南京师范大学高等数学考研真题2011-2018

机密衤

使用

完毕前

南

京师范大

^学研究生招生入

学考试试卷

2011

科目代码

:

科目名称

:到代汉语(B)年硕士研

究生

招生入

学考试初

试试题

考生注慧:所

有答案必

须写在答题纸上,否

则无

效,后

果自负。

一、

术语解释(每

题4分,共

zO分

)

1.四

呼

2.隶

变 |

4.语义特征 |

5.对

偶 ,

二

、

用国际

音标拼写下列词语(每

字1分,共

10分

)

1.纠

结 2,哺

育 3。

Ι

古 4ˇ

恫吓 5.ˉ

脊梁

三、(15分

)举

例说

明歧义的彐

t型。

四、(15分

〉

举例说

明如何区分宾语和补语

c

五、(15分

)举

例说明外

来词的沟词

类型。

六、(i5分

〉

什么

是

玑代汉字的标准化?现代汊字的

标准化包括

哪些具体内容

?

七、

分析下列

单句(共18分

)

1.用

层次分析法(每

题3分,共9分

)

(1)我

们太家部同意让

她去

深圳参加这

次交流活动。

(2)在

我们那里每个星期天都有讲座。

(3)老

师教了我们一

首新歌。3.语

境 :

科目名称(共

乙

页,第

页

)

2.中心

词分析法(每

题3分,共

9分

)

(1)

(2)

(3)

丿、、敦煌文献的

发现对中西

交流史的研究有着极其重要

的

价值。

事实证

明了我们

实行对内搞活经济和

对外开放的

政策

是对的。

西藏,我

们

知道那是一

个充满魅力的地方。

题4分,共

12分

)

扌得一

定成

羞名1孓

国有雍断行业上

市企业

高管薪

L中表

玑得更严重。

⑵

硎

蕊

通

只有夕

E板板儿条筋,像

瘪三一

样,瘦

得难看,不

像一

个健康的入。

九、

按照要求造句:(每

题2分,共

10分

)

1.周遍性主谓谓诰句亻弋饫低纬q刁、吼

、

⒉

定

`山谓语句

毛‰⒗λh屯讠

而

≯袅

、

⒊

紧缩

复句

咖⒚视聚忌九盹嘭

匕灬

4.动态存在句

舀

锡「

B包瑰

5.剡

江问句、

亻

舡△

^`△尜t汛∴

十、

论述题(每

题⒛

分,共

10分

:

新时期涌现了入量的缩略词语,请

举例谈谈这瑾绨

/、

/彳勹

l丨、

1卩

啷¨

匕

现代汉语

共2页,第

2页

科目名称__Ⅱ

垩生卫nL~~⊥

~《共

△

页,第 2

页

)

z⒈

⒉

⒊

⒋

三

/﹁

︱

︱

︱

︱

︱

丨

︱

︱

︱

︱

︱

︱

︱

︱

︱机密衤

考试结束前

一。

术语解释(每

题4分,共

⒛

分

)

