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秘书国家职业资格鉴定的现状与就业前景
作者：任雪浩 刘玉洁 李伟华
来源：《职业教育研究》2008年第12期
摘要：秘书国家职业资格鉴定制度的实施，廓清了秘书职业的社会定位以及秘书职业的内涵。文章对秘书国家职业资格鉴定的新特点、秘书岗位的社会需求与就业前景进行了分析。
关键词：秘书；职业资格；鉴定；职业标准；职业发展
秘书职业资格认证作为原国家劳动和社会保障部推出的第一批全国统考的资格认证职业，在人才市场需求变化、办公管理技术变化要求对考试内容和形式的不断改革中走向成熟，考试逐步实现了理论与实际需要相结合，环境模拟、岗位模拟和任务驱动三位一体的模式。
为了真正实现职业技能鉴定中“普遍提高职业素质”的目标，秘书职业资格考试将从全国统一考试过渡到地区组考，从卷库备考过渡到题库备考，希望入职秘书岗位者在经过培训后可从更加便捷的渠道进入就业领域。
秘书国家职业资格鉴定的新特点
目前，秘书资格鉴定考试已普及至全国29个省、市、自治区，考生数量逐年上升，至2006年11月止，全国参加鉴定人数超过50万人次。
参加鉴定人员的结构变化考生来源结构发生可喜变化，参考人员知识结构由过去的以秘书、文员、内勤等的单一知识结构逐步变为技术加管理的双元知识结构。目前，秘书职业鉴定以在校学生为主，其次是为提高业务技能水平而上岗培训的在职秘书人员；第三是择业、待业人群。参加鉴定人员的增加，起到了进一步提升和优化行业内劳动者素质和劳动就业技能的作用。
资格鉴定标准的调整《秘书国家职业标准》（2006版）（下称《标准》）以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，在充分考虑经济发展、科技进步变化对秘书职业影响的基础上，对秘书职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平作出了新的明确规定。总体包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面。主要变化是：《标准》根据秘书职业技能要求的特点，把工作要求重新分为办会、办事、办文三个模块，从而更加明确了秘书工作的基本技能范围和内容；同时，对秘书工作的程序化特点在工作内容的分级表述中照顾到其内在联龙源期刊网
２００８．１２ 问题探讨
秘书国家职业资格鉴定的现状与就业前景
秘书职业资格认证作为原国家劳 动和社会保障部推出的第一批全国统 考的资格认证职业．在人才市场需求 变化、办公管理技术变化要求对考试 内容和形式的不断改革中走向成熟． 考试逐步实现了理论与实际需要相结 合．环境模拟、岗位模拟和任务驱动三 位一体的模式 为了真正实现职业技能鉴定中 “普遍提高职业素质”的目标．秘书职业 资格考试将从全国统一考试过渡到地区 组考．从卷库备考过渡到题库备考，希望 入职秘书岗位者在经过培训后可从更加 便捷的渠道进人就业领域。 秘书国家职业资格鉴定的新特点 目前．秘书资格鉴定考试已普及至 全国２９个省、市、自治区，考生数量逐年 上升．至２００６年１１月止，全国参加鉴定 人数超过５０万人次。 参加鉴定人员的结构变化考生来 源结构发生可喜变化．参考人员知识结 构由过去的以秘书、文员、内勤等的单一 知识结构逐步变为技术加管理的双元知 识结构 目前．秘书职业鉴定以在校学生 为主．其次是为提高业务技能水平而上 岗培训的在职秘书人员；第三是择业、待 任雪浩 刘玉洁 李伟华 （天津工程师范学院天津３００２２２） 摘要：秘书国家职业资格鉴定制度 的实施．廓清了秘书职业的社会定位以 及秘书职业的内涵 文章对秘书国家职 业资格鉴定的新特点、秘书岗位的社会 需求与就业前景进行了分析。 关键词：秘书；职业资格；鉴定；职 业标准：职业发展 业人群 参加鉴定人员的增加．起到了进 一步提升和优化行业内劳动者素质和劳 动就业技能的作用 资格鉴定标准的调整 《秘书国家 职业标准）（２００６版）（下称《标准》）以《中 华人民共和国职业分类大典》为依据，在 充分考虑经济发展、科技进步变化对秘 书职业影响的基础上．