初级中学学校三年发展规划

××区××中学三年（2018—2020学年）发展行动计划

为实现我校教育改革与发展的新突破，推动我校教育教学工作在规范达标基础上向高一层次的发展，以《××市教育发展“十三五”规划》、《“十三五”××教育十大建设发展工程》等文件精神为指导，以《××区××初级中学（2016—2020）五年发展规划》中确定的未来三年工作为主要依据，以学校“十大工程建设”为载体，结合学校实际，制定××区××中学三年（2018—2020学年）发展行动计划。

第一部分：基本情况分析

一、学校概况

学校创办于1965年，校园一直极简陋，1997年迁入现址，办学条件有所改善却仍旧简陋。学校有12个班级，学生400余人；教职员工 41 人，具有中学高级教师职务6人，具有中学一级教师职务 17人，大学本科学历38人，占92% 。学校本着“五育并举、全面发展”的方针，朝着“团结、进取、求实、创新”的方向发展。学校现为××市教育教学研究院附属教育集团联盟校，处于××轻工业园规划区内，随着工业园区建设的发展，学校发展前景较好。

二、办学成效

××区××中学是一所全日制初级中学， 2016年学校制订了《××区××初级中学（2016—2020）五年发展规划》，在全体师生的努力和上级教育行政部门及社会各界的支持关怀下，学校各方面的建设都取得了可喜的成绩。两年来，学校按照规划提出的“为健康成长服务，为未来幸福奠基”的办学理念，努力去实现规划所确立的××区××中学学生、教师、学校发展目标。2017学年，学校以初评优秀和复评优秀的良好成绩，成功通过市农村学校教学四项规范达标活动评估验收；当前，学校已切实开拓了“生本课堂”课堂教学模式改革平台和以“励志教育”为主题的德育建设平台，科学有力地推动了学校的发展；近两年，学校管理与教学成效上都取得了长足进展，获得了较好的社会声誉。

（一）切实开齐开足课程，育人工作显有成效

1 初中规划简短

1.初中老师让简单描述下你对未来的规划

你好，很高兴为你解答。提供范文一篇，仅供参考。

初中三年的规划与目标

高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”即将成为初中生的我们，应该树立远大目标，让自己的理想变成现实，让梦想飞翔！下面是我个人对初中三年的规划和发展目标：

初一：从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏，争取获得优异成绩！1、学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。2、培养良好的学习习惯，劳逸结合，良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。达到规定的学习目标。3、打好基础，为以后的学习扎根，上课好好听讲，做好笔记，下课多复习。做好每一件小事。初二：一个充满挑战的新生活，在初二里我们要有新的学习目标，新的行为计划，为初三的学习打好基础。1、学习中遇到难题及时解决，在初二学习过程中碰到问题，要通过和同学讨论、向老师请教等过程立刻解决，要做到不懂就问将任何不懂的问题斩于当下。2、课前预习，自己经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解会更为深刻。3、挑战难题，挑战自我，不要把时间全都浪费在巩固上。

初三：集中精力学习，轻松应对中考。1、集中精力学习，初三年级， 2 重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习。3、克服消极心理，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学学习方法，轻松应考。

相信经过我的努力，做一个做事有条有理的好学生，也祝我的学业天天向上。

2.初一学习计划（简洁）说到重点

人生有多次选择，如初中毕业选高中和中专的选择初步决定从事干部和工人岗，高中考大学确定你是否从事技术干部岗，当然还有很多的选择，但初中和高中的选择一定是你人生中最重要的选择之一.我将我自己写的评论介绍给你，希望对你有用.

--来源网络整理，仅供学习参考 初级中学三年发展规划范本

初级中学三年发展规划范本

第一部分 规划依据

一、指导思想

以邓小平理论和国家教育中长期发展规划纲要为指导，坚持“三个面向”，全面贯彻党的教育方针和十八大精神，牢固树立科学发展观，遵循教育发展规律和学生身心发展规律，以育人为根本，以教科研为先导，以教学为中心，以管理为保证，坚持“轻负高质，绿色崛起，扬长补短，特色发展”的办学策略，实施名校行动，立足教学改革，致力内涵发展，提高质量，形成特色，树立品牌，为实现学校再度辉煌迈出坚实的一步，为学校基本实现现代化打下扎实的基础。

二、办学思想

初中阶段一头连着五光十色的童年，一头连着风华正茂的青年，一方面延续小学阶段的基础和优势，一方面承担着输送高中生源的任务，可以说初中阶段是整个教育链条中的关键环节。这个阶段是一个人身体发育、生理变化的高峰期，是社会行为起步的关键期，是性格形成的重要基础期，也是天赋潜质展现的关键期。

教育即生长。教育的目的不仅仅是促进社会的发展、民族的振兴、国家的强盛，更重要的是在于促进人的发展，增进人的幸福。

对于人的发展而言，分数仅仅是学生阶段招摇一时、艳羡一时的花，素质才是滋养人生的根。对于国家而言，素质教育才是“科教兴国”的教育。目前素质教育的大环境还没有形成，特别是教育评价体系还没有根本改变。但学校还是应该有所作为。因为社会的大环境需要学校的小环境去影响，去带动甚至去引领。我们力求做到素质教育和应试教育兼顾，既要应试教育的成绩，又要素质教育的全面发展。我们以素质教育的方式抓应试，让优秀的成绩成为素质教育的付产品。

学校教育遵循两个理念即以人为本、因材施教，两大规律即教育教学规律和学生身心发展规律。

初级中学三年发展规划

为进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，坚持依法治校，加快发展步伐，创建特色学校，根据县教育局文件精神，为切实加快学校发展，不断提高教育教学质量，推进素质教育，满足建设和谐社会对教育发展的需要，我校特拟定此中长期发展规划。

一、指导思想 以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019-）》和陕西省基础教育改革“十二五”规划的有关要求，全面贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，提升办学水平，以办好让人民满意的学校为宗旨。

二、发展思路 在“育人至上、和谐发展”的办学思想指导下，树立“学生是学校的根本、创新是教育的灵魂”的办学理念，以课堂教学改革为核心，扎实推进高效课堂改革，强化内部管理，提高教育教学质量，使每位学生走向成功，让每位教师创造价值。

三、发展目标： 坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的好学校。努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的农村教育特色校，为形成山区名校奠定全面基础。

四、具体措施：

1、加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“廉洁奉公、团结协作、率先垂范、精益求精”的领导班子。实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。

2、切实抓好学生养成教育，促进学生快乐、健康成长。养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分，是德育工作中最基础性、最关键性的环节。良好行为习惯的养成可以转化一个人内在的品质和情操，影响学生一生的发展，可以使学生终身受益。

（1）、加大学科育人的力度。利用严谨循序的学科特点，培养学生实事求是、追求真理、热爱生活、关心环保、脚踏实地的优良品质。针对体育课克服困难、注重合作的教学要求，教育学生敢于向自我挑战，不断增强团队精神和合作能力。