幼儿园大班教案《圣诞节》

圣诞节大班活动教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!圣诞节大班活动教案5篇优秀的教案可以帮助教师有效实施个性化教学和差异化教育，一个实用的教案能够帮助教师更好地利用教学，提高教学的多样性和趣味性，本店铺今天就为您带来了圣诞节大班活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

年幼儿园大班教案《圣诞节》一、教学目标1.能够了解圣诞节的由来和意义；2.能够认识和描述与圣诞节有关的文化符号和传统活动；3.能够通过制作手工、合唱等形式，体验圣诞节的欢乐氛围；4.能够培养学生的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备1.课件、图片、音乐等辅助教学工具；2.圣诞节相关的故事书籍和视频资料；3.手工材料、装饰品等；4.班级装饰品和活动布置。

三、教学过程第一课时：圣诞节的由来1.导入：播放圣诞节的视频，并向学生介绍圣诞节的起源和意义。

2.讲解：讲述圣诞节的传说故事，引导学生了解圣诞老人和圣诞树的由来。

3.活动：让学生用简单的语言描述圣诞节的意义，并发挥想象力，绘制自己心中的圣诞节图景。

第二课时：圣诞节的文化符号1.图片学习：展示圣诞节的文化符号如圣诞老人、礼物、圣诞树等，让学生认识并做简单的描述。

2.手工制作：组织学生制作圣诞老人、礼物等手工作品，培养学生的动手能力和创造力。

第三课时：圣诞节的活动1.游戏活动：组织学生进行圣诞节主题活动，如圣诞节传递礼物等游戏，体验圣诞节的欢乐氛围。

2.合唱表演：指导学生学唱圣诞节歌曲，并安排小合唱表演，培养学生的合作意识和团队协作能力。

四、教学反思通过这节圣诞节主题的课程设计，学生在了解圣诞节的来历和意义的同时，也通过手工制作、游戏活动和合唱表演等形式，体验了圣诞节的快乐氛围，培养了学生的动手能力、团队合作意识和创造力，同时也激发了他们对节日文化的兴趣和热爱。

