小学生四年级优秀作文赏析（作文+评语）

小学四年级优秀作文生病了

小学四年级优秀作文生病了（通用15篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学四年级优秀作文生病了（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学四年级优秀作文生病了 篇1

“哎呀！我的头好疼呀！”我在床上呻吟着，我生病了。我拖着两条沉重无力的腿，吃力地“爬”到爸爸妈妈的床前求救。

妈妈用手一摸我的额头，连忙把手缩回来，对老爸说：“加勉发高烧了，额头很烫！”老爸一听，赶紧把温度计拿来，让我夹在腋下。五分钟过去了，老爸取出温度计一看，大吃一惊，竟然40摄氏度。

老爸急忙把湿毛巾盖在我的头上为我降温，老妈急忙去找我的病历卡。老妈对老爸说：“现在立刻送加勉去人民医院！”我怎么也不肯去，因为去医院要打针的呀。

但是，我还是万般无奈地被拖上车子，我只能闭上眼睛听天由命了……

小学四年级优秀作文生病了 篇2

“呼呼——呼呼”风不停地拍打着车窗，老爸开着车行驶在寂静的大街上。

不久，就到了人民医院。老妈等车一停，就拉起我急匆匆地跑向急诊部。刚跨进急诊部的大门，老妈就带我去量体温。煎熬了五分钟后，护士取出温度计一看，是39.3摄氏度，比刚才降了一点。护士让我上楼去看医生。

到了楼上的小儿科，医生问了我一大堆问题：“你吃了什么？有没有咳嗽？晚上有没有什么不舒服？有……”然后又用棉签压我的舌头，疼死我了。最后，我怯怯地问：“要不要打针？”医生回答：“不用，吃药就行。”我这才长吁了一口气。

小学四年级优秀作文生病了 篇3 早上，我迷迷糊糊地起床，感觉天旋地转，视线也变得朦胧了，头也觉得热。我开始叠被子，刚开始我觉得还好，之后就觉得越来越晕了。

我来到餐桌前，桌上摆着我最喜欢吃的牛排，最喜欢喝的橙汁，可是我一点也没有胃口。妈妈一直逼我吃，所以我就硬着头皮吃了下去，可是本来很好吃的酱汁，在我现在的嘴里却变成了比白开水还没味还难吃的东西！我摇摇晃晃地去上学，一想到第三节课要跑步，就全身打了一个冷战，身子也抽了几下。

希望本文对您有所帮助！

小学生四年级作文评语

导读：本文是关于小学生四年级作文评语，希望能帮助到您！

小学生四年级作文评语1

1.这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

2.干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

3.流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

4.作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

5.小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

6.层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二

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小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

7.重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

8.第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

9.题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

四年级作文评语（精选145句）

一、什么是作文

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

二、四年级作文评语（精选145句）

在平时的学习、工作或生活中，大家对评语都再熟悉不过了吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。写起评语来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的四年级作文评语（精选145句），欢迎大家分享。

1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

5、结束得有点突然，夸张了。

6、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。

7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

10、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。 11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

13、比喻贴切，用词生动。

14、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

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作文评语范例：

1. 这篇作文非常优秀！文章总结了小学四年级生活中的点点滴滴，内容丰富有趣，语言流畅，用词精准准确。结构合理，逻辑清晰，展示了作者的思维能力和表达能力。希望作者能继续保持，更上一层楼！

2. 这篇作文写得很好！作者用生动的描述和细腻的感受，展示了小学四年级的学习和生活，读来让人感触良多。语言简洁明了，没有冗长的句子和繁琐的词汇，字字珠玑。希望作者在写作上能进一步努力，提高自己的表达能力。

3. 这篇作文写得非常认真！作者对小学四年级的学习和生活进行了细致的观察和总结，内容真实、扎实。语言简洁清晰，句子通顺，段落过渡自然。希望作者在写作中能更加注重细节的描写，让读者更好地感受到你的思想和情感。

4. 这篇作文写得很棒！文章从不同的角度展示了小学四年级的学习和生活，让人耳目一新。语言简明扼要，富有节奏感，读来令人愉悦。希望作者在写作中继续勇于表达自己的观点，保持独特的思考方式。

5. 这篇作文很有意思！作者通过描写小学四年级的生活点滴，展示了自己的快乐和成长。语言简练，表达流畅，给人留下了深刻的印象。希望作者能在写作中更加注重细节，让读者更加彻底地融入你的故事中。

6. 这篇作文写得很出色！作者以小学四年级的学习和生活为背景，融入了自己的思考和感悟，展示了对生活的热爱和对未来的美好第 2 页 共 2 页 期盼。语言流畅，用词准确，段落层次清晰。希望作者能继续努力，不断提升自己的写作能力，创作更多精彩的作品。

7. 这篇作文写得很不错！作者以简洁明快的语言，生动地描述了小学四年级的学习和生活，让人读来非常愉悦。希望作者能在写作中更加注重逻辑严密性，增加一些具体的细节描写，让作品更加鲜活生动。

8. 这篇作文写得很棒！文章内容充实丰富，语言流畅优美，用词准确得体。作者通过细致的观察和深入的思考，勾勒出了小学四年级生活的方方面面。希望作者继续保持写作的热情，不断提高自己的写作水平。