契诃夫套中人读后感

套中人

教学目标

1、 了解别里科夫这一艺术形象的特征，理解它在世界文学史上的典型意义和价值。

2、 了解作者用幽默讽刺的手法，通过对人物夸张的漫画式的勾勒和其极具个性化的语言塑造人物形象。

说明：

旨在让学生理解文学作品中的“典型”。《套中人》是契诃夫优秀的代表作之一。小说运用了幽默讽刺的手法，通过人物的典型行为、语言及细节成功地塑造了一个谨小慎微、反对一切社会变革的保守分子——别里科夫这一文学史上的经典艺术形象。“套中人”这一形象化的说法既表明了人物特点，也是19世纪俄国社会现实的浓缩，作者在塑造人物的同时运用象征主义手法，在这一“典型”中寄予了深刻广泛的社会内涵。因此本文的教学目标就是要引领学生把握这一人物形象的特点和深广的思想内涵，以及作者塑造人物时典型的讽刺手法。

教学重点与难点

1、 重点：把握“别里科夫”这一形象的典型特征和塑造人物的手法。

2、难点：理解作者运用象征主义手法，通过这一典型形象所表达的深刻广泛的内涵。

说明：

就小说而言，对人物形象的理解是一个重要方面。契诃夫的小说学生在初中时学过《变色龙》，但对“套中人”别里科夫这一典型形象还是比较陌生的，因此要通过教学让学生对这一形象的典型特征和作者运用讽刺艺术，通过人物的自我表演和正反对比来勾勒人物的方法能够有充分的认识，这是对这部作品理解的重点，也是理解作品内涵和价值的切入点。而理解作者要借这一形象所表达的深刻的思想意义，是必须对文本和社会背景有更深入的思考的。因此这是教学中的难点。

教学过程

教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图

第一课时 导入新课

在世界文学史中，塑造人物形象的作品可以说是浩如烟海，其中一些经典的形象更是放射出个性光辉而璀璨夺目，具有旺盛的生命力。请同学谈谈自己印象深刻的文学形象。 自由发言，能够概括出这些经典形象的典型特征。 从学生的阅读积累出发，激发学生了解典型形象的兴趣，引出本文的教学目标。

２０１４年第１２期　（总第１３２期）　边疆经济与文化　ＴＨＥ　ＢＯＲＤＥＲ　ＥＣＯＮＯＭＹ　ＡＮＤ　ＣＵＬＴＵＲＥ　Ｎｏ．１２．２０１４　Ｇｅｎｅｒａ１．Ｎｏ．１３２　【作品赏析】　契诃夫短篇小说《套中人》的象征手法　

聂卫东，孙凤波　（东北农业大学文法学院，哈尔滨１５００３ｏ）　摘要：契诃夫的经典名著佞中人》，象征的运用帮助作品从对生活现象无情的痛斥上升到对生活哲理的　感悟。契诃夫对象征的运用是由点及面，由表面到本质进而深入到社会的生活政治层面。从象征某一个人。某一　社会现象到象征社会的这类人。乃至整个社会，层层深入。发人深省。　关键词：象征；标题；对话；重复　中图分类号：Ｉ１０６．４　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７２－５４０９（２０１４）１２－００９２－０２　