对秘书职业的活 动范围、工作内容、技能要求和知识水平 作出了新的明确规定 总体包括职业概 况、基本要求、工作要求和比重表四个方 面。主要变化是：《标准》根据秘书职业技 能要求的特点．把工作崾求重新分为办 会、办事、办文三个模块。从而更加明确 了秘书工作的基本技能范围和内容：同 时．对秘书工作的程序化特点在工作内 容的分级表述中照顾到其内在联系．以 引导学习者建立对秘书工作内容的整 体认知（如把会议管理划分为会前、会 中、会后）：对能力要求和相关知识的 表述也更为具体 考核方案、比重与目标 ２００６年、 ２００７年．秘书国家职业资格统一鉴定 考试试卷由两个卷册构成 卷册一为 基础业务素质部分．包括职业道德和 秘书基础知识．考试题型为单项选择 和多项选择题：卷册二为秘书技能操作 部分．包括案例分析和工作实务，案例分 析和工作实务分别以…隋景录像”和工作 任务的形式呈现。获得二级资格还需进 行综合评审 理论知识考试和技能操作 考核时间分别为９Ｏ分钟和１２０分钟．均 实行百分制．成绩都达到６０分者为合格。 鉴定的发展趋势首先．秘书全国 统一鉴定工作．经过各级劳动保障部门几 年来不懈的宣传推动．社会影响力不断扩 大．已经成为我国职业资格准入制度中的 重要环节．已被广大社会劳动者和用人单 位所认同 其次．国家职业资格鉴定工作 网统一考试远程监控平台已经发挥作用． 监控面积逐年扩大，监控质量稳步提高。 作为预防考试作弊有效手段之一的远程 监控平台．对进一步提高鉴定质量、管理 高校在完成专业知识教育的同时．应该将就业指导作为在校大 学生的必修课，而不仅仅是作为专题讲座 毕业指导课应该从 大学生人校时开始，贯穿整个大学过程．指导学生的成长、成 才。（２）积极发挥第二课堂的作用．完善就业指导体系。为了保 证就业指导能够贯穿大学教育的全过程．帮助大学生认识当前 学习活动对实现个人职业目标的意义．激发他们以高昂的学习 热情去完成学习任务．促进教学质量提高．就必须积极拓展第 二课堂的功能。（３）建立健全就业指导的模式。开办就业指导中 心，开展就业咨询和心理辅导工作。职业咨询要常年开展．面向 全体学生 从低年级学生专业教育开始．将本科生报考研究生 的系科选择、毕业生的择业标准及择业目标、就业形势及求职 技巧等内容均纳人职业咨询的范围．全方位为学生提供就业信 息、就业心理咨询等服务 加强就业指导工作的网络建设 根据问卷调查统计．７０％ 以上的毕业生在校期间每周有５个小时以上的时间上网。由于 网络具有非常强的时效性、经济性和隐蔽性，且不受区域限制， 容易为各种类型的学生所接受．因此，有效地发挥网络在就业 指导工作中的积极作用．可及时解决就业指导过程中的信息缺 失和信息不对称带来的就业不充分等问题．建立健全就业指导 体系。 改革学科课程的设置 （１）将专业课程的纵向深入和横向 拓宽结合起来．实现土木工程专业知识和人文知识的互相结 合、互相渗透、互相交叉；把理论课、实训课和社会实践活动紧 密结合起来．加强能力培养。（２）在专业课程设置上应使课程内 容多样化．课程结构合理搭配。人文知识、基础知识、专业知识、 专业相关学科知识、专业高新知识、专业技术都应占一定的比 例。 改进教学方法和教学手段 现代科学技术发展日新月异． 技术创新为教学方法和教学手段的更新提供了有利条件 利用 多媒体技术．可以有效改变传统的枯燥乏味的教学活动：利用 网络教学手段．可以随时为学生展现丰富多彩的知识；利用先 进的教学方法和教学手段．使开放性教学和互动式教学成为现 实；通过改进教学方法和教学手段，改变学生“上课记笔记，下 课看笔记．考试背笔记。考后全忘记”的学习状况。 参考文献： 『ｌ１国家统计局．中国统计年鉴（２００１）『Ｚ１．北京：中国统计出 版社．２００１． 『２１申勤俭．大学生择业心理、择业观念的调查与分析『Ｊ］．南 京工业大学学报．２００３，（１）． 『３１蔡克勇．２ｌ世纪中国教育的走向『Ｍ１．广州：广东高等教育 出版社．２００４． 作者简介： 陈立福（１９６３～），男，新疆石河子人，工学硕士，石河子大
