高中政治影响价格的因素教案10

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1 / 5 高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计

高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计

发布者： 黄忠民

高一经济生活教学设计

第二课多变的价格

第一框题影响价格的因素

、教学目标

1、知识目标：①识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。②理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。③运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。

2、能力目标：①懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。②知道价格变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。

3、情感、态度与价值观目标：培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。 .精品文档.

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2 / 5 、教学重点

理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。

教学难点

劳动生产率与价值量的关系

、教学方法：

讨论法、自主探究法、事例分析法等

、课时安排：一课时

、教学手段：多媒体

、教学过程：

自主探究(学生课前完成，课前老师检查、课堂中排忧解难)

合作探究

教学效果、反思

㈠ 供求影响价格

1．造成商品价格波动的因素很多，如、、、等，甚至、等文化因素。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。

2．卖方市场是由起主导作用的一种市场类型，表现在供求关系上是。

3．买方市场是由起主导作用的一种市场类型，表现在供求关系上是。

1 尊敬的各位评委老师，你们好！ 今天我要进行说课的题目是： 我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计 一、说教材 《影响价格的因素》是人教版高中政治必修1第1单元第二课第一框题，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。 二、说教学目标 1、知识目标 （1）识记社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。 （2）理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。 2、能力目标 （1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 （2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。 3、情感、态度与价值观目标 培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。 三、教学的重难点 教学重点：1.供求影响价格 2.价值决定价格 教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。 四、 说教法 1、直观演示法 2、活动探究法 3、集体讨论法 五、说学法 这节课主要采取以下方法：自主学习、合作学习。 六、说教学过程 （一）导入新课 为激发学生兴趣，吸引学生注意力，我展示出教材p11“四则镜头”，让学生分析价格变动的原因，从而导入新课。图片往往具有趣味性、启发性，在教学中，创造一定的教学情景，对培养学生的思维能力大有好处。 （二）讲授新课 1.供求影响价格 这是本节课的重点之一，为突出这个重点，我从具体影响因素和直接影响因素两方面来分析。首先我利用前面“导入新课”的例子，把学生分成四个小组，每一小组讨论一个例子，最后教师总结。 具体影响因素：气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等。 在得出影响价格的具体因素之后接着设置一个探究活动：“这些因素是通过什么渠道影响价格的？”让学生利用表格填空。这样可以锻炼学生的探索能力，也改变了以往传统的灌输式的教学方法，还学生的主动权。 接着展示教材p12两幅图片并让学生填表，知道买方市场和卖方市场，让学生有一个比较直观的认识。这个知识教材没作过多的要求，以“名词点击”和图片的形式出现，学生很容易理解，所以没必要作过多讲解。 2 2.价值决定价格 这是本节课第二个重点，为突破这个重点，我主要从以下五个方面进行分析、探究： (1).价格与价值的关系 首先，通过设问：“商品价格会不会无限上涨或下跌？为什么？”让同桌之间相互讨论、回答，教师进行总结。这种合作交流法可以增进同桌之间的感情，实现培养学生辩证思维能力的目标。 （2）商品的价值量 这个问题比较抽象、理解起来有一定难度，所以我为了使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，结合了一些具体事例，用逻辑反证法，让学生思考：“如果商品的价值量由个别劳动时间决定会导致什么后果？” 情景一：在一个简陋的工作坊里，生产者纯靠手工生产，生产一双皮鞋要1小时。 情景二：在一个现代化生产厂房里，生产者生产同样一双皮鞋要20分钟。 情景三：根据社会调查，社会上大多数的皮鞋生产者生产同样一双皮鞋要花40分钟。 从而推出“会导致出现奖勤罚懒这一不合理的现象，而且会出现一个商品一个价的奇怪现象。”使学生认识到衡量商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定。社会必要劳动时间是一个非常抽象的概念，教材为了减轻学生负担，不要求学生作过深的发掘，而是以相关链接形式纳入教材，供感兴趣的学生课后学习，所以没必要作太多讲解。 (3) 个别劳动时间对具体商品生产者的影响 在得出上述结论后，学生可能有这样的疑问：“既然社会必要劳动时间决定商品的价值量，那么个别劳动时间对具体商品生产者有什么影响呢？” 这个问题我让学生探讨刚才展示的例一和例二,分析这两厂家的命运将如何?他们该怎么做?从而得出结论: 个别劳动时间＜社会必要劳动时间 有利（盈利） 个别劳动时间≥社会必要劳动时间 不利（亏损或不亏不盈） 影响：提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。 通过本知识的学习让学生形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。 (4) 劳动生产率的提高对商品价值量与价值总量的影响 这是本框题的难点,为了突破这个难点,我先列表,对比这几个知识点的关系,从而得出社会劳动生产率与商品价值量的关系.目的是让学生能更直观、更深入地理解本知识点。 单位时间生产商品数量 单位商品价值量 单位时间生产商品价值总量 社会劳动生产率提高 增多 减少 不变 个别劳动生产率提高 增多 不变 增多 然后对商品价值量、价值总量分别与社会劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、个别劳动时间的关系通过图表以提问的方式作总结，（让学生有一个整体上的把握。这种归纳总结法可以提高学生的分析归纳能力，拉近师生间的距离。） （5）价值规律的基本内容和表现形式 这是本课的又一个重点。新课标对这个知识点的要求有所弱化，对其讲解主要是在总结以上内容后得出的，是本框的总结。对这部分教学，我是通过启发的方法并展示价值规律的表现形式图让学生根据前面所学的知识自己推出价值规律的基本内容和表现形式，以充分发挥学生的主动性。 （三）课堂小结 3 我让学生先自己归纳、总结，然后我再以“物以希为贵”这句俗语做总结。既可发挥学生的主体作用，又可当堂检测学生45分钟的听课效率，真正让学生夯实基础。 俗话说：“物以稀为贵”，体现的是商品供求对价格的影响。当然不否定价格的决定因素是价值。 (四）课堂练习 针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业进行训练，既可以使学生掌握基础知识，又可以将所学知识运用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。 有句俗语:同样的生意不一样的财利。意思是：从事同一种经营不同的生产者获利不同；同一生产者的经营在不同时间里获利也会不同。请结合本节课所学知识分析其中的原因。 七、板书设计 我讲究简洁、美观的板书，可以把知识点清晰地呈现给学生。 2.1影响价格的因素 一．供求影响价格 1.具体影响因素 2.直接因素 二．价值决定价格 1.价格与价值的关系 2.商品的价值量 3.个别劳动时间对具体商品生产者的影响 4.劳动生产率与商品价值量和商品价值总量的关系 5.价值规律的基本内容和表现形式

