班主任如何做好学生的思想工作

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班主任如何做好学生的思想工作

作者：甘美秀

来源：《学校教育研究》2019年第19期

作为一名班主任，做好学生思想工作是极为重要环节，也是极为复杂的问题。因为班主任是开展思想工作的具体落实者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师和学生的纽带。所以要培养学生优良品质，作为班主任要有严谨的工作作风、不懈的工作毅力、奉献的工作精神。

一、爱心和信任

丘进老师常说：“没有尊重就不是爱，没有爱就没有教育。”这段话道出了“感人心者，莫先乎情”的内涵。教师首先必须具备热爱学生品质，爱心是打开学生心灵之门的钥匙。只有让学生感受到你的爱心，体会到你的善意，学生才会向你敞开心扉，教师的一切工作才会是有效劳动。否则，纵有千言万语，也只是徒劳。和热爱学生密切联系的是信任学生，信任学生是对自己思想工作的一种肯定。只有牢固树立对学生的无限信心，教师的作用和教育的作用才有可能得到充分的发挥，做到“以爱动其心，以严导其行”，给学生以一种温暖感。

如我班梁同学没有受任何约束，想不上课就不上课，想出去玩就出去玩，家长和原来的几个班主任对他都没辙。六年级由我来担任他的班主任，起初他也无缘无故跑出去，找他谈话时，我没有动怒，只是心平气和地聆听他述说出去外面的原因，听完我并没有直接批评他，就拉着他坐到我身边，讲了找不见他我和他的家长都特别担心，说话间我把双手搭在他的肩上，并告诉他我对他就像对待自己的孩子一样，这时他突然投来感激的目光，后来他跟我道歉了，这是他第一次跟老师道歉。金无足赤，人无完人。每个学生的成长环境、家庭背景、生活经历、性格情趣不尽相同，因此，他们难免会产生一些矛盾、困惑，势必会出现一些缺点、错误。在做学生思想工作时，要多表扬、鼓励、鞭策。这种“无声胜有声”的教育方式，似春风化雨，润物无声。

二、平等和尊重

我国教育在长时间里，师生之间形成了一种主从关系，教师居高临下，以自我为中心，不了解学生们的感受，不顾及学生的想法，总是要求学生无条件地接受自己的教育，不允许学生有任何异议。久而久之，师生之间关系冷漠，矛盾丛生，甚至会形成“敌对”关系。哀莫大于心死，像这种情况，教师还谈何思想教育呢，要改变这种局面，教师必须平等地对待学生，真诚地去了解他们的内心世界，用心去和他们交流。青少年时期，如果他们的独立人格和独立地位被忽视、被歧视，很容易引起他们的逆反情绪，这样再去做他们的思想工作时，效果恐怕会适得其反。而陶行知，既没有领导的架子，也没有教育家的权威，他摆平了自己的心态，摆正了龙源期刊网

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如何做好学生的思想工作

作者：于春梅

来源：《都市家教·上半月》2015年第08期

【摘 要】如何做好学生的思想工作，教师要做到“七心”：爱心、责任心、信心、耐心、细心、宽容之心和慧心，这样才能真正走进学生的内心，帮助他们放下思想包袱，让学生健康茁壮成长。

【关键词】学生；思想；爱心；责任心；信心；耐心；宽容心；慧心

“学生学习不积极，思想有问题。”这是教师常挂在嘴边的一句话，可抱怨是无济于事的，该如何解决问题呢？我认为做好学生的思想工作，教师要做到“六心”。

一、要有爱心

爱心是一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁；爱心是一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。拥有爱心，才能融化学生心中的坚冰，拥有爱心的老师才有真正的师魂。

关爱每一名学生，让学生感受到幸福的温暖，这是教师最应该具备的师德。王秋阳是一名品学兼优的学生，教后不久我了解到她家有三个姐妹，父亲克服重重困难把三个女儿送到城里来上学。可不幸的是，没过多久她父亲就患上了脊髓炎，巨额医药费压得他喘不过起来，作为家庭的顶梁柱，他拄上了拐杖，这个家的天都塌了。要强的父亲没有让女儿们失学，即便是债台高筑他也在支撑。王秋阳平时很少说话，有一段时间她学习总是不钻心，神情恍恍惚惚。我找她了解情况，得知她想辍学。她是家中的大孩子，想为家里减轻负担。我拍拍她的肩膀说：“孩子，这么艰难，父亲都没有放弃你们的学业，你是学习最好的，是你爸的精神支柱，为了他的这份执着，你也不该辍学呀。”听了我的话，她含泪点点头，学期末他在班里考了第一名，脸上露出了笑容。