一、标题暗示象征　契诃夫许多作品的标题就是作品的象征物。其　中又以《套中人》的标题最为出色，也最能吸引读　者的注意。　标题的作用之一就是促使人们想要知道接下来　作品中会展开一个什么样的故事情节。［１］１６８《套　中人》这个标题的关注点在于，它会使读者提出更　多的问题。这是因为契诃夫把象征物套子和人有机　地结合在一起。这个搭配的特点是对比鲜明。通常　套子是藏放各种东西的，诸如眼镜、戒指、文具之　类的东西。［２］２９６它和活生生的、有生命、有理性　的人反常地结合在一起。读者会不由自主地发问：　这是个什么样的人？他必定有别于他人。他为什么　在套子中？是性格怪癖还是为了躲避什么？套子又　是怎么一回事？是一个巨大的套子把人从头到脚都　罩住了，还是别的从未听说过的稀罕事？契诃夫把　要讲述的别里科夫——这个生活在各种大大小小，　有形无形的套子中的人——和象征物“套子”结合　在一起放在题目中，引发了读者无数的遐想。　文学作品的题目实际上是整部作品的限定语或　引导词。［１】１７２作为文本各个层级中的第一层级，　标题对全文的统领作用是不可忽视的。　《套中　的文本结构就建立在对象征物“套子”的逐步解读　基础上。套中人别里科夫悲剧性的一生从一个又一　个套子中向我们走来。首先是肖像描写。他的身　体，身体的各个部位乃至身上的物件都被套子所包　裹着。而后是他的思想。中学教师布尔金生动地描　述到：　“别里科夫把他的思想也极力藏在套子里。”　２０６最后是别里科夫生命的终结。“这时候他躺　在棺材里，神情温和、愉快，甚至高兴。仿佛暗自　庆幸终于躺进了　个套子里，从此再也不出来似　的。”［３］。　这三个分别说明别里科夫其人其事的　层次均由标题中的“套子”限制牵引。可以说“套　中人”这个题目为写作结构和写作层次打下了坚实　的基础。　题目不仅是牵引全文的线，还是一个环。尼卡　琳娜在著作纹本的语言学分析》中写道：题目使　读者在通读全文之后返回题目本身，在与整部作品　作比较之后，才可得出题目包含的真正思想。［１】１７ｏ　就《套中入》这部作品而言，如果读者在读罢全文　之后，缺少了返回题目本身进行深入思考这一重要　步骤，那么很容易产生这样的公式：套中人＝别里　科夫。实则不然，　“套中人”这个定义不是为别里　科夫自己设定的。因为在“套中人”背后，我们看　见还有“既读屠格涅夫，又读谢德林，还读勃克尔　的人”，最后感悟到整个俄罗斯大地都笼罩在一个　巨大而无形的套子中。到此，由题目中象征物所带　来的疑问出发到全文各个层次对象征物的阐释，最　后由象征物引发思考，全文就此形成了一个完整的　圈。　二、对话体现象征　对话是需要开放性的思维或者说是开放性的思　维模式。在这个模式中允许不同的声音存在。对话　和文学是不可分割的。我国儒家经典著作《沦语》　就是对话与文学结合的一个典范性作品。回顾文学　史，几乎在所有叙述型的文学作品中，对话都是反　应人物性格、传达思想感情的重要手段、对话的地　位无可取代。读者游走于不同的声音中，倾听主人　收稿日期：２０１４．１０－２４　基金项目：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目（１２５３４０２３）　作者简介：聂卫东（１９８６一），男，黑龙江鸡西人，讲师，从事应用语言学与翻译学研究。　回日ＩＡＮＪＩＡＮＧＪＩＮＧＪＩＹＵＷＥＮＨＵＡ

