苏教版与朱元思书
与朱元思书吴均教学目标：
①学习积累文言词语，感知课文大意。
②熟读并背诵美文，品味写景佳词妙句。
③理解联想与想象，提高审美能力。
教学重点：
反复诵读课文并背诵，积累文言词汇，体会作者寄情于奇山异水的审
美情趣，培养学生的联想与想象能力。
课前准备：
教师：可搜集有关资料，有条件的可制作多媒体课件，能通过资料印证其
文中美景；可教授记忆方法引导学生进行记忆。
学生：可借助工具书识记生字词，反复阅读背诵。爱好美术的同学可以绘
画展示文中美景，也可选择与美文相配的古筝等乐曲进行美文欣赏阅读。
课时安排：一课时
教学内容：
《与朱元思书》是吴均写给朋友朱元思述说行旅所见的信，寥寥百余
字，将富春江山光水色描绘得生动逼真。阅读此文令人悠然神往，仿佛也置
身于其中领略山水之美。文章语言精练生动，可以引导学生通过背诵、通过
联想与想象，结合自己的生活体验，体会作者写景的心境与写作特色。
教学设计：
恰当导入：
①可以由美景图片导入，有条件的也可以播放富春江山水的录象，渲
染气氛，引导学生进入学习情境。
11与朱元思书
【教材分析】
《与朱元思书》是第三单元的一篇自读课文。文章以书信短札的形式，描绘了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物，文章骈散结合，清新隽永，历历如绘，是六朝山水小品中的佳作。本单元是部编初中语文教科书第一次集中学习文言诗文，抓住写景抒情这条主线，实施单元整体教学，便于学生语感的培养，利于学生积累常用的文言实词和虚词。
【教学目标】
1.根据阅读提示和注释自读课文，整体把握文意。
2.把握作者笔下景物的突出特征，学习作者描绘景物的手法。
3.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。
【预习提示】
1.日积月累
（1）我搜集的资料（课文和作者）
（2）我积累的文言字词（实词和虚词）
2.边读边悟
（1）思考：文中所写的山水“独绝”在哪里？
（2）面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？
3.学贵有疑
预习中，在疏通文意中我遇到的困惑是：
【教学过程】
一、导入新课：
本单元所选的诗文，都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。前面我们通过《三峡》和《短文两篇》的品读领略了中华大地形态各异的地形地貌、美不胜收的山水之美，今天我们再次随同作者吴均行船游江，充分感受富春江奇特秀丽的景色。
二、预习反馈：
1．检查预习
教师提示学生注意以下词语的读音。
缥碧 轩邈 泠泠 鸢飞戾天 经纶 横柯
2．根据预习情况课堂交流：你觉得哪些词、句解释比较重要，值得关注的，（比如通假字、词类活用、一词多义、古今异义等）或者太难，你还没有完全理解的？（质疑解答，教师点拨。）
三、开启“富春江之旅”
生齐读课题《与朱元思书》
师解题：“与……书”中“书”是“书信”的意思。
这是作者吴均写给朋友朱元思的一封信的节选，他用丹青妙笔为我们绘制了一幅明朗绚丽的百里山水画卷。同学们化身为摄影家、画家、探险家，或者就只是普通的游客……，用自己最独特的视角来解读富春江的魅力。
《与朱元思书》
一、单选题
1.下列加粗字的注音有误的一项是（ ）
A.嘤嘤成韵（yīng） 鸢飞戾天（lì）
B.泠泠作响（líng） 互相轩邈（xüān）
C.水皆缥碧（piǎo） 急湍甚箭（tuān）
D.经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo）
2.下列加粗词的解释有误的一项是（ ）
A.急湍甚箭，猛浪若奔（超过）
B.泉水激石，泠泠作响（冲击，撞击）
C.鸢飞戾天者，望峰息心（平息）
D.从流飘荡，任意东西（方位名词，指东、西两个方向）
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.风烟/俱净，天山/共色。
B.疏条/交映，有时/见日。
C.经纶/世务者，窥谷忘/反。
D.好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。
4.下列句子不是骈句的一项是（ ）
A.风烟俱净，天山共色。
B.鸢飞戾天者，望峰息心。
C.急湍甚箭，猛浪若奔。
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
5.下列语句翻译有误的一项是（ ）
A.天下独绝。译文：世上独一无二。
B.直视无碍。译文：可直接看到，毫无障碍。
C.猛浪若奔。译文：凶猛的波浪好像奔跑一样。
D.负势竞上。译文：山峦凭依（高峻的）地势，争着向上。
二、阅读理解与欣赏
6.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.解释下列加粗的词。
（1）风烟俱净___________
（2）泠冷作响___________
（3）横柯上蔽___________
（4）在昼犹昏___________
2.用现代汉语翻译下列句子。
与朱元思书译文
没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。
水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地向上，直插云天。由此而形成了无数个山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着。猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能看到阳光。