1。音素

2018年南京师范⼤学620

⼀、选择题（每题2分，共60分）

1、提出"泛智"教育思想，探讨"把⼀切事物交给⼀切⼈类的全部艺术"的教

育家是（）

A、培根 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、赞可夫

2、在教育起源这⼀问题上，认为动物界也有教育且把教育看作是⼀个⽣

物学的过程的观点被称为（）

A、神话起源说 B、⼼理起源说 C、⽣物起源说 D、劳动起源说

3、当前我国素质教育理念强调教育应该培养学⽣的（），创新精神和实

践能⼒。

A、兴趣爱好 B、特殊专长 C核⼼竞争⼒ D、社会责任感

4、下列哪⼀种课程既密切了课程与⽣活的联系，又培养了学⽣的动⼿能

⼒和探究能⼒（）

A、综合课程 B、活动课程 C、学科课程 D、综合实践活动课程

5、罗杰斯的"以学⽣为本"、"让学⽣⾃发学习"，"排除对学习者⾃⾝的威

胁"的教学原则属于（）

A、⾮指导性教学模式 B、结构主义课程模式 C、发展性教学模式

D、最优化教学模式

6、在课程思想发展史上，将经验课程加以系统化，理论化并付诸实施的

重要⼈物是（）

A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、杜威 D、布鲁纳

7、将学校看作维护统治阶层地位的⼯具，认为学校教育的功能在于阶级

再⽣产的思想流派属于（）

A、结构功能主义 B、冲突论 C、永恒主义 D、要素主义

8、把两个及其两个年级以上的⼉童编在⼀个班级，直接教育与布置完成

作业，轮流交替进⾏，在⼀节课内由⼀位教师对不同年级学⽣进⾏教学的组织

形式是（）

A、分层教学 B、合作教学 C、⼩班教学 D、复式教学

9、孔⼦以周礼为依据，从春秋的社会现实出发加以部分改良，编成⼀部

⼠君⼦必须掌握的礼仪规范，称为（）

A、《周礼》 B、《礼记》 C、《⼠礼》 D、《礼书》

10、墨家私学既是教育团体，也是带有宗教⾊彩的政治团体，其⾸领称为

（）

A、贤⼠ B、贤圣⼠ C、兼⼠ D、钜⼦

11、李斯以秦国字形为基础，吸收六国字形，总结出⼀种新的字体并编成

字书办法全国，这部书是（）

南京师范大学国学基础知识

复试题及参考答案

2008年

一、 填空题

1、 我国古代图书的四分法，通常是指：经、史、子、集。

2、 汉司马谈《论六家之要指》所说的六家是阴阳家、儒家、墨家、名家、法家、道德家。

（见《史记卷一百三十 太史公自序第七十》。原文节选如下：《易大传》：“天下一致而百虑，

同归而殊途。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不

省耳……）

3、 被称为“三礼”的我国古代三部儒家经典是《周礼》、《仪礼》、《礼记》。

4、 写出下列著作的作者：《颜氏家训》颜之推 ； 《日知录》顾炎武 ； 《史通》刘知几；

《水经注》郦道元。

5、 写出下列文章的作者：《过秦论》贾谊；《指南录后序》文天祥：《五柳先生传》陶渊明

二、名词解释：

1、类书：分类辑录、编排各种资料以供检索之用的工具书。略似于近代百科全书。最早见

于著录的是魏文帝时的《皇览》。历代均有编纂，但以宋、明、清三代为最佳。据史书记载，

自六朝至清末共约六百余种，今存二百种上下。著名的有《北堂书钞》、《艺文类聚》、《初学

记》、《太平御览》、《册府元龟》、《永乐大典》、《古今图书集成》等。

2、政书：史书分类名目之一。著录记载有关典章制度沿革变化的吏书。主要有两类，一是

“通古今”的，如《通典》、《文献通考》；再是断代的，如《唐会要》、《清通典》等。此外

还有专讲某一类制度的，如《唐律疏义》。最早的政书是唐代刘秩的《政典》，后来杜佑把它

扩充为《通典》，《通典》是现存最早的政书。

3、版本：是刻版印书出现后为区别刻本和写本而使用的名称。因最初的印版是以木板为原

料雕刻而成，故版本又称“板本”。广义上的版本可以指一切形式的书本。一般的纸质版本

主要包括写本、刻本、善本、活字本和影印本。

4、经世致用：明清之际的一种社会思潮。指学问须有益于国事。黄宗羲、王夫之、顾炎武

都提倡“经世致用”的“实学”，不过侧重点有所不同。黄从社会政治思想方面揭露君主专

2018年南京师范大学心理学347考研真题分析

是的，你没有看错，就这么一眨眼，又一年的考研战场厮杀告一段落了；是的，你还是得信，勤思首战告捷，也不枉勤思老师们那么多个兢兢业业的白天和抓了狂打了鸡血的夜晚。下面来看一下勤思老师们蹦蹦跳跳面若桃花带来的节目——真题分析！（得意的孩子们，勤思老师们决定，给你三天嘚嘚瑟瑟，再来三天休养生息，但是！敲黑板严肃注意！复试再战近在眼前，勤思老师已成功为你解锁复试新关卡，等你归来！）

先简单概括一下今年的考试情况：意外不意外，惊喜不惊喜。纳尼居然考察了咨询心理学，宝宝们别怕，因为大家都没有准备。惊喜的是好多知识点，在勤思课程（甚至勤思公开）、讲义、南师大新班型都讲解过。

看不懂！跟着我来往下走！

一、试卷结构

题型

科目(道) 选择

（50题） 名解

（7题） 简答题

（6题） 论述题

（2题）

普通心理学 30 1 2 2

发展心理学 5 1 1

实验心理学 6 2 1

心理测量学 5 1 1

社会心理学 3 1 1

咨询心理学（新增） 1 1

注：由于目前勤思是回忆版的真题，存在部分题目的缺失，具体分值没有办法计算，后收集到具体分值信息后，我们会尽快提供详细分析。

二、参考书单

[1] 《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社2004年版

[2] 《社会心理学》，金盛华，高等教育出版社，2010年版

[3] 《发展心理学》，林崇德，发展心理学（第二版），人民教育出版社，2009年

[4] 《实验心理学》，邓铸着，北京师范大学出版社2016年版

[5] 《心理与教育测量》戴海崎、张峰，暨南大学出版社2011年版。

注：今年会根据完整的真题添加咨询心理学书单

三、试题分析

选择题，整体而言，大多数为基础知识点，考察非常细致，对于选择题掌握要求是能区分基本概念，达到再认程度即可。当然有个别题目还是存在一定难度的，比如“认知心理学第二次革命”等。