希望通过这次圣诞节主题教案的设计，能够让学生在欢乐的氛围中学习、成长，体验团结、和谐的氛围，为他们的幼儿园生活增添一份快乐和美好的记忆。

幼儿园大班节日教案《过圣诞节》含反思一、教学目标1.让幼儿了解圣诞节的传统习俗和庆祝方式。

2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3.培养幼儿对节日的热爱和尊重。

二、教学重难点1.重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。

2.难点：引导幼儿动手制作圣诞礼物，培养动手能力和团队协作精神。

三、教学准备1.教具：圣诞树、圣诞老人、圣诞帽、圣诞袜、彩球、彩带等。

2.材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料等。

3.音乐准备：圣诞歌曲《铃儿响叮当》。

四、教学过程1.导入（1）教师播放《铃儿响叮当》音乐，引导幼儿进入活动氛围。

（2）教师出示圣诞老人、圣诞树等教具，引发幼儿兴趣。

2.圣诞节来历及习俗讲解（1）教师简要介绍圣诞节的来历，让幼儿了解圣诞节是西方传统的节日。

（2）教师详细讲解圣诞节的习俗，如圣诞树、圣诞老人、圣诞袜等。

3.制作圣诞礼物（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。

（2）教师示范制作圣诞礼物的方法，引导幼儿动手制作。

（3）幼儿在教师的指导下，合作完成圣诞礼物的制作。

4.圣诞节庆祝活动（1）教师组织幼儿进行圣诞节庆祝活动，如唱圣诞歌曲、表演节目等。

（2）教师邀请家长参与，共同分享节日的快乐。

5.教学反思1.在讲解圣诞节来历和习俗时，应更加注重与幼儿的互动，让幼儿积极参与其中。

2.制作圣诞礼物环节，应给予幼儿更多的自由发挥空间，培养幼儿的创造力和动手能力。

3.庆祝活动环节，应充分调动家长资源，让家长参与到活动中，增进家园共育。

4.在今后的教学中，要更加关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学质量。

本次教学活动，幼儿在愉快的氛围中了解了圣诞节的传统习俗，培养了动手能力和团队协作精神。

通过庆祝活动，幼儿感受到了节日的快乐，激发了热爱生活的情感。

在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的活动，让幼儿在快乐中成长。

重难点补充：一、教学重点难点解析1.重点：让幼儿深入了解圣诞节的来历和习俗，并通过实践活动加深记忆。

大班圣诞节教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班圣诞节活动教案最新【5篇】随着冬季的到来，一年一度的圣诞节也即将来临了，那么你知道幼儿园大班圣诞节活动教案该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于幼儿园大班圣诞节活动教案最新大全2020【5篇】，欢迎阅读!幼儿园大班圣诞节活动教案1参加人员：中三班全体师幼及家长人员分工：刘老师(主持)，丛老师(组织孩子)，宫老师(记录，发奖) 环境：气球，圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物和圣诞祝福环绕着每一个人。

(背景音乐)道具：礼品获奖证书呼啦圈幼儿棉衣活动目标：1.在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动过程：一、尊敬的家长朋友们：下午好!(小朋友发言)踏着圣诞宁静的钟声，20__年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举办这场亲子联欢会，与孩子们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪，共同奏响祝福的心曲。

(首先，我代表中三班的全体老师和小朋友们对大家的到来表示热烈的欢迎，和衷心的感谢，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开!祝爸爸妈妈工作顺利，幸福美满!祝小朋友永远健康、快乐!)我宣布：中三班“2010年家园迎新活动会”现在开始。

二、为了怎么增强孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育游戏，(沙包，纽扣飞盘，套环，钓鱼，投球等等，这些器材都是老师和家长们亲手制作的，孩子们怎么都玩不够，)中班小朋友特别进行了摇呼啦圈比赛，宝贝们摇呼啦圈的水平，技艺可为突飞猛进，下面，我们进行第一项活动(评选健康宝贝和健康家庭)：一分钟摇呼啦圈，4组(孩子家长上场，孩子转(家长数)2.家长转3.评出“健康宝贝”“健康家庭”。

4.颁奖三、颁发互动交流奖，配合奖为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的很多工作都需要家长的配合，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了很多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，很多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，谢谢大家!此次联欢会特设几个特别奖，颁发给表现突出的家长朋友们，(致颁奖词.)颁奖她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是伟大的，在繁琐又紧张的生活节奏中，她们从容又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精巧别致的作品，见证着她们的聪明才智，更见证着对孩子浓浓的爱。

2024年《圣诞节》美术教案大班一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《节日装饰》中的《圣诞节》一节。

详细内容包括：了解圣诞节的来历和习俗，掌握圣诞节的代表性装饰元素，学习运用绘画、剪贴等手法创作圣诞节主题的作品。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历、习俗以及相关的文化内涵。

2. 培养学生运用绘画、剪贴等手法创作美术作品的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的品质，激发学生对美好生活的向往。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的代表性装饰元素的绘画和剪贴技巧。

教学重点：了解圣诞节的来历和习俗，运用绘画、剪贴等手法创作圣诞节主题的作品。

四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、雪花等圣诞装饰品，绘画材料（彩笔、水粉、画纸等），剪刀、胶水等。

学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等），剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，携带圣诞树、雪花等装饰品进入教室，为学生营造一个浓厚的圣诞氛围。

引导学生谈论圣诞节的来历、习俗，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍圣诞节的来历、习俗以及相关的文化内涵。

（2）教师展示圣诞树的制作过程，引导学生观察并讲述圣诞树的构成元素。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一幅具有代表性的圣诞树作品，分析作品的构成、色彩、表现手法等，为学生提供创作思路。

4. 学生创作（30分钟）（1）学生根据教师提供的圣诞树作品，运用绘画、剪贴等手法创作自己的圣诞树作品。

（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（15分钟）学生完成圣诞树作品后，进行相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 圣诞节的来历、习俗2. 圣诞树的构成元素3. 绘画、剪贴技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅圣诞节主题的作品。

