第1篇
活动目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养。
2. 通过学习歌曲《两只小象》，让幼儿学会用自然、优美的声音演唱。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
活动准备：
1. 教学课件：歌曲《两只小象》的图片和音乐。
2. 钢琴或电子琴。
活动过程：
一、导入
1. 教师播放歌曲《两只小象》的图片，引导幼儿观察图片内容，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教师介绍歌曲《两只小象》的背景，让幼儿了解歌曲的基本内容。
二、歌曲学习
1. 教师带领幼儿跟唱歌曲《两只小象》，注意音准和节奏。
2. 教师逐句教唱，让幼儿学会歌曲的旋律和歌词。
3. 教师示范演唱，让幼儿学会歌曲的演唱技巧。
三、节奏练习
1. 教师出示节奏卡片，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。
2. 教师播放音乐，让幼儿跟着音乐做简单的动作，如拍手、跺脚等。
3. 教师组织幼儿进行节奏游戏，如“节奏接力”、“节奏传球”等。
四、音乐表现
1. 教师引导幼儿根据歌曲内容，用表情和动作表现歌曲。
2. 教师组织幼儿分组，每组选择一个角色，用歌曲的形式进行表演。 3. 教师鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表现歌曲。
五、总结与拓展
1. 教师带领幼儿回顾歌曲《两只小象》的内容，让幼儿谈谈自己的感受。
2. 教师播放其他类似的儿歌，让幼儿欣赏，培养幼儿的音乐鉴赏能力。
3. 教师布置课后作业，让幼儿回家后向家人分享所学歌曲。
活动延伸：
1. 教师在班级内开展“音乐角”活动，让幼儿自由发挥，创作自己的音乐作品。
2. 教师组织幼儿参加学校或社区的音乐活动，提高幼儿的音乐素养。
活动反思：
本次音乐活动以《两只小象》为主题，通过歌曲学习、节奏练习、音乐表现等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。活动过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，激发幼儿对音乐的热爱。同时，教师应注重培养幼儿的音乐素养，让幼儿在音乐中感受美、表达美。
两只小象音乐教案
两只小象音乐教案1
教学目标
1、引导学生在活动中感受、熟悉并把握四分休止符。
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。
3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
教学重难点重点：
1、正确把握休止符的用法。
2、能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。
难点：能大胆积极地参加表演与制造
教法讲授法、争论法
教具电子琴、手风琴
教学过程
一、熟悉休止符
（1）出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。
师问：两只小鸭有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息。
（2）看图仿照小鸭叫一叫。
gagaga()
（3）看图仿照小猫叫一叫。
（）miao()
要求学生边拍手边学叫声，并用双手翻开表示休止。
（4）出示红灯----休止符，表示休止一拍。
师：“在公路上观察红灯，行人要停一停。在歌曲里观察它（休止符）也要停一停。”
二、感受倾听
展现课件上的标题----长鼻子，学生说说是什么动物。
看大象和小象的图，分别听听展现不同动物形象的音乐，比拟有什么不一样的。
学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。