一年一度的运动会快来临了，别的孩子都欢天喜地的，可秋阳又沉默了，她买不起服装。我设立了奖学金，奖给她一百元，服装的问题解决了。穿着得来的服装，她得意极了，当孩子们打开大包小包痛吃的时候，王秋阳很尴尬，她只有一壶水、两个馒头和一包咸菜。我拿了五十元钱，在后面隔着别的学生喊：“王秋阳，你爸给你捎来了五十元钱让你买吃的。”学生没什么反应，我自然的把钱递过去，她也拥有了儿童节的快乐。那晚她来到我家，笑着对我说：“老师，我家这么困难，哪来的闲钱买吃的，这钱一定是您的，您的心意我领了，谢谢您这么关心我，还没让别人识破。说着将钱递过来。我说：“留给你做个纪念吧，等你有出息时我让你双倍奉还。”她欣然答应了，从那一刻起，我意识到对于像她这样家庭困难的学生，我们在关爱的同时还要注意保护她的自尊心。 龙源期刊网

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中学班主任如何做好学生思想政治工作

作者：唐苍合

来源：《现代教育科学·中学校长》2007年第01期

班主任在学校中具有教育者和管理者双重身份，如何掌握学生的思想状况，因势利导，以科学的方法教育学生，找出做好学生思想政治工作的有效方法，保证学生身心健康成长是班主任工作的重要内容。

一、班主任思想政治工作的基本原则

１． 教书与育人相结合的原则

教书与育人是一个有机的整体，教书是手段，育人是目的，两者相辅相成。中国古今教育家都非常重视和强调教书与育人的有机结合。韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也”；人民教育家陶行知先生指出：“千教万教教人求真，千学万学学会做人”。只有将“教”与“学”相结合，教师才能把其所掌握的科学知识、实际技能和思想品德转化为学生的内在品质，使之成才。

２． 理论与实际相结合的原则

思想政治教育就是要把学生的思想引导到正确的方向，把低层次的心理状态意识提升到系统的思想体系的高度。因此，这项工作只有坚持理论联系实际原则，把理论教育与实践教育结合起来，才能真正达到思想政治教育的目的。在当今社会急速变革、社会变化日新月异的情况下，只有把思想政治教育的内容和方法与现实相结合，才能使思想政治教育达到理想效果。

３． 教育与自我教育相结合的原则

教育只是提高学生思想政治素质的外因，自我教育才是提高思想政治素质的内因。思想教育的最终目的是把学校的培养目标及社会对学生的要求内化为学生的自我认识和自觉行为，因而外部教育与自我教育始终是相辅相成的。自我教育充分体现了中学生主体能动性和个人自觉性，它是学生个体成长、进步的重要内部因素。在当前思想政治教育中二者结合不充分，是教育效果欠佳的一个重要原因。

４． 继承优良传统与改进创新相结合的原则

班主任如何做好学生思想政治工作

【摘要】班主任作为处于教育最前线上的学生工作者，是学生思想政治教育的主力军，他们对学生的影响和作用是很重要的。作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。要使学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要努力提高他们的科学文化素质，更要努力提高他们的思想政治素质。

【关键词】班主任中专生思想政治教育

当今社会是一个高速向前发展的社会，面临世纪之交，经济全球化、政治多样化、社会信息化的发展和我国市场经济改革的进一步深入，社会环境发生了复杂而深刻的变化。社会经济成分、就业方式和分配方式日益多样化，拜金主义、享乐主义、个人主义等社会现象都不同程度的存在，尤其时下正值信息爆炸的时代，网络的开放性、隐蔽性与相对无约束性产生出诸多新的问题，在社会重视教育的热闹景象下，隐藏不住强烈的功利性倾向，青年学生的自身价值选择也呈现出多样化趋势：对国家、集体和个人利益的关系不能正确认识，对社会关心不够或缺乏同情心等。中专学生思想政治工作其直接面对的是广大思维活跃、可塑性强的青年学生，在新形势下，中专生思想政治工作构成了新的挑战，提出了更高的要求。

一、当代中专学生的特点

（一）他们的思想日益趋于成熟，但具体到某一个问题又显得单纯

这往往表现在：他们懂得机遇是可贵的，但不知如何把握住机遇。如在校学生中，有相当部分学生来自贫困家庭，他们享受国家提供的减免学费待遇，但往往又在学校不好好念书，学习成绩不过关；还有现在的学生都知道就业压力大，竞争激烈，但他们往往哀叹的是自己所在学校、所学的专业不好；而不是经过自身的努力，提高自身综合素质，增强竞争力，来为日后的毕业就业作积极准备。当今的时代是信息的时代，任何事物的变化发展都突飞猛进，如果你不注重抓住机遇和信息，就很有可能被淘汰。