2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择绘画、剪贴等方式，创作出具有个人特色的圣诞节作品。

幼儿园圣诞节教案大班幼儿园圣诞节教案含设计意图模板十一、教学目标1.让幼儿了解圣诞节的文化背景和习俗。

2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3.激发幼儿对节日的兴趣和好奇心。

二、教学重点1.圣诞节的由来和习俗。

2.制作圣诞树、圣诞帽等手工制品。

三、教学难点1.圣诞节的文化内涵和寓意。

2.手工制作过程中，幼儿的动手能力和团队协作。

四、教学准备1.圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等图片。

2.彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

3.圣诞歌曲、故事书等辅助教学材料。

五、教学过程1.导入（1）播放圣诞歌曲，让幼儿感受圣诞节的氛围。

（2）出示圣诞树、圣诞帽等图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2.基本环节（1）讲解圣诞节圣诞节的由来：讲解圣诞节的起源、发展以及在我国的情况。

圣诞节的习俗：讲解圣诞老人、圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等习俗的寓意。

（2）手工制作制作圣诞树：分发彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手制作圣诞树。

制作圣诞帽：讲解圣诞帽的形状和特点，指导幼儿制作圣诞帽。

制作圣诞袜：讲解圣诞袜的用途，引导幼儿制作圣诞袜。

（3）团队协作将幼儿分成若干小组，每组完成一个手工制品。

鼓励幼儿互相帮助、协作，共同完成作品。

3.展示环节（1）展示幼儿手工制品，让幼儿介绍自己的作品。

（2）评选最佳创意奖、最佳协作奖等。

（1）回顾圣诞节的相关知识，巩固幼儿的学习成果。

（2）教育幼儿关爱他人，学会分享和感恩。

六、设计意图1.通过讲解圣诞节的文化背景和习俗，让幼儿了解世界各地的节日文化，拓宽视野。

2.通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作精神。

3.通过展示环节，让幼儿感受到成功的喜悦，增强自信心。

七、教学反思但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分幼儿在手工制作过程中过于依赖老师，缺乏自主创新能力。

在今后的教学中，我们将注重培养幼儿的独立思考能力和创新能力，让他们在动手制作过程中更好地发挥自己的想象力和创造力。

同时，加强课堂管理，确保教学活动有序进行。

大班语言圣诞节教案（精选10篇）大班语言圣诞节教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的大班语言圣诞节教案，欢迎阅读与收藏。

大班语言圣诞节教案篇1教学目标：1、了解西方的传统节目圣诞节。

2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：一、活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

2、领发圣诞帽。

3、唱《铃儿响叮当》。

4、幼儿自由上台表演。

二、讲故事圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、教师讲故事。

三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。

今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。

四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。

大班语言圣诞节教案篇2活动目标：1、运用已有经验进行10以内的数数，初步感知数的守恒。

2、以游戏的情景，感受圣诞节的快乐氛围。

3、幼儿积极参与活动，并能获得其中的乐趣。

4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

活动准备：圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等活动过程：一、活动导入：1、圣诞节到了，你们有没有收到圣诞礼物啊。

2、今天我给你们没人都准备了一个圣诞礼物，你们想要吗？二、基本部分：1、不过，张老师准备的礼物是要你们动脑筋找的哦！2、张老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片（点数），你要根据任务卡片去找礼物。

3、我们来看看你找到的是你不是你的礼物呢？（验证）4、节日里收到礼物真的很开心，快打开看看里面是什么礼物。

幼儿园大班活动教案《快乐的圣诞节》教学目标1.让幼儿了解传统节日-圣诞节的含义和习俗；2.培养幼儿的社交能力和创造力；3.通过艺术创作，启发幼儿的想象力和手工能力。

