1 / 5 《运白菜》达标检测
引领思路
1、爸爸还剩多少钱？
（1）先算妈妈买衣服后剩多少钱，再算小红买零食后剩多少钱？
（
）
答： 。
（2）先算妈妈和小红一共花了多少钱，再算剩下多少钱？
（ ）
答： 。
夯实基础
2、用竖式计算。
668－（227＋158） 935－（154＋473） 1000－315－338
3、旅游。 2 / 5
（1）小熊还剩多少钱？
（2）米老鼠带了多少钱？
4、新桥小学参加夏季锻炼的人数情况如下表：
参加跳绳的有多少人？
5、一捆电线上午用去135米，下午用去208米，还剩97米。这捆电线原来长多少米？
提升能力
6、计算下面各题，你发现了什么？
（1）1000－123－877 1000－（123＋877）
3 / 5 （2）用上题的方法计算下面两题。
856－278－322 856－278－322
4 / 5 答案：
引领思路
1、爸爸还剩多少钱？
（1）先算妈妈买衣服后剩多少钱，再算小红买零食后剩多少钱？
760－478－128＝154（元）答：爸爸还剩154元。
（2）先算妈妈和小红一共花了多少钱，再算剩下多少钱？
760－（478＋128）＝154（元）
答：还剩154元。
我发现，两种计算方法结果相同。
夯实基础
2、用竖式计算。
668－（227＋158）＝283 935－（154＋473）＝308 1000－315－338＝347
3、旅游。
（1）小熊还剩多少钱？
1000－205－495＝300（元）
答：小熊还剩300元。
小学-数学-上册-打印版
小学-数学-上册-打印版 运白菜
教学目标
1.结合“运白菜”的情境，发展提出问题及运用不同方法解决问题的能力。
2.结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确进行计算。
3.运用连减的有关知识，解决一些简单的实际问题。
重点难点
重点:探索连减的具体计算方法，能正确进行计算。
难点:运用连减的有关知识，解决一些简单的实际问题。
教具学具
课件。
教学过程
一 创设情境，激趣导入
师:秋天到了，田野里忙碌着人们收获的身影。你从中发现了哪些有价值的数学信息？(课件出示教材第19页情境图)
生:从图中知道一共收了850棵白菜，第一辆车运走了256棵，第二辆车运走了280棵。
师:观察得很细心，“运白菜”的情境中也包含着大量的数学知识，大家一定要好好学习数学了。
【设计意图:引导学生从情境图中发现数学信息，为下面提出问题并解决问题作好铺垫，同时促使学生体会到数学与日常生活的密切联系。】
二 探究体验，经历过程
师:你能提出和减法有关的数学问题吗？
生:运走两车后还剩多少棵白菜？
师:该怎样计算呢？说说你的想法。
学生可能会说:
• 可以先计算运走一车后还剩多少棵白菜，从850里面先减去256;再运走一车，就是再减去280，就算出了运走两车后还剩多少棵白菜。
• 也可以先计算出两车一共运走了多少棵白菜，再计算运走两车后还剩多少棵白菜。
师:用你喜欢的方法算一算。
学生尝试自己计算，教师巡视了解情况。 小学-数学-上册-打印版
小学-数学-上册-打印版 师:把你的算法展示给大家看看。
生1:我先算第一车运走以后还剩多少棵白菜，再用剩余量减去第二车运走的棵数。
850-256-280
=594-280
=314(棵)
答:运走两车后还剩314棵白菜。
生2:我先计算两车一共运走多少棵白菜，再用总量减去两车一共运走的棵数。
850-(256+280)
=850-536
=314(棵)
小学-数学-上册-打印版
小学-数学-上册-打印版 运白菜
一、填空
1. 小明有一张一百元和三枚贰分的人民币，用小数表示是（ ）元，读作（ ）元。
2. 420秒=（ ）分；3公顷 =（ ）米2。
3. 5个 加（ ）个 是1。
4. 27个8相加的和是（ ）。
5. 4个小组种36棵树，平均每个小组种这些树的( )( ) 。
6. 认真观察，然后按规律填空。
（1）105，210，420，840，（ ）……
（2）1，4，9，16，25，36，（ ）……
7. 用两个完全相同的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是18厘米，那么每个小正方形的面积是（ ）。
8. 5千克苹果的价钱等于7千克梨价钱。那么56千克梨的价钱等于（ ）千克苹果的价钱。
二、判断题
1. 汽车的方向盘是旋转运动。（ ）
2. 比3.6大比3.8小的小数只有1个。（ ）
3. 边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。（ ）
4. 1分是1角的十分之一，是1元的一百份之一。（ ） 5. 是轴对称图形。（ ）
9191小学-数学-上册-打印版
小学-数学-上册-打印版
答案
一、
1. 100.06
2. 7 3000
3. 4
4. 216
5. 1 4
6. 1680 49
7. 9平方厘米
8. 40
二、
1. 对
2. 错
3. 错
4. 对
5. 错
北师大版三年级数学上册课时练运
白菜
1. 列竖式计算。
900-576-255= 704-346-96= 774-230-370=
2. 选择。
（1）用加法验算 501—135=366 的算式是（ ）。
A、501+366 B 、366+135 C 、135+501
（2）最小的三位数减去 65，差是（ ）。
A、45 B 、165 C 、35
（ 3）养殖场养了 120 只公鸡，母鸡比公鸡少 40 只，母鸡有多少只？
正确算式是（）。
A、 120+40 B 、120+40+120 C 、120—40
3. 淘气和笑笑在菜地里学到了新知识， 高高兴兴地往前走， 他们来到池塘边，饲养员告诉他们，这里养了 800 只鸭子，白鸭子有 250 只，花鸭子有 350 只，黑鸭子有多少只？
4. 一支修路队要修一条长 900 千米的路，第一天修了 329 千米，第二天修了 425 千米，还剩多少千米没修？
5. 花圃给花店送来了三种花一共有 300 枝，其中玫瑰有 132 枝，康乃
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馨有 121 枝，其余的是百合花。这次送来的百合花有多少枝？
答案： 1. 900-576-255=69 704-346-96=262 774-230-370=174
2. （1）B （2）C （3）C
3. 800-250-350=200 （只）
4. 900-329-425=146 （米）
5. 300-132-121=47 （枝）
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