初中八年级英语教案-Unit 1 Has it arrived yet-优秀

教学设计

学校：辽宁省盖州市第一初级中学 教材版本： 外研版2022 教师 王宏威

年级

八年级（下）

课题 Module3

Journey to s

oon, news, odel, s, latest, on, discover, astronaut, s

-u

mar:

u already

the latest news away

just

’ s why 7 in order to yet

travel for information

教学反思：

在本课的实际教学中，比较顺利的完成了本课的各项教学内容和课堂活动的各个环节。根据课程标准中的要求并结合学生的实际情况，我对教材安排的活动和内容进行了适当的增减取舍。利用了丰富的教学资源和教学手段，用学生感兴趣的事物来激发学生的学习主动性。让学生通过自学与小组学习的模式，完成教学任务，使每一个学生都能参与其中，有所收获，在操练过程中，及时发现问题，纠正错误。口语方面，我适当布置任务进行小组竞赛，使学生广泛参与。我也意识到，学生在句型的使用方面不是很丰富，语言表达有些单调，没有新意，未能达到预期的发散思维的理想效果。这说明在知识输入和输出环节缺少更丰富的语言支持。针对这一点，应该让学生多说多练，要视情况加入更丰富的语言材料和更多操练的东西，使学生在练习过程中真正掌握所学知识和语言技能。

自主学习任务单

班级__________ 姓名___________

一、学习指南

1 课题名称：Module3 Journey to s

ing and Tony got

2 How does Daming feel about the school ars

第________周 第_________课时 使用日期____________

课题: Module 3 Unit 1 Has it arrived yet?

教

材

简

析 本模块以人类探索宇宙的行为为背景引入现在完成时的用法,通过人类对宇宙太空所做努力的描述强化现在完成时的表意功能,开展听说读写教学活动

学

情

分

析 语法重点是现在完成时的用法, 并能学会正确使用already,just,yet, 能正确区分have gone和 have been的用法。通过操练,使学生在掌握语言结构的同时,既学习语言知识,感悟语言功能,又能了解太空探索的知识。

教

学

目

标 知识与能力：To understand the conversation about the space mission to

Mars

To talk about space mission to Mars

To talk about the life at space station and the space research in China

过程与方法：Bottom –up approach and listening to the tape and do some

exercises.

情感态度、价值观：通过了解中国“神州五号”、“神州六号”等太空探索的壮举，增强民族自豪感。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。

重点

难点

分析 重点：通过描述人类已经实施的太空探索训练学生的听、说、读、写能力，掌握already, just, yet, have gone和 have been的用法。

难点： 进一步掌握动词的现在完成时。

心育

目标

教师活动 学生活动 Part I: Warming up and lead-in

T: Do you know Yang Liwei, Fei Junlong and Nei

外研版八年级英语下册导学案

Module 3 Journey to space

Unit 1 Has it arrived yet?

【学习目标】

1. 知识目标：熟练掌握本单元的单词、短语和重点句型。

2. 能力目标：能够读懂关于航空航天的短文。

3. 情感目标：培养学生的科技技术意识，引导学生积极探索未知。

【重点及难点】

能够读懂关于航空航天的短文。

【学习步骤】 ：

一、 课前预习【自主学习】

请同学们将预习中的疑难问题写出来。

Ⅰ 根据汉语意思默写单词

还；但是；已经

模型；典型；

[航] 宇宙飞船 火星

发现，找到 宇航员，航天员；

新闻，消息 工程；计划

地球；地表 月亮；月球

行星 达到；抵达

Ⅲ. 根据句意及汉语提示完成单词。

1. Yang Liwei is a famous _________ (宇航员) of our country.

2. They have __________ (发现) many kinds of plants in the forest.

3. We haven’t seen each other ________(最近).

4. My father watches TV to get the ________ (最新的) news.

5. The ______ (地球) goes round the Sun.

二、课堂学习过程 【合作探究】

Step1. Lead in

外研版英语八年级下册Module 3 Journey to space

Unit 1 Has it arrived yet?教学设计

课题 Journey to space 单元 Unit 1 学科 English 年级 8

学习

目标 1.知识目标：学生掌握下列重点单词和词组的意思及用法already, just, model, station, space

station, latest, several, month, discover, recently, space shuttle,show, over.

2.能力目标：学生能够理解和谈论关于太空探索的新闻并恰当的使用现在完成时.

3.情感目标：学生收集有关太空探索的信息制作张贴画，培养自主学习的意识和对太空探索的兴趣。

重点 重点表达：

I've just heard of the news on the radio.

Have the scientists spoken to the astronauts?

Yes, they have. No, they haven't.

Has it reached Mars yet? Yes, it has. No, it hasn't.

We haven't discovered if there is life on Mars yet.

难点 现在完成时的应用。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 Step 1. Free talk

Are you looking forward to travelling by

spaceship?

Space is an exciting place for all of us.

Let’s learn something about it. Talk about

space that they

know 通过让学生谈论自己了解的太空知识，提高学生兴趣并引入新课内容