活动准备1.圣诞树、圣诞雪人、圣诞袜等相关道具；2.赠送小礼品，例如小饰品或糖果等；3.贴画纸，彩笔、剪刀等艺术制作用具。

教学过程1. 给幼儿讲解圣诞节的含义首先，老师可用简单明了的语言，告诉孩子们圣诞节的由来以及在庆祝圣诞节时的活动，例如：装饰圣诞树、送圣诞卡片、吃圣诞大餐、赠送礼物等。

也可以通过故事、绘本等方式让幼儿了解。

2. 制作圣诞袜在活动中，让孩子们亲手制作圣诞袜。

教师可以提供一些颜色鲜艳的材料，例如彩色纸、薄纱等。

幼儿可以根据自己的想象和创造力，很快就能做出一个漂亮的圣诞袜。

3. 画圣诞贺卡让孩子们用彩笔、贴画纸等材料画出自己心目中的圣诞贺卡。

老师可以提供一些模板和卡纸样式，让孩子们选择自己喜欢的。

完成后，老师可以帮孩子们添加一些祝福语句，作为送礼给家长和自己的小礼物。

4. 参观圣诞展览在学习和制作完圣诞袜和圣诞贺卡后，为了让孩子们更好地了解圣诞节，教师可以带领幼儿参观周边的圣诞展览，例如购物中心的圣诞环节等。

在活动前，教师可以为孩子们设计一些问题，例如：圣诞节快乐的由来、为什么人们会送礼物等，让孩子们在参观中思考和探究。

5. 聚餐与表演在活动的最后阶段，让孩子们参与圣诞聚餐活动和小小表演。

教师可以为孩子们准备一些小零食、糖果等，并邀请孩子们一起分享。

孩子们也可以和艺术家合作，演出一些轻松的小舞蹈、剧目等表演节目，增强孩子们的合作意识和表演能力。

反思此次活动中，幼儿们获得了丰富的经验和能力的提升。

在整个活动过程中，孩子们学会了如何创作并且实现自己的创意，提高了自己的手工能力。

同时，该活动也给了幼儿机会去理解和感受节日文化，提高了孩子们的文化修养和社交能力。

在今后的活动中，教师可以适当调整和优化活动内容，更加深层次的培养孩子们的想象力和创造力，促进幼儿活动和幼儿园教育的发展。

大班圣诞节教案优质8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年圣诞节大班社会教案通用一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《节假日与传统文化》中的第三节《圣诞节》。

教学内容主要包括：圣诞节的起源、意义、习俗以及与我国节日的对比。

二、教学目标1. 了解圣诞节的起源、意义和习俗，培养幼儿对多元文化的认识。

2. 通过对比圣诞节与我国节日，激发幼儿对传统文化的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质。

三、教学难点与重点难点：圣诞节的起源、意义和习俗的讲解。

重点：对比圣诞节与我国节日，培养幼儿的爱国情怀。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人玩偶、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，头戴圣诞帽，手拿礼物袋，进入教室，引发幼儿兴趣。

2. 圣诞节知识讲解（10分钟）介绍圣诞节的起源、意义和习俗，通过PPT课件展示相关图片，帮助幼儿理解。

3. 对比圣诞节与我国节日（10分钟）讲解我国传统节日，如春节、中秋节等，与圣诞节进行对比，让幼儿了解不同文化的差异。

4. 例题讲解（10分钟）出示一道关于圣诞节的例题，引导幼儿思考并回答。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手制作圣诞卡片，巩固所学知识。

6. 合作分享（10分钟）将幼儿分成小组，共同完成一个圣诞主题的手工作品，培养合作、分享的精神。

六、板书设计1. 圣诞节的起源、意义和习俗2. 圣诞节与我国节日的对比3. 圣诞卡片制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个关于圣诞节的礼物，可以是手工制作或绘画作品。

2. 答案：根据自己的创意完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿对圣诞节有了更深入的了解。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，了解其他国家的节日，拓宽视野。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 圣诞节知识讲解3. 对比圣诞节与我国节日4. 例题讲解5. 随堂练习6. 合作分享7. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。

大班圣诞节教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班圣诞节教案一、教学目标1.让学生了解圣诞节的由来和意义，增强对传统文化的认识。

