿草如茵，小溪清澈。

有一天，太阳公公还没爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌，小朋友，你们说说，小姑娘把嘴巴张得大大的，发出什么声音呢？（发出“啊啊啊”的声音）你们也学学她，记住要把嘴巴张得大大的，声音要洪亮（生读a）。

小女孩发的音，就是我们今天要认识的第一位单韵母宝宝a的音（板书a），我们来一起叫叫它的名字吧！我想请几位小朋友来和我们这位单韵母宝宝打打招呼。

（指名读，师正音，观察嘴型，舌位，及时正音。

）请你们再仔细瞧瞧图上这个小女孩，说说小女孩的哪个部位和“ɑ”的形状有联系？（头，脸蛋和辫子像a）那张老师就教大家一个小窍门来记住ɑ的字形——编口诀，“圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ”。

韵母的读法一、单元音韵母单韵母是由单元音充当的，普通话10个单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音三类。

舌面元音是由舌面起主要作用的元音，有a、o、e、ê、i、u、ü七个；舌尖元音是由舌尖起主要作用的元音，有-i(前)、-i(后)两个；er是卷舌元音。

第一、舌位的前后舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置。

发元音时舌头前伸，舌位在前，这时发出的元音叫前元音。

普通话舌面元音里有两个前元音，就是i、ü。

发元音时，舌头后缩，舌位在后，这时发出的元音叫后元音。

普通话舌面元音里有3个后元音，就是o、e、u。

发元音时，舌头不前不后，舌位居中，这时发出的元音叫央元音。

普通话里有1个舌面央元音，就是ɑ。

第二、舌位的高低舌面抬高，和硬腭的距离达到最小时，发出的元音叫高元音。

舌面降低，和硬腭的距离达到最大时，发出的元音叫低元音。

由高元音到低元音的这段距离可以分为相等的四份，中间有三个点。

舌位处在这三个点上时，发出的元音由上而下分别叫作半高元音、中元音和半低元音。

普通话里有3个舌面高元音，就是i、u、ü，有两个半高元音，就是o、e，有1个低元音，就是ɑ。

第三、唇形的圆展嘴唇收圆，发出的元音叫圆唇元音；嘴唇展开，发出的元音叫不圆唇元音。

普通话舌面元音里有3个圆唇元音，就是o、u、ü，有4个不圆唇元音，就是ɑ、e、i、ê。

单韵母的发音特点是发音过程中舌位、唇形和开口度始终不变。

如有一点变化，就不是纯正的单韵母了，所以，发音时要保持固定的口形。

(1) ɑ[A] 舌面、央、低、不圆唇元音发音时，口自然大开，扁唇，舌头居中央，舌面中部略隆起，舌尖置下齿龈，声带振动。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

发音例词：打靶dǎbǎ大厦dàshà发达fādá马达mǎdá喇叭lǎba 哪怕nǎpà(2) o[о] 舌面、后、半高、圆唇元音发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。

汉语拼音声调标注口诀一汉语拼音声调标注口诀汉语拼音声调标注位置口诀：a母出现别放过，没有a母找o e , iu 并列标在后，ü母上面两点抹。

单个韵母不必说j q x 小淘气，见了ü眼就挖去。

（1）有a不放过；（2）没a找o、e；（3）i、u并列标在后；（4）单个韵母不必说普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。

按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。

单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊元音韵母：er鼻韵母：an en in un ün （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。

a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。

如lao,标在a上）没有a母找o e ，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。

如lou标在o上,lei标在e上）i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。

比如liu,标在u上，gui,标在i 上）单个韵母不必说。

（单个的韵母，当然就标它上面了）一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。

记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。

二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。

《a o e i u û》教学设计（自主探究）教材分析：本课共有四部分内容。

第一部分是6个单韵母a o e i u û，以六幅生动的画面作为学习6个单韵母的载体。

为了帮助学生记住发音，字母旁边还出现了带有音节的短句子。

目的是在语言环境中呈现复习巩固本课学习的6个单韵母，进行初步的语言训练。

第二部分是6个单韵母的书写格式及笔画、笔顺，便于学生能正确抄写字母。

第三部分是要求认识的5个生字。

第四部分是声调符号和6个单韵母的四声。

教学目标：1、学会a o e i u û6个单韵母，读准音，认清形，正确写。

知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能带调读a o e i u û。

2、认识5个生字。

3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。

4、在观察画面，认识事物的过程中学习韵母，使学习韵母、认识汉字、读句子有机结合，从而激发学生学习汉语拼音的兴趣。

5、在学习单韵母的同时，培养学生良好的看、听、说、拼、写的习惯。

教学重难点：1、学会a o e i u û的发音，认识声调符号，能带调读a o e i u û。

2、o的发音及a o e i u û第二声和第三声。

课时安排：3课时教学准备：第一课时：多媒体课件、教学挂图、字母卡片、词语卡片第二课时：字母卡片、教学挂图第三课时：字母卡片、小黑板、多媒体课件、情境图教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课。

（一）出示本课情境图。

1、看图引导学生说图意：看了这幅图，你想说什么？（觉得这儿很美）美在哪儿？（树林、草地、小女孩儿、小河、小蚂蚁、大白鹅、小乌龟、小金鱼都很美）2、师：山村的早晨实在太美了，让我们走进这美丽的山村里，看看小女孩儿和这些可爱的小动物在做什么？看谁的耳朵最灵，能听到好听的声音呢！我听到小女孩儿唱a的歌，公鸡唱o的歌。

（师板书a和o并在黑板上贴“公鸡”一词）。

我听到大白鹅也在唱歌。

（板书e，贴白鹅一词）我仿佛听到小蚂蚁、小乌龟、小金鱼都在唱歌。