《赤壁赋》课后练习

试卷第1页，共16页 语文《赤壁赋》并序课后习题练习小卷

姓名：___________班级：___________

评卷人 得分

一、选择题

1．下面句子翻译错误的一项是（ ）

A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。

B．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光

译文：桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。

C．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也

译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊！

D．自其不变者观之，则物与我皆无尽也 译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。

【答案】C

【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

C. 酾酒临江，意思是“面对大江斟酒”。酾酒：斟酒。

故选C。

2．下列对有关文化常识的理解,不正确的一项是（ ）

A．苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。

B．《赤壁赋》中，“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。”壬戌，我国古代传统农历纪年的干支纪年之一。句中指宋神宗元丰五年(1082)。

C．曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的字。古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字。

D．“苏子”当中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，《诗经·氓》中“将子无怒”中的“子”也是一样的意思。

【答案】D

【详解】本题考查学生了解和掌握文学文化常识的能力。

D.“将子无怒”中的“子”是对对方的敬称，相当于“您”。

故选D。

3．下列对《赤壁赋》中相关知识的表述，不正确的一项是（ ） 试卷第2页，共16页 A．既望：过了望日之后，指农历十六日。既，已经；望，农历十五日。

B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用“美人”来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C．本文作者苏轼是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

文言文整体阅读：赤壁赋课后练习(4)

1． 解释下列加点虚词的意义及用法。

①而不知其所止_____________ ②其声呜呜然_____________

③何为其然也_____________ ④方其破荆州_____________

2． 本文写客吹洞箫的声音非常精彩，“如怨如慕，___________________，_________________，___________________。___________________，___________________”。

3． 下列句子中加点词不是使动用法的一项是（ ）

A．沛公旦日从百余骑，来见项王 B．其闻道也亦先乎吾，吾从而师之

C．项伯杀人，臣活之 D．故远人不服，则修文德以来之

4． 与“相夫教子”的“相”意义相同的一项是( )

A．杂然相许B．伯乐学相马

C．卒相与欢，为刎颈之交D．至于幽暗昏惑而无物以相之

5． 指出下列句子的句式特点并翻译。

(1)是造物者之无尽藏也。( )

译文：________________________________________________________________________

(2)而今安在哉？( )

译文：________________________________________________________________________

(3)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。( )

译文：________________________________________________________________________

(4)此非孟德之困于周郎者乎？( )

译文：________________________________________________________________________

《赤壁赋》练习题答案

一、基础积累

1．下列加点字在文中读音完全正确的一项是( D )

A．窈窕．．（yǎo tiǎo） 冯．（píng）虚御风 桂棹．（zhào） 扁．（biǎn）舟

B．嫠．（ｌí）妇 酾．（lì）酒 愀．（qiǎo）然 相缪．（liáo）

C．横槊．（shuò） 属．（zhǔ）客 扣舷．（xuán） 蜉蝣．．（ｆú ｙóｕ）

D．无尽藏．（ｚàｎｇ） 舳舻．．（zhú lú） 枕藉．（jiè） 壬戌．．(rén xū)

2.下列各句中加点字解释错误的一项是( C )

A．举酒属．客。（属，劝人饮酒）

B．客有吹洞箫者，倚歌而和．之。（音ｈè，同声相应，唱和）

C．方其破荆州，下．江陵。（下，往下游走） 下：攻占

D．山川相缪．，郁乎苍苍。（缪，缭，盘绕）

3.对下列句中加点词，解释有误的一组是 （ D ）

A．徘徊于斗牛．．之间 斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。

B．苏子愀然．．： 愀然，忧愁凄怆的样子

C．渺渺兮予．怀 予：我

D．方．其破荆州 方：刚 方：当

4、下列句中加点词语解释有误的一项是（ B ）

A．凌万顷之茫然．．（旷远的样子） 冯虚御．风（驾）

B．渺渺．．兮予怀（悠远的样子） 正襟危坐．．（身体斜着坐） （端正地坐着）

C．击空明兮溯．流光（逆水而上） 扣．舷而歌之（敲击）

D．倚．歌而和之（循，依） 而卒．莫消长也（最终，到底）

5．下列各句中加点的词与例句中加点的词在活用上完全相同的一项是（ C ）

《赤壁赋》教案

一、教学目标

1．品味语言，学习语言与积累语言知识。

2．了解作者情感变化及其感悟；

3．品味语言，体会课文景、情、理交融的特点；

二、教学重点难点

赏析课文典雅、精美的语言，是本文学习的重点；三、课时分配。

课时安排

三课时

教学过程

第一课时

教学内容：疏通文意，字词教学，理清文章结构。

一、导入新课

二、作者背景及解题

苏轼出身于一个比较清寒的文人家庭，从幼年起就受到良好的文学熏陶，尤其是在父亲苏洵的影响下，早年便‘学通经史，属文日数千言”；。宋仁宗嘉花二年（l057 年）苏轼中进土，年方21岁，嘉拓六年，授大理寺评事签书凤翔府判官厅公事，由此，踏上了一条颠沛坎坷的仕途生涯。

此刻的北宋王朝积贫积弱，内忧外患，危机重重，一大批有政治抱负和社会责任感的文人士大夫要求变法改革，青年苏武也积极参与其中，多次上书并提出“丰财”、“强兵”、“择吏”的建议虽然如此，但由于他希望对改革应采取温和态度的政治主张和坐而论道的书生意气。使他没有认识到当时豪强兼并土地带来的对会危机，所以，宋神宗初年王安石推行新法时，苏武倾向以司马光为首的旧党反对新法，从而卷入了上层政治斗争的旋涡，成为统治集团内部权利更迭的受害者。

宋神宗元丰二年（1079年）苏轼因“乌台诗案”被捕入狱（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。“乌台”即御使府,详见下文.），后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬满黄州团练副使。从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意访惶，精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”，并写了千古传唱的《念奴娇•赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味，凝聚人生思考的名篇佳作。

等到宋哲宗即位，高太后垂帘听政，政局发生变化，新党失势，旧党执政，苏轼被召还朝任翰林学士等职；多年的地方官生涯使他看到新法的某些良处，并在实际中实施，当旧党要废除一切新法时，他又挺身而出主张对新法“参用所长”，因而被诬为“王安石第二”受到排挤。及至哲宗亲政后，新党再度上台，又以诗人曾依附旧党为名将年近六旬的诗人贬岭南惠州，再贬海南儋州。