2.培养学生的动手能力和创造力，提高审美意识。

3.培养学生团结合作、分享快乐的品质。

二、教学内容1.圣诞节的由来和意义2.圣诞节的相关习俗3.制作圣诞礼物和装饰品三、教学重点与难点1.教学重点：了解圣诞节的由来和意义，制作圣诞礼物和装饰品。

2.教学难点：圣诞节的习俗和制作圣诞礼物的方法。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗圣诞树，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？你们知道它是谁的节日吗？（2）学生回答后，教师简要介绍圣诞节的由来和意义。

2.讲解圣诞节习俗（1）教师讲解圣诞节的习俗，如圣诞老人、圣诞帽、圣诞袜等。

（2）学生听讲并积极参与讨论。

3.制作圣诞礼物（1）教师出示制作圣诞礼物的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。

（3）学生分组进行制作，教师巡回指导。

4.制作圣诞装饰品（1）教师出示制作圣诞装饰品的材料，如彩球、彩带、雪花等。

（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。

（3）学生分组进行制作，教师巡回指导。

5.展示作品（2）教师组织学生进行评价，给予鼓励和表扬。

（2）学生分享自己的感受和体会。

五、作业1.学生回家后，向家长介绍圣诞节的由来和习俗。

2.家长协助孩子制作一份圣诞礼物，带到学校与其他同学分享。

六、教学反思1.本节课通过讲解、制作、展示等环节，让学生了解了圣诞节的由来和意义，培养了学生的动手能力和创造力。

3.教师在教学中要注重引导，关注学生的个体差异，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。

4.今后教学中，可以尝试引入更多传统文化元素，让学生在了解西方节日的同时，也能深入了解中国传统文化。

上重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：（1）学生能够理解圣诞节的由来和意义，并通过讨论和分享来加深记忆。

（2）学生在动手制作圣诞礼物和装饰品时，能够掌握基本的制作技巧，并且能够独立完成作品。

大班圣诞节教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、工作报告、方案大全、心得体会、随笔大全、诗词歌赋、教学教案、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, comprehensive plans, personal experiences, essays, poetry, song and fu, teaching plans, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班圣诞节教案大班圣诞节教案(精选5篇)大班圣诞节教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的大班圣诞节教案样本能让你事半功倍，下面分享【大班圣诞节教案(精选5篇)】，供你选择借鉴。

大班快乐的圣诞节教案大班快乐的圣诞节教案模板（精选6篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

如何把教案做到重点突出呢？以下是店铺精心整理的大班快乐的圣诞节教案模板（精选6篇），希望对大家有所帮助。

大班快乐的圣诞节教案模板（精选6篇）1活动概况圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。

本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。

当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。

本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。

本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参加。

活动背景圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。

活动目的本活动特别适合亲子们，给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

活动时间1、11月24日之前，网上报名联络2、11月24日，或20xx年11月25日晚上，现场活动活动地点影剧院或校园内，只要有场地和舞台的地方都可。

面向对象适用于12岁以下的小朋友及父母。

活动主办方，协办方学校或单位集团活动赞助对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。

1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)2、音响设备3、奖品4、主持人5、摄像宣传策略1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)2、通过发传单(邀请卡)3、通过张贴传单活动流程1、活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)3、做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)4、活动现场秩序的维护人员确定5、活动完后现场清洁工作的人员确定6、活动现场的节目单的准备7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的。

幼儿园大班教案《圣诞节》及教学反思（5篇模版）第一篇：幼儿园大班教案《圣诞节》及教学反思大班教案《圣诞节》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊，让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同，让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，快来看看幼儿园大班《圣诞节》含反思教案吧。

活动目标1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。

2.让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。

3.让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

4.乐于参与圣诞节的活动。

5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

教学重点、难点教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

活动准备知识准备：收集有关圣诞的图书与故事材料准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2.音乐：铃儿响叮当3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。

由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。

二、基本环节：1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（教师加以补充）3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。

