环境科学与工程专业实习报告

一 实习目的

二 实习时间

2015年7月2日-7月7日

三 实习地点

1山东省青岛市 2 山东省烟台市

四 实习内容

1 7月3日 中国科学院海洋研究所

中国科学院海洋研究所始建于1950年8月，是从事海洋科学基础研究与应用基础研究、高新技术研发的综合性海洋科研机构，是中国科学院博士研究生重点培养基地。

该所设有海洋学、物理海洋学、海洋化学、海洋地质与地球物理、海洋植物、海洋无脊椎动物等9个研究室和一个院级重点开放实验室、两个重点实验室，另有3艘海洋调查船、烟台和厦门两个工作站、黄岛海洋生物生态实验站和国内规模最大、功能齐全的海洋生物培育楼等，是中国历史最久、规模最大的多学科海洋研究机构。该所的研究方向是深入进行中国近海和邻近大洋的海洋环境、资源综合调查研究，着重开展资源合理开发利用、环境生态预测和保护的研究，为国家经济开发、国土整治和海洋重大建设的决策提供科学依据;同时深入进行海洋科学各重要领域的基础理论研究和综合研究。

我们参观了位于该所的中国科学院海洋生物标本馆，本馆是我国海洋生物分类区系、生物地理学、生物多样性的科研、教学中心和基地，馆藏海洋生物标本

70 余万号 , 其中模式标本 1100 多种 2300 余号，包括了我国所有大型海洋生物调查采获的全部或大部分和采集于南、北极在内的 54 个国家和地区标本，是目前我国规模最大、亚洲馆藏量最丰富的，集海洋生物标本收藏、海洋生物分类系统学与生物多样性研究、海洋生物科普知识宣传于一体的大型多功能现代化标本馆。在该馆中我们对海洋生物群落的组成结构有了更深一步的认识。

2 7月3日 中国科学院青岛生物能源与过程研究所

中国科学院青岛生物能源与过程所是由中国科学院、山东省政府、青岛市政府2006年共同发起建设，并于2009年通过验收的新型国立研究机构。在一期建设的基础上，中科院与青岛市又于2011年共同签署协议共建研究所二期，计划用10年左右时间，将研究所建设成为国内领先、国际一流，引领我国先进生物能源、先进生物基材料、先进能源应用技术的自主创新研发平台。重点在生物资源、微生物转化、生物过程工程等领域开展植物、微生物等生命体遗传改良的技术研究，生物过程集成优化研究，提升我国工业生物技术研究与产业化水平，从根本上解决生物能源技术体系中生物质资源不足、生物转化和加工效率低下以及生物转化工艺难以规模化生产等难题，引领构建我国生物能源科技创新体系。

一、实习背景

嘉陵江，作为我国重要的河流之一，发源于秦岭山脉，流经陕西、甘肃、四川等省份，最终注入长江。为了深入了解嘉陵江流域的生态环境、水资源保护及水利工程等方面的情况，我国某高校环境科学与工程学院组织了一次为期两周的嘉陵江实习活动。我有幸参加了这次实习，现将实习情况报告如下。

二、实习目的

1. 了解嘉陵江流域的生态环境现状；

2. 学习水资源保护及水利工程的相关知识；

3. 增强团队合作意识，提高实践能力；

4. 培养对我国水资源保护的使命感。

三、实习内容

1. 实习地点：嘉陵江流域

2. 实习时间：2021年6月1日-6月14日

3. 实习内容：

（1）参观嘉陵江流域的生态环境

实习期间，我们参观了嘉陵江流域的多个地点，包括水库、湿地、自然保护区等。通过实地考察，我们了解到嘉陵江流域生态环境的现状，分析了生态环境变化的原因，并提出了相应的保护措施。

（2）学习水资源保护及水利工程知识

实习期间，我们参观了嘉陵江流域的水电站、污水处理厂等水利工程，学习了水资源保护及水利工程的相关知识。通过与当地工程师的交流，我们了解到水利工程在水资源保护中的重要作用，以及水资源保护面临的问题和挑战。

