小学六年级综合素质测试语文试卷

第 1 页 共 9 页 六 年 级 文 化 素 质 测 试

语 文 试 卷

（本卷满分为120分，100分钟完卷）

同学们，相信六年的努力赋予你的聪慧、信心和细心一定会让你圆满地完成这次考试。请注意答题完整、书写整洁、仔细审题、认真思考。

一、积累运用（60分）

1.选择题。（特别注意：请将答案序号填在本选择题后面的表格中，否则不得分。16分，每题2分）

（1）《新华字典》中，“筷”在259页的页末，“狂”在260页的页末。请问：“宽、款、筐”分别在哪几页？正确答案是（ ）

A、258,259,261 B、260,260,260 C、260,261,261 D、259,260,261

（2）甲、乙两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点．．．．，与甲、乙两组特点依次相同的是 （ ）

甲：西安 成都 广安 乙：规矩 石头 暖和

A、甲：棉袄 乙：照应 B、甲：饥饿 乙：菊花

C、甲：达州 乙：含糊 D、甲：桌子 乙：单纯

（3）下列各组中无错别字的一项是（ ）。

A.张灯结采 目光深遂 妩媚妖娆 豁达乐观

B.水泻不通 清风徐来 改斜归正 勤俭持家

C.崇尚科学 欢心鼓舞 悠哉游哉 开山鼻祖

D.雪山旷野 憧憬未来 为民造福 衣衫褴褛

（4）下列横线处依次搭配最恰当的一项是（ ）

解放 解决 解散 解除

A.组织 痛苦 思想 问题 B.组织 问题 思想 痛苦

C.思想 组织 痛苦 问题 D.思想 问题 组织 痛苦 题号 一 二 三 总分 总分人

得分

得分 评卷人

第 2 页 共 9 页 （5）与“难道您担心我们会把您这位教了我们六年的恩师忘怀？不，永远不会！”所运用的修辞方法相同的一句是（ ）

A、海底是否没有一点儿声音呢？我不知道。

B、你的手工制作完成没有？

C、不劳动，连棵花了养不活，这难道不是真理吗？

D、人为什么要学习呢？因为我们要改造自然，改善我们的生活环境。

（6）下列句子中，会出现多种不同理解的是（ ）。

A、昨天，一个外国代表团参观了广安市。

B、我和他之间已经被一种无形的东西隔开了。

C、小学生要做到团结、紧张、严肃、活泼。

D、老师对大家的要求是十分明确的。

（7）下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）。

A、年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？

B、我想知道你是没听到我说话呢？还是故意装做没听见？

C、读书是乐趣，知识是它的果实；运动是乐趣，健康是它的果实。

D、10月19日，体育中心上演了主题为《梦想天堂》的大型文艺晚会。

（8）下列说法全对的一组是（ ）

A、《一夜的工作》只写了周总理的工作十分劳苦。

B、安徒生是世界童话之王，《稻草人》是他的作品。

C、《凡卡》以梦结束，预示着凡卡的愿望只是梦而已，醒来之后，生活依旧，甚至更悲惨。

D、“人固有一死，或重于泰山。或轻于鸿毛。”一句中，“泰山”与“鸿毛”不是反义词。

题号 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）

答案

2.看拼音写词语。（8分）

duàn liàn chú chuānɡ cū guǎng zuò wú xū xí

( ) ( )

( ) ( )

quán suō qí shì qīn shí hán dān xué bù

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( ) ( )

3.补充成语并完成练习。（10分，每空0.5分）

迎（ ）而解 无独有（ ） 坚持不（ ） 集（ ）广益

群（ ）群力 革故（ ）新 标新立（ ） （ ）而不舍

精益求（ ） 见（ ）知著 触类旁（ ） 独出心（ ）

①最后两个成语中的汉字，按音序排在前三个汉字依次是

②从上面词语中找出三对近义词。

③从上面的成语中选择合适的填空。

A.王叔叔已是学校骨干教师了，但他从没停止过学习，总是 ，一次次地对自己提出更高的要求。

B.这道题的难点在于两者之间的关系，如果把它们的关系搞清楚了，其他的问题也就 了。

C.我们在日常工作中，要善于观察，善于分析， ，把问题解决在萌芽状态。

D. 投资可以“拿来”，技术也可“山寨”，但是人的观念与思维却必须自我解放， ，没有“服务”观念的现代化，就没有服务业和民营经济的市场化、国际化、标准化。

4.按要求改写句子。（12分）

（1）蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”（改为第三人称转述）

。

（2）（ ）天气非常寒冷，我们（ ）按时到校学习。（写出2个能填入的关联词语）

、

（3）无名指和小指，形状好看。（改为拟人句）

。

（4）除了这等享乐的风光事外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。（缩句）

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（5）桃花心木只有学会汲取养料，才能长成参天大树。（改为双重否定句）

。

（6）仿写句子。（2分）

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将

；如果我是春雨，我将 。

（7）修改病句（在原句上修改即可）。

①小妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。

②看了《雷锋》这部电影，使我受到很大的教育。

③看书写字时要注意用眼卫生，防止眼睛不近视。

④飘泼大雨淅淅沥沥地下个不停。

5.会背会写。（11分，1至3小题每空0.5分，4小题每空1分）

（1）《匆匆》是一篇经典散文，文中有许多令人回味的语言：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像 ，我的日子滴在

，没有声音，

。我不禁

。”这鲜明的比喻对照，让我体会到： ，这不禁让我想起了《长歌行》中著名诗句 。

（2）《左传》中的“ ”这句格言说明我们做事情应一气呵成的道理。当同学不愿多实践，草草了事时，你会告诉他：“

”（运用《文心

第 5 页 共 9 页 雕龙》中的警句）

（3）我国有56个民族，他们有不同的节日，如傣族的 节；不同的地方也有不同的民居，如：土家族的 。

（4）写出带点字词的意思。（6分）

九州生气恃．风雷（ ） 任．尔东西南北风 （ ）

休．将白发唱黄鸡（ ） 人闲．桂花落 （ ）

却看妻子．．愁何在（ ） 青春．．做伴好还乡 （ ）

6.言语传情——毕业之际，请写下你对老师的祝福。（3分）

二、阅读理解（30分）

（一）乱句重组。（1+2+1+1=5分）

①还没钉几针，手就被扎破了。②回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。③放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。④我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”⑤找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。⑥妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”

上述句子可按 顺序排列为 。排列后的文字可用 作标题，这是根据 来加标题。

（二）阅读课文，完成练习。（11分）

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、① 的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，② ，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

1.在短文横线处填上合适的词语并解释所填词语的意思。（4分）

①

②

2.画线句子中的“？”和“！”分别指什么？这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2+1+2=5分）

3.概括这段话的主要内容。（2分） 得分 评卷人

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（三）阅读下面短文，完成练习。（14分）

荷叶与红莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会儿，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。