２０１３年９月　总第１９４期第９期　黑河学刊　

Ｈｅｉｈｅ　Ｊｏｕｒｎａｌ　Ｓｅｐ．２０１３　Ｓｅｒｉａｌ　Ｎｏ．１９４　Ｎｏ．９　

我们都是套中人　

读契诃夫和他的（（套中　有感　

⑧戴雅楠　

（佳木斯大学外语学院，黑龙江佳木斯１５４０００）　

【摘要】提起契诃夫的短篇小说，很自然让人想起他笔下的“套中人”——别里科夫。契诃夫在短短的篇　

幅里。以讽刺的手法，活灵活现、入木三分地刻画出一个把自己和他人都束缚在“套予”里的典型形象。这部小说　

和别里科夫这个形象在１３０年后的今天，依然有着广泛的借鉴意义。　

【关键词】契诃夫；别里科夫；套子　【中图分类号】　１０６　【文献标识码】　Ａ　【文章编号】１００９－３０３６（２０１３）０９－００２９－０２　

一、作者与作品简介　契诃夫出生于俄国农奴制改革的前一年，去世于俄国　

资产阶级革命的前一年，天妒英才，只活了短短的４＿４年。　

他在世的这４４年，正好是俄国由封建主义向资本主义过　

渡的时期，所以他的作品反映的就是当时俄国的社会现　

状：资本主义因素的增长使人们不能满足旧有的封建的沙　

皇专制制度，人们在这种社会大环境下焦虑不安，以及这　

两种制度的冲突、两种思想的冲突，人们在这两种思想、两　

种制度冲突之下的痛苦与悲哀、挣扎与无奈、可恨与可悲　

契诃夫是伟大的短篇小说家和剧作家，他的前半期作　

品都是小说——短篇小说，后半期以戏剧为主。他短短的　

一生创作了７００多篇短篇小说，应该说是比较高产的作　

家。他与莫泊桑和欧・亨利并称为世界三大短篇小说大师、　

巨匠，在创作手法方面三人是各有所长，莫泊桑主要是以　

物见人、以物见事，像《项链》、《珠宝》、《衣橱》，欧・亨利往　

往在情节结构上见长、有创新，像《麦琪的礼物》、《警察和　赞美诗》、《最后一片藤Ｄ４－），而契诃夫则善于描写典型人　

物，体现和揭示哲理，像《变色龙》和本文要谈的《套中人》　

等。　

二、《套中人》与“别里科夫”　

一提到《套中人》，我们眼前肯定就会显现出这样的形　

《套中人》读后感

当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？

《套中人》读后感1

中学时对契诃夫的《变色龙》印象很深，前段时间整理书本，不经意翻到这篇文章，对契诃夫很好奇，搜索了一下，发现了这位俄国小说家有很多经典的代表作，这些文章读来让人深省。

读《套中人》令我感到《套中人》中的形象在现实中也是存在的。有人说《套中人》很深刻的揭露了那个社会对人性的压迫和歼灭，《套中人》别里科夫既是那个黑暗社会的牺牲品，同时也是那个吞灭一切新鲜事物的黑暗环境的象征。但在我看来，我不太了解当时的社会情况，我无法追究别里科夫这种性格的原因，自我眼中，别里科夫是一个可怜的老头。虽然他并不老，只有四十来岁，但是他的思想很是老套。

别里科夫即使是在顶晴朗的天气出门上街，也要穿上套鞋，带着雨伞，而且一定要穿暖和的棉大衣，他的一切几乎都用套子套着，这篇小说中写道，“在者人身上，可以看出一种经常的难以忍受的、难忍难熬的心境，想用一层壳吧自己包裹起来，仿佛要为自己制造一个所谓的套子，好隔绝外界，受外界影响。别里科夫是一个躲避现实，渴望摆脱现实的人，他总是担心会出什么乱子，总是害怕，他生活在一个套子中，现实的桃子中，他严格遵守现实的规则，把自己置身于一个套子中，一点也不敢越瑶池半步，他固守自己的那套规则，渴望与现实隔开，但他并不是与现实隔开，而是被现实所束缚，他所推崇的原则像蚕丝那样，把他自己包裹在里面，欲挣脱也不能。

别里科夫是一个可怜的人，他被现实裹得紧紧地，整天的担惊受怕，别里科夫这一性格使他连媳妇都吹了，本来他们俩挺合适，但是就因为别里科夫的一句话，“结婚到不要紧，就不定惹出什么麻烦来。这真是一个可怜的人，一心守着现实守着规则，却始终未走出自设的套子。”

和家长的接触过程中我渐渐发现，我们不需要因循守旧者，现实就是一场游戏，在遵循游戏规则的同时，若一味去不知变通，那游戏就差不多over了，游戏的意义也差不多结束了，高明的棋手，高明之处就在于他运用规则，变通规则，而不是让规则，让所谓的下棋套路束缚自己，受限制。我们要学会在现实中变通，不是去变得圆滑，而是要不去刻板的对人对事。