第二课 多变的价格

第一框 影响价格的因素

一、教学目标

1、知识目标：归纳影响商品价格的因素，理解价值决定价格、社会必要劳动时间决定价值量以及劳动生产率与商品价值量的关系，明确价值规律的基本内容和表现形式。

2、能力目标：通过观察和分析现实生活现象，提高分析、归纳以及透过现象看本质的能力，继而培养分析经济问题的能力和参与经济生活的能力。

3、情感、态度与价值观目标：树立竞争意识、效率意识，培养学生尊重他人劳动、热爱劳动的精神，通过对经济现象的观察和分析，让学生树立起对党和国家现行政策的理解和支持，并积极地观察和分析问题，提高学生参与经济生活的能力。

二、教学重点与难点

1、教学重点：供求影响价格，价值决定价格

2、教学难点：价值决定价格

三、教学过程：

【引入新课】：

（课件展示）玫瑰花的价格；

1、同样的玫瑰花，价格为什么不同？有哪些因素使玫瑰花价格发生变动？

2、你还能举出其它价格变化的例子吗？

3、这些因素是如何影响价格的？今天我们就来探讨一下商品价格变动的原因。

设计意图：以情境导入，有利于调动思维，激发兴趣，为学习本框打下基础。

【推进新课】

探究点1、一、供求影响价格 备课札记

（课件展示课本P11探究活动 4个镜头），我们通过它们来思考一下是什么在影响着价格的变化。（学生思考，回答）

总结：时间、气候、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素会引起价格的波动。

提问：这些因素怎样对价格够成影响？（学生回答）

总结：各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供给或者需求来实现的。

结论：供求是影响价格的直接因素

一辆普通自行车的价格，一辆小汽车的价格，而且即使自行车再供不应求，其价格也不会高过小汽车，即使小汽车供过于求，其价格也不会低于自行车呢？

商品的价格除了受到供求的影响外，是不是有某种因素在决定着商品的价格呢？请同学们快速浏览课本有关内容，找出是什么在决定着商品的价格既不能无限上涨，也不能无限下跌？（学生回答：价值决定价格）。

《影响价格的因素》 说课稿

一、教材分析：

一、教材分析：

1、本框题的地位和作用

本课旨在探讨商品价格变化背后的原因，学好本框题，有助于学生理解经济生活中的价格变化现象，也能够为后面的学习打下牢固的理论基础，

2、教学目标：依据新课程标准，以及高一学生的认知水平，确立了以下教学目标：

（1）知识目标

①了解影响商品价格的各种常见的具体因素，懂得各种常见的具体因素通过改变商品的供求关系影响商品价格

②理解供求影响价格、价值决定价格

③理解价格与价值的关系。

④理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的

⑤理解社会劳动生产率与商品价值量成反比

⑥知道价值规律的基本内容，了解价值规律的表现形式。

（2）能力目标

①培养学生透过现象分析事物本质的能力

②培养学生的竞争意识，提高参与经济生活的能力

（3）情感、态度与价值观目标

①以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。

②形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念

3、教学重、难点

重点：供求影响价格、价值决定价格

依据：这是课程标准要求掌握的重点内容。同时，只有理解了供求与价格、价值与价格的关系，才能真正理解价格变化的现象，这也是理解社会经济现象的基础理论。

难点：劳动生产率与商品价值量的关系。

依据：这一理论比较抽象，学生理解起来有难度。

为了突出重点、突破难点，实现教学目标，根据学科性质和学生实际，我想采取以下教法和学法。

二、教法与学法：

1、教法 ①情景教学法 ②合作探究法 ③讨论式教学法

④列表分析的方法

3、学法 ①自主学习 ②探究学习

三、教学过程

（一）导入新课

新闻：10元一斤遭抢购，五角西瓜难卖出——“冰激凌西瓜热销省城”

导入设计的依据：通过新闻热点展现经济现象，引起学生的注意，激发学习兴趣，形成探究氛围。

（二）开始新课

一、供求影响价格

根据上述新闻，要求学生自主学习教材后回答：