三、结束环节：现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。

大班社会实践活动《圣诞节》教案
活动目标：
1、知道圣诞节是12月25日，了解圣诞节相关知识。

2、学习制作小礼品，感受节日带来的快乐。

活动准备：蜡笔、画纸、卡纸、剪*、圣诞节物品图片、音乐等。

活动过程
一、了解圣诞节的有关风俗。

1、出示圣诞老人：他是谁?我们在什么节日能见到他?你们知道圣诞节是几月几日吗?
2、小结：我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人，圣诞节是12月25日。

3、出示图片：你知道人们是怎么样过圣诞节的?
4、幼儿讨论后小结：每当圣诞节来到的时候，全家人都团聚在一起。

屋子打扫的漂漂亮亮，圣诞树上挂满了各种礼品，家人们坐在一起吃丰盛的晚餐，玩各种好玩的游戏。

大家放松、休息、非常开心。

5、传说圣诞节的时候，圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方赶来，趁着小朋友睡觉的时候，把礼物放在袜子里，让每个小朋友都有一份圣诞礼物。

二、制作圣诞礼物。

1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的，我们自己也可以动手制作礼物送给别人，祝福其他小朋友。

现在，我们来动手制作圣诞礼物吧!
2、播放音乐，分发活动材料，幼儿设计制作圣诞礼物。

引导幼儿用话语表达自己的祝福。

三、结束活动。

1、评价幼儿作品。

大班圣诞节教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“圣诞节”章节，详细内容包括圣诞节的起源、意义、习俗以及与圣诞节相关的有趣故事。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和意义，培养他们的文化素养。

2. 通过讲解与圣诞节相关的习俗，让学生学会尊重和接纳不同的文化。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解圣诞节的起源和意义，以及学会尊重不同的文化。

2. 教学重点：培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞帽、圣诞袜、彩球、彩带等装饰物品。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前布置好教室，让学生一进教室就能感受到圣诞节的氛围。

教师身着圣诞老人服装，与学生互动，引导学生讲述自己对圣诞节的了解。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示圣诞节的起源、意义和习俗，让学生对圣诞节有更深入的了解。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个与圣诞节相关的习俗，进行角色扮演，展示给大家。

4. 动手操作（10分钟）学生利用学具制作圣诞树、圣诞帽等装饰物品，教师巡回指导。

5. 团队协作（10分钟）学生分组合作，将制作的装饰物品装饰在教室的圣诞树上，共同打造节日氛围。

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调尊重和接纳不同的文化。

六、板书设计1. 圣诞节的起源与意义2. 圣诞节习俗3. 动手操作：制作圣诞装饰4. 团队协作：共同装饰圣诞树七、作业设计1. 作业题目：以“我的圣诞节”为主题，画一幅画，展示自己心中的圣诞节。

答案：学生作品，可根据个人喜好和创意进行创作。

2. 作业题目：与家长一起制作一个圣诞节家庭装饰，并介绍其寓意。

答案：学生与家长共同完成，如制作圣诞彩球、圣诞帽等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，学生的参与度如何，有哪些需要改进的地方。

圣诞节大班社会教案圣诞节大班社会教案15篇圣诞节大班社会教案1活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。

为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。

活动目的：1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。

2、学习正确运用常见的量词。

3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。

2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。

活动过程：1、激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？师：（出示圣诞老人）：谁来了？师：圣诞老人来干什么呢？2、幼儿自己阅读小书。

师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。

3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。

师（指着封面）：这本书的名字叫什么？（圣诞节）师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？幼：布娃娃。

师：一个布娃娃。

（幼儿跟读。

）（图三）师：图上有什么？幼：小火车。

师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？幼：一个小火车。

师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。

师：一列小火车。

（幼儿跟读。

）师：谁开着小火车来了？幼：圣诞老人。

师：对，圣诞老人开着小火车来了。

（图七）师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？幼：圣诞快乐。

（在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。

）4、看一看，说一说。

师（出示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？（请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。

如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。

）师：你拿到的是什么礼物？幼：围巾。