（3）开展水质监测

为了了解嘉陵江流域的水质状况，我们参与了水质监测工作。在专业人员的指导下，我们学习了水质监测的方法和仪器操作，对嘉陵江流域的水质进行了取样和分析。

（4）调研当地水资源保护政策及措施 我们走访了当地政府部门、企业及社区，了解了嘉陵江流域水资源保护的政策及措施。通过与当地居民的交流，我们了解到水资源保护在民众中的认知度和参与度。

四、实习成果

1. 撰写了实习报告，总结了实习过程中的所见所闻，分析了嘉陵江流域生态环境、水资源保护及水利工程等方面的问题；

2. 提出了嘉陵江流域水资源保护的建议，包括加强水资源管理、推广节水技术、提高民众环保意识等；

3. 增强了团队合作意识，提高了实践能力，为今后从事水资源保护工作打下了基础。

环境类实习报告

【精华】环境类实习报告3篇

环境类实习报告 篇1

1、引言

根据学校的安排，我们专业在大三下学期进行实习，通过老师的介绍，我离开学校到中国环境科学研究院水专项洱海研究基地进行了为期5个月的实习，可以说我们在这5个月的实习中除了学到了很多在课堂没学到的知识外,还有意外的收获，不但接触了社会，亲历了工作的艰辛，还根据社会的需求和自己的预期来确定自己的社会定位。

实习，意味着要进行专业知识和实践训练的对接，我们必须自己去观察、去学习、去适应、去总结、去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，初步形成环境科学研究意识，为日后进一步深造打下基础。

2、实习时间

20xx年3月1日――20xx年8月5日。

3、实习目的

（1）熟悉本专业的工作性质，端正专业思想，培养良好的职业道德，不断增强综合素质；巩固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的科学作风，为从实习生向职业工作者过渡奠定扎实的理论与实践基础。

（2）掌握本专业基本工作内容、方法和专业技能，通过实践不断增强自学与独立思考、分析和解决问题的能力。 熟悉环境科学研究野外调查工作方式及方法。

（3）掌握常规水化、土壤、底泥、植物相关指标测定方法。

（4）巩固自己所学的专业理论知识，提高自己的实践能力和动手能力，增强综合运用专业理论知识的能力，加强对所学的专业理论知识的认识和了解，做到真正的理论联系实际。

（5）积累工作经验，让自己真正的融入到工作的氛围，熟悉工作的相关事项，了解工作中可能出现的问题以及解决的方法，同时希望通过真正的工作，让自己学会更多接人待物的技巧和随机应变的能力，为自己以后的工作打下坚实的基础。

（6）开拓视野，让自己接触到更多的新事物，从而潜移默化改变自己，提高自己的各方面能力和自己的综合素质。

环境工程专业实习报告

【篇一】环境工程专业实习报告

一、实习目的：

学习环境工程专业快一年了，但对于这个专业将来所要从事的工作却还十分模糊，通过这次理解实习，使我已经对这个专业所要从事的工作有了一个大致的了解。

二、实习的具体内容：

（一）长江水利委员会长江三峡水文水资源勘测局

实习时间：20xx年xx月xx日上午

1、概况：

长江三峡水文水资源勘测局是国家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。

2、处理工艺：

该监测站拥有较多实验室，根据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子吸收室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室。每个实验室配有相关的仪器。

其中日常监测项目包括常规五参数（水温，ph，溶解氧，电导率，浊度），氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳（toc），总氮，总磷，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的'重金属，粪大肠杆菌，细菌总数。 3、监测站工作流程：

质量体系运行→业务合同受理→编制计划、程序→环境设施确认→仪器设备确认保证在有效期内使用→人员确认→采样、送样→样品接收、处理→领出样品，按标准（作用指导书）检测→数据、记录控制→报告编制→服务客户

（二）xx水文站

实习时间：20xx年xx月xx日上午

1、概况：

xx水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增添了不小的魅力。该站始建于民国时期，是我国最早的，同时也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的作用。该站从运行之日起，就开始在水文方面发挥重要作用，至今已为我们留下了很多宝贵的数据。