２０１０年第７期（总第１３３期） ………一…………●
从多元维度剖析大学生就业难之现状
程东
四川建筑职业技术学院，四川 德阳６１８０００
摘要就业是大学生人生路上的一次重要选择。近年来，大学生就业问题Ｅｌ趋严峻。就其问题产生的
原因，主要是由经济结构转型、劳动合同法规欠完善、专业课程设置不合理、就业指导工作脱节及就业能力不
足等５个因素共同作用的结果。因此，就业难问题需要政府、高校、社会及毕业生自身的整合联动作用才能从
根本上将毕业生工作推向新的台阶。
关键词 大学生就业 困难原因 指导
中图分类号：Ｇ６４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００２．７６６１（２０１０）０７．０００３．０２
２００８年ｌ０至ｌ２月的金融危机使得全国整体工作岗位
数呈阶梯递减趋势，岗位流失率在５％左右。据中国人力资
源和社会保障部数据，２００９年中国大学生毕业人数达到了
６１０多万，预计今后两年还将以每年５０万的速度增长。２００９
年《社会蓝皮书》显示，２００８年全国大学生失业率超过１２％，
截至２００８年底０８届毕业生将至少有百万人无业。国家改
革委专家估计２００９年应届大学生无业人数将上升到２００
万。中国大学生的就业问题既和全球所面临的经济挑战息
息相关，又和世界各国现在面临的就业问题相一致，也有中
国社会和大学生的自身的独特的问题。对大学生就业难现
象进行多维原因剖析，能有效地促进高校大学生就业问题的
顺利解决。
一、经济结构转型导致就业结构发生变化
目前，我国经济社会发展正处于转型期，经济结构、产业
结构、技术结构、区域结构以及人们的生活方式都在发生着
深刻的变化，这种变化对高等教育系统的结构和功能提出更
高更新的要求。经济社会结构的不稳定，在一定程度上会影
响教育的发展，由此而造成的教育结构与社会经济结构不相
契合，毕业生的专业、知识、技能、区域分布等不适合经济社
会结构变化的要求，学生在毕业时不能够适应就业市场的变
贵州少数民族大学生回乡就业现状剖析
[摘要] 本文着重介绍了少数民族大学生服务“三农”并从驻村干部成长为“村官”的就业历程，分析了大学毕业生在基层就业的现状：（1）政府倍加重视培养少数民族选聘生；（2）淡化“缓冲带”作用，强化扎根基层的认识；（3）部分大学生就业动机不纯，“镀金”心理严重；（4）自身定位不准，现实与理想相差太远。笔者认为应当进一步鼓励贵州少数民族大学生回生源地就业。
[关键词] 少数民族 大学生 基层 就业 现状
[Abstract] This article mainly introduces the minority students from “san nong
“ and service in our growth for “village official” employment history, analyzes the
college graduates in grass-roots employment situation: (1) government with great care
training minority hiring of life; (2) desalt “buffer zone” function, strengthen basic
understanding of roots; (3) the partial university students get employed have impure
motives, “the gold-plating” the psychology is serious (4) own localization does not
permit, realistic and the ideal difference is too far. The author thought that must
further encourage Guizhou national minority university students to revive the source
