初一年级语文期中考试试卷及答案
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一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：
A. 沉鱼落雁（chén yú luò yàn）
B. 惊鸿一瞥（jīng hóng yī piē）
C. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）
D. 青出于蓝（qīng chū yú lán）
2. 下列句子中，没有语病的一项是：
A. 她的歌声如同天籁，让人陶醉其中。
B. 我们班的学生都热爱学习，成绩优异。
C. 老师讲解的问题，我们都听得非常明白。
D. 他的性格开朗，受到大家的喜爱。
3. 下列词语中，属于同音字的一项是：
A. 骄傲（jiāo ào）- 骄阳（jiāo yáng）
B. 美丽（měi lì）- 美满（měi mǎn）
C. 丰富（fēng fù）- 繁荣（fán róng）
D. 高兴（gāo xìng）- 高昂（gāo áng）
4. 下列句子中，使用成语正确的一项是：
A. 他的学习成绩突飞猛进，可以说是“一日千里”。
B. 她的歌声婉转动人，让人陶醉。
C. 老师对我们的要求非常严格，我们得加倍努力。
D. 这个问题太复杂了，我们得好好研究。
5. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是：
A. 这本书的内容非常丰富。 B. 他跑得像兔子一样快。
C. 春天来了，万物复苏。
D. 我们学校的操场很大。
6. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是：
A. 树木在风中摇曳。
B. 太阳像个大火球。
C. 雨滴打在窗户上，发出噼里啪啦的声音。
D. 鸟儿在歌唱。
7. 下列词语中，属于反义词的一项是：
A. 高兴-快乐
B. 美丽-丑陋
C. 热闹-寂静
D. 短暂-漫长
8. 下列句子中，使用了比喻手法的一项是：
A. 他的声音像金铃。
B. 这个问题很难解决。
C. 他的脸色苍白。
D. 这个房间很干净。
9. 下列句子中，使用了夸张手法的一项是：
A. 他跑得很快。
B. 这个问题太简单了。
C. 他的笑容很灿烂。
D. 他工作非常努力。 10. 下列句子中，使用了排比手法的一项是：
A. 这个花园里有花、有草、有树。
B. 他很聪明、很努力、很善良。
C. 这个故事很感人、很精彩、很温馨。
D. 这个城市很大、很繁华、很美丽。
二、填空题（每题2分，共20分）
1. 《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用了_________的修辞手法。
2. 《春》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了_________的春天。
3. 《庐山谣》中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了_________的景象。
4. 《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达了_________的决心。
5. 《观书有感》中“问渠那得清如许？为有源头活水来”比喻了_________的重要性。
6. 《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”运用了_________的修辞手法。
7. 《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了_________的愿望。
8. 《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了_________的景象。
9. 《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了_________的情感。
10. 《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”比喻了_________的道理。
三、阅读理解题（每题5分，共20分）
阅读下面的文章，回答问题。
《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的包裹走了。过铁道时，他先将包裹放在地下，自己慢慢爬下，再抱起包裹走。到这边时，我看见他文件夹里还有几个纸包，便即刻止了手，仍送到车上。他和我都老了，对于过去的事情，我也记不清了。
1. 文章主要描写了父亲送“我”去车站的情景，请概括一下这一情景。
2. 文章中“我”对父亲的背影流泪的原因是什么？
3. 文章最后一句“他和我都老了，对于过去的事情，我也记不清了”表达了什么情感？
四、作文（50分）
题目：我的朋友
要求：
1. 以记叙文的形式写一篇关于你的朋友的作文。
2. 字数不少于400字。
3. 文章结构完整，语言通顺，表达清晰。
答案
一、选择题
1. C
2. B
3. C
4. A
5. B
6. C
7. B
8. A 9. C
10. B
二、填空题
1. 拟人
2. 春意盎然
3. 壮丽
4. 立志
5. 源头活水
6. 夸张
7. 祝福
8. 萧瑟
9. 感伤
10. 登高望远
三、阅读理解题
1. 父亲送“我”去车站，过铁道，爬上月台，再抱起包裹走。
2. “我”看到父亲艰难地爬上月台，感到心疼和感动。
3. 表达了作者对时光流逝的感慨，对过去的回忆模糊不清。
四、作文
（略）
