二年级道德与法治下册教学计划

二年级道德与法治下册教学计划

一、学情、班级分析：

道德与法治是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

二年级这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用《道德与法治》课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。

本班共有 10个学生，其中男生2 人，女生8 人。全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。

二、教材分析：

本册教材编排了四个单元，共16课主题活动，约32课时。

第一单元第1—4课 让我的试试看

第二单元第5—8课 我们好好玩

第三单元第9—12课 绿色小卫士

第四单元第13—16课 我会努力的

本册有如下几个特点：

1、鼓励学生敢于挑战、尝试，做一个“快乐鸟”、“开心果”。

2、突出在玩中求知，培养安全意识。

3、突出“环保”意识，争做“绿色小卫士”。

4、教育学生要要自信、自强，掌握好的学习方法，并坚持不懈就会有收获。

三、教学目标： 总目标： 培养具有良好的品德行为习惯，乐于尝试，热爱生活的儿童。

分目标：

（一）情感态度方面：

1、尊敬长辈，爱集体、爱家乡、爱祖国。

2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。

3、自然、诚实、求上进。

（二）行为与习惯方面：

1、初步养成良好的生活、劳动习惯。

2、养成基本的文明行为，遵守纪律。

3、乐于参与有意义的活动。

4、保护环境，爱惜资源。

（三）知识与技能方面：

1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。

2、初步了解生活中的自然、社会常识。

第一单元教学计划

单元目标

1.知道日常生活中的常用礼貌用语，愿意学习并使用礼貌用语。

2.掌握基本的待客礼节，养成基本的文明习惯，培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情和态度。

3.引导学生在日常生活中做到懂礼貌、守秩序、爱护公物，行为文明。

4.知道生活中有很多人需要帮助，主动想办法帮助他们。

内容简介

第一单元《文明礼貌伴我行》着重培养学生的礼仪规范和文明素养。依据课程标准“懂礼貌、守秩序，爱护公物，行为文明”的要求，本单元设计了四个主题活动：“亲切的礼貌用语”“家里来客人了”“我是文明小游客”“帮助他人快乐多”。引导学生在生活中时时处处做个热心人，去关心和帮助那些有需要的人。

教学措施

1.教学中，联系学生生活实际，创设情境帮助学生体验学习，在体验中愿意使用礼貌用语，做到以礼待人；

2.分组练习迎客、待客、送课的基本礼节，深化认识；

3.在讨论交流中明礼导行。

计划课时数

10课时

第二单元教学计划

单元目标

1.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。

2.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。

3.通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。

4.用自己的方式爱护花草树木和动物。

5.爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事。

6.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。

7.在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。

内容简介

春天是百花齐放、万物复苏的季节。“美丽的春天”这一单元旨在让学生“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事”。

依据以上课程标准要求，本单元设计安排了四个主题活动，分别是“春天，你好”“一年之计在于春”“护绿使者在行动”和“保护环境我有责”。

“春天，你好”启发学生从多方面观察自然界发生的变化，深刻感受到春天的到来。教师可以引导学生学习和了解雷锋的故事，祭扫英烈，春游等用多种方式感受春天和赞美春天。“一年之计在

二年级下册道德与法治教学计划

二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。

一、 本学期应达到的教学目标

1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。

2、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。

3、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的，听到的一些生活实际。

4、通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生语言表达的能力。

二、教学重点

1.教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。培养学生的多种表现能力、分析能力。

2.教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。

三、教学难点

1.初步了解儿童的基本义务。

2.初步理解个体与群体的互动关系。

3.了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。

4.初步了解各种自然现象与人们生活的关系。 5.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

四、教学措施

1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。

2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。教学方法多样化。 3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。

4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中来。使同学们养成爱思考爱生活的习惯。

五、课时安排：

二年级下册《道德与法治》教学计划

一、学生基本情况：

1、 本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

2、 还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

3、 几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

二、教材分析：

1、 教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。

2、 教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。

3、 教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。

4、 教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。

三、教学目标：

1、 通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。

2、 通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。

3、 通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。