三、学唱歌曲
（1）看歌曲的MTV
（2）教师范唱，学生轻声哼唱。
（3）学生用“LA”音唱旋律。
（4）学读歌词。
（5）随琴学唱《两只小象》。
（6）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。
四、编创活动启发学生动脑筋，运用身体的部位打出强弱节奏，为歌曲伴奏。
小学一年级（上）
简谱版一有趣的声音世界
简谱版1．寻找生活中的声音
简谱版大雨和小雨
简谱版2．在厅里
简谱版布娃娃弹琴
简谱版3．听听我创造的声音
简谱版4．大鼓和小鼓
简谱版5．用声音编织的故事──小白兔盖新房
简谱版二我爱家乡，我爱祖国
简谱版1．中华人民共和国国歌
简谱版2．国旗国旗真美丽
简谱版3．碰铃和响板
简谱版4．彝家娃娃真幸福
简谱版5．我爱家乡，我爱祖国
简谱版6．吹芦笙
简谱版三我们都是好朋友
简谱版1．好朋友
简谱版2．三角铁双响筒和铃鼓
简谱版3．各族小朋友在一起
简谱版4．探宝
简谱版5．快乐小舞曲
简谱版四中的动物
简谱版2．声音的长短
简谱版3．两只小象
简谱版4．在动物园里
简谱版5．狮子大象
简谱版五动画城
简谱版1．丰富多彩的动画人物
简谱版我们才不怕大灰狼
简谱版2．小机灵之歌
简谱版3．一个师傅仨徒弟
简谱版唐僧骑马咚得咚
简谱版4．劳动回家转
简谱版5．猜一猜谁在敲
简谱版六迎新春 简谱版1．新年好
简谱版2．狮子舞绣球
简谱版3．过新年
简谱版4．找春天
简谱版5．柳树姑娘
简谱版我的“网页”
一年级下：
简谱版一红灯停绿灯行
简谱版活动红眼睛绿眼睛
简谱版唱歌小蚂蚁
简谱版器乐做个好娃娃
简谱版唱歌小胖胖
简谱版二春天来了
简谱版唱歌小雨沙沙沙
简谱版器乐沙锤
简谱版欣赏春天悄悄来临
简谱版活动春光好
简谱版唱歌云
简谱版欣赏春天会
简谱版三中的动物
简谱版唱歌咏鹅
简谱版歌表演小动物唱歌
简谱版活动声音的强弱
1 人音版一年级音乐下册（简谱）第2课《认识打击乐器—双响筒》教学设计
《认识打击乐器双响筒》教案一、教学内容：
一年级下册第二课《放牧》知识点二、教材分析：
每个孩子都喜欢敲敲打打，这是与生俱来的本能。高兴时敲一敲，听到声音就有成就感和满足，通过打击乐器双响筒的认识，教师充分利用它的观赏性、玩具化特色，使敲敲打打具有意义、秩序。通过用打击乐器为歌曲伴奏等实践活动，培养他们的节奏感，使孩子们从中体会到音乐的快乐。
三、教学目标:1.通过观看教学视频直观地认识双响筒，以及掌握双响筒的演奏姿势，并自己组织语言描述出双响筒的声音特点。
2.完成《微课学习任务单》规定的任务，小实验、小练习、歌曲伴奏、听赏等丰富的体验活动，逐步验证双响筒的特点。
3.通过实验，深入理解双响筒的声音特点，并尝试运用双响筒进行歌曲伴奏。
四、教学重点：
掌握双响筒的正确演奏姿势,运用双响筒表现高低变化.五、教学难点：
通过眼、耳、手、脑综合应用,尝试运用双响筒进行歌曲伴奏。
六、教具准备：
双响筒、卡纸、多媒体课件七、教学过程：
１、谈话导入： 2 同学们，你们上次观看的微课大家还有印象吗？在里面我们认识了一个新朋友，它是谁？那么今天我们一起来与它来次亲密接触吧！２、回顾反馈：
(１)、同学们还记得他的音色吗？他的声音有什么特点？师指明上台敲击，大家仔细听并回答问题。
(２)、大家还记得双响筒正确的演奏姿势吗？指名答并尝试，师进行动作纠正。
(３)、设问：为什么双响筒两边的声音不一样？深的一边声音高还是浅的一边声音高呢？(４)、分组讨论实验，寻找答案。
(５)、揭晓答案，动手操作。
３、实践练习：
(１)、观看大屏幕练习一，尝试用双响筒表现高低的变化。
(２)、出示练习二，分组继续尝试用双响筒表现高低的变化。
(３)、尝试根据要求用双响筒为歌曲《两只小象》伴奏。
(４)、师给予指导，及时评价。
４、拓展练习：
(１)、播放乐曲片段《赛马》设问：里面的马蹄声是由什么来演奏的呢？(２)、如何用双响筒来模仿马蹄声？(３)、分组尝试